初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞

Word-10-初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞同學(xué)沒天游走在小學(xué)和家庭兩個(gè)教導(dǎo)環(huán)境，反差太大就會(huì)浮現(xiàn)問題，惟獨(dú)家庭和小學(xué)的教導(dǎo)達(dá)成一氣，才干更好的推進(jìn)孩子學(xué)習(xí)。下面是為你收拾了“初中家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)主持詞”，希翼能協(xié)助到您。

初中家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)主持詞（1）各位叔叔、阿姨：

下午好。很開心你們能在百忙之中抽空來(lái)參與這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。

今日站在這里講話的本應(yīng)是一個(gè)勝利者，而我卻是一個(gè)失敗者，至少我這樣認(rèn)為，由于無(wú)論是這次考試成果，還是近一學(xué)期的年級(jí)管理，都與我的初定任務(wù)相差很遠(yuǎn)。

作為一個(gè)失敗者，這站在這里思錯(cuò)改過(guò)，在剛天學(xué)時(shí)我給自己定下了一個(gè)奮斗任務(wù)，我也信任全部的學(xué)生都有自己的奮斗任務(wù)。為達(dá)到任務(wù)就需要一定的學(xué)習(xí)辦法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)辦法。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)學(xué)問都是有課堂上得到的，而且我們?cè)谛W(xué)里的大部分時(shí)光也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注重力高度集中，細(xì)聽講、多思量、勤練習(xí)，跟著教師的思路走。而要做到這些，除了同學(xué)主觀意識(shí)之外，就是同學(xué)要有充足的精力，這就要求同學(xué)天天要有充沛的歇息時(shí)光。

學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點(diǎn)也非常重要。我這一次失敗，也主要是由于這一點(diǎn)。毫不過(guò)分的說(shuō)我是因?yàn)樘院蓝〉模傆X的有的題太容易，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對(duì)一些問題只知其一，不知其二，對(duì)學(xué)問的理解粗而不詳。而自己有的時(shí)候也會(huì)偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對(duì)學(xué)問掌控理解不精。我想另外學(xué)生也有通病，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提示，有人催促，但不行過(guò)勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓同學(xué)有抵觸心理。其它學(xué)習(xí)要有愛好，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才干學(xué)得靈便，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是由于對(duì)學(xué)習(xí)沒有愛好。

作為一個(gè)班長(zhǎng)，我慶興自己可以平和地去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我會(huì)原諒每一個(gè)人，由于我認(rèn)為人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)。由于這樣我和學(xué)生們相觸都十分融洽。對(duì)于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟學(xué)生之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要緣由。學(xué)習(xí)不行能每一個(gè)人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去催促他們，去協(xié)助他們，使他們轉(zhuǎn)變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是柔和的訓(xùn)斥。

作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈愛的父母。他們從未柔和地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種平安感，讓我感觸到了家的暖和，我要謝謝我的父母、我的家人、我的教師以及全部關(guān)懷的我人。

我講話完畢，寫的太匆匆?？赡苡械臇|西說(shuō)的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。

初中家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)主持詞（2）恭敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是本班的一名同學(xué)王贈(zèng)安，很榮幸能作為同學(xué)代表，對(duì)友愛的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。

轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感觸到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲乏與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成果，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

于是，首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的熟悉。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不徹低只追求結(jié)果，而在于日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在日常不努力，到考試之前搞突擊，就有可能得到好成果，這徹低是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過(guò)程，就應(yīng)當(dāng)把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比喻說(shuō)，課堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。課堂上，由于是接觸新學(xué)問，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于學(xué)問的記憶就特殊深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體味，所以，教師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成果提升的突破口。

如何突破呢？第一，就需要我們上課樂觀思量，大膽發(fā)言，在課堂之中溝通我們自己的意見，能夠說(shuō)，我們?cè)囼?yàn)初中師教師教學(xué)水平都很高，只要跟著教師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺(tái)上，彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō)，課堂上思維活躍，樂觀舉手發(fā)言的學(xué)生，例如我們班的陳思源、蔣飛卿學(xué)生，上課非?；钴S，也就能在日常的作業(yè)和考試中取得好成果。其次，仔細(xì)收拾錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大，對(duì)它的收拾決不僅限于對(duì)付檢查，這是自己在哄騙自己，錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也徹低收拾到上面，收拾的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)收獲也寫在上面，日常多拿出來(lái)看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)初是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更容易、更巧妙的辦法，從中總結(jié)出做題的閱歷，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成果的提升，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提升。

接著，我想說(shuō)的是知識(shí)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。我國(guó)唐代聞名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。韓愈的這句話意在告知人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中吸收更多更廣的學(xué)問，勤奮是一個(gè)必不行少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)?；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)閱歷時(shí)，都很少會(huì)說(shuō)到努力或者勤奮，但是一分耕耘，才會(huì)有一分心得，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面，感觸到他們?cè)绯鐾須w的辛苦。所以，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛迪生所說(shuō)天才就是1%的靈感加上99%的血汗我們惟獨(dú)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，仔細(xì)努力，才會(huì)有所心得，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。

最后，作為班長(zhǎng)的我，一定和班主任教師，帶領(lǐng)全班學(xué)生，向更高的任務(wù)奮進(jìn)，信任我們這個(gè)班集體，一定會(huì)做得越來(lái)越好。

初中家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)主持詞（3）恭敬的各位家長(zhǎng)伴侶們：

大家上午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表龍山中學(xué)初三班級(jí)全體師生向在座的各位家長(zhǎng)表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的謝謝！

又是一年雁群南歸時(shí)，你們的到來(lái)，就是對(duì)小學(xué)工作的大力支持和密切協(xié)作，是對(duì)初三班級(jí)教職員工做好教導(dǎo)工作的鼓舞和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)懷的詳細(xì)表現(xiàn)。

在家長(zhǎng)會(huì)開頭之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)講電話調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在會(huì)場(chǎng)內(nèi)吸煙，不要任意走動(dòng)或高談闊論，用我們的言行為孩子樹立榜樣，由此帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。

今日，會(huì)議的主題是：共同走進(jìn)畢業(yè)季，攜手迎接新挑戰(zhàn)。各位家長(zhǎng)，您的孩子，我們的同學(xué)，現(xiàn)在已步入了畢業(yè)班級(jí)，這是初中最關(guān)鍵的時(shí)刻，將面臨人生的第一次抉擇和考驗(yàn)。為了使您的孩子在面臨人生第一抉擇時(shí)，能有正確的挑選，有更好的進(jìn)展，我們今日把大家請(qǐng)來(lái)召開一個(gè)座談會(huì)，希翼利用此次座談會(huì)，能為你的孩子的前途和人生做一個(gè)正確的參考和建議。

今日出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)教師有：小學(xué)校長(zhǎng)李志杰校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)顧修超校長(zhǎng)、班級(jí)主任劉洪勇主任、副主任肖紅博、夏明奇等……。

今日的會(huì)議分為兩個(gè)階段：第一階段是在此召開的級(jí)部家長(zhǎng)會(huì)，其次階段是在年級(jí)召開的年級(jí)配合組家長(zhǎng)會(huì)。第一階段會(huì)議共有五項(xiàng)議程：分離由班級(jí)主任做工作匯報(bào)；兩位典型家長(zhǎng)代表談?dòng)邮斋@；心理專家與您互動(dòng)；兩位校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。會(huì)議依次舉行：

會(huì)議舉行第一項(xiàng)：由初三班級(jí)主任劉洪勇向各位做工作匯報(bào)，并提出教導(dǎo)孩子的指導(dǎo)性看法。

劉主任就班級(jí)“以教學(xué)質(zhì)量為核心”的工作思路向大家做了匯報(bào)，并就孩子能可持續(xù)性進(jìn)展提出了坦誠(chéng)、中肯的看法，請(qǐng)各位家長(zhǎng)逐步消化并堅(jiān)定執(zhí)行。

會(huì)議舉行其次項(xiàng)：由請(qǐng)20xx年泰安市中考狀元王振飛學(xué)生的家長(zhǎng)做閱歷溝通。

剛才，王振飛學(xué)生家長(zhǎng)向大家傳授了育子收獲，如：如何引領(lǐng)孩子多讀書、好讀書、讀好書；如何與老師密切協(xié)作，樂觀維護(hù)老師形象；學(xué)習(xí)上日常趕緊，適時(shí)減壓等。都值得我們借鑒。感謝！

下面由請(qǐng)20xx年中考奇跡制造者張?jiān)萍议L(zhǎng)發(fā)言。張?jiān)茖W(xué)生制造了奇跡，奇跡的背后凝結(jié)著家長(zhǎng)的滔滔心血。我們的孩子假如升初三時(shí)1000多名，孩子可能沒了信念，家長(zhǎng)可能失去了耐心。而張?jiān)频募议L(zhǎng)，不懈怠、不放棄、不自卑，與孩子手心相連，一步步實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。誠(chéng)心祝福在座的各位幻想成真，制造奇跡！

初中家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)主持詞（5）一、開場(chǎng)

甲：恭敬的教師！友愛的爸爸、媽媽！

乙：恭敬的的叔叔、阿姨們！

合：大家晚上好！

甲：首先，我代表八班級(jí)六班的全體學(xué)生歡迎各位家長(zhǎng)的光臨！

乙：謝謝各位家長(zhǎng)的對(duì)我們年級(jí)工作的大力支持！

合：歡迎你們來(lái)到臨沂第十一中學(xué)八班級(jí)六班！

甲：你們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?，謝謝您們的到來(lái)。

乙：我們是將來(lái)社會(huì)的主體，更是您們的希翼。

甲：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海；

乙：為了我們的成長(zhǎng)，教師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高！

甲：有了你們的細(xì)心呵護(hù)，

乙：有了你們的悉心培養(yǎng)，

合：才有了我們的健康成長(zhǎng)！八班級(jí)六班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開頭！

甲：首先請(qǐng)劉萬(wàn)金學(xué)生致歡迎詞

乙：謝謝劉萬(wàn)金學(xué)生帶來(lái)的歡迎詞。

二、班主任發(fā)言

甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和。

乙：有一個(gè)人，期望是那樣的真誠(chéng)，鞭策是那樣的有力。

甲：他在我們的心田上播撒愛的陽(yáng)光。

乙：他在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露。

甲：他就是我們可親可敬的班主任。

乙：下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎！

三、家長(zhǎng)代表及同學(xué)代表發(fā)言；

甲：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育幼稚的生命，

乙：這生命就傾注了父母的無(wú)限深情！

甲：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲響亮的啼哭，

乙：這生命就獲得了父母的日夜呵護(hù)！

甲：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，

乙：更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓舞！

合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！

甲：首先有請(qǐng)xxx學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎。

乙：可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會(huì)有勝利，雖然有的學(xué)生他們這次考試考得不好，沒有達(dá)到自己的任務(wù)，沒有實(shí)現(xiàn)父母的期望！可他們還會(huì)繼續(xù)努力。

四、科任老師發(fā)言

甲：學(xué)習(xí)的道路崎嶇蜿蜒，

乙：成長(zhǎng)的道路荊棘叢生，

甲：是教師領(lǐng)我們走出學(xué)問的迷宮，

乙：是教師教我們展翅飛行。

甲：我們的成果長(zhǎng)了；

乙：教師的面龐瘦了；

甲：我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了；

乙：教師的白發(fā)、皺紋多了。

甲：為了我們教師付出了辛苦。

乙：為了我們教師傾注了汗水。

合：讓我們謝謝我們的教師們：教師你們辛勞了！

五、班主任教師談對(duì)家長(zhǎng)的的建議和要求

甲：爸爸、媽媽：我們深知我們的成果和表現(xiàn)，讓您難過(guò)過(guò)、憤怒過(guò)甚至是失望過(guò)，但您卻從來(lái)沒有放棄過(guò)。

乙：爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)懷，了解你們望子成龍、望女成鳳的幻想，我們更盼望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，聆聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的害怕和憂傷，同我們共同暢談我們的憧憬。

甲：爸爸：我好希翼看到您拿到我的成果時(shí)寬容的目光，這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望。

乙：媽媽：我好想聽到您鼓舞的話語(yǔ)，而不是絮絮叨叨地?cái)?shù)落：這也不可、那也不強(qiáng)！

甲：下面有請(qǐng)我們的班主任教師談?wù)勑W(xué)的