幼兒園中班蟬教案5篇

Word-15-幼兒園中班蟬教案5篇

教案在編寫(xiě)的過(guò)程中，大家需要強(qiáng)調(diào)文字表述規(guī)范，教案是每個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)要會(huì)寫(xiě)的一種重要材料，對(duì)于課堂進(jìn)度的掌控有很大的關(guān)心，幼兒園中班蟬教案最新5篇，。

幼兒園中班蟬教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)吹點(diǎn)的樹(shù)木讓幼兒感受春天的美景。

2、培育幼兒了解自然、觀看自然的愛(ài)好，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件（有關(guān)春天樹(shù)木的圖片）。

2、各種顏料、紙、調(diào)色盤(pán)。

3、配樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入課題

提問(wèn)。老師：“看，誰(shuí)來(lái)了？”“春姑娘來(lái)了。春姑娘帶來(lái)了什么禮物呀？”讓幼兒自由回答。

二、觀看課件。

１、播放flash——桃樹(shù)、杏樹(shù)

讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝、花的顏色。

２、播放flash——柳樹(shù)。

讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉。

３、播放flash-——迎春花。

讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝、花。

４、播放flash——丁香花。

讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝、花。

三、進(jìn)行繪畫(huà)

1、看范畫(huà)：有關(guān)柳樹(shù)、迎春花、桃樹(shù)的范畫(huà)。

2、老師示范：在紙上滴幾滴赭石色，用嘴吹成樹(shù)的樣子，等晾干后，再給樹(shù)穿上不同的衣裳。變成桃樹(shù)、柳樹(shù)、迎春花。

3、幼兒作畫(huà)：分三組讓幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：樹(shù)的方向性、點(diǎn)花葉技巧。

4、將幼兒的作品貼出展覽。

幼兒園中班美術(shù)教案：繪畫(huà)

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活動(dòng)目標(biāo)：

1．依據(jù)詩(shī)歌讓幼兒以繪畫(huà)的形式想象表達(dá)出春天的景象。

2．繪畫(huà)時(shí)留意顏色搭配涂色要?jiǎng)蚍Q(chēng)。

3．培育幼兒合作精神。

預(yù)備：

1、熟識(shí)詩(shī)歌（學(xué)問(wèn)閱歷）

2．材料：彩筆、拉比、大圖畫(huà)紙6張

活動(dòng)過(guò)程：

1．請(qǐng)幼兒將語(yǔ)言課上學(xué)的詩(shī)歌朗誦一下，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。

2．提問(wèn)：

（1）“你們先閉上眼睛想一想詩(shī)歌中都說(shuō)到了哪些春天的隱秘

（2）啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的隱秘？（小燕子、小草、小動(dòng)物）

3．爭(zhēng)論畫(huà)春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力。

4．分組爭(zhēng)論設(shè)計(jì)本組繪畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行分工（誰(shuí)畫(huà)什么自己要說(shuō)出來(lái)，最好不與別人重復(fù)）商議?時(shí)小聲點(diǎn)，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽(tīng)到，要不然就不是隱秘了。

5．幼兒分組開(kāi)頭畫(huà)，每名幼兒都要參加，一個(gè)一個(gè)的畫(huà)，畫(huà)好了的就可以涂色。

6．老師在指導(dǎo)過(guò)程中，留意將各組內(nèi)容要保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn)，以免重復(fù)，可以提一些建議。

7．啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想方法，怎樣才能使我們的畫(huà)成為隱秘？

延長(zhǎng)活動(dòng)：

裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

評(píng)析：

幼兒在以往的繪畫(huà)中都是自己畫(huà)自己的，這次不同的是分小組創(chuàng)作，集體圍繞一個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這樣更增加了孩子們繪畫(huà)的愛(ài)好及創(chuàng)作的欲望。如：謝辰她們組：謝辰、紫薇畫(huà)畫(huà)比較好，謝辰畫(huà)了一棵開(kāi)滿(mǎn)桃花的桃樹(shù)，紫薇畫(huà)了2只小鳥(niǎo)和3只蝴蝶，張良畫(huà)的花，張煒玉畫(huà)的太陽(yáng)，柯慶才畫(huà)的大柳樹(shù)，底色為粉色，顯得畫(huà)面潔凈清爽，很有特點(diǎn)。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，相互指導(dǎo)，都想使自己的作品成為最好的。最終一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為隱秘，孩子們想了很多的方法。如：用布蓋上；放在窗簾后面；反過(guò)來(lái)擺放等。最終大家全都認(rèn)可的是劉金鑫的方法：在上面蓋一層紙，上面寫(xiě)上“春天的隱秘”。經(jīng)過(guò)大家同意后，我將整個(gè)作品整理完成，幼兒看了很興奮，使孩子從中體會(huì)到勝利的喜悅。

不足：幼兒提出用別的方法來(lái)表現(xiàn)春天，沒(méi)有實(shí)踐。

緣由：事先沒(méi)有做這方面的預(yù)備；這學(xué)期始終在繪畫(huà)上下功夫，只想讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)方式來(lái)完成。

措施：在活動(dòng)區(qū)為幼兒供應(yīng)多種材料，通過(guò)各種技能，讓幼兒任意創(chuàng)作，使孩子們感到活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束。

幼兒園中班美術(shù)教案：春天的隱秘

活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)詩(shī)歌讓幼兒以繪畫(huà)的形式想象表達(dá)出春天的景象。

2、繪畫(huà)時(shí)留意顏色搭配涂色要?jiǎng)蚍Q(chēng)。

3、培育幼兒合作精神。

預(yù)備：

1、熟識(shí)詩(shī)歌（學(xué)問(wèn)閱歷）

2、材料：彩筆、拉比、大圖畫(huà)紙6張

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒將語(yǔ)言課上學(xué)的詩(shī)歌朗誦一下，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。

2、提問(wèn)：

（1）“你們先閉上眼睛想一想詩(shī)歌中都說(shuō)到了哪些春天的隱秘

（2）啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的隱秘？（小燕子、小草、小動(dòng)物）

3．爭(zhēng)論畫(huà)春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力。

4．分組爭(zhēng)論設(shè)計(jì)本組繪畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行分工（誰(shuí)畫(huà)什么自己要說(shuō)出來(lái)，最好不與別人重復(fù)）商議?時(shí)小聲點(diǎn)，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽(tīng)到，要不然就不是隱秘了。

5．幼兒分組開(kāi)頭畫(huà)，每名幼兒都要參加，一個(gè)一個(gè)的畫(huà)，畫(huà)好了的就可以涂色。

6．老師在指導(dǎo)過(guò)程中，留意將各組內(nèi)容要保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn)，以免重復(fù)，可以提一些建議。

7．啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想方法，怎樣才能使我們的畫(huà)成為隱秘？

延長(zhǎng)活動(dòng)：裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

評(píng)析：

幼兒在以往的繪畫(huà)中都是自己畫(huà)自己的，這次不同的是分小組創(chuàng)作，集體圍繞一個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這樣更增加了孩子們繪畫(huà)的愛(ài)好及創(chuàng)作的欲望。如：謝辰她們組：謝辰、紫薇畫(huà)畫(huà)比較好，謝辰畫(huà)了一棵開(kāi)滿(mǎn)桃花的桃樹(shù)，紫薇畫(huà)了2只小鳥(niǎo)和3只蝴蝶，張良畫(huà)的花，張煒玉畫(huà)的太陽(yáng)，柯慶才畫(huà)的大柳樹(shù)，底色為粉色，顯得畫(huà)面潔凈清爽，很有特點(diǎn)。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，相互指導(dǎo)，都想使自己的作品成為最好的。最終一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為隱秘，孩子們想了很多的方法。如：用布蓋上；放在窗簾后面；反過(guò)來(lái)擺放等。最終大家全都認(rèn)可的是劉金鑫的方法：在上面蓋一層紙，上面寫(xiě)上“春天的隱秘”。經(jīng)過(guò)大家同意后，我將整個(gè)作品整理完成，幼兒看了很興奮，使孩子從中體會(huì)到勝利的喜悅。

不足：幼兒提出用別的方法來(lái)表現(xiàn)春天，沒(méi)有實(shí)踐。

緣由：事先沒(méi)有做這方面的預(yù)備；這學(xué)期始終在繪畫(huà)上下功夫，只想讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)方式來(lái)完成。

措施：在活動(dòng)區(qū)為幼兒供應(yīng)多種材料，通過(guò)各種技能，讓幼兒任意創(chuàng)作，使孩子們感到活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束。

幼兒園中班蟬教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,作為老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人,事,物,豐富他們的感性閱歷和審美情感,激發(fā)他們表現(xiàn)美,制造美的情趣。寧波是個(gè)服裝之鄉(xiāng),幾屆的中國(guó)寧波國(guó)際服裝節(jié)的召開(kāi).使幼兒對(duì)服裝產(chǎn)生了極大的愛(ài)好.新綱要提出藝術(shù)活動(dòng)要讓幼兒能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng).孩子們那么喜愛(ài)于是我萌發(fā)了開(kāi)展本次服裝主題活動(dòng)的想法,在主題活動(dòng)的前期我們讓幼兒了解了服裝的功用以及寧波的幾個(gè)服裝牌子.今日展現(xiàn)的只是主題的一部分的服裝秀,在主題活動(dòng)的后期我們還將開(kāi)展設(shè)計(jì)服裝,利用廢舊物品制作環(huán)保服裝等活動(dòng)。

目標(biāo)：1.能大膽在集體前表演,感受表演的歡樂(lè),體驗(yàn)勝利的喜悅。

2.通過(guò)親身體驗(yàn)初步了解上臺(tái)表演前的預(yù)備工作。

預(yù)備：化妝品，服飾，頭飾，鏡子，項(xiàng)鏈，磁帶，錄音機(jī)

過(guò)程：一、參觀圖片展

小伴侶，我們一起去看一個(gè)圖片展覽會(huì)!

提問(wèn)：1、照片上的小伴侶在做什么?對(duì)，他們有的在跳舞，有的在唱歌，他們?cè)诒硌莨?jié)目。

2、演出前要干什么?

老師小結(jié)：對(duì)了，要化妝穿美麗衣服.六一兒童節(jié)快到了，我們中二班的小伴侶也要參與時(shí)裝表演節(jié)目，你們想把自己裝扮的美麗一點(diǎn)嗎?

好，現(xiàn)在我們先來(lái)學(xué)習(xí)給自己化妝。

二.學(xué)習(xí)化妝

1.出示眉筆，胭脂，口紅，鏡子

a、小伴侶，你們看這是什么?它有什么用?對(duì)是畫(huà)眉毛的，叫眉筆眉筆。

b、那么這紅紅的有叫做什么?對(duì)，它叫胭脂。它用在哪里?對(duì)，可以涂在我們的臉頰上。

c、這個(gè)是什么?對(duì)口紅。它是用在什么地方?它可以用來(lái)涂我們的嘴巴。

d、這個(gè)是鏡子，小伴侶等會(huì)兒可以對(duì)著它給自己化妝。

2、老師給一幼兒示范化妝

下面老師先給小伴侶化妝，小伴侶看認(rèn)真了，怎么樣才能使我們的小臉變得更加美麗。

首先拿眉筆在自己的眉毛上化，把眉毛畫(huà)的彎彎的，象月亮一樣，然后拿胭脂涂在我們小臉上，讓小臉變得紅彤彤的，接著可以涂口紅，小伴侶要留意哦，千萬(wàn)不要涂在牙齒上，這樣就不衛(wèi)生了，這個(gè)是什么啊對(duì)是星星,最終可以在你的臉上貼上美麗的星星，化好你可以照照鏡子看看，自己滿(mǎn)足嗎?三.幼兒化妝

老師交代要求

小伴侶你們情愿學(xué)習(xí)化妝嗎?好，我們等會(huì)兒就可以找一個(gè)位子，然后對(duì)著鏡子一步一步給自己化妝，化妝好你可以照照鏡子看看是不是很美麗，你覺(jué)得夠美麗了就可以到那里選擇一套適合自己的服飾穿上進(jìn)行時(shí)裝表演。穿好衣服你可以再去鏡子面前照照看看自己滿(mǎn)足嗎?

幼兒化妝

好，現(xiàn)在我們先一起化妝吧!

時(shí)裝表演

小伴侶，都滿(mǎn)足了嗎?我們要進(jìn)行時(shí)裝表演了。

幼兒園中班蟬教案篇3

設(shè)計(jì)意圖：

小班小伴侶最喜愛(ài)摸摸、爬爬，然后把臟臟的小手身上一擦;有的還喜愛(ài)放在嘴巴里吃，很簡(jiǎn)單感染細(xì)菌，導(dǎo)致生病、拉肚子。有的小伴侶呢，吃完糖果晚上不刷牙，常常在牙科醫(yī)院看到孩子去看蛀牙的，在醫(yī)院嚎啕大哭?？吹竭@些，我就想讓孩子了解刷牙、漱口需要從小開(kāi)頭。本課堂讓孩子了解潔凈的手和雪白的牙齒是一件平常而美妙的事。了解刷牙的正確方式，讓孩子了解愛(ài)講衛(wèi)生是一種習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。

2.初步把握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)

感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。

活動(dòng)難點(diǎn)

初步把握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1.ppt、音樂(lè)、繪本書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

一、我的小手和牙齒

師：你的小手潔凈嗎?玩玩嬉戲后你有洗手嗎?你的牙齒白嗎?每天吃完?yáng)|西后你有刷牙嗎?

師：今日老師帶來(lái)了一個(gè)故事，看看故事里的小伴侶是不是和你們的一樣愛(ài)講衛(wèi)生?

二、潔凈的手和雪白的牙齒

1.小手碰碰，細(xì)菌來(lái)了。

師：伸出手來(lái)，看上去干潔凈凈的，什么東西也沒(méi)有?可是真的什么東西也沒(méi)有嗎?圖1

圖2，師：哇，這是什么呀?(我們的手白白嫩嫩的，但是假如用顯微鏡認(rèn)真觀看就會(huì)發(fā)覺(jué)有許多奇驚奇怪的東西)

師：我們小手遇到哪些地方會(huì)有細(xì)菌呢?(那我們看看圖上小伴侶的細(xì)菌是哪些地方來(lái)的)圖3

2.小手臟臟，會(huì)生病。

師：小伴侶還用臟臟的小手做了一些事情。太可怕了，發(fā)生什么事了?圖4、5

：原來(lái)，用臟臟的小手做一些事情，會(huì)發(fā)生這么多的病，細(xì)菌可真是淘氣啊。

2.牙齒臟臟，會(huì)蛀牙。

師：再來(lái)看看我們的牙齒，看上去干潔凈凈，什么臟東西也沒(méi)有?？墒?，真的是這樣嗎?(假如用顯微鏡認(rèn)真觀看，這些白白凈凈的牙齒上，也有不少奇驚奇怪的東西呢!)

師：牙齒上的細(xì)菌最喜愛(ài)誰(shuí)呢?(巧克力、糖果、飲料等甜甜的東西)

三、牙齒愛(ài)干??

1.臟臟的牙齒

師：哇，牙齒上有些什么?

師：我們?cè)趺搓P(guān)心它呢?讓牙齒變得干潔凈凈。

2.我給牙齒刷一刷

師：怎么刷牙才正確呢?你能看懂嗎?圖上怎么做的?

幼兒學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。

四、牙齒真干??

師：哈哈，牙齒真潔凈，把細(xì)菌都趕跑了。你看它們嚇壞了。

：假如你想有一雙潔凈的手和一口白白的牙齒，就要把他們洗的干潔凈凈哦!

五、我愛(ài)刷牙

回家的時(shí)候，我們把這個(gè)事情也和我們的爸爸媽媽共享一下吧。

幼兒園中班蟬教案篇4

一、教材分析

本課包括“我熟悉的交通工具”“家鄉(xiāng)的交通工具”“交通工具展覽會(huì)”三大塊內(nèi)容。教材開(kāi)課的通欄設(shè)計(jì)，是利用人類(lèi)社會(huì)生活的寬闊空間，展現(xiàn)了在陸地、天空、江河湖海各個(gè)領(lǐng)域人們?cè)O(shè)計(jì)并運(yùn)用的.各種交通工具。對(duì)于這些熟識(shí)或是生疏的交通工具，教學(xué)中肯定要充分利用同學(xué)原有的生活閱歷，聯(lián)系生活實(shí)際，讓他們?cè)谥刚J(rèn)回顧的同時(shí)進(jìn)一步了解各種交通工具的名稱(chēng)、性能、用途.。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)同學(xué)熟悉交通工具的種類(lèi)、特點(diǎn)及用途，了解當(dāng)?shù)亟煌üぞ叩倪M(jìn)展史和使用狀況。

2、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解交通工具的進(jìn)展，懂得交通工具給人們生活帶來(lái)的便利。

3、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)搜集與整理信息資料的方法，并情愿與他人溝通、共享。

三、教材重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：列舉本地區(qū)人們常常使用的交通工具，爭(zhēng)論人們?yōu)槭裁磿?huì)使用這種交通工具。

難點(diǎn)：交通工具對(duì)

人類(lèi)社會(huì)的影響。

四、課時(shí)支配：

2課時(shí)

五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

(1)對(duì)交通工具的種類(lèi)的了解程度，對(duì)各種交通工具、特點(diǎn)和用途的熟識(shí)程度。

(2)參加調(diào)查、溝通等活動(dòng)是否樂(lè)觀主動(dòng)，是否有方案性。

(3)在實(shí)踐活動(dòng)小組中是否能分工合作、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

(4)是否把握了肯定的收集與處理信息的方法。

(5)在溝通展現(xiàn)中是否樂(lè)觀、踴躍，是否能清楚地表達(dá)自己的熟悉和觀點(diǎn)。

幼兒園中班蟬教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌所表達(dá)的濃濃關(guān)愛(ài)之情，萌發(fā)樂(lè)于助人的美妙情感。

2.引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)，培育嘗試解決問(wèn)題的力量。

3.關(guān)心幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，并能有感情的朗誦、復(fù)述詩(shī)歌。

活動(dòng)預(yù)備

圖片：手套，雪花。

活動(dòng)進(jìn)程

一、導(dǎo)入

啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論，相互溝通對(duì)震災(zāi)的見(jiàn)聞和感受。下面聽(tīng)一聽(tīng)叫丫丫的小伴侶是怎樣關(guān)心災(zāi)區(qū)小伴侶的。

二、綻開(kāi)

1.出示圖片，創(chuàng)設(shè)詩(shī)歌心情。

小明失去了友愛(ài)的媽媽?zhuān)?qǐng)小伴侶們想一想，沒(méi)有媽媽的疼愛(ài)和陪伴，小明的心情是