幼兒園教育心得我們在捉迷藏之二

Word-5-幼兒園教育心得我們在捉迷藏之二

幼兒園教育心得。

經(jīng)受一個活動往往能夠給我們帶來一些收獲，我們可以將自己的所思所感寫下來。通過活動心得體會可以看出自己的思想方面的成長，怎么才能寫出一篇專屬自己的活動心得呢？為此認真地整理了以下內(nèi)容《幼兒園教育心得：我們帶著這個疑問，我奇怪???地從窗口向外看，只見鄰班的兩個孩子正自顧自埋頭

昨天接到通知，說每位家長總結自己的育兒閱歷和學習體會，撰寫一份育兒心得。這是我們在教育子女過程中面臨的一大問題。

自孩子牙牙學語起，就始終在思索著今后該用哪種教育方法去引導自己的孩子朝著正確方面行走，也在網(wǎng)上買過不少有關于教子的書籍，如《男孩子為何要窮著養(yǎng)》、《如何向孩子談性》等，總覺得這些書籍說教的多，實踐的少。直到遇見《好媽媽賽過好老師》，才發(fā)覺，其實愛的表達就是如此簡潔。做了父母，才深知父母之愛都深如大海，但有質(zhì)量差別。而打算質(zhì)量凹凸的，不是父母的學歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細節(jié)的處理水平。

在孩子還很小的時候，常常會不當心磕遇到什么東西上，隨后便哇哇大哭，而此時，孩子的爺爺奶奶就會一邊哄孩子一邊“責備”“肇事者”。由于看過這本書上有提及過此類問題，我知道這種“報仇”式的方法是極不正確的。某日，孩子不當心遇到了吧臺的邊邊，跟平常一樣，孩子嘟著小嘴揮著拳頭一副與吧臺勢不倆立的架式，我連忙往前，揉揉他的痛苦處，接著立刻去揉吧臺的邊邊，并指引他與我一起做這件事。這樣做，不但沒有讓吧臺成為“加害”他的壞蛋，還能作為他的伴侶一起分擔苦痛，并讓他意識到“碰撞”是雙方的事，要相互體諒。那么今后與小伴侶發(fā)生磨擦也能用同樣的方法去對待。在教育孩子的過程中，發(fā)覺自己也在成長，我們都該明白和善和豁達永久是相通的，一個能去勸慰給自己帶來損害的人或物，他的內(nèi)心該是多么強大??！

在孩子幼小時，每一個生活細節(jié)都可能成為蘊含重大教育意義的大事，家長所能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個好人！現(xiàn)如今孩子上幼兒園已近一學年，不用擔憂他在幼兒園會闖什么禍；在家也像個小大人似的一起參加我們的話題；喜愛看動畫片，但肯定要得到我們的允許，且有時間限定；喜愛睡前聽故事，聽得多了，自己看著圖片也能講得有模有樣；心血來潮時，會幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，和爸爸搶著去扔垃圾袋。

間或不聽話，鬧小脾氣，無理的哭鬧時我們會把他領到自己的小房間，不用一分鐘他便自己擦干淚水出來連續(xù)找玩具玩。我們應清晰地熟悉到：孩子的哭是給父母聽的，孩子的鬧是給父母看的，沒人去理睬他，哭已然沒有任何意義。所以發(fā)生此類事情，我們不能高調(diào)處理，或打或罵不行行，冷處理才是上上之策。不過這招在孩子爺爺、奶奶面前完全不奏效，這也是隔代寵帶給我們的壓力。

再過兩年孩子將入學校，緊接著讀學校，高中，高校，乃至走入社會，父母將永久是孩子的指明燈，不僅要把孩子養(yǎng)活大，更要把孩子細心教育大。所以今后的教育問題將是一場長久戰(zhàn)役，而作為孩子的母親，提升自己各方面的水平也不容懈怠。把我們的口號喊起來：讓我們和孩子一起加油，一起成長吧！

幼兒園小班家長育兒心得感悟之二

經(jīng)受一個活動往往能夠給我們帶來一些收獲，我們最好是沉下心寫一篇心得體會。多寫心得體會能夠成為一個更有思想的人，讓我們寫一些參加活動的心得體會吧。間續(xù)為大家整理了幼兒園小班家長育兒心得感悟之二，請連續(xù)閱讀本文相關內(nèi)容！

光陰如梭，一轉瞬女兒已經(jīng)快5周歲了，在這5年里我一天也沒離開過她，怎樣樣哺育孩子也是從一無所知開頭，一點點的摸索，一點點積累閱歷，學習和實踐同時進行，最重要的就是讓孩子能夠在一個溫馨的家庭中健康歡樂地成長。

下面概括了幾方面和大家共享一下我的育兒心得體會：

一、飲食習慣的培育

培育孩子良好的飲食習慣是一項艱難的任務，就從小孩的“吃”說起，孩子的吃飯就應定時定量，盡量少吃或者不吃零食，小伴侶一般都很喜愛吃膨化食品，巧克力，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品，小孩對飯菜就會吃得很少或者就是不喜愛吃，影響了食欲，所以在飯前對這些零食不能給孩子吃，孩子平常也要養(yǎng)成喝白開水的習慣。給小孩的食物要多樣化，要擅長變化菜品的做法，讓孩子持續(xù)新奇感。還有很重要的一點，也是從女兒吃飯習慣中總結而來，吃飯要固定在餐桌旁吃，不能讓她邊吃邊玩，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務，而是自己給身體的能量補充，“身體里沒能量就沒有力氣玩了”，此刻女兒常常拿這句話來鼓舞自己好好吃飯。事實證明，不挑食能夠好好吃飯的小伴侶身體反抗力就比較強一些，不簡單生病。但我女兒在這方面還有些欠缺，所以還需連續(xù)努力。

二、表揚與批判的結合

表揚是對孩子所做事情的確定和鼓舞，要發(fā)自內(nèi)心的贊揚，決不能給她一種被敷衍的感覺，這樣才能增加孩子的自信念和連續(xù)前進的動力，孩子也得到了滿意。但也不能光是表揚，這樣孩子就會比較脆弱，在孩子做錯事情的時候必需要賜予批判，批判不代表是打罵，而是就事論事，語氣要平和，讓孩子意識到自己畢竟錯在哪里，才會去改正。

三、父母對孩子的教育要全都

父母的言行是孩子行為的一面鏡子，從孩子慢慢懂事起，我就跟孩子爸爸統(tǒng)一看法，對孩子的教育要全都，即使覺得對方的做法可能不對也要避開孩子溝通，不能當著孩子的面起爭吵，否則孩子會利用家長看法的不全都而“投機取巧”，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長。另外，父母也要敬重孩子，隨著孩子漸漸長大，她有了自己的主見，不能讓她盲目聽從，要擅長跟孩子溝通，在溝通中會發(fā)覺孩子的成長。要注意孩子獨立性的培育，我們父母不能用自己的觀念模式，思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，要讓她有自己的獨立想法，給孩子自己的空間，讓她自己學會刷牙、洗臉，穿衣服等，不要什么事情都是我們父母包辦，讓孩子自己學會獨立思索。

四、參加必要的親子閱讀教育

睡前給孩子講一個故事，或者一齊陪孩子看部動畫片，在生活中看起來好像是微不足道，但這種親子教育會增加孩子對學習的愛好，有時女兒會讓我講個故事給她聽，聽完了她再講個故事給我聽，陪在邊上的親子閱讀教育，隨時能利用故事中的人物和情節(jié)適時的教育孩子，能讓孩子立即明白故事的