幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃

Word-12-幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃新的學(xué)期開(kāi)頭了，我們年級(jí)將用嶄新的面貌來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)，年級(jí)在原有狀況下，有一名老師的更換，注入了新的力氣，我們一定能辦出特色。為開(kāi)展好本學(xué)期工作，故方案如下：

一、教學(xué)方面：

1、建構(gòu)式課程的開(kāi)展：

本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動(dòng)，為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)。構(gòu)建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、平時(shí)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面。這些多途徑、多形式的活動(dòng)互為支持、互為補(bǔ)充。在這種情境化的、生活化的、多元互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激活而產(chǎn)生行動(dòng)，又以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個(gè)有生命力的整體。

2、蒙氏教學(xué)的開(kāi)展：

我們?cè)谠行┟墒辖虒?dǎo)學(xué)問(wèn)閱歷上，繼續(xù)參與園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中能夠使我們更正一些我們所存在的問(wèn)題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國(guó)國(guó)情、適合我園進(jìn)展?fàn)顩r的蒙氏教導(dǎo)。本學(xué)期我們大班著重舉行蒙氏數(shù)學(xué)教導(dǎo)，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀看量表，真正做到對(duì)每一位孩子舉行個(gè)別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有一定進(jìn)展。

3、常規(guī)教導(dǎo)的進(jìn)展：

良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不行或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開(kāi)展的重要因素。我班自小班以來(lái)向來(lái)運(yùn)用蒙氏的教導(dǎo)理念及兒童觀對(duì)孩子的常規(guī)舉行培養(yǎng)，獲得了較好的效果。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)常規(guī)，在大班最后一年里，將他們平安全安快歡樂(lè)樂(lè)的送入學(xué)校。

4、讀經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展：

因孩子今年升入大班，一年后又即將升入學(xué)校，在此，我們要做好孩子的幼小連接工作，而其中，識(shí)字教學(xué)是備受家長(zhǎng)關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容。因此，我們將在開(kāi)展了近兩年的讀經(jīng)教導(dǎo)基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)唐詩(shī)的背誦，并將識(shí)字教學(xué)與之相結(jié)合，避開(kāi)孩子在一個(gè)枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，終于導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)心情。

二、家長(zhǎng)工作的開(kāi)展

這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)所以在本學(xué)期，我們將強(qiáng)化此方面的內(nèi)容。詳細(xì)工作如下：

1、家園共育的開(kāi)展：

上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒(méi)有真正做到解決家長(zhǎng)伴侶們所關(guān)注的問(wèn)題。本學(xué)期，我班將會(huì)按照家長(zhǎng)的關(guān)注狀況準(zhǔn)時(shí)的為家長(zhǎng)提供各方面的育兒信息，并將一些家長(zhǎng)好的育兒閱歷同其他家長(zhǎng)共同共享。真正做到服務(wù)于家長(zhǎng)，搞好家園協(xié)作工作。

2、家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開(kāi)展：

家長(zhǎng)助教活動(dòng)是我園上學(xué)期新試試的一種充分通過(guò)家長(zhǎng)資源開(kāi)展教學(xué)的活動(dòng)。上學(xué)期，在我班獲得了孩子們的青睞，但在家長(zhǎng)中普及率不夠高，家長(zhǎng)參加的愛(ài)好也不夠深厚。對(duì)此，我們將對(duì)此活動(dòng)舉行大力的宣揚(yáng)，并發(fā)動(dòng)孩子來(lái)邀請(qǐng)爸爸媽媽們一起參加到其中來(lái)。

第二，在家長(zhǎng)助教的教學(xué)內(nèi)容挑選上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教導(dǎo)價(jià)值的內(nèi)容。這樣才干實(shí)孩子獲得全面的進(jìn)展。

3、特別家庭幼兒的家訪：

我們年級(jí)里有幾位單親家庭里的孩子，特殊其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對(duì)這樣的狀況，我們教師將會(huì)對(duì)其舉行適時(shí)的家訪，對(duì)孩子的狀況舉行深化的了解，并從心理上真正的協(xié)助孩子，使其身心歡樂(lè)的進(jìn)展。

三、老師間工作的協(xié)作：

1、雖然我們現(xiàn)在舉行的是建構(gòu)式教學(xué)，但還是應(yīng)以老師的長(zhǎng)處來(lái)舉行一定的分科教學(xué)，這樣有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)活動(dòng)，才干使孩子愛(ài)好與本事共同進(jìn)展。經(jīng)過(guò)協(xié)商，由我來(lái)主要負(fù)責(zé)音樂(lè)教學(xué)，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。

2、本學(xué)期新增設(shè)的書(shū)法課、武術(shù)課將由XX教師負(fù)責(zé)，我們班上的老師一定會(huì)樂(lè)觀協(xié)作，并從中學(xué)習(xí)，也不忘賦予好的看法和建議。

3、我班將每周五開(kāi)展一個(gè)由班上三位老師共同參加的閱歷溝通共享會(huì)，在會(huì)上，我們將會(huì)按照本班本周的工作開(kāi)展?fàn)顩r舉行總結(jié)，并溝通一些好的教導(dǎo)閱歷，從而統(tǒng)一常規(guī)，更好的開(kāi)展教學(xué)。

幼兒園班務(wù)工作方案

（二）

新學(xué)期開(kāi)頭了，孩子歡樂(lè)、健康的回園了。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片曾經(jīng)讓他們播撒汗水、淚水，讓他們高興、難忘的地方，又一個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在學(xué)校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂(lè)時(shí)間、如何使他們順當(dāng)過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們彌漫自信地走進(jìn)學(xué)校的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作方案。

一、幼兒狀況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒42名，其中男生25人，女生17人。本班幼兒大部分活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)，也有部分幼兒較為內(nèi)向，不擅長(zhǎng)言談；孩子們喜愛(ài)?參與激烈的比賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)章，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能樂(lè)觀主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，有劇烈的奇怪???心和探究科學(xué)的愛(ài)好；能用多種形式表述對(duì)美的感觸，有一定的審美本事。在語(yǔ)言表述本事方面，孩子們的語(yǔ)言表述本事較差些，但也有個(gè)別幼兒語(yǔ)言表述上比較不錯(cuò)；仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地?cái)⑹?、大膽地表述。部分幼兒做事拖拉、欠缺?zé)隨意識(shí)，收玩具、做值日生等工作經(jīng)常需要?jiǎng)e人提示；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注重力簇?fù)恚瑳](méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜愛(ài)?玩危急嬉戲，自我庇護(hù)本事有待強(qiáng)化。本學(xué)期，我們將按照他們的詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地制訂年級(jí)方案，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的學(xué)校生。

二、主要工作與詳細(xì)措施：

（1）、著重開(kāi)展生活、學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)

我班幼兒常規(guī)方面需嚴(yán)抓，大部分幼兒懂得要遵守常規(guī)，但沒(méi)故意識(shí)，總是要教師不斷重復(fù)的提示；也有部分幼兒已經(jīng)形成意識(shí)了，在日常的生活、學(xué)習(xí)中自覺(jué)遵守，主動(dòng)協(xié)助教師提示其他不遵守者。我班會(huì)著重抓的，使每一名幼兒都能有序遵守。

（2）、開(kāi)展各項(xiàng)比賽活動(dòng)，激活幼兒樂(lè)觀向上的良好情感。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)學(xué)校生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，利用開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“誰(shuí)最會(huì)收拾東西”、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等比賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用開(kāi)展“接力賽、拍球競(jìng)賽”、“講故事競(jìng)賽”等多種活動(dòng)，激活幼兒樂(lè)觀向上的良好情感。同時(shí)，我們將會(huì)在五月份帶領(lǐng)我們的孩子們與家長(zhǎng)一起去參觀學(xué)校，體悟?qū)W校的一日生活。讓孩子們對(duì)于向來(lái)憧憬的學(xué)校生活有初步了解，讓教師們更好的為孩子們上學(xué)校做預(yù)備工作。

（3）、開(kāi)展多種活動(dòng)，增進(jìn)幼兒進(jìn)展

抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子交流，了解他們的內(nèi)心世界，促進(jìn)師生情感，增進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表述的本事。

本學(xué)期繼續(xù)按照幼兒的意愿舉行主題活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)。

在幼小連接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的目標(biāo)意識(shí)，活動(dòng)之中強(qiáng)化幼兒的規(guī)章意識(shí)。

（4）、注重聽(tīng)清晰成人和伙伴的講話，能自信大膽地表述自己的主意。在學(xué)會(huì)平時(shí)用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事，能與伙伴教師交流，能用自己語(yǔ)言表述自己所見(jiàn)所聞。

樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和共享。有憐憫心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交談，有良好的聆聽(tīng)習(xí)慣，能大膽并清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

（5）、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

注重培養(yǎng)孩子良好的坐姿和睡覺(jué)姿態(tài)、站姿；

學(xué)習(xí)仔細(xì)的聆聽(tīng)與傾聽(tīng)，注意注重力的培養(yǎng)；

結(jié)合教學(xué)和平時(shí)生活中我們會(huì)滲透國(guó)學(xué)經(jīng)典《例：弟子規(guī)、禮運(yùn)大同篇、百孝篇、朱子治家格言等等》、環(huán)境與人類關(guān)系的教導(dǎo)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小知道“孝順、體諒、孝敬、互助、恭敬、”及樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引領(lǐng)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌控庇護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問(wèn)和容易技能，初步確立庇護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光彩感。其它，樂(lè)于參與體育集體活動(dòng)，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈便、協(xié)調(diào)、迅速地舉行跳動(dòng)、鉆爬活動(dòng)。能舉行多項(xiàng)制造性體育活動(dòng)。

三、年級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新

一個(gè)年級(jí)的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的進(jìn)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注意創(chuàng)新：

1、本學(xué)期我班將會(huì)通過(guò)好家長(zhǎng)的資源，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教師一起收集材料，按照年級(jí)特色豐盛美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒利用畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作本事，提高美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，利用擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的愛(ài)好，以及早期閱讀的本事；按照主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料舉行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思、玩中求進(jìn)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有進(jìn)展。

2、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

我們每月會(huì)就主題課程對(duì)年級(jí)環(huán)境舉行創(chuàng)設(shè)，環(huán)境是孩子的第三位教師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐盛。在我班的主題墻面上，將按照每個(gè)主題內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)更換，準(zhǔn)時(shí)出示幼兒的作品。將按照幼兒的年齡特征，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，舒暢地生活，健康地成長(zhǎng)，和睦地進(jìn)展。

3、注意家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們會(huì)利用各種不同形式的活動(dòng)（例：“家長(zhǎng)會(huì)、慶三

八、家長(zhǎng)半日開(kāi)放日、主題活動(dòng)等等），讓家長(zhǎng)們親身體悟孩子們?cè)趫@的一日流程；我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐盛版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能樂(lè)觀參加到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)與電訪工作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的狀況真切地反饋給家長(zhǎng)；抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的溝通機(jī)會(huì)，協(xié)助家長(zhǎng)解決困難，常常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和協(xié)助。

4、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好年級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好平時(shí)保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注重幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水，提升幼兒的自理本事，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

總之，我們年級(jí)會(huì)好好規(guī)劃執(zhí)行完成各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)愜意我們的工作。讓孩子們快歡樂(lè)樂(lè)度過(guò)最后一學(xué)期幼兒園生活，彌漫自信的步入學(xué)校生活。

幼兒園班務(wù)工作方案

（三）

一、班況分析：

本班幼兒人數(shù)由本來(lái)的31人增強(qiáng)到34人，其中：男孩16人，女孩18人。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒們已能較好地遵守年級(jí)常規(guī)；禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固；生活自理本事、口語(yǔ)表述本事、動(dòng)手操作本事及學(xué)習(xí)樂(lè)觀性有所提升。但全班幼兒在各方面進(jìn)展的差異還較顯然，如：部分幼兒與伙伴不能友好相處，經(jīng)常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動(dòng)樂(lè)觀性、主動(dòng)性較差；個(gè)別幼兒體質(zhì)差，常感冒等。

二、總?cè)蝿?wù)：

本學(xué)年將仔細(xì)貫徹《新綱要》精神，按照中班幼兒的年齡特征，豐盛幼兒園一日生活內(nèi)容，豐盛和完美各區(qū)角；合理支配幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒與伙伴親愛(ài)相處、做事仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣；提升中下水平幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和自信念；對(duì)體質(zhì)較弱的幼兒賦予更多的關(guān)懷。

堅(jiān)持正面教導(dǎo)為主，建立良好的師生關(guān)系、伙伴關(guān)系；培養(yǎng)幼兒良好的共性品質(zhì)，合作技能和健康競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；按照幼兒的個(gè)別差異引領(lǐng)幼兒在原有些基礎(chǔ)上獲得進(jìn)一步提升。

三、各領(lǐng)域任務(wù)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的心情

2、知道須要的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，熟悉身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體舉行適當(dāng)?shù)谋幼o(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注重生活環(huán)境衛(wèi)生。

3、了解須要的平安常識(shí)，對(duì)生疏人和危急事物有警覺(jué)。

4、樂(lè)觀參與體育活動(dòng)，提升身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。

5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)收拾床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動(dòng)收拾桌面，保持“三凈”。

（二）、語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注重聆聽(tīng)，理解平時(shí)用語(yǔ)。

2、學(xué)習(xí)用一般話大膽、清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

3、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品，樂(lè)意表述自己的感觸。能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有挨次地看圖書(shū)，樂(lè)意與伙伴溝通圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜愛(ài)?看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè)意將認(rèn)識(shí)的內(nèi)容與伙伴舉行溝通。

（三）、社會(huì)領(lǐng)域：

1、體貼并恭敬父母、長(zhǎng)輩、教師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、哀求、商議?、謙讓、表述主見(jiàn)等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂(lè)和成績(jī)。

3、覺(jué)察他人的歡樂(lè)、悲哀、憤怒等心情表現(xiàn)，并試試作出適應(yīng)的反應(yīng)。

學(xué)習(xí)容易評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4、初步分辨是非，遵守集體生活中的基本規(guī)章。

5、樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的目標(biāo)。

6、了解故鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀，愛(ài)慕參加民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)故鄉(xiāng)的情感。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域：

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪???心。

2、喜愛(ài)?同多種感官探究周圍環(huán)境。愛(ài)慕提問(wèn)。情愿收集感星期的信息。

3、試試同適當(dāng)?shù)姆绞奖硎鲎约旱奶骄窟^(guò)程。

4、能從生活嬉戲中學(xué)習(xí)容易的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等辦法。

5、關(guān)懷周圍環(huán)境，愛(ài)惜動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能發(fā)覺(jué)和感觸周物環(huán)境中的美。喜愛(ài)?觀賞美工作品及音樂(lè)作品，能感觸它們的顯然特點(diǎn)，能表述自己的感觸。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特點(diǎn)，會(huì)挑選色彩初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽支配畫(huà)面。試試使用各種材料、工具、辦法舉行拼裝、拆卸、制作。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地歌唱，能完整地唱幾首歌曲。喜愛(ài)?仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜愛(ài)?隨音樂(lè)的節(jié)奏和心情做仿照動(dòng)作、跳舞和做嬉戲。喜愛(ài)?用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表述音樂(lè)節(jié)奏，

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)章，體悟集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

四、完成方案的措