幼兒園音樂常規(guī)教案5篇

Word-10-幼兒園音樂常規(guī)教案5篇

教案在完成的時候，老師需要強調(diào)創(chuàng)新教學方法，教案始終都是敏捷的，我們要依據(jù)同學們來制定，幼兒園音樂常規(guī)教案5篇，。

幼兒園音樂常規(guī)教案篇1

活動目標：

1、在嬉戲時學會自我掌握，不大聲喊叫，體驗創(chuàng)編歌曲的歡樂。

2、能憑借記憶唱準歌詞，依據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編說唱部分。

3、借助圖譜理解歌詞。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育同學的創(chuàng)編力量與合作力量。

5、熟識歌曲旋律，學唱新歌。

活動預備：

圖片（冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿腸、辣椒、胡蘿卜、西蘭花。）

活動流程：

1、談話導入：

你買過菜嗎？跟誰一起買的？買過什么菜？

2、出示第1、2、7、8句的圖譜，老師指圖譜敘述歌曲中的故事。

孫子和奶奶買了些什么菜？

3、老師教唱歌曲。現(xiàn)在老師把它、編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽。

（1）、老師范唱歌曲。

孫子和奶奶買了哪些菜？（幼兒基本說出菜名）

（2）、老師邊出示圖譜邊總結幼兒的回答。

師：孫子和奶奶買了……小伴侶，你們有沒有發(fā)覺歌曲中那一句是沒有曲子的？

（3）、老師再次范唱。

歌曲中那句是沒有曲子的？我們一起來念一念。（練習2遍）同時老師出示節(jié)奏譜。

4、幼兒學唱歌曲。

（1）、跟琴聲完整學唱2遍。（慢→快）

（2）、藏圖嬉戲（2遍）藏圖2、圖3。

5、歌曲仿編。

（1）、老師出示蔬菜圖片。

師：老師預備了很多蔬菜，我們把它們唱在歌里吧。

（2）、幼兒集體選圖仿編。

（3）、幼兒相互仿編。

6、幼兒集體表演唱。

教學反思：

本次活動，孩子樂觀參加活動，課堂氣氛比較活躍。在關心幼兒記憶理解時，利用電腦這個生動的圖像關心幼兒很快就記住了歌詞。并能大膽進行自編動作進行表演，體驗了歌曲中歡快的心情。在改編歌詞時，幼兒也能進行簡潔的改編歌詞。但幼兒很少去菜市場，對菜市場的許多菜并不是很熟識，假如先在課前開展“逛菜市”的嬉戲活動，教學效果會更好。

幼兒園音樂常規(guī)教案篇2

??小班音樂公開課教案

??幼兒園小班音樂教案：聲音不吵架

??活動目標：

??1、熟識歌曲旋律，學唱歌曲。

??2、學習唱歌的正確方法，初步培育幼兒辨別音色的優(yōu)劣。

??3、能開心地參與音樂活動，交大膽地表現(xiàn)音樂。

??活動重點：

??學習唱歌的正確方法，初步培育幼兒辨別音色的優(yōu)劣。

??活動難點：

??學習節(jié)奏|ххх|和|ххххх|

??活動預備：

??音樂嬉戲圖譜小動物頭飾若干。

??活動過程：

??一、律動、發(fā)聲練習。

??1、律動：幼兒兩人一組隨音樂做動作。

??2、發(fā)聲練習：向客人老師介紹自己。（班歌和）

??二、新教歌曲：

??1、老師完整示范唱。（鋼伴）

??提問：歌曲中有哪些小動物在唱歌？

??2、老師清唱歌曲一遍，關心小伴侶理解歌詞

??3、結合幼兒的回答老師出示圖譜：

??（1）幼兒分組學習動物的叫聲，練習節(jié)奏|ххх|和|ххххх|

??（2）師幼對唱。（老師唱歌曲前兩小節(jié)，幼兒唱歌曲后兩小節(jié)）

??（3）師幼完整演唱。（前四句）

??（4）幼兒分角色唱。

??（5）解說歌詞：大家一起唱，聲音就吵架。一個一個唱，才能聽得清。

??（6）幼兒完整學唱歌曲。

??三、歌曲創(chuàng)編：替換各種小動物。

??附歌曲：

??聲音不吵架

??1=c2/4

??55|635|ххх|ххх|

??小鴨呷呷叫呷呷呷呷呷呷

??55|632|ххххх|ххххх|

??小雞嘰嘰叫嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰

??55|635|ххх|ххх|

??小貓喵喵叫喵喵喵喵喵喵

??55|632|ххххх|ххххх|

??青蛙呱呱叫呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱

??1113|5―|6531|2―|

??大家一起唱聲音就吵架

??235|653|2532|1―|

??一個一個唱才能聽得清

幼兒園音樂常規(guī)教案篇3

活動目標

1、從兒歌中感受秋風，能用自己的方式表達對秋葉的熟悉。

2、能用自然的聲音有感情的朗誦兒歌。

活動預備

1、課件—秋葉

2、幼兒用繪畫紙，蠟筆。

活動過程

1、出示一幅秋葉圖

啟發(fā)幼兒回憶已有的秋的生活閱歷。

2、觀賞兒歌—秋葉

提問：兒歌里說了什么？

（提示幼兒試著用兒歌里的話說）

3、全班幼兒跟隨老師念兒歌，

老師可利用肢體動作，關心幼兒熟記兒歌。

兼顧全體幼兒基本會朗誦。

4、讓幼兒戴上頭飾，扮演秋風，隨配樂朗誦，

師幼共同表演，動作依據(jù)兒歌自編。

5、引導幼兒將的內(nèi)容畫下來，可聽錄音作畫，并可發(fā)揮想象，增加有關秋天的情節(jié)

?秋葉》

秋葉跟著秋風，

靜靜溜出家門。

秋風吹口哨，

秋葉把舞跳。

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)上天，

搖搖搖，搖下地。

累壞了，躺在地上睡一覺。

幼兒園音樂常規(guī)教案篇4

教學目標：

1、幼兒隨著音樂的旋律和歌詞，綻開關于“月亮船”的樂觀想象。

2、幼兒學唱和演奏時，能將內(nèi)心的感受和想象表現(xiàn)出來。

教學預備：

1、鋼琴伴奏。

2、錄音機、錄音磁帶。

3、樂曲圖譜。

4、小樂器：碰鈴、串鈴和鈴鼓若干。

教學過程：

一、觀賞樂曲

1、請幼兒觀賞樂曲，并跟隨音樂的旋律，兩兩相對，手牽手，好像乘著小船一般輕輕地搖動。

2、老師說：“夜晚真寧靜呀，我們坐在月亮船上看看閃閃的星星、藍藍的天吧。”

請幼兒再次完整地觀賞樂曲一遍。

3、老師提問：聽著這段音樂你想到了些什么？這段音樂給你的感覺是怎么樣的？（幼兒思索爭論后回答）

老師總結：這段音樂給我們的感覺是寧靜、美麗的，似乎坐在兩頭翹起的小船上，聽閃閃的星星給我們敘述好聽的故事。

二、學唱歌曲

1、老師示范演唱歌曲，唱出隨波蕩漾、遐想綿綿的感覺。

2、老師提問：小小船像什么呢？幼兒回答（像月亮彎彎的）。

歌曲中唱的小船是怎樣的？幼兒回答（小小的船兒兩頭翹）。

坐在小小的船里，你看到了什么？幼兒回答（閃閃的星星、藍藍的天）。

3、幼兒學唱歌曲三遍，老師進行指導。

4、老師播放錄音，邊聽音樂邊用小樂器為樂曲敲打節(jié)奏，引起幼兒的學習愛好。

5、幼兒自由選擇小樂器，嘗試邊聽音樂邊演奏樂曲。老師巡回指導，提示幼兒輕輕地敲擊小樂器，知道聽著音樂演奏，知道歌曲是四三拍的，引導幼兒表現(xiàn)出三拍子強弱弱的變化。

6、師生一起聽音樂演奏樂曲。

7、活動結束。

幼兒園音樂常規(guī)教案篇5

【活動目標】

1、了解幾種常見豆類蔬菜的名稱和特征。

2、制作豆瓶，會依據(jù)節(jié)奏普的提示用豆瓶為樂曲配樂。

【活動預備】

1、黃豆、紅豆、黑豆、綠豆若干。

2、每人兩個空瓶子、郊游音樂磁帶、課件。

【活動過程】

1、師問：小伴侶現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）

師說：春天來了，老師和你們?nèi)ソ加魏貌缓?？（好?/p>

師幼隨音樂拍手進活動室坐好。

2、出示課件

綠豆、紅豆、黑豆、黃豆。引導幼兒比較這幾種豆子在外形、顏色等方面的異同。

師總結：綠豆、紅豆、黑豆、黃豆它們的外形一樣都是橢圓形，而顏色不一樣。

師說：老師今日請來了幾位豆寶寶，小伴侶看一下是誰？

出示課件：

（1）黃豆：小伴侶數(shù)一下有幾個黃豆寶寶？（6個）

（2）綠豆：小伴侶數(shù)一下有幾個綠豆寶寶？（8個）

（3）紅豆：小伴侶數(shù)一下有幾個紅豆寶寶？（6個）

（4）黑豆：小伴侶數(shù)一下有幾個黑豆寶寶？（7個）

老師引導幼兒比較多少。

反思：在讓幼兒比較豆類的顏色和外形時假如用實物讓幼兒自己操作比較會效果更好。

3、幼兒制作豆瓶。

（1）師說：小伴侶，咱們用這些豆寶寶來做個豆瓶好不好？（好）

老師出示豆瓶樂器，幼兒觀看并爭論制作方法。

（2）幼兒嘗試制作。引導幼兒自選一種豆子放入瓶中，扣上塑料蓋即成。老師巡回指導，提示幼兒一個瓶中最好裝一種豆子。

（3）幼兒制作完后引導幼兒晃一下自己的豆瓶。

4、用豆瓶為樂曲配打擊樂。

（1）出示課件：

（2）師說：豆瓶能夠發(fā)出好聽的聲音，咱們用這豆瓶為這個譜子打節(jié)奏好不好？（好）

（3）