幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案(5篇)（5篇）

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案(5篇)活動(dòng)目標(biāo)：?1、對(duì)鞋底感興趣?，并能用語(yǔ)言表達(dá)?觀察后的感受。?2、學(xué)習(xí)用鞋底印?畫(huà)，能根據(jù)鞋印的?形狀大膽地想象，?進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。?3、能大膽積極?地參與活動(dòng)，體驗(yàn)?活動(dòng)的樂(lè)趣。4?、讓幼兒體驗(yàn)自主?、獨(dú)立、創(chuàng)造的能?力。5、培養(yǎng)幼?兒的技巧和藝術(shù)氣?質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：?平底有花紋的鞋?子若干、白紙、水?粉色、調(diào)色盒、油?畫(huà)棒、濕抹布，鞋?印添畫(huà)范例一張?活動(dòng)過(guò)程：一、?觀察鞋子，引起興?趣?！敖裉?，許?多的鞋子寶寶要來(lái)?參加舞會(huì)，它們?cè)?哪兒呢?(引導(dǎo)孩?子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子?，引起觀察的興趣?)找一找，你喜歡?誰(shuí)的鞋子寶寶?為?什么?”(啟發(fā)幼?兒說(shuō)出鞋子不同的?樣式、顏色、圖案?等)二、觀察鞋?底的花紋，激發(fā)想?象?！罢?qǐng)你們看?看自己的鞋底：?(1)你看見(jiàn)鞋底?上有什么?(2?)花紋有什么不同??(3)看看這?些花紋象什么呢??”三、嘗試用鞋?底印畫(huà)，體驗(yàn)活動(dòng)?中的趣味性?！?鞋底的花紋真有趣?，看鞋子寶寶跳舞?了(教師示范印畫(huà)?)。你們的鞋子寶?寶想跳舞了嗎?選?你最喜歡的鞋子，?穿上漂亮的衣服跳?個(gè)好看的舞。(?幼兒活動(dòng)，教師指?導(dǎo)幼兒注意印畫(huà)的?畫(huà)面，并將鞋印畫(huà)?放到桌子上晾干)?四、欣賞鞋印添?加想象畫(huà)，拓展幼?兒的想象能力。?“剛才我的鞋子也?去跳舞了，看，它?們?cè)谶@兒呢。咦??怎么變了。原來(lái)它?們剛才化妝了，看?看，它們化妝成什?么了呀?怎么化妝?的呢?”(引導(dǎo)?幼兒觀察在鞋印的?不同部位，添上線(xiàn)?條、點(diǎn)、圈，變成?不同的東西)五?、幼兒進(jìn)行鞋印添?加想象，鼓勵(lì)幼兒?大膽添畫(huà)六、展?示作品，師幼共同?欣賞?！澳銈冄b?扮的鞋子寶寶真有?趣，趕快讓它們到?舞臺(tái)上來(lái)表演吧!?看看誰(shuí)的鞋印化裝?得很有趣、很新奇?，給好朋友講講。?”幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案(5篇)（二）活動(dòng)目的：?1，了解月餅的基?本形狀——圓形。?2，能夠畫(huà)出自?己心中的月餅。?3，體會(huì)畫(huà)出美麗?月餅的樂(lè)趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：鉛筆，彩?色筆，橡皮擦，畫(huà)?紙，膠布?；顒?dòng)?重難點(diǎn)：畫(huà)出規(guī)整?的圓形，自己設(shè)計(jì)?月餅內(nèi)部的樣子。?活動(dòng)過(guò)程：一?，導(dǎo)入。前幾天?，我們過(guò)了一個(gè)快?樂(lè)的中秋節(jié)，小朋?友們?cè)趺催^(guò)的呢??幼兒自由表述自?己的中秋節(jié)。二?，引出月餅。哇?，小朋友們都吃過(guò)?月餅呀?那么，月?餅是什么樣子呀??恩，看來(lái)小朋友?們吃過(guò)的月餅都不?一樣呀。老師剛剛?從小兔家里回來(lái)，?小兔告訴我，他中?秋節(jié)沒(méi)有吃到月餅?呢。他們森林里的?小動(dòng)物們都沒(méi)有吃?到過(guò)月餅?zāi)?，小?友們，我們要怎么?幫幫他呢?三，?畫(huà)月餅送給小動(dòng)物?。恩，有的小朋?友呢，想出了去給?小動(dòng)物們買(mǎi)月餅這?個(gè)主意。小朋友們?真棒，愿意跟小動(dòng)?物們分享我們的東?西，但是呢，老師?這里有一個(gè)不花錢(qián)?，小動(dòng)物們也能夠?收到小朋友們的心?意喲。小朋友們?拿出你們的畫(huà)畫(huà)本?，我們?cè)诩埳袭?huà)一?個(gè)大大的漂亮好吃?的月餅，然后送給?小動(dòng)物，班上這么?多小朋友，沒(méi)人畫(huà)?一個(gè)，小動(dòng)物們就?夠吃啦，好不好??四，畫(huà)月餅。?五，點(diǎn)評(píng)。對(duì)孩?子們畫(huà)的月餅表?yè)P(yáng)?，除非有特大失誤?，不批評(píng)。六，?送月餅。小朋友?們把自己的月餅交?到老師這里，老師?放學(xué)啦就幫大家送?到兔子家里，讓他?給森林的小動(dòng)物發(fā)?月餅。幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案(5篇)（三）活動(dòng)目標(biāo)?：1、初步嘗試?刷畫(huà)，樂(lè)意對(duì)畫(huà)面?進(jìn)行想象;2、?體驗(yàn)刷畫(huà)的樂(lè)趣;?活動(dòng)準(zhǔn)備：1?、前期活動(dòng)——磕?瓜子2、刷盤(pán)、?板刷每人一份;水?粉顏料、白瓜子殼?大量;3、“瓜?子?jì)寢尅钡谰咭粋€(gè)?;活動(dòng)過(guò)程：?一、引導(dǎo)幼兒熟悉?作畫(huà)工具1、?認(rèn)識(shí)作畫(huà)工具2?、探索作畫(huà)工具?二、情境講述引?題并展示刷畫(huà)過(guò)程?1、(出示瓜子?媽媽)瓜子?jì)寢屢?去旅行，家里的瓜?子寶寶沒(méi)人照顧…?….3、示范?刷畫(huà)：(1)、?灑落瓜子殼(2?)、刷畫(huà)：給瓜子?殼寶寶做一件彩色?的衣服(3)、?引導(dǎo)欣賞老師的作?品三、幼兒操作?鼓勵(lì)大膽嘗試操?作四、講評(píng)引?導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒介紹?、欣賞自己和同伴?的作品幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案(5篇)（四）活動(dòng)目標(biāo)?：1、仔細(xì)觀察?棒棒糖及棒棒糖圖?片的外形特征，并?能用語(yǔ)言描述棒棒?糖的形狀、顏色、?花紋等。2、喜?歡參與美術(shù)欣賞活?動(dòng)，體驗(yàn)棒棒糖各?種形態(tài)帶來(lái)的美感?。活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、棒棒糖人手一?個(gè)，網(wǎng)上下載各式?棒棒糖圖片(多于?幼兒人數(shù))。2?、三個(gè)不同形狀的?棒棒糖，供幼兒觀?察講述用?；顒?dòng)?過(guò)程：1、猜一?猜，激起幼兒學(xué)習(xí)?興趣?！翱?，老?師的口袋鼓鼓的，?里面會(huì)是什么呢??”小朋友猜一猜。?“聽(tīng)，還有聲音呢??到底是什么呢??”揭秘：糖?！笆?什么糖?”(棒棒?糖)2、觀察棒?棒糖的外形，了解?棒棒糖的基本特點(diǎn)?。“老師手里的?棒棒糖是什么樣子?的?”引導(dǎo)幼兒連?貫描述：上面一顆?糖果是圓圓的，下?面的棒棒是長(zhǎng)長(zhǎng)的??！澳銜?huì)把老師?手里的棒棒糖畫(huà)下?來(lái)嗎?”“請(qǐng)小朋?友試一試把棒棒糖?畫(huà)下來(lái)，老師會(huì)給?小朋友放音樂(lè)，音?樂(lè)一停，小朋友立?刻回到座位上，好?嗎?”孩子們回到?座位上開(kāi)始畫(huà)一畫(huà)?自己看到的棒棒糖?。畫(huà)完后，簡(jiǎn)單?小評(píng)：小朋友畫(huà)的?真不錯(cuò)，棒棒糖畫(huà)?得圓圓的，你能告?訴大家你畫(huà)的棒棒?糖是什么味道的嗎??3、出示各式?棒棒糖，引導(dǎo)幼兒?進(jìn)一步觀察，學(xué)習(xí)?講述。①“小朋?友，你們看，誰(shuí)來(lái)?了?和小熊打招呼?。小熊為我們帶來(lái)?了更加漂亮的棒棒?糖，想不想看?小?熊說(shuō)了，誰(shuí)能講出?棒棒糖的樣子，他?就和誰(shuí)做好朋友。?”出示花形棒棒糖?：“這根棒棒糖是?什么樣子的?什么?顏色?上面還有什?么樣的花紋?”請(qǐng)?個(gè)別幼兒連起來(lái)完?整講述。②出示?動(dòng)物形棒棒糖：“?這根棒棒糖又是什?么樣子的呢?誰(shuí)會(huì)?完整的來(lái)說(shuō)一說(shuō)??”原來(lái)動(dòng)物圖形也?可以用來(lái)做棒棒糖?，③出示人物形?棒棒糖：“這根棒?棒糖是什么樣子的??”棒棒糖的種類(lèi)?可真多!交代要?求，幼兒觀察講述?棒棒糖圖片?！靶?熊在糖果店里看到?那么多漂亮的棒棒?糖，真想帶回來(lái)給?小朋友看看，于是?他就把棒棒糖都拍?成了照片，你們想?不想看?老師把照?片放在后面的桌子?上了，請(qǐng)你選一張?最喜歡的，看一看?是什么樣子的，和?旁邊的小朋友說(shuō)一?說(shuō)。說(shuō)完了，還可?以換一張?jiān)僬f(shuō)一說(shuō)??！庇變河^察講?述后把照片放在桌?上回到座位，教師?隨機(jī)抽取兩三張照?片請(qǐng)個(gè)別幼兒講一?講，鼓勵(lì)幼兒完整?大方地講述?！斑€?有很多小朋友也想?講一講自己的照片?呢，這樣吧，把你?們的照片講給后面?的客人老師聽(tīng)?？?人老師會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦?!”4、品嘗，?結(jié)束?！罢f(shuō)說(shuō)你?的棒棒糖是什么味?道的?”延伸：“?下一次，我們把這?么漂亮的棒棒糖也?畫(huà)下來(lái)，好嗎?”?幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案(5篇)（五）活動(dòng)目標(biāo)1、?結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)嘗試?表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)單動(dòng)?態(tài)。2、體驗(yàn)大?膽創(chuàng)作的愉悅。?活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖?片-城市雕像2?、畫(huà)紙，油畫(huà)棒，?四肢、頭部能活動(dòng)?的小紙人。3、?各種雕像的范畫(huà)一?張?；顒?dòng)過(guò)程?一、導(dǎo)入活動(dòng)1?、引出游戲情景?美麗的城市里有一?群雕像，一到晚上?，它們就快樂(lè)地在?一起跳舞。早晨?太陽(yáng)升起的時(shí)候，?它們立即變成雕像?，向城里的人們展?示自己的美麗。?2、引導(dǎo)幼兒把自?己想像成“城市雕?像”，隨音樂(lè)跳舞?。當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)中?太陽(yáng)升起的信號(hào)時(shí)?，幼兒馬上做出一?個(gè)造型動(dòng)作;當(dāng)?音樂(lè)再次響起時(shí)，?幼兒繼續(xù)跳舞。?二、觀察造型動(dòng)作?1、音樂(lè)停止時(shí)?，教師分別模仿幾?個(gè)有代表性的造型?動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜猜?這個(gè)雕像在干什么?。2、出示范畫(huà)?請(qǐng)幼兒用小紙人?擺出范畫(huà)上雕像的?動(dòng)作，并說(shuō)說(shuō)這些?雕像放在城市的什?么地方比較合適。?3、請(qǐng)幼兒觀察?自己的身體哪些?部位可以活動(dòng)，哪?些部位不能活動(dòng)，?初步了解