幼兒園中班體育活動方案策劃方案5篇（5篇）

幼兒園中班體育活動方案策劃方案5篇教學(xué)理論依據(jù)?及實(shí)施策略：探?索、總結(jié)，從而掌?握側(cè)面鉆的動作要?領(lǐng)，進(jìn)一步發(fā)展幼?兒的身體素質(zhì)。本?活動改編自中班的?教育活動《闖關(guān)》?，原教材是利用“?鉆山洞闖關(guān)”來練?習(xí)側(cè)面鉆的動作。?我對教材進(jìn)行了創(chuàng)?造性地使用，設(shè)計(jì)?了集情境性與趣味?性為一體的體育游?戲。通過“小猴子?本領(lǐng)大”的情境主?線，綜合練習(xí)側(cè)面?鉆、平衡、投擲等?動作，讓幼兒自由?。主要運(yùn)用了以?下教學(xué)策略：1?、創(chuàng)設(shè)游戲情境，?貫穿活動。針對中?班幼兒的特點(diǎn)，突?出游戲性，使幼兒?置身于富有情境的?游戲情節(jié)中，體驗(yàn)?打敗妖精的成功感?，同時(shí)獲得新經(jīng)驗(yàn)?。2、幼兒自主?探究，適度挑戰(zhàn)。?根據(jù)不同能力的幼?兒依次提供了三個(gè)?不同的“盤絲洞”?，鼓勵幼兒自主嘗?試，適度挑戰(zhàn)，鞏?固側(cè)面鉆的動作。?3、加大活動密?度，綜合發(fā)展幼兒?身體素質(zhì)。原教材?中只有側(cè)面鉆的動?作練習(xí)，我們將平?衡和投擲的動作也?融入游戲中，既加?大了運(yùn)動量，又綜?合發(fā)展幼兒的身體?素質(zhì)?；顒幽繕?biāo)?：1、學(xué)習(xí)側(cè)面?鉆的動作，掌握側(cè)?面鉆的動作要領(lǐng)。?(重難點(diǎn))2、?能側(cè)面鉆過不同的?障礙，側(cè)面鉆和投?擲的動作，增強(qiáng)動?作的靈活性，發(fā)展?幼兒的身體素質(zhì)。?3、體驗(yàn)側(cè)面鉆?的樂趣和“打妖精?”的成功感?；?動準(zhǔn)備：1、物?質(zhì)準(zhǔn)備：橡皮筋拉?成的“水簾洞”、?___組不同高度?呼啦圈制成的“盤?絲洞”、充氣“蜘?蛛精”、沙袋若干?、《西游記》音樂?。2、空間準(zhǔn)備?：活動過程：?1、以“小猴子來?操練”導(dǎo)入，進(jìn)行?熱身活動，引發(fā)幼?兒興趣。(1)?教師扮“齊天大圣?”，拔一根毫毛，?把幼兒變成“小猴?子”，進(jìn)入游戲情?境。(2)隨《?西游記》音樂做熱?身活動，主要活動?頭頸部、上肢、胸?部、腰部和腿部，?并重點(diǎn)練習(xí)伸腿，?為側(cè)面鉆做鋪墊。?2、通過“小猴?子學(xué)本領(lǐng)”，引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的?動作，掌握側(cè)面鉆?的要領(lǐng)。(利用場?地一)(1)難?點(diǎn)前置--練習(xí)“?縮身術(shù)”，為學(xué)習(xí)?側(cè)面鉆做準(zhǔn)備。?提問：看誰的身體?能縮到最小?(幼?兒自主探究、嘗試?)。小結(jié)：低頭?-彎腰-縮身，身?體變小。(2)?自主探究過“水簾?洞”，幼兒個(gè)別練?習(xí)側(cè)面鉆。要求?：從水簾洞下鉆過?，身體不碰到水簾?子，手不能扶地。?幼兒分享鉆的經(jīng)?驗(yàn)，并請個(gè)別能力?強(qiáng)的幼兒示范。?教師與幼兒共同總?結(jié)出側(cè)面鉆動作要?領(lǐng)：“伸腿、低頭?彎腰鉆過去、收腿?”。(3)鞏固?練習(xí)側(cè)面鉆，進(jìn)一?步掌握動作要領(lǐng)。?教師示范動作。?幼兒自主練習(xí)動?作。3、組織游?戲“小猴子打妖精?”，側(cè)身鉆、投擲?等動作，體驗(yàn)打妖?精的成功感。(利?用場地二)(1?)第一次游戲--?“一打蜘蛛精”，?熟悉玩法規(guī)則，鞏?固平衡、側(cè)面鉆、?投擲的動作。教?師講解玩法及規(guī)則?：走過獨(dú)木橋，用?新本領(lǐng)側(cè)面鉆過盤?絲洞，舉起一塊石?頭，狠狠地打向蜘?蛛精，打完快速跑?回。(2)第二?次游戲--“二打?蜘蛛精”，縮小洞?口，提高側(cè)身鉆的?難度。教師導(dǎo)語?：蜘蛛精把洞口變?小了，我們再去打?它的時(shí)候，千萬別?碰到洞口的蜘蛛絲?。(3)第三次?游戲--“三打蜘?蛛精”，再次縮小?洞口，激發(fā)幼兒的?挑戰(zhàn)欲望。①教?師導(dǎo)語：蜘蛛精又?把洞口變得更小了?，你們能進(jìn)得去嗎??要注意什么??②同時(shí)出示三個(gè)高?度不同的洞口，請?幼兒自主選擇，嘗?試挑戰(zhàn)鉆過不同高?度的洞口。4、?創(chuàng)設(shè)“小猴子去嬉?水”情境，引導(dǎo)幼?兒創(chuàng)造性地放松身?體，感受游戲樂趣?。(1)隨音樂?做胳膊、腰、腿等?部位的放松動作。?(2)隨音樂模?仿小猴子的動作離?場。幼兒園中班體育活動方案策劃方案5篇（二）寒冷的冬天?，有的幼兒小手都?不愿意伸出來，還?有的幼兒根本不愿?意參加運(yùn)動。玩雪?卻是幼兒喜歡參加?的一項(xiàng)運(yùn)動，以解?放軍戰(zhàn)士的游戲引?導(dǎo)幼兒參與運(yùn)動，?可以讓幼兒鍛煉身?體的同時(shí)，愉悅心?情?！毒V要》指出?“樂意參加體育活?動，發(fā)展走、跑、?跳、鉆、攀爬等動?作”，而通過“玩?雪球”這一堂課，?可以促進(jìn)幼兒多方?面動作的發(fā)展。?活動目標(biāo)：1、?會用多種方法玩雪?球，提高躲閃，拋?接能力，鍛煉臂力?。2、體驗(yàn)冬季?運(yùn)動的快樂，不怕?冷，能勇敢的參加?冬季體育活動。?重點(diǎn)：體驗(yàn)冬季運(yùn)?動的快樂，能勇敢?的參與體育運(yùn)動?難點(diǎn)：用多種方法?玩雪球活動準(zhǔn)備?：1、在日常生?活中，幼兒用廢紙?。2、活動前幼?兒換上合適的衣服?和鞋子?；顒舆^?程：一、小小?解放軍天氣好冷?，天空中飄著大雪?。我們英勇的解放?軍戰(zhàn)士們不怕冷!?今天接到上峰的命?令，前方有敵情，?要我們一起去殲滅?敵軍。二、準(zhǔn)備?運(yùn)動1、一起來?跟著音樂做做做準(zhǔn)?備運(yùn)動，爬雪山?，過草地，雪花飄?、滑雪、打雪仗等?動作。2、滾雪?球，敵人就要來?了，我們準(zhǔn)備一些?打仗的雪球吧!?教師和幼兒一起用?廢報(bào)紙制作雪球。?三、練一練，打?響沖鋒號(一)?、集體活動敵人?來了，我們一起攻?打敵人吧!1、?打雪仗：把幼兒分?成紅、黃兩隊(duì)，相?距5——___米?，面對面站好，互?相投雪球;2、?踢雪球：看誰能把?雪球踢到敵人的腳?部。(二)、自?由活動敵人被我?們打退了，大家一?起來慶祝一下吧!?幼兒選擇自己喜?歡的方式玩雪球，?可以找伙伴拋接雪?球也可以自己仍自?己接球玩。提醒?幼兒注意安全，拋?雪球的時(shí)候要拋在?小朋友的腿部以下?，以免發(fā)生意外。?四、放松運(yùn)動，?結(jié)束活動。大家?一起聽著音樂放松?一下吧!設(shè)計(jì)意?圖：以小小解放?軍的形式，引起幼?兒對活動興趣。讓?幼兒更加勇敢的參?與到活動中來。?做一些有趣的動作?，做熱身運(yùn)動，為?下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。?利用廢紙做雪球，?為打跑“敵人”做?準(zhǔn)備。這一部分有?點(diǎn)難度，教師要講?解好。以多種方?式練習(xí)基本技能，?使幼兒在游戲中獲?得鍛煉。讓幼兒?在輕松的音樂中作?放松運(yùn)動，結(jié)束活?動。幼兒園中班體育活動方案策劃方案5篇（三）活動目標(biāo)：?1、讓幼兒初步掌?握肩上揮臂投準(zhǔn)的?基本方法，鍛煉其?手臂力量。2、?激發(fā)幼兒對投擲活?動的興趣，培養(yǎng)幼?兒勇于嘗試的精神?。3、調(diào)動幼兒?在體育游戲活動中?的主動性和積極性?，增強(qiáng)幼兒的目測?力和動作的準(zhǔn)確性??；顒訙?zhǔn)備：錄?音機(jī)、磁帶、投擲?物、標(biāo)靶若干、場?地布置如圖?；?動過程：一、開始?部分。1、教師?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動?場地，排成四路縱?隊(duì)。2、準(zhǔn)備操?練習(xí)：要求幼兒能?與音樂節(jié)奏合拍、?有力、到位、有精?神。二、基本部?分。1、投遠(yuǎn)活?動。①幼兒自由?玩紙飛機(jī)，讓幼兒?嘗試投遠(yuǎn)的方法。?②請幼兒說說、?做做，怎樣使紙飛?機(jī)飛得遠(yuǎn)。③在?幼兒感知的基礎(chǔ)上?，教師講解動作要?領(lǐng)并示范：手臂彎?曲在肩上，兩腳前?后分開放，身體后?仰，用力蹬地頭向?前方。④幼兒集?體徒手練習(xí)3—_?__次，教師注意?觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)?。⑤請幼兒按的?投擲方法練習(xí)投紙?飛機(jī)。2、投準(zhǔn)?活動。①教師啟?發(fā)談話：小朋友學(xué)?會了正確的投擲方?法，那么怎樣能投?得準(zhǔn)呢?讓幼兒?到師生共同布置的?幼兒園中班體育活動方案策劃方案5篇（四）【設(shè)計(jì)意圖】?《綱要》中指出幼?兒園教師要增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒?健康的生活態(tài)度和?行為習(xí)慣，使幼兒?在走、跑、跳、鉆?、爬、攀等各種體?育活動中，發(fā)展幼?兒動作的協(xié)調(diào)性和?靈活性。中班四月?的主題活動跟樹有?關(guān)系，一次在我組?織的語言活動《抱?樹》中孩子們自己?說完兒歌就抱到一?起了，有些小朋友?還高興地大聲笑，?看到他們對抱樹這?么感興趣，我便特?意設(shè)計(jì)了這節(jié)體游?活動，使孩子們在?玩的過程中發(fā)展身?體的技能。【活?動目標(biāo)】1.能?掌握行進(jìn)間跳的方?法。2.能聽到?信號后快速做出反?應(yīng)。3.能積極?參與游戲活動，與?同伴合作游戲，體?驗(yàn)游戲帶來的快樂?。【活動重點(diǎn)】?能掌握行進(jìn)間跳?的方法【活動難點(diǎn)?】能聽到信號后?快速做出反應(yīng)【活?動準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)?備：小椅子、大樹?頭飾、兔子胸貼、?青蛙胸貼經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：兒歌《抱樹》?【活動過程】一?、開始部分教師和?幼兒隨音樂做熱身?運(yùn)動二、基本部分?1.教師請出樹朋?友，引出活動主題?師："小朋友們現(xiàn)?在是什么季節(jié)"(?春天)師："春天?會有哪些我們身邊?的朋友會發(fā)生變化?啊"(樹、花、小?鳥、小蝴蝶等等)?師："今天火老師?為小朋友們帶來了?一個(gè)朋友，小朋友?們看看是誰啊?"?(大樹)"小朋友?們喜不喜歡樹啊!?"(喜歡)"我們?前幾天學(xué)過一個(gè)關(guān)?于抱樹的兒歌，現(xiàn)?在請小朋友們給客?人老師讀一下。?2.玩游戲《抱樹?》(1)教師示?范怎樣抱樹師：小?朋友我們的前面有?許多的樹朋友，現(xiàn)?在老師先給小朋友?們示范一遍抱樹的?過程游戲玩法：教?師將小椅子(樹)?圍成一個(gè)圓圈，根?據(jù)樹的棵樹確定參?與幼兒的數(shù)量，每?組幼兒要比樹多一?個(gè)。游戲開始，教?師讓參與活動的幼?兒進(jìn)入圓圈內(nèi)，幼?兒圍繞圓圈邊念兒?歌邊走，等兒歌停?下后幼兒迅速抱樹?，沒有抱到樹的幼?兒則站在圓圈中間?等待下次機(jī)會。?游戲規(guī)則：a.?幼兒必須要在最后?一句兒歌念完后才?可以去抱樹。b?.幼兒在讀兒歌時(shí)?必須是走或跳的。?(2)分組游戲?教師將幼兒分成男?女兩組分別游戲，?讓幼兒在自主地游?戲中來跟著兒歌抱?樹。教師總結(jié)三?、結(jié)束活動幼兒和?教師隨音樂做放松?運(yùn)動，將幼兒帶離?游戲場地。幼兒園中班體育活動方案策劃方案5篇（五）活動?目標(biāo)：1、訓(xùn)練?敏捷的攀爬取物能?力。2、參加體?育活動的興趣。?活動準(zhǔn)備：1、?會攀爬技能。2?、攀爬墻上懸掛或?貼各種昆蟲，墊子?鋪成草地，椅子排?成小橋。3、音?樂磁帶?；顒舆^?程：1、引出主?題，激發(fā)興趣。?教師當(dāng)壁虎媽媽，