初中七年級(jí)信息技術(shù)教案

主備人***參與人***執(zhí)教人全體教師班級(jí)***日期***審核人課題文化衫的規(guī)劃與設(shè)計(jì)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)（要求包含學(xué)科核心素養(yǎng)）1、初步認(rèn)識(shí)視覺空間與結(jié)構(gòu)2、了解平面設(shè)計(jì)的基本方法3、學(xué)會(huì)用圖形工具繪制矢量圖形教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用圖形工具繪制矢量圖形教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)視覺空間與結(jié)構(gòu)學(xué)法指導(dǎo)講授法、演示法教學(xué)設(shè)備教學(xué)用具計(jì)算機(jī)教學(xué)過程問題引導(dǎo)二次備課一、課堂導(dǎo)入在這個(gè)追求個(gè)性、彰顯自我的時(shí)代，文化衫成為年輕人表達(dá)自己想法和態(tài)度的載體。在校園中文化衫也有著廣泛的應(yīng)用，如班級(jí)文化衫、社團(tuán)文化衫、畢業(yè)紀(jì)念文化衫等，你是不是也在心底珍藏著一件具有校園情節(jié)的文化衫呢？一、新投1、提問：文化衫的構(gòu)成形態(tài)有哪幾種？（a）單圖形（b）單文字（c）文字與圖形結(jié)合2、請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀課本并學(xué)習(xí)圖形設(shè)計(jì)的基本方法（a）圖形的概念（b）圖形設(shè)計(jì)方法有哪些？手繪法、中國書畫法、卡通法、寫真法、計(jì)算機(jī)二維制作、計(jì)算機(jī)三維制作、攝影圖形制作法、3、請(qǐng)同學(xué)們按照自己的想法完成書上第6面的文化衫設(shè)計(jì)規(guī)劃書三、練習(xí)四、總結(jié)板書設(shè)計(jì)總第^個(gè)教案1七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案

七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案文化衫的規(guī)劃與設(shè)計(jì)1、文化衫的構(gòu)成形態(tài)有哪幾種？2、什么是圖形3、圖形設(shè)計(jì)方法有哪些？教學(xué)反思

主備人***參與人***執(zhí)教人全體教師班級(jí)***日期審核人課題文化衫的規(guī)劃與設(shè)計(jì)課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)（要求包含學(xué)科核心素養(yǎng)）4、了解Photoshop軟件的基本操作方法5、學(xué)會(huì)使用移動(dòng)工具6、學(xué)會(huì)用圖形工具繪制矢量圖形教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用圖形工具繪制矢量圖形教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)使用移動(dòng)工具學(xué)法指導(dǎo)講授法、演示法教學(xué)設(shè)備教學(xué)用具計(jì)算機(jī)教學(xué)過程問題引導(dǎo)二次備課五、課堂導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)了解了文化衫的構(gòu)成形態(tài)和圖形設(shè)計(jì)的基本方法，相信大家對(duì)于設(shè)計(jì)文化衫已經(jīng)是迫不及待了，這節(jié)課老師就帶領(lǐng)同學(xué)一起來動(dòng)手操作，我們一起設(shè)計(jì)屬于自己的文化衫。六、新授認(rèn)識(shí)Photoshop界面PhotoShop中文版的菜單欄包括9個(gè)下拉式功能菜單?！拔募辈藛危汉鸵话愕膽?yīng)用軟件相似，它主要提供了包括新建、打開、存儲(chǔ)為、置入（即導(dǎo)入）、頁面設(shè)置、打印等功能。其中，“恢復(fù)”命令用于將當(dāng)前編輯的文件恢復(fù)為上一次存盤時(shí)的狀態(tài)，“預(yù)置”命令用于對(duì)PhotoShop5.02中文版的一些默認(rèn)參數(shù)進(jìn)行重新設(shè)定?！熬庉嫛辈藛危喊思羟小⒖截悺⒄迟N、填充等一系列編輯命令。其中的“自由變換”和“變換”兩個(gè)命令在實(shí)際工作中經(jīng)常用到，我們將在以后學(xué)習(xí)?！皥D像”菜單：用于分析、修改和調(diào)節(jié)圖像的顏色、尺寸，改變圖像的模式?！皥D層”菜單：包括對(duì)“層”進(jìn)行各種操作的命令，如“層”的建總第」_個(gè)教案七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案立、刪除、儲(chǔ)存、融合、合并等，及“效果”和“合并圖層蒙版”中較重要的命令。“選擇”菜單：用于選定圖像的某一區(qū)域或整體，“修改”和“羽化”是其中較為重要的命令；“濾鏡”菜單：包含各種用于對(duì)圖像進(jìn)行特效處理的濾鏡，是PhotoShop的重點(diǎn)所在；“視圖”菜單：用于對(duì)圖像窗口的縮放進(jìn)行控制，顯示或隱藏、參考線、標(biāo)尺，提供柵格功能等；“窗口”菜單：用于打開或隱藏PhotoShop的各種功能面板、重新組織窗口的排列、控制狀態(tài)欄的顯示等?！皫椭辈藛危簽橛脩籼峁└鞣N幫助，但其中也包括“調(diào)整圖像”、“色彩管理向?qū)А?、“管理透明圖像”三個(gè)重要命令。浮動(dòng)功能面板打開PhotoShop5.02中文版后，在默認(rèn)狀態(tài)下，窗口中會(huì)出現(xiàn)四組包括11個(gè)功能的浮動(dòng)功能面板。第一組（如圖2）包含“導(dǎo)航器”、“信息”、“選項(xiàng)”3個(gè)功能面板?！皩?dǎo)航器”主要用于迅速地放大、縮小圖像或觀察圖像的任意區(qū)域。單擊面板下方的兩個(gè)按鈕或拖動(dòng)三角滑塊、從比例框中直接輸入數(shù)值可快速縮放圖像，中間圖像縮略圖上的紅框表示當(dāng)前顯示區(qū)域，把鼠標(biāo)移上時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小手，按住左鍵拉動(dòng)紅框即可移動(dòng)顯示區(qū)域。“信息”用于顯示鼠標(biāo)指針的當(dāng)前位置及當(dāng)前位置上的顏色信息?！斑x項(xiàng)”的作用是為當(dāng)前選定的工具提供選項(xiàng)，我們可以在此面板中為當(dāng)前選中的工具設(shè)定使用參數(shù)和模式。第二組（如圖3）包含“顏色”、“色板”、“畫筆”3個(gè)功能面板?！邦伾泵姘逵糜陔S時(shí)調(diào)整圖層的背景色和前景色，你也可以用鼠標(biāo)單擊其下方的顏色帶直接選擇顏色，單擊表示前景色和背景色的圖標(biāo)會(huì)彈出“拾色器”對(duì)話框?！吧濉睘槲覀兲峁┝艘恍┱{(diào)好的顏色?！爱嫻P”為我們提供了各種預(yù)設(shè)好了大小、形狀和軟硬度的“筆”。我們可以直接選

用，也可以用鼠標(biāo)雙擊某個(gè)“筆”，從彈出的“畫筆選項(xiàng)”對(duì)話框中對(duì)其各項(xiàng)值進(jìn)行設(shè)定。第三組（如圖4）僅包含“歷史記錄”、“動(dòng)作”兩個(gè)功能面板。“歷史記錄”會(huì)記錄下我們從打開一個(gè)圖像到編輯完成的全部動(dòng)作，你可以任意取消其中的某一個(gè)動(dòng)作?！皠?dòng)作”類似于Word中的“宏”，其使用方法也和“宏”類似（見圖5）它可以記錄創(chuàng)建或I歷史記錄乂^花、圖瞅消選擇回航噩匚］也理選框^西手匿' IbI歷史記錄乂^花、圖瞅消選擇回航噩匚］也理選框^西手匿' Ib恒室三不透明度：畫工］等「保留透明區(qū)域.取消選擇第四組（如圖6）包含“圖層”、“通道”、“路徑”3個(gè)功能面板，它們是PhotoShop的精華和難點(diǎn)所在，我們將在以后對(duì)這三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的介紹。括持收行前逢MtiSSirtTC.沖研黠嚙L國比也花七、練習(xí)嘗試使用移動(dòng)工具完成簡單圖形圖像的組合八、上交作品板書文化衫的規(guī)劃與設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)3、Photoshop的工具欄

七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案總第q個(gè)教案主備人***參與人***執(zhí)教人全體教師班級(jí)***日期審核人課題圖形繪制課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)(要求包含學(xué)科核心素養(yǎng))(1)認(rèn)識(shí)畫筆工具⑵理解前景色和背景色的作用⑶能夠調(diào)出調(diào)色板(4)能夠使用漸變工具教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用圖形工具繪制矢量圖形教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)使用移動(dòng)工具學(xué)法指導(dǎo)講授法、演示法教學(xué)設(shè)備教學(xué)用具計(jì)算機(jī)教學(xué)過程問題引導(dǎo)二次備課九、課堂導(dǎo)入當(dāng)我們手繪能力沒有這么強(qiáng)，或者想隨心所欲使用圖形時(shí)，使用數(shù)字化圖形是一個(gè)好的選擇，例如上節(jié)課實(shí)例中使用過的無線符號(hào)就被多次使用，并被賦予不同顏色。要繪制數(shù)字化圖形，選擇合適的工具很有必要。這也是本單元技術(shù)學(xué)習(xí)的主要目的，即能夠借助工具繪制需要的創(chuàng)意圖形。十、新授1、畫筆工具的使用2、自定義形狀工具的使用3、油漆桶工具的使用4、同心圓的繪制十一、練習(xí)WiFi圖形的繪制十二、上交作品板書設(shè)計(jì)畫筆工具的使用自定義形狀工具的使用油漆桶工具的使用同心圓的繪制

七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案總第q個(gè)教案主備人***參與人***執(zhí)教人全體教師班級(jí)***日期審核人課題圖形繪制課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)（要求包含學(xué)科核心素養(yǎng)）學(xué)會(huì)區(qū)分矢量圖和位圖Photoshop標(biāo)尺的使用參考線的使用教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)區(qū)分矢量圖和位圖教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)區(qū)分矢量圖和位圖學(xué)法指導(dǎo)講授法、演示法教學(xué)設(shè)備教學(xué)用具計(jì)算機(jī)教學(xué)過程問題引導(dǎo)二次備課十三、課堂導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)繪制了一個(gè)WiFi的圖形，這個(gè)圖形屬于我們PS中的矢量圖，今天我們要來學(xué)習(xí)區(qū)分什么是矢量圖什么是位圖。十四、新授5、讓孩子們對(duì)比矢量圖與位圖，說出他們的區(qū)別：矢量圖與分辨率無關(guān)，位圖與分辨率有關(guān)，所以在放大的情況下位圖會(huì)失真。6、運(yùn)用【Ctrl+R】調(diào)出標(biāo)尺，標(biāo)尺可以幫助確定圖形的位置7、參考線的使用:將光標(biāo)放在水平標(biāo)尺上按下鼠標(biāo)左鍵向下拖動(dòng)就可以拖出參考線8、布爾運(yùn)算十五、練習(xí)利用布爾運(yùn)算繪制圖形十六、上交作品板書設(shè)計(jì)1、矢量圖與位圖2、標(biāo)尺3、參考線4布爾運(yùn)算10七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案總第q個(gè)教案主備人***參與人***執(zhí)教人全體教師班級(jí)***日期審核人課題文字效果課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)（要求包含學(xué)科核心素養(yǎng)）1、文字工具的使用2、設(shè)置圖層樣式教學(xué)重點(diǎn)文字工具的使用教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置圖層樣式學(xué)法指導(dǎo)講授法、演示法教學(xué)設(shè)備教學(xué)用具計(jì)算機(jī)教學(xué)過程問題引導(dǎo)二次備課十七、課堂導(dǎo)入文化衫的文字效果設(shè)計(jì)，要考慮到字體、顏色、大小等，要與文化衫其他元素協(xié)調(diào)。本節(jié)課我們要學(xué)會(huì)利用圖像處理軟件實(shí)現(xiàn)文字效果。十八、新授讓學(xué)生找到工具欄中的文字工具【T】，并運(yùn)用文字工具為風(fēng)景畫配上相應(yīng)的詩句。1、用快捷鍵圖層樣式為文字添加效果2、混合選項(xiàng)的運(yùn)用3、文字的特殊效果十九、上交作品板書設(shè)計(jì)用快捷鍵圖層樣式為文字添加效果混合選項(xiàng)的運(yùn)用文字的特殊效果教學(xué)反思1112七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案總第q個(gè)教案主備人***參與人***執(zhí)教人全體教師班級(jí)***日期審核人課題互聯(lián)網(wǎng)尋根課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)（要求包含學(xué)科核心素養(yǎng)）1、了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史及其在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀2、了解互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)的影響教學(xué)重點(diǎn)了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史及其在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀教學(xué)難點(diǎn)了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史及其在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀學(xué)法指導(dǎo)講授法、演示法教學(xué)設(shè)備教學(xué)用具計(jì)算機(jī)教學(xué)過程問題引導(dǎo)二次備課二十、課堂導(dǎo)入互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為千家萬戶必備的基礎(chǔ)設(shè)施之一，人們每天都在利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、辦公、娛樂，計(jì)算機(jī)，手機(jī)、智能家電等各類設(shè)備都能接入網(wǎng)絡(luò)，獲取更多的資源，那么互聯(lián)網(wǎng)是怎樣產(chǎn)生的呢？二十一、新授1、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)卜，實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。另外，從邏輯功能上看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是以傳輸信息為基礎(chǔ)目的，用通信線路將多個(gè)計(jì)算機(jī)連接起來的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的集合，一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成包括傳輸介質(zhì)和通信設(shè)備。從用戶角度看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是這樣定義的：存在著一個(gè)能為用戶自動(dòng)管理的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。由它調(diào)用完成用戶所調(diào)用的資源，而整個(gè)網(wǎng)絡(luò)像一個(gè)大的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)一樣，對(duì)用戶是透明的。一個(gè)比較通用的定義是：利用通信線路將地理上分散的、具有獨(dú)立功能的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和通信設(shè)備按不同的形式連接起來，以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件及協(xié)議實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的系統(tǒng)。從整體上來說計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是把分布在不同地理區(qū)域的計(jì)算機(jī)與專門的外部設(shè)備用通信線路互聯(lián)成一個(gè)規(guī)模大、功能強(qiáng)的系統(tǒng)，從而使眾多的計(jì)算機(jī)可以方便地互相傳遞信息，共享硬件、軟件、數(shù)據(jù)信息等資源。簡單來說，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是由通信線路互相連接的許多自主工作的計(jì)算機(jī)構(gòu)13

成的集合體。最簡單的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就只有兩臺(tái)計(jì)算機(jī)和連接它們的一條鏈路，即兩個(gè)節(jié)點(diǎn)和一條鏈路。2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能（1）數(shù)據(jù)通信（2）資源共享（3）分布處理3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類（1）局域網(wǎng)（2）城域網(wǎng)（3）廣域網(wǎng)三、總結(jié)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思14

七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案總第q個(gè)教案主備人***參與人***執(zhí)教人全體教師班級(jí)*日期審核人課題互聯(lián)網(wǎng)尋根課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)（要求包含學(xué)科核心素養(yǎng)）1、研究互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過程2、調(diào)研家庭接入互聯(lián)網(wǎng)的方式教學(xué)重點(diǎn)了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史及其在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀教學(xué)難點(diǎn)了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史及其在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀學(xué)法指導(dǎo)講授法、演示法教學(xué)設(shè)備教學(xué)用具計(jì)算機(jī)教學(xué)過程問題引導(dǎo)二次備課二十二、課堂導(dǎo)入播放視頻：互聯(lián)網(wǎng)由來的搞笑片段二十三、新授提問：互聯(lián)網(wǎng)的由來及發(fā)展1968年，美國國防部高級(jí)研究計(jì)劃局組建了一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)，名為ARPANET（英文AdvancedResearchProjectsAgencyNetwork的縮與，又稱“阿帕”網(wǎng)）。2、互聯(lián)網(wǎng)將呈現(xiàn)的三大趨勢1）服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)側(cè)和消費(fèi)側(cè)融合發(fā)展2）服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)深度融合，不分彼此。3）大數(shù)據(jù)成為實(shí)體世界與數(shù)字世界相互操作的紐帶3、如何接入互聯(lián)網(wǎng)1）電話撥號(hào)接入2）ADSL接入3）光纖接入4）其他方式三、總結(jié)板書設(shè)計(jì)1516七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案總第q個(gè)教案主備人***參與人***執(zhí)教人全體教師班級(jí)***日期審核人課題網(wǎng)絡(luò)地址探秘課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)（要求包含學(xué)科核心素養(yǎng)）1、了解什么是IP地址2、了解什么是域名3、學(xué)會(huì)查看本機(jī)的IP地址教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)查看本機(jī)的IP地址教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)查看本機(jī)的IP地址學(xué)法指導(dǎo)講授法、演示法教學(xué)設(shè)備教學(xué)用具計(jì)算機(jī)教學(xué)過程問題引導(dǎo)二次備課二十四、課堂導(dǎo)入互聯(lián)網(wǎng)的誕生加速了人類社會(huì)的信息化進(jìn)程，改變了我們的學(xué)習(xí)、生活方式。當(dāng)下已經(jīng)入互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)上的每臺(tái)聯(lián)網(wǎng)設(shè)備都必須有唯一的iP地址，就像家庭住址一樣，本屆我們將探究網(wǎng)絡(luò)地址的奧秘。二十五、新授提問：當(dāng)我們看到一個(gè)IP地址能知道它來自哪里嗎？IP地址被用來給Internet上的電腦一個(gè)編號(hào)。大家日常見到的情況是每臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的PC上都需要有IP地址，才能正常通信。我們可以把“個(gè)人電腦〃比作“一臺(tái)電話〃，那么“IP地址〃就相當(dāng)于“電話號(hào)碼〃，而Internet中的路由器，就相當(dāng)于電信局的“程控式交換機(jī)〃。IP地址是一個(gè)32位的二進(jìn)制數(shù)，通常被分割為4個(gè)“8位二進(jìn)制數(shù)〃（也就是4個(gè)字節(jié)）。IP地址通常用“點(diǎn)分十進(jìn)制〃表示成（a.b.c.d）的形式，其中，a,b,c,d都是0~255之間的十進(jìn)制整數(shù)。例：點(diǎn)分十進(jìn)IP地址（），實(shí)際上是32位二進(jìn)制數(shù)（01100100.00000100.00000101.00000110）。二、域名域名（DomainName），是由一串用點(diǎn)分隔的名字組成的Internet上某一臺(tái)計(jì)算機(jī)或計(jì)算機(jī)組的名稱，用于在數(shù)據(jù)傳輸時(shí)標(biāo)識(shí)計(jì)算機(jī)的電子方位（有時(shí)也指地理位置，地理上的域名，指代有行政自主權(quán)的一個(gè)地方區(qū)域。域名使一個(gè)IP地址有“面具”。一個(gè)域名的目的是成為便于記憶和溝通的一組服務(wù)器的地址（網(wǎng)站，電子郵件，F(xiàn)TP等），世界上第一個(gè)注冊(cè)的域名是在1985年1月注冊(cè)的?！瞿福譱di：jH'I- 1-國于IM1近HUim：1718七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案總第個(gè)教案19七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案總第個(gè)教案1920七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案總第q個(gè)教案2122七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案總第▲個(gè)教案主備人***參與人***執(zhí)教人全體教師班級(jí)***日期審核人課題認(rèn)識(shí)HTML和HTML5網(wǎng)頁課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)(要求包含學(xué)科核心素養(yǎng))8、了解什么是網(wǎng)頁9、了解計(jì)算機(jī)上瀏覽的網(wǎng)頁和手機(jī)上收到的有什么不同教學(xué)重點(diǎn)了解什么是網(wǎng)頁教學(xué)難點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)上瀏覽的網(wǎng)頁和手機(jī)上收到的有什么不同學(xué)法指導(dǎo)講授法、演示法教學(xué)設(shè)備教學(xué)用具計(jì)算機(jī)教學(xué)過程問題引導(dǎo)二次備課二十九、課堂導(dǎo)入我們對(duì)網(wǎng)站并不陌生，可以先通過典型的網(wǎng)站樣例，了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)，從而進(jìn)一步了解網(wǎng)頁，并通過實(shí)踐操作了解網(wǎng)頁背后的超文本標(biāo)記語言。從互聯(lián)網(wǎng)搜索預(yù)祝5網(wǎng)頁的相關(guān)信息，了解它與傳統(tǒng)網(wǎng)頁的不同之處。新投：1、認(rèn)識(shí)HTML網(wǎng)頁(1)小組預(yù)習(xí)討論：什么是網(wǎng)頁？(2)小組討論：網(wǎng)頁與網(wǎng)站的區(qū)別？(3)教師提問：什么是主頁2、HTML超文本標(biāo)記語言，讓學(xué)生上機(jī)操作，查看一個(gè)網(wǎng)頁的HTML代碼3、所見即所得的網(wǎng)頁編輯器認(rèn)識(shí)HTLM5網(wǎng)頁三、總結(jié)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思2324主備人***參與人***執(zhí)教人全體教師班級(jí)***日期審核人課題網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)（要求包含學(xué)科核心素養(yǎng)）10、了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)的流程11、知道如何進(jìn)行網(wǎng)站的需求分析教學(xué)重點(diǎn)了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)的流程教學(xué)難點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)上瀏覽的網(wǎng)頁和手機(jī)上收到的有什么不同學(xué)法指導(dǎo)講授法、演示法教學(xué)設(shè)備教學(xué)用具計(jì)算機(jī)教學(xué)過程問題引導(dǎo)二次備課三十、課堂導(dǎo)入同學(xué)們，今天要以“我的家鄉(xiāng)一一**”為主題，做一個(gè)網(wǎng)站，請(qǐng)大家想想設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站我們都需要做些什么呢？新投：提問：要制作一個(gè)網(wǎng)站，除了研究主題和內(nèi)容外，我們還要了解瀏覽對(duì)象喜歡的網(wǎng)站形式。因此，我們可以先瀏覽一些優(yōu)秀的網(wǎng)站，分析其網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，內(nèi)容組織，頁面布局，風(fēng)格設(shè)計(jì)等。小組討論：網(wǎng)頁制作流程：（1）選擇網(wǎng)站主題（2）進(jìn)行需求分析（3）規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)（4）素材準(zhǔn)備三、總結(jié)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思總第12個(gè)教案25七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案26七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案總第q個(gè)教案主備人***參與人***執(zhí)教人全體教師班級(jí)***日期審核人課題制作HTML5網(wǎng)頁課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)（要求包含學(xué)科核心素養(yǎng)）12、了解HTML網(wǎng)頁和HTML5網(wǎng)頁的區(qū)別13、在線制作一個(gè)HTML5網(wǎng)頁教學(xué)重點(diǎn)了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)的流程教學(xué)難點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)上瀏覽的網(wǎng)頁和手機(jī)上收到的有什么不同學(xué)法指導(dǎo)講授法、演示法教學(xué)設(shè)備教學(xué)用具計(jì)算機(jī)教學(xué)過程問題引導(dǎo)二次備課三十一、課堂導(dǎo)入同學(xué)們，今天要以“我的家鄉(xiāng)一一**”為主題，做一個(gè)班網(wǎng)頁，請(qǐng)大家想想設(shè)計(jì)一個(gè)H5網(wǎng)頁，我們都需要做些什么呢？新投：用時(shí)語言直接制作網(wǎng)頁，這種方法有一定難度，對(duì)于初學(xué)者來說，借助H5編輯器，可以簡單快速地制作H5網(wǎng)頁；三十二、制作流程（1）注冊(cè)并登陸“易企秀”平臺(tái)（2）制作網(wǎng)頁（3）組合、發(fā)布作品三十三、上機(jī)實(shí)踐操作，制作一個(gè)簡單的易企秀頁面、三十四、提交作品板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思2728七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案總第▲個(gè)教案主備人***參與人***執(zhí)教人全體教師班級(jí)***日期審核人課題生活垃圾分類調(diào)查課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)（要求包含學(xué)科核心素養(yǎng)）14、了解生活垃圾分類的現(xiàn)狀15、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷教學(xué)重點(diǎn)了解生活垃圾分類的現(xiàn)狀教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷學(xué)法指導(dǎo)講授法、演示法教學(xué)設(shè)備教學(xué)用具計(jì)算機(jī)教學(xué)過程問題引導(dǎo)二次備課三十五、課堂導(dǎo)入同學(xué)們，當(dāng)前，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市人口的快速增長，生活垃圾的產(chǎn)生量不斷攀升，其與垃圾處理能力嚴(yán)重不足的矛盾日益突出。生活垃圾處置不當(dāng)會(huì)造成環(huán)境污染，也會(huì)產(chǎn)生資源浪費(fèi)。因此，我們需要關(guān)注生活垃圾的分類三十六、新授（1）調(diào)查規(guī)劃（2）歸納整理“生活垃圾分類處理辦法”相關(guān)資料（3）設(shè)計(jì)“校園生活垃圾分類現(xiàn)狀”調(diào)查問卷（4）確定調(diào)查問卷的發(fā)放形式和發(fā)放數(shù)量。三十七、總結(jié)設(shè)計(jì)制作調(diào)查問卷是一項(xiàng)重要的能力。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思2930七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科集體備課教案總第工個(gè)教案主備人***參與人***執(zhí)教人全體教師班級(jí)***日期審核人課題生活垃圾分類調(diào)查二一一建立數(shù)據(jù)表與撰寫調(diào)查報(bào)告課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)（要求包含學(xué)科核心素養(yǎng)）16、了解如何處理數(shù)據(jù)17、認(rèn)識(shí)什么是調(diào)查報(bào)告18、知道調(diào)查報(bào)告的基本寫作原則是什么？教學(xué)重點(diǎn)了解如何處理數(shù)據(jù)教學(xué)難點(diǎn)知道調(diào)查報(bào)告的基本寫作原則是什么？學(xué)法指導(dǎo)講授法、演示法教學(xué)設(shè)備教學(xué)用具計(jì)算機(jī)教學(xué)過程問題引導(dǎo)二次備課三十八、課堂導(dǎo)入播放PPT同學(xué)們現(xiàn)在看到的是我們學(xué)校垃圾分類現(xiàn)狀的一個(gè)調(diào)查問卷，這是上次課上同學(xué)們的優(yōu)秀作品，老師利用這個(gè)調(diào)查問卷做了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下。今天這堂課需要大家根據(jù)調(diào)查結(jié)果，撰寫一篇不少于500字的“校園生活垃圾分類現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告”三十九、活動(dòng)分小組完成此