初中體育極限飛盤主題單元教學(xué)設(shè)計

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載極限飛盤教學(xué)主題設(shè)計適用年級七年級所需時間8課時主題單元學(xué)習(xí)概述極限飛盤是一項安全性高、競爭性強的運動項目，其玩法具有多樣性，不僅能夠起到鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神和堅強的毅力，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)和精神品質(zhì)，其表演性和健身性為本校師生所喜愛，并列為我校特色普及項目。本課的教材內(nèi)容是極限飛盤，是在沒有裁判的前提下，玩家通過各種戰(zhàn)術(shù)方式的跑動、傳遞飛盤，讓自己的隊友在得分區(qū)接盤達陣，從而得分。為了贏得比賽，飛盤運動員通常需要具備良好的速度、判斷力和技巧。注重體育競技精神和公平競賽，在互相尊重，遵守規(guī)則和享受樂趣的基礎(chǔ)上發(fā)展奔跑、彈跳力、平衡等能力，并可以提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性、柔韌性?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生相互合作、果敢頑強的優(yōu)良品質(zhì)。在練習(xí)安排上，遵循從易到難，循序漸進的原則。本單元共分為三個專題。專題一：各種形式的傳接盤；專題二：運動規(guī)則及戰(zhàn)術(shù)配合；專題三:極限飛盤的體育精神（研究性學(xué)習(xí)：極限飛盤帶給學(xué)生的影響）；單元學(xué)練重點在于傳接盤的動作方法以及隊友在傳接盤時的密切配合。

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載每個專題當(dāng)中的練習(xí)，按照人的認(rèn)知規(guī)律和動作技能形成的規(guī)律，逐步滲透多種教與學(xué)的方法，加強學(xué)生動作技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和探究學(xué)習(xí)能力，注重學(xué)生個性發(fā)展和道德文明建設(shè)，加強自我保護意識和安全意識，形成正確的健身觀念和堅持不懈、持之以恒的優(yōu)良品質(zhì)。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖情景導(dǎo)入：通過名媒體對飛盤簡單認(rèn)識了解嘗試體抽：體裝多種傳盤的方式方法\專題一：各種形式的傳接盤教師點評：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行總緒，促進更好的教學(xué)教師講授規(guī)則下組織飛盤比賽嘗試體驗:在基本戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)上探索實變化學(xué)習(xí)專題專題二：飛盤視則和戰(zhàn)術(shù)配合.教師點評:戢勵學(xué)生積極思考、探索戰(zhàn)術(shù)的變化在比賽中培養(yǎng)學(xué)生的體苜精神 ,專題三;體育道德精神通過教師、學(xué)生的總結(jié)和評價，促進學(xué)生講?體育精神走進生活：工怎樣靈活的傳接盤2.怎樣在叱賽中不斷超越自己，提高道德素養(yǎng)？〉主題層面問題運動參與學(xué)習(xí)目標(biāo)身體健康積極參與飛盤學(xué)習(xí)，科學(xué)安全鍛煤身體強身健體，發(fā)展速度、就力、力量、彈跳、協(xié)調(diào)性和靈敏性等身體素質(zhì)心理健康和社會適應(yīng)能力培養(yǎng)堅定的毅力和團結(jié)、合作、探索的優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成正照人生觀和價值觀對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)生片卜…主也單立卻打.自黨參與?體育鍛煉，體睡運動的快樂和成功的感受。情景導(dǎo)入：通過名媒體對飛盤簡單認(rèn)識了解嘗試體抽：體裝多種傳盤的方式方法\專題一：各種形式的傳接盤教師點評：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行總緒，促進更好的教學(xué)教師講授規(guī)則下組織飛盤比賽嘗試體驗:在基本戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)上探索實變化學(xué)習(xí)專題專題二：飛盤視則和戰(zhàn)術(shù)配合.教師點評:戢勵學(xué)生積極思考、探索戰(zhàn)術(shù)的變化在比賽中培養(yǎng)學(xué)生的體苜精神 ,專題三;體育道德精神通過教師、學(xué)生的總結(jié)和評價，促進學(xué)生講?體育精神走進生活：工怎樣靈活的傳接盤2.怎樣在叱賽中不斷超越自己，提高道德素養(yǎng)？〉主題層面問題運動參與學(xué)習(xí)目標(biāo)身體健康積極參與飛盤學(xué)習(xí)，科學(xué)安全鍛煤身體強身健體，發(fā)展速度、就力、力量、彈跳、協(xié)調(diào)性和靈敏性等身體素質(zhì)心理健康和社會適應(yīng)能力培養(yǎng)堅定的毅力和團結(jié)、合作、探索的優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成正照人生觀和價值觀對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)生片卜…主也單立卻打.自黨參與?體育鍛煉，體睡運動的快樂和成功的感受。.學(xué)習(xí)掌握基本知識、技能和氈術(shù)配合。.施成合?住.、探索的精神，在比賽中互幫互助，體現(xiàn)體育精神。1.掌握各種傳接盤方法、晶術(shù)配合和視則2.達到鍛爆身體增強體質(zhì)的目標(biāo)，培養(yǎng)體育興趣和終身體育觀念學(xué)習(xí)成果^-―T7 ： ： 3.通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主、?含作、探索能力，學(xué)生育官修互幫互助，共同進步4培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，體現(xiàn)體育精神1.如何掌握正手傳接盤時的方向問題？1.如何掌握正手傳接盤時的方向問題？1.學(xué)生自評.反手傳接盤時，如何借助脫關(guān)節(jié)用力？\專題一.怎樣判斷飛盤落點及處理方式?問題系列評價方法 2.學(xué)生互評1.理解極限飛盤的體育精神嗎?一.專題二2.怎樣將品末配合和傳接盤有機結(jié)合起來？.反手傳接盤時，如何借助脫關(guān)節(jié)用力？\專題一.怎樣判斷飛盤落點及處理方式?問題系列評價方法 2.學(xué)生互評1.理解極限飛盤的體育精神嗎?一.專題二2.怎樣將品末配合和傳接盤有機結(jié)合起來？.——專題層面問題學(xué)習(xí)成果及評價3教師總評學(xué)習(xí)成果評價如何培養(yǎng)學(xué)生的體育道德素養(yǎng)？ 專題三學(xué)習(xí)評價評你指標(biāo)『2.是否掌握了已學(xué)的知識和技能13.是否達強身健體、發(fā)展奔跑、跳躍、囪調(diào)和靈敏性I,4是否實現(xiàn)合作探兗，體現(xiàn)體育道德精神1.是否積極參與學(xué)習(xí)和鍛煉中去5.是否鍛煉了毅為，培養(yǎng)了能力評價方法：自評、互評、總評資料收集和信息處理的評價r ——，評價指標(biāo)：通過電子技術(shù)收集、整體圖片、視頻等資料主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)運動參與目標(biāo)：運用極限飛盤的花樣性和競技性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載和激情，引導(dǎo)學(xué)生熱愛運動，感受成功的快樂，堅持終身體育的觀念。運動技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握正手、反手的傳盤技能和靈活、正確的接盤方法，感受正確的手腕用力方式，使學(xué)生能夠靈活的傳接盤，進而提高學(xué)生學(xué)習(xí)運動技能的興趣。身體健康：通過飛盤的練習(xí)，鍛煉身體，增強體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、彈跳力、靈敏性和協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生在快樂中健康成長。心理健康與社會適應(yīng)：提高學(xué)生克服困難的能力，在鍛煉中不斷超越自我，克服心理恐懼，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識以及創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，提高整體文化素質(zhì)。對應(yīng)課標(biāo)運動參與：積極參與，科學(xué)鍛煉。運動技能：能靈活運用所學(xué)的專業(yè)技能組織鍛煉。身體健康：堅持鍛煉，全面發(fā)展身體素質(zhì)。心理健康與社會適應(yīng)：堅持毅力和能力的鍛煉；具備和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神和體育道德，形成正確的人生觀和價值觀。主題單元問題1、怎樣靈活的傳接盤?設(shè)計2主題單元問題1、怎樣靈活的傳接盤?設(shè)計2、怎樣在比賽中不斷超越自我，提高體育道德素養(yǎng)?專題劃分專題一：各種形式的傳接盤；3課時；專題二：運動規(guī)則及戰(zhàn)術(shù)配合；3課時；專題三：極限飛盤的體育精神；2課時專題一各種形式的傳接盤所需課時課內(nèi)3課時專題一概述本專題主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)正手傳盤、反手傳盤和正確接盤的運動技能，通過不同的學(xué)法和教法，讓學(xué)生體驗極限飛盤的魅力，感受不同傳接法帶給學(xué)生的快樂，找到適合自己的傳接方法，從而發(fā)展學(xué)生的奔跑、跳躍、協(xié)調(diào)和靈敏能力，從鍛煉中鍛煉堅強的身體和心理承受能力，體驗成功感。專題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠靈活運用傳接盤技能力2、在練習(xí)過程中發(fā)展速度、耐力、彈跳力和靈敏性。3、根據(jù)自身情況，樹立堅定的信念，體驗成功的感受，培養(yǎng)體育興趣和科學(xué)鍛煉的意識。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載

專題問題設(shè)計1、你能掌握正手傳接盤的方向嗎？2、反手傳接盤時，怎樣借助腕關(guān)節(jié)用力？3、怎樣判斷飛盤的落點及處理方式？所需教學(xué)材料和資源信息化資源采用多媒體等。常規(guī)資源采用圖板、掛圖等直觀教具。教學(xué)支撐環(huán)境外堂教學(xué)其他學(xué)習(xí)活動設(shè)計課時1：活動1：嘗試探索不同的傳盤方法根據(jù)極限飛盤的特點，讓學(xué)生自主探索體驗如何將飛盤平穩(wěn)傳出并落入指定位置。1、在同一直線上，讓學(xué)生向前方傳盤，比賽誰傳的盤最遠最平穩(wěn)2、以沙坑為中心向外畫15米的圓圈，讓學(xué)生站在線上向沙坑內(nèi)傳盤，學(xué)習(xí)好資料歡迎下載

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載比一比哪個小組傳進沙坑內(nèi)的飛盤最多?；顒?：“一對一”正手傳接盤練習(xí)1、在教師的講解示范下，學(xué)生一對一分組練習(xí)，距離先近再遠，不斷提高學(xué)生傳接盤的成功率2、在教師的講解示范下，學(xué)生一對一分組練習(xí)，距離先近再遠，不斷提高學(xué)生傳接盤的成功率學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載3、行進間的正手傳接盤練習(xí)，讓學(xué)生動起來，比起來，提高競爭力。活動3：正手傳接盤展示1、小組推選優(yōu)秀學(xué)生進行傳接盤展示，提高學(xué)生的成功感。2、集體展示，教師循環(huán)總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)，鞏固學(xué)生的技能。3、師生交流、小結(jié)正手的傳接盤技術(shù)和收獲。4、布置課后作業(yè)：練習(xí)并講解正手傳盤動作要領(lǐng)課時2：通過力量練習(xí)，鍛煉學(xué)生的上肢力量和腕關(guān)節(jié)力量，不斷提高學(xué)生行進間傳接盤的能力能力?；顒?：游戲：“斗?！保耗康陌l(fā)展學(xué)生的力量素質(zhì)，提高飛盤出手時上肢的制動能力，以控制飛盤的方向?；顒?：復(fù)習(xí)“一對一正手傳接盤”1、教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。2、學(xué)生在練習(xí)中相互觀察、交流、分析，在相互幫助的基礎(chǔ)上，不斷改進技術(shù)?；顒?：學(xué)習(xí)反手傳接盤學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載5、布置課后作業(yè)：靈活運用反手傳盤技能。課時3：借助小型比賽，鞏固學(xué)生各種傳接盤的技能，提高學(xué)生的競爭意識和體育興趣，增強學(xué)生對飛盤的熱愛?；顒?：搶盤游戲根據(jù)學(xué)生特點合理分組，一人傳盤，多人搶盤，要求人與人之間無身體接觸，提高學(xué)生的安全意識?；顒?：極限飛盤打擂賽1、給學(xué)生提供一塊長40米，寬25米的場地，一個飛盤，要求學(xué)生8人一組進行小組對抗賽，贏著為擂主，每局10分鐘，全班進行小組打擂賽賽。2、師生交流、小結(jié)本節(jié)課收獲。3、布置課后作業(yè)：領(lǐng)會各種傳接盤方法?；顒?：身體素質(zhì)訓(xùn)練1、完成老師規(guī)定的引體向上、坐位體前屈、30米加速跑等素質(zhì)練習(xí)?；顒訉W(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2、放松與小結(jié)。1.評價方法：（1）學(xué)生自評（2）同學(xué)互評（3）教師總評2、評價指標(biāo)：（1）學(xué)生是否能靈活運用各種傳接盤的動作技能。（2）是否動參與合作、探究學(xué)習(xí)，并積極發(fā)言。（3）在學(xué)習(xí)中能否參與運動實踐，并積極代表小組展示。點八、、（4點八、、（5）活動中是否發(fā)揚“友誼第一，比賽第二的原則”，是否充分發(fā)揮公平、公正的體育道德精神。專題二 運動規(guī)則及戰(zhàn)術(shù)配合所需課時課內(nèi)所需課時課內(nèi)3課時專題二概述學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載本專題需要用3個課時來完成，主要包括兩方面的內(nèi)容：一是極限飛盤教學(xué)規(guī)則，其規(guī)則要求該比賽是在沒有裁判的情況下進行，每位學(xué)生即是飛盤的參賽者，又是飛盤規(guī)則的執(zhí)行者，要求參賽者不能有任何身體接觸，要主動承認(rèn)自己出現(xiàn)的過失，這就保證了運動中學(xué)生的安全，提高了學(xué)生的自覺約束自己的能力，充分發(fā)揮體育道德精神。二是戰(zhàn)術(shù)配合，通過學(xué)習(xí)增強了學(xué)生合作意識和集體主義精神，在鍛煉毅力、強身健體的前提下，提高自己道德修養(yǎng)本專題的教學(xué)重點：利用極限飛盤規(guī)則提高道德意識。難點：利用戰(zhàn)術(shù)配合，提高團結(jié)、合作、互幫互助的友愛精神。專題學(xué)習(xí)目標(biāo)運動參與：積極探索思考，利用所學(xué)規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)配合應(yīng)用到比賽中去；運動技能：掌握幾種常用的戰(zhàn)術(shù)配合，能靈活應(yīng)用；身體健康：發(fā)展速度、耐力、彈跳、協(xié)調(diào)和靈敏性，正確身體素質(zhì)，養(yǎng)成正確的科學(xué)鍛煉意識。心理健康與社會適應(yīng)：鍛煉堅定的毅力和靈活處理問題的能力。專題問題設(shè)計1、理解極限飛盤精神嗎專題問題設(shè)計1、理解極限飛盤精神嗎?2、你能讓戰(zhàn)術(shù)配合與運動技能有機結(jié)合起來嗎？所需教學(xué)材料和資源信息化資源采用多媒體等常規(guī)資源掛圖、錄像機等教學(xué)支撐環(huán)境常規(guī)外堂教學(xué)和內(nèi)堂多媒體教學(xué)其他學(xué)習(xí)活動設(shè)計第1課時活動1：極限飛盤比賽規(guī)則1、教師整體講解比賽規(guī)則，讓學(xué)生從整體理解、記憶。2、比賽中深化理解規(guī)則內(nèi)涵，體驗體育精神?；顒?：極限飛盤對抗賽1、分組分場地比賽，實行淘汰賽，每場比賽10分鐘。2、教師巡回指導(dǎo)，現(xiàn)場總結(jié)比賽中出現(xiàn)的問題，時刻提醒學(xué)生的體育學(xué)習(xí)好資料歡迎下載

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載規(guī)則和安全意識。3、總結(jié)：深化比賽規(guī)則，發(fā)言飛盤精神?；顒?：身體素質(zhì)訓(xùn)練1、完成老師規(guī)定的引體向上、坐位體前屈、30米加速跑等素質(zhì)練習(xí)。2、放松與小結(jié)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第2課時活動1：“一二二”戰(zhàn)術(shù)配合1、教師簡述隊友站位及跑位問題。2、學(xué)生自主探索隊員間的配合與防守，提高學(xué)生的合作意識。每組隊員練習(xí)10分鐘。3、總結(jié)：（1）學(xué)生展示戰(zhàn)術(shù)變化。（2）教師總結(jié)?；顒?：搶斷盤游戲1、8位同學(xué)圍成大圈，組織傳接盤，3位學(xué)生在圈內(nèi)組織協(xié)作防守、搶盤，比一比，哪組成功率最高。2、隊友間相互合作、探究，邊游戲邊思考?；顒?：同上一課時活動二第3課時活動1：“一字型”戰(zhàn)術(shù)配合

1、“一條龍”傳接盤游戲：每8分一組，排成一列，比一比，哪組傳的最快？2、教師簡介戰(zhàn)術(shù)規(guī)則。活動2：行進間二人傳接盤。1、2人行進間傳接盤，相互變化跑動方向，分組比賽，比一比哪組最快？2、學(xué)生展示隊員間的傳接盤默契?；顒?：極限飛盤對抗賽在極限飛盤規(guī)則下，分2組采用循環(huán)上場的形式，讓學(xué)生交替比賽，這樣不僅提高學(xué)生的積極性，更讓學(xué)生更好的掌握技能，發(fā)揚體育精神。評價要1、 評價方法：（1）學(xué)生自評（2）同學(xué)互評（3）教師總評2、評價指標(biāo)：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載

點八、、（1）學(xué)生是否利用各種傳法在戰(zhàn)術(shù)配合中應(yīng)用。（2）學(xué)生是否站位、跑位正確。（3）在比賽中是否發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，是否具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。（4）是否動參與合作、探究學(xué)習(xí)，并積極發(fā)言，能否參與運動實踐，并積極代表小組展示。（5）活動中是否掌握正確的比賽規(guī)則，是否充分發(fā)揮公平、公正的體育道德精神。專題三極限飛盤的體育精神（研究性學(xué)習(xí)：極限飛盤帶給學(xué)生的影響）所需課時課內(nèi)2課時專題三概述本專題需要2課時完成，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了基本運動擲上、比賽規(guī)則和基本的戰(zhàn)術(shù)配合，能夠進行一定的飛盤比賽，本專題是讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上鞏固所學(xué)知識和技能，培養(yǎng)合作、探究的集體主義觀念，發(fā)揚不怕苦、不怕累和堅持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)。讓學(xué)生堅持科學(xué)鍛煉，充學(xué)習(xí)好資料歡迎下載

分發(fā)揚體育道德精神。本專題的教學(xué)重點：在比賽中培養(yǎng)學(xué)生的體育道德修養(yǎng)。難點：戰(zhàn)術(shù)與傳接盤的結(jié)合。專題學(xué)習(xí)目標(biāo)運動參與：主動進行自主學(xué)練，并積極與其他同學(xué)進行合作、探究活動；運動技能：掌握各種行進間的傳接盤方法；身體健康：發(fā)展奔跑、跳躍、協(xié)調(diào)性和靈敏性；心理健康與社會適應(yīng)：完成教學(xué)目標(biāo)，并主動幫助其他同學(xué)，形成合作意識和能力。專題問題設(shè)計如何培養(yǎng)學(xué)生的體育道德精神？所需教學(xué)材料和資源信息化資源多媒體等常規(guī)資源網(wǎng)絡(luò)錄像機等學(xué)習(xí)好資料歡迎下載

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教學(xué)支撐環(huán)境 外堂課其他學(xué)習(xí)活動設(shè)計第1課時活動1：花式飛盤1、根據(jù)學(xué)生特合理分組，探索花式飛盤的多種玩法，如:用手轉(zhuǎn)動飛盤、胯下傳盤、背后傳盤等，目的是將競技性的飛盤教學(xué)舞蹈化