歌劇《圖蘭朵》 教案

歌劇《圖蘭朵》教學(xué)目標(biāo)：1、在欣賞歌劇作品《圖蘭朵》中，了解歌劇中的兩種重要的聲樂樣式：宣敘調(diào)和詠嘆調(diào)和兩種演唱形式：重唱、合唱在歌劇中的作用，從中體驗到歌劇的美。2、認(rèn)識作者和了解作品的故事梗概。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠理解音樂在歌劇中所起的作用。教具準(zhǔn)備：CAI課件教學(xué)過程：1、走進(jìn)歌劇2、談話導(dǎo)入師：2008年奧運(yùn)會的時侯我國有一座建筑受到了世人矚目的，對，就是鳥巢，還有一座與音樂相關(guān)的建筑也受到了世人關(guān)注，你們知道是哪一座嗎？它就是中國國家大劇院（出示圖片）一座形似鳥蛋的建筑,它主要由歌劇院、音樂廳、戲劇場組成，以華麗的金色為主色調(diào)的歌劇院是國家大劇院內(nèi)最宏偉的建筑，雖然我們無法馬上去現(xiàn)場體驗，但今天在這個教室我們也將欣賞到一部歌劇的經(jīng)典片段，它就是歌劇《圖蘭朵》。（出示課題）二、欣賞歌劇（一）、欣賞猜謎唱段A、介紹劇情歌劇《圖蘭朵》講的是一位高貴的公主圖蘭朵，她為了復(fù)仇變得異常殘酷冷漠，她對各國的求婚者提了個條件，如果誰可以猜出她的三個謎語，她會嫁給他，如猜錯便處死。這三個謎語是什么呢？我們也來猜猜看（出示謎面）老師朗誦謎面，讓學(xué)生猜。師：有很多國外的王子不能猜出全部謎語已經(jīng)死在公主的刀下，流亡此國的韃靼王子卡拉夫被公主高貴的氣質(zhì)所吸引，也來應(yīng)婚，他的命運(yùn)又怎樣呢？下面我們就一起欣賞卡拉夫驚心動魄的猜謎片段。B、播放歌劇猜謎片段，引導(dǎo)學(xué)生注意表演者的面部表情。1、師：充滿智慧的卡拉夫王子取得了勝利，保住了自己的性命。剛才我們欣賞的猜謎片段是用什么唱法演唱的？（美聲唱法）師：在十八世紀(jì)歌劇盛行的年代美聲唱法在當(dāng)時是非常流行的唱法，就好象我們現(xiàn)在用通俗唱法唱現(xiàn)在的流行歌曲一樣。2、從剛才的欣賞你覺得公主是一個怎樣的人？你是怎么看出來的？（從她的演唱和表演）師：哦，看來做一個歌劇演員也不容易啊，除了要會唱，他還要會演。3、這部歌劇講述的是哪個國家的故事，你從哪些方面看出來的？（服裝、舞臺布景）4、剛才我們欣賞的就是宣敘調(diào)，現(xiàn)在老師也節(jié)選了當(dāng)中一段歌詞，我們也試著來唱唱。公主：快點(diǎn)陌生人，答案是什么？王子：勝利屬于我，將你交給我。5、這一段對白雖然是唱出來的，可是旋律感強(qiáng)嗎？6、師小結(jié)：這種旋律接近朗誦，節(jié)奏比較自由，常用來敘述劇情和代替說白的歌唱，就是宣敘調(diào)，也叫朗誦調(diào)。（出示宣敘調(diào)的含義）（二）欣賞詠嘆調(diào)《今夜無人入睡》師：當(dāng)王子回答出3個謎語后，圖蘭朵公主會甘愿嫁給一個陌生人嗎？她向國王請求：父王，不要把你純潔高貴的女兒嫁給這個異鄉(xiāng)人。這時，卡拉夫為了贏得公主的愛，用愛融化公主冷漠的心，他也讓公主猜一個謎語，就是讓公主在第二天天亮前猜出他的名字，公主為了知道卡拉夫王子的名字就命令全北京城的老百姓不能安眠，一定要查出異鄉(xiāng)人的下落，而卡拉夫也無法入睡就在皇宮的高墻外，望著滿天的星斗，深情地唱了這部歌劇中最動人的詠嘆調(diào)《今夜無人入睡》，下面我們就一起欣賞這個經(jīng)典唱段。A、播放詠嘆調(diào)《今夜無人入睡》1、當(dāng)表演者唱完同學(xué)們有沒有聽到現(xiàn)場觀眾給予的掌聲？為什么要在這給予掌聲呢？（生答：）2、師：他好在哪？表演者的聲音怎么樣？（生答：）師：演唱者激情有力的嗓音，令人的心靈感到震撼，這便是男高音的聲音魅力。而這一唱段也成為很多男高音在演唱會上最喜歡表演的一首曲目。觀眾在欣賞完一首詠嘆調(diào)后給予掌聲也是欣賞歌劇的一種禮儀。3、這一段內(nèi)心獨(dú)白抒發(fā)了卡拉夫怎樣的情感？（從思念愛慕到堅信自己一定能勝利）4、下面我們隨著音樂哼唱這首詠嘆調(diào)當(dāng)中最優(yōu)美、最動情的一段。（播放音樂，出示譜例）5、正因為這段非常優(yōu)美抒情，所以很多人都來唱，這也包括我們的周董周杰倫，在一則廣告上也用上了這段音樂，下面我們一起來聽聽（播放音樂）6、師：前面我們欣賞的宣敘調(diào)是在唱對白，它的旋律性不強(qiáng)，節(jié)奏也比較自由，而詠嘆調(diào)呢？7、師小結(jié)：這種旋律性強(qiáng)，在歌劇中用來刻畫人物形象，表現(xiàn)演唱技巧，抒發(fā)人物情感的重要段落，就是詠嘆調(diào)，詠嘆調(diào)通常為獨(dú)唱。（出示詠嘆調(diào)的含義）（三）、欣賞合唱1、師：故事的結(jié)局到底是怎樣的？公主有沒有被卡拉夫的愛所感動而嫁給他呢？（學(xué)生答）卡拉夫用他的聰明和智慧，用他的勇氣和熱情融化了公主冷漠的心，最后公主和王子在眾人的祝福聲中結(jié)合在一起，下面我們就來欣賞這一段。2、欣賞結(jié)束合唱片段3、這一唱段的演唱形式是什么？這段合唱對于整部歌劇起到一個什么作用？（生答）4、師小結(jié)：合唱是歌劇中群眾角色所唱的聲樂曲，它往往能造成戲劇的高潮，烘托出宏偉熱烈的氣氛。（四）、欣賞三重唱師：在整部歌劇的配角中，有三位大臣最引人注意，作曲家為他們寫了很多演唱片段，下面我們就欣賞一段他們的演唱。（播放重唱片段）1、欣賞三重唱片段2、師：我注意到很多同學(xué)在看這一片段的時候，臉上露出了笑容，你們?yōu)槭裁葱Π。浚ㄉ汉芑?、很幽默）的確，他們的演唱非常的幽默風(fēng)趣，作曲家為了讓整部歌劇的氣氛看起來不那么沉悶，設(shè)計了很多他們的唱段，他們就好象舞臺上的小丑一樣，讓人感到開懷。3、師問：那他們?nèi)耸且蝗顺痪?，還是一起唱呢？（生答：都有）那三人一起唱時是唱同樣的旋律嗎？（不是）三個人唱不同的旋律這種演唱形式就是三重唱，有的三重唱不但旋律不同，連唱的歌詞也不同，那這三位大臣唱的呢？作者為什么要這樣設(shè)計呢？（表現(xiàn)三人不同的心理，揭示戲劇矛盾的沖突）4、師小結(jié)：重唱在歌劇中占有很重要的地位，常出現(xiàn)在敘事或具有強(qiáng)烈矛盾的情景之中，在重唱中，每個演員根據(jù)所扮演的角色對具體事件作出不同的反應(yīng)，所演唱的歌詞往往不同。三、介紹作者1、師：創(chuàng)造這部歌劇經(jīng)典歌劇的作曲家是誰呢？他就是意大利歌劇作曲家普契尼。（出示作者生平）歌劇《圖蘭朵》是普契尼1924年創(chuàng)造的最后一部作品，共有三幕，在完成他計劃作為該劇高潮的二重唱之前，癌癥奪去了他的生命。這部作品最后一場由阿爾法諾1926年替代完成。2、師：普契尼十分重視運(yùn)用地方色彩的音樂，這個故事是發(fā)生在中國，普契尼用了中國的一首著名的民歌，而且把這首民歌作為重要的音樂主題之一貫穿全劇，下面我們就來欣賞一段由這首民歌作為主題音樂的唱段。這一段的劇情是講在卡拉夫王子求婚前有一個波斯王子沒能答出那三道謎語，而要被砍頭，一群小和尚為他的亡靈超度時唱的一段。3、欣賞茉莉花唱段。4、你們聽出用了我們中國的哪首民歌嗎？（生答）5、歌劇中的茉莉花主題與我們原來聽過的茉莉花民歌情緒相同嗎？這里的情緒怎樣呢？（生答）普契尼為了配合他的劇情需要把速度放慢，并用交響樂為它伴奏，使歌曲風(fēng)格發(fā)生了變化。也因為茉莉花在《圖蘭朵》歌劇中的運(yùn)用，使這首中國的民歌不再只屬于中國，現(xiàn)在它屬于全世界。6、《圖蘭朵》來中國。1998年9月，普契尼的歌劇《圖蘭朵》來到了故事發(fā)生地———中國。由著名電影導(dǎo)演張藝謀執(zhí)導(dǎo)，世界著名的歌劇藝術(shù)家與意大利佛羅倫薩歌劇院的藝術(shù)家們及我國三百余名群眾演員聯(lián)袂，在世界著名指揮家祖賓?梅塔的指揮下，以北京紫禁城太廟為背景，向全世界演繹了歌劇《圖蘭朵》。此次演出也為普契尼的《圖蘭朵》增加了一個前所未有的絕佳的新版本。2003年5月8日，由張藝謀導(dǎo)演的中國版本的歌劇《圖蘭朵》在韓國漢城上演也獲得了空前成功。四、了解歌劇1、欣賞完了歌劇《圖蘭朵》的精彩片段，那同學(xué)們說說你對歌劇