初中生物光合作用和呼吸作用

光合作用和呼吸作用一、課標(biāo)要求1、掌握綠色植物的光合作用原理、過程、生理作用和意義2、識(shí)記光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場(chǎng)所3、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用4、綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡5、呼吸作用與溫度、水分的關(guān)系6、光合作用和呼吸作用的關(guān)系二、知識(shí)疏理（一）教材解讀.綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)（是個(gè)重點(diǎn)，經(jīng)?？迹賹⑻祗每诺胶诎堤幰粫円沟哪康模鹤屓~片的有機(jī)物運(yùn)走消耗干凈；②用黑紙片將葉的一部分遮住后再移到下的目的：進(jìn)行對(duì)照；③葉片在酒精中隔水加熱的原因：讓葉綠素溶解到酒精中，最后葉片變成黃白色；④葉片的見光部分遇碘變藍(lán)。說明產(chǎn)生了有機(jī)物一一淀粉。結(jié)論：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。.光合作用的概念及反應(yīng)式綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過程，就叫光合作用。光二氧化碳+水 ＞有機(jī)物+氧氣葉綠體.光合作用的原料、條件、產(chǎn)物、場(chǎng)所①原料：二氧化碳+水 ②條件：光能③產(chǎn)物：有機(jī)物+氧 ④場(chǎng)所：葉綠體中.光合作用的意義①制造的有機(jī)物為自身提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，也是動(dòng)物和人的食物來源。②有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量，是地球上一切生命所必需的最終能量來源。③產(chǎn)生氧氣，吸收二氧化碳，維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡（碳一一氧平衡）。.光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要保證作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光。種植農(nóng)作物時(shí)，應(yīng)該合理密植。.綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用①有機(jī)物用來構(gòu)建植物體②有機(jī)物為植物的生命活動(dòng)提供能量。7、呼吸作用的概念、反應(yīng)式及場(chǎng)所呼吸作用一一植物體吸收空氣中的氧，將體的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程。場(chǎng)所：主要在線粒體進(jìn)行。有機(jī)物+氧氣 ＞二氧化碳+水8、呼吸作用意義呼吸作用釋放出來的能量，一部分是供給植物各種生命活動(dòng)需要，一部分轉(zhuǎn)變成熱量散發(fā)出去。9、綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡；綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身對(duì)氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳一氧平衡。10、呼吸作用與光合作用的關(guān)系光合作用呼吸作用場(chǎng)所只在有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行在所有活細(xì)胞的線粒體中都能進(jìn)行區(qū)條件在光下才能進(jìn)行有光、無光都能進(jìn)行氣體吸收二氧化碳，放出氧吸收氧、放出二氧化碳別物質(zhì)能量制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量聯(lián)系(1)光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物；(2)呼吸作用為光合作用提供能量(原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸)呼吸作用所分解的有機(jī)物，是光合作用合成的。進(jìn)行光合作用所需的能量，是呼吸作用釋放出來的。11、教材中有關(guān)光合作用、呼吸作用的實(shí)驗(yàn)(教師重點(diǎn)講解)

（二）溫故知新綠色植物的生活需要水綠色植物的光合作用描述綠色植物的蒸騰作用。A闡明綠色植物的光合作用。B舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。A描述綠色植物的呼吸作用。A概述綠色植物為所有生物提供食物和能量。B說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。B描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。A參加綠化家園的活動(dòng)。A三、典型例題解析1、小明穿白褲子坐在草地上，不小心褲子沾上了綠色汁液，下列方法中最容易將綠色汁液洗去的是（）A.自來水 B.酒精 C.肥皂水 D.沸水2、小強(qiáng)將一株綠色植物在黑暗中放置了24小時(shí)，然后選擇其中的一片綠葉進(jìn)行研究。先剪斷葉片的主葉脈（如右圖所示），再將綠色植物放在下照射2?4小時(shí)，最后檢測(cè)發(fā)現(xiàn)B區(qū)沒有產(chǎn)生淀粉。原因是該部分區(qū)域缺少光合作用所需要的（）A.二氧化碳 B.水C.葉綠素 D.光3、“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的正確順序是（）①把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分①把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片A.②③④⑤①⑥B.①②③④⑤⑥②把天竺葵放在光下照射④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液C.④③②⑤①⑥D(zhuǎn).②④③⑤⑥①4、選取生長(zhǎng)正常的牽?；ㄟM(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是。（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是。（3）通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明；比較葉片乙和丙，可以說明。

（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取等（請(qǐng)答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對(duì)于維持生物圈中的起重要作用。5、正確表達(dá)呼吸作用過程的反應(yīng)式是（）B.有機(jī)物+氧一二氧化碳+水+能量DB.有機(jī)物+氧一二氧化碳+水+能量D.水+氧一有機(jī)物+二氧化碳+能量C.有機(jī)物+二氧化碳-水+氧+能量6、下列哪項(xiàng)不進(jìn)行呼吸作用？（）A.萌發(fā)的種子 B.未萌發(fā)的活種子 C.煮熟的種子 D.新鮮的葉片7、植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（）A、在光下 B、在白天 C、在夜晚 D、在白天和夜晚8、某研究人員曾經(jīng)對(duì)綠色植物的光合作用與呼吸作用作過以下研究。實(shí)驗(yàn)一：將某綠色植物放在黑暗裝置中，分別測(cè)定在不同溫度下植物對(duì)氧氣的吸收量，如圖1所示.a、b分別表示10℃和20℃時(shí)植物吸收氧氣量隨時(shí)間變化的情況。實(shí)驗(yàn)二：按圖2所示裝置進(jìn)行黃豆種子呼吸作用和番茄植株光合作用實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：氧氣吸收量，比克氧氣吸收量，比克圖1 圖2⑴分析實(shí)驗(yàn)一可知，溫度越高植物吸收氧氣越。⑵由實(shí)驗(yàn)一結(jié)果可推知：在實(shí)驗(yàn)二中，當(dāng)廣口瓶黃豆種子溫度適當(dāng)時(shí).就會(huì)促進(jìn)玻璃罩番茄植株的光合作用。⑶聯(lián)系本實(shí)驗(yàn)，試分析吐魯番瓜果特別甜的原因。9、很多樹木對(duì)大氣粉塵有很好的阻滯過濾作用，其原因是（）①①森林枝葉茂密，能減緩風(fēng)速 ②有些樹木葉面上有絨毛或能分泌油性、黏性的物質(zhì) ③能吸收各種有毒氣體④能分泌抗生素⑤蒙塵的樹葉經(jīng)雨水沖刷后,能很快恢復(fù)以阻滯塵埃A、①③⑤ B、①②④ C、②④⑤ D、①②⑤10、人們?yōu)樘岣呒Z食產(chǎn)量，曾采取下列措施，其中已經(jīng)證明為錯(cuò)誤的是（）A、發(fā)展農(nóng)業(yè)科學(xué)，培育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的糧食品種B、盡量使用人畜糞便等有機(jī)肥C、大規(guī)模圍湖造田，開墾草原以擴(kuò)大耕地D、實(shí)行農(nóng)地規(guī)劃，加強(qiáng)農(nóng)田管理

四、實(shí)戰(zhàn)演練葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明綠1、在《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)中，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是（）A.維生素 B.淀粉2、圖1是科學(xué)家普利斯特利實(shí)驗(yàn)一個(gè)簡(jiǎn)圖，作用吸收了（）A.氧氣 B.水分C.二氧化碳 D.有機(jī)物3、某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖①一一④部分實(shí)驗(yàn)裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”，實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，最簡(jiǎn)便的裝置組合為（）A.①② B.②③ C.②④ D.③④4、根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答：⑴實(shí)驗(yàn)前，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方案，以排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響：。⑵將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是，將植物放在下照射幾小時(shí)后，摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是,為什么要隔水加熱？。⑶右圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是。此實(shí)驗(yàn)說明了綠葉只能在不的是光下產(chǎn)生。5、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A.合成有機(jī)物貯存能量 B.分解有機(jī)物釋放能量C.分解有機(jī)物貯存能量 D.合成有機(jī)物釋放能量6、下列關(guān)于呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是：（）A.為生命活動(dòng)提供能量 B.主要在線粒體進(jìn)行C.通常會(huì)吸收氧氣 D.只在無光時(shí)才進(jìn)行7、右圖種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。瓶是潮濕的將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料罩是生長(zhǎng)旺盛的綠色植物。⑴實(shí)驗(yàn)開始，將裝置從陰涼處移到下，由于溫度升高，瓶種子的增強(qiáng)。使得濃度加大。這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩后，植物的光合作用會(huì)增強(qiáng)。⑵過一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)在塑料罩壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來自植物的填某種生理活動(dòng)）。⑶如果將瓶的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用均將（填“增強(qiáng)”或“減弱”），原因是 O8、有一位同學(xué)，在夏季天氣晴好的一天中，分別在清晨、傍晚和深夜三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，并從每片綠葉上取下同樣大小的圓片。再將三個(gè)圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘液染色，顏色最深的應(yīng)是從哪片葉