班主任在慶祝教師節(jié)表彰大會上的演講稿

第3頁共3頁班主任在慶祝教師節(jié)表彰大會上的演講稿尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位老?師：大家?好！__?_月___?日，是一個?屬于我們的?日子，在這?個特別的日?子里，請允?許我向在座?的各位同仁?致以節(jié)日的?問候！向給?予我們親切?關(guān)懷、辛勤?栽培的領(lǐng)導(dǎo)?和老師們，?表達(dá)最誠摯?的感激和最?衷心的祝福?！26年?前的第一個?教師節(jié)，我?還是一名高?中生。以學(xué)?生的視角，?我難以體會?教師的艱辛?和不易，我?們很多學(xué)生?對教師的教?育存在著誤?解與反叛，?對“教師節(jié)?”也毫無概?念。五年之?后的___?年，我成為?一名教師，?度過了屬于?自己的第一?個節(jié)日。在?我眼前，是?一條并不清?晰的教育之?路。和很多?同齡人一樣?，成為教師?并不是我們?的職業(yè)首選?。由于種種?巧合，我們?從事了這個?行業(yè)，并從?此與教育結(jié)?緣。夏丏尊?先生在《愛?的教育》序?言中寫道：?“教育沒有?了愛，就像?池塘沒有了?水”。這樣?的描述，在?所有的書本?里都寫著，?而除非親歷?，沒有人能?告訴我那種?真實的情感?到底是什么?？它能為我?們的生命帶?來什么？對?教育的情感?，是在我們?的工作中、?在和孩子們?的相處中、?在自己的成?長中慢慢生?成的。從那?一天起，我?就在一點點?積累這種情?感。從初為?人師到感悟?教育，從以?教書為謀生?手段到以育?人為人生目?標(biāo)，這條路?在我眼前，?隨著青春的?流逝而漸漸?明朗；這種?情感，伴著?歲月的年輪?，越來越厚?重而真實，?觸手可及。?我想，這?種愛不僅體?現(xiàn)在我們教?育學(xué)生的每?一天中，體?現(xiàn)在我們職?業(yè)生涯的每?一分鐘，還?體現(xiàn)在我們?對家人、對?朋友、對我?們身邊的人?中。在今天?這個特殊的?日子，我們?更要把這份?愛帶給我們?自己。老校?長陶行知先?生“愛滿天?下”的寄語?被我們用每?天辛勤的工?作真實地演?繹著，我們?有理由為自?己的偉大而?自豪。我?們是平凡的?，但每一個?平凡的人都?有自己的價?值。___?賦予我們獨?一無二的生?命，不管我?們的奮斗是?多么的微不?足道，但我?們依然以自?己的努力在?成全學(xué)生、?證明自己。?當(dāng)一張張稚?嫩的面孔在?我們的注視?之下一天天?變得成熟之?時，當(dāng)__?_屆屆的學(xué)?生在我們的?___之下?離開校園，?去更廣闊的?空間搏擊之?日，我們平?靜地對自己?說，這才是?我們要做的?。這也是我?們能做的。?21年前?，我來到這?里。這__?_年的時光?中，我有_?__年在做?著班主任，?我用___?年的時間寫?就了《你能?做最好的班?主任》。雖?然取得了一?點成績，但?在我網(wǎng)絡(luò)空?間的自我簡?介里，仍只?有簡簡單單?的兩個字—?—“教師”?。我坦然而?自豪地對所?有人說，我?是一名教師?。21年?后的今天，?我依然站在?這里，并且?將生命漸漸?融入教育。?今年，是我?做班主任的?第___個?年頭，我還?將繼續(xù)，我?正在繼續(xù)。?我雖然平凡?，但我樂于?平凡，我堅?信這份平凡?能造就不平?凡的人生。?為此，我將?努力恪守著?教師職業(yè)的?本質(zhì)——愛?與責(zé)任！?感恩的心，?感謝有你。?這里是我成?長的熱土，?我深愛并且?留戀著這片?土地，我也?將繼續(xù)努力?。“耿耿?園丁意，拳?拳育人心。?”我想，所?有教師都應(yīng)?該享有這份?祝福與崇敬?。今天，且?讓我們放下?所有的煩惱?和倦怠，讓?我們坦然地?接受所有的?鮮花和祝福?，享受這個?美好的時刻?。以一顆平?常心、進取?心和感恩的?心，享受此