初二作文之初二上半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)

初二上半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)【篇一：八年級前半學(xué)期工作總結(jié)】前半期班務(wù)工作總結(jié)（2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期）蘇小成白馬初中二零一六年五月本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級（2）班班主任工作。緊張忙碌的兩個多月轉(zhuǎn)瞬即逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教導(dǎo)處和總務(wù)處的指揮下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。現(xiàn)就前半學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：1、培養(yǎng)良好的班集體八年級這一階段，比較特殊，一些學(xué)生開始拉幫結(jié)派，厭倦了規(guī)距的生活，因此我注意做好了引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，我主要從以下幾方面入手:（一）教室文化的建設(shè)1、開學(xué)到現(xiàn)在，我組織學(xué)生辦了黑板報、手抄小報數(shù)次和一次教室布置。2、打造生態(tài)教室，組織學(xué)生種花種植物。（二）班干部的培養(yǎng)對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。（三）養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合（1）結(jié)合學(xué)校的德育工作，加大學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服，不留長發(fā)，每天自行檢查，督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。（2）注意樹立榜樣。俗話說說一千，道一萬，不如親身示范。榜樣的力量是無窮的。（3）注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《如何做一個受歡迎的人》，《如何對待挫折》。2、嚴(yán)格要求盡管我對本班學(xué)生嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生很好，但是八年級二班任有有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生，年級、全校很有名，比如:梅華彤、郭洋洋、肖國富等，他們惡習(xí)較多，常違反紀(jì)律，屢教不改。導(dǎo)致班級考核每周倒一倒二，導(dǎo)致中考成績低劣。3、中考成績低劣本次期中考試，成績是這樣的:全班40人，語文、物理級上第二，數(shù)學(xué)、政治、生物級上第三，英語、地理、歷史級上第四。級上前20名2人，前50名7人，大部分同學(xué)的成績在級上比較滯后。4、嚴(yán)抓衛(wèi)生工作，分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。對于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi)、室外、個人。每一個值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專門衛(wèi)生委員檢查，上報情況。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強(qiáng)調(diào)。個人衛(wèi)生，尤其是有幾個自理能力較差的學(xué)生，一直是我頭疼的問題。對此，我主要是采取不定期抽查，詳細(xì)記錄好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。5、今后的整改措施：（1）、進(jìn)一步改進(jìn)批評的藝術(shù)性。（2）、管理工作和教學(xué)工作要及時跟蹤和反饋。（3）、加強(qiáng)班級管理的精細(xì)化。（4）、持之以恒的輔導(dǎo)學(xué)生的心理。（5）、及時溝通和各課任教師的聯(lián)系。（6）、要進(jìn)一步加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。這些都是在班級管理工作中的漏洞和不足。前半期教學(xué)工作總結(jié)（2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期）蘇小成白馬初中二零一六年五月一、語文教學(xué)工作：八年級（2）班的語文課成績不太理想，參加考試40人，總分150分，人均100.42分，優(yōu)秀成績?yōu)?，及格人數(shù)40人，最高118分,低90分。究其原因，主要是：1、自己知識老化嚴(yán)重，不能勝任語文教學(xué)工作。2、沒有抓住學(xué)生，一些死知識學(xué)生沒有記下。如：經(jīng)典誦讀名句,文言文解釋翻譯，生字生詞書寫及注音。3、課外現(xiàn)代文閱讀理解能力低下。4、學(xué)生書寫普遍潦草。5、個別學(xué)生的作文水平低下。今后還要從以下幾個方面去努力：（一）、求實創(chuàng)新，不斷提高自身的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué).認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì)。.提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。.注重語文教學(xué)方法。.關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生。（三）、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。（四）嚴(yán)格管理學(xué)生。（五）狠抓學(xué)生的書寫。二、其他學(xué)科七、八年級的美術(shù)課和七、八年級的綜合實踐課還可以。1、七八年級的個別學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)具備一定的素描基本功。2、美術(shù)興趣小組的個別同學(xué)的素描技法已經(jīng)基本掌握。3、個別學(xué)生的色彩畫已見端倪?！酒撼醵蠈W(xué)期數(shù)學(xué)總結(jié)反思】初二上學(xué)期數(shù)學(xué)總結(jié)反思在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，一定會遇到各種各樣的公式、定理和規(guī)律，這些都是前人畢生心血總結(jié)出來的，是人類智慧的結(jié)晶，為我們的學(xué)習(xí)指明了光明的道路。但我們也應(yīng)該認(rèn)識到一點(diǎn)：這些僅僅只是大的輪廓，其中所容納的空間是十分空曠的。前人的路需要我們不斷地開拓，不斷地完善，然而這一切又一切的實現(xiàn)要靠敢于“創(chuàng)新”的自我?？偨Y(jié)經(jīng)驗我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是課堂上注意聽講，課后及時復(fù)習(xí)：對于新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要還是在課堂上進(jìn)行的，所以要特別重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟著老師的思路，積極展開思維，比較自己的解題思路和老師所講的有哪些不同，不同的地方要標(biāo)記出來，聽課時，重點(diǎn)要學(xué)會抓住基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)，不懂的地方一定要弄懂。在做題前，首先要將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量不要在回憶時有不清楚就立即翻書之舉。完成作業(yè)時，應(yīng)認(rèn)真獨(dú)立完成，勤于思考，對于有些題目因為自己的思路不清，而一時難以解答時，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量自己解決，不應(yīng)出現(xiàn)不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，這樣容易形成依賴思想。其次是適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣：要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做練習(xí)是難免的，我們應(yīng)該要熟練掌握各種題型的解題思路。做題時，剛開始應(yīng)從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),然后再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，應(yīng)該準(zhǔn)備一本錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。因為越是到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)不會有什么太大的不同。如果在平時解題時隨便、粗心、大意，往往在大考中充分暴露，所以在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。最后就是在面臨考試時調(diào)整心態(tài)，正確對待考試：在考試前要做好準(zhǔn)備，首先，練練常規(guī)題，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目僅會出一點(diǎn)進(jìn)行難度提升。然后把自己的思路展開，切忌在考前不保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮?？荚嚂r，應(yīng)認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。學(xué)會調(diào)整好自己的考試心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮,誰也不能打垮我的自信感。反思不足但在八年級的學(xué)習(xí)中我也有許多的不足：首先我最大的問題仍是上課時不能積極大膽的回答問題，每次上課的時候，我都想舉手發(fā)言，希望自己每次都答對，得到老師的表揚(yáng)，被同學(xué)羨慕。但每次都猶豫不決，有時明明知道答案也不敢舉手。看到別的同學(xué)答對以后受到老師的表揚(yáng)，心里又很懊悔，自己怎么不舉手呢？我的答案比那位同學(xué)的更準(zhǔn)確??！所以我一直都想改正。其次問題在于在背書的時候，我基本上只是臨時記憶應(yīng)付差事，不認(rèn)真，老師抽查時也是能敷衍就敷衍，一般都是過了幾天60%都忘記了。還有就是自己對于做題缺乏時間觀念，做題常習(xí)慣拖拖拉拉，容易被分散注意力，我覺得這一點(diǎn)最不好。改進(jìn)措施.不能積極大膽的回答問題:首先我要自己要求自己上課答問，對在課堂上回答問題有一個比較準(zhǔn)確的認(rèn)識。老師在課堂提出問題有多方面的考慮。有時候是想了解一下學(xué)生對相關(guān)知識的了解和掌握程度;有時候是為了看看學(xué)生對相關(guān)問題有什么不同的看法;有時候是為了引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維、獨(dú)立思考;有時候是為了引起下文，起個鋪墊的作用。不同的問題有不同的作用，不同的學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和水平來回答。善于駕馭課堂的老師并不要求每一個學(xué)生都準(zhǔn)確地提供既定的答案，而是愿意聽到學(xué)生的真實想法，即使是錯誤的答案，也有其獨(dú)特的作用，聰明的老師往往善于利用這中獨(dú)特的課堂資源。所以，我們不應(yīng)該著力追求自己對某一問題答案的完整回答，不要以為老師只喜歡那些把答案原封不動地背出來的學(xué)生，不要以為同學(xué)的眼睛中只有“一字不漏的標(biāo)準(zhǔn)答案”，而要大大方方地說出自己的想法，即使是毫無把握的東西，說出來大家一起探討，也是大有裨益的。不要誤會同學(xué)的意思。在課堂上回答問題，對與不對，在同學(xué)中間難免會產(chǎn)生一定的影響，答得對，同學(xué)們自然會產(chǎn)生欽佩之情；答得不對或不完全對，同學(xué)也會善意地理解和寬容，而不會求全責(zé)備甚至故意嘲諷。要有意識地提高自己的自信心。上課不敢發(fā)言的一個很重要的原因就是自信不足。上課發(fā)言，貴在勇氣。有了勇氣，有了自信心，就不會在乎同學(xué)的反應(yīng)，就不會在乎自己的回答是不是完全準(zhǔn)確，更不會患得患失。上課的時候要多舉手，多發(fā)言。時間長了，膽怯之心自然就沒有了。.首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度，背完一遍后多背幾次注意力集中。記憶時只有聚精會神，專心致志，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘?？梢岳斫庥洃?，理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記得牢、記得久。僅靠死記硬背則不容易記得住。對于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如能做到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會更好。然后經(jīng)?；貞?。學(xué)習(xí)時，不斷進(jìn)行嘗試回憶，可使記憶中的錯誤得以糾正，遺漏得以彌補(bǔ)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重難點(diǎn)記得更牢。閑暇時經(jīng)常回憶過去識記的對象，避免遺忘。.做題時把握好每一道題目的答題時間，注意力集中，從根本上提高解題的速度?！耙环指牛环质斋@”我相信在下學(xué)期里我一定會越來越好，加油！??！【篇三：八年級上學(xué)期班級工作總結(jié)】八年級上學(xué)期班級工作總結(jié)2013、如、21八年級上學(xué)期班級工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與指導(dǎo)下，我所代的班級八年級（3）班的各項工作都較順利的完成。通過這一學(xué)期的工作實踐，使我深刻體會到，在當(dāng)前社會變革的今天要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。在此，我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的思想變化情況，掌』學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。二、管理情況及成效1、思想方面盡管我是新接任八（3）班的班主任，但是經(jīng)過這三個月以來和孩子們的接觸，我認(rèn)為我們的孩子們在德育方面變現(xiàn)非常的突出。比如：孩子們不管在學(xué)校的和什么地方遇到老師都會積極主動的問好；許多孩子還會主動和老師交流，以紙條、寫信等方式向老師訴說自己的煩惱和分享快樂。2、學(xué)習(xí)方面為了提高學(xué)習(xí)合作、探究的學(xué)習(xí)能力和調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，我將全班學(xué)生分為12個學(xué)習(xí)小組，每個小組都選出一名小組長，小組成員之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，形成學(xué)習(xí)上互為學(xué)習(xí)伙伴又互為學(xué)習(xí)對手的氛圍。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們班在學(xué)習(xí)、生活管理方面實行了班干部寢室長自助管理，根據(jù)評分情況和各科老師的評價，每月評選優(yōu)秀標(biāo)兵。為了提高每一位學(xué)生的交際和管理能力，我班班干實行部實行輪流勝任制度。為了拓展學(xué)生的閱讀視野，增加他們的學(xué)習(xí)興趣，我班仍保留了小圖書柜的活動。孩子們的閱讀興趣非常高，在這里也要感謝各位家長的大力支持與配合。3、生活方面考慮到學(xué)生年齡還小，自理能力和獨(dú)立性不強(qiáng)，學(xué)校還是按照原來那樣，在飲食方面，學(xué)校將初中部和高中部分開，讓學(xué)生與老師主要在食堂三樓獨(dú)立進(jìn)餐，也可到一二樓調(diào)換口味。在班上，我們也嚴(yán)格要求學(xué)生要及時用餐，不能吃方便面和垃圾食品。我們班主任每天都是從早上六點(diǎn)起床，一直陪伴學(xué)生到他們就寢。4、課外活動為了讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合、快樂的學(xué)習(xí)，我們在課外活動時間陪伴學(xué)生開展了一系列的體藝活動。在九月份的廣播操比賽中，我們班奪得了二等獎；在十月份全校的“勞動最光榮”的征文比賽中，我們班的邱在金、劉仁杰獲得了三等獎；在十一月份的書法（毛筆字）比賽中，我們班的曾家昕獲一等獎，黃宇、涂江宏獲二等獎，劉雨獲三等獎；在這次的秋季運(yùn)動會上，我們班也有比較突出的表現(xiàn)，特別是曾雨婷、彭友林、黎雨琪、涂江宏等同學(xué)，我更是取得了年級團(tuán)體總分第一名的好成績。在平常的各項活動中，我們的孩子們也都能夠積極地參加，出色的完成任務(wù)，體現(xiàn)出咱們的孩子特有的團(tuán)結(jié)合作精神，以及很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。半個學(xué)期以來,我們班比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較濃厚。大多數(shù)同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。半個學(xué)期以來，每個月都被評為優(yōu)秀班集體。三、認(rèn)真按時完成學(xué)校布絡(luò)的各項任務(wù)。從一開始我就十分重視，做到提前到校，經(jīng)常到班內(nèi)與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、同時注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，及時與有經(jīng)驗的班主任共同討論處理方法和管理經(jīng)驗。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。認(rèn)真組織學(xué)校舉行的各項活動，我積極發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參加，通過活動加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。此外，我利用各種節(jié)假日教育學(xué)生學(xué)會尊老愛幼，適時地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓學(xué)生接受愛的教育；從身邊小事做起”,要求學(xué)生根據(jù)自身，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查，作出深刻的自我檢討,時刻提醒自己該怎么做，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。四、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。也有同學(xué)對個別班干部的工作不理解，有時還