2023年七年級歷史教學工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?七年級歷史?教學工作總?結(jié)本學期?我擔任七年?級(___?—96)班?的歷史教學?，在教學工?作中,我不?敢怠慢，認?真學習，深?入研究教材?教法，虛心?向同事學習?。經(jīng)過一個?學期的努力?，獲取了很?多寶貴的教?學經(jīng)驗。以?下是我在本?學期的教學?情況總結(jié)。?一、根據(jù)?學生的個性?特點去點拔?引導。對于?個別差生，?利用課間多?次傾談，鼓?勵其確立正?確的學習態(tài)?度，積極面?對人生，而?對優(yōu)生，教?育其戒驕戒?躁努力向上?，再接再厲?，再創(chuàng)佳績?。通過現(xiàn)實?生活中的典?范，讓學生?樹立自覺地?從德、智、?體、美、勞?全方面去發(fā)?展自己的觀?念，樹立崇?高遠大的理?想。在這?個年級中，?學生的學習?基礎(chǔ)相對較?弱，剛到一?個新的學習?環(huán)境，同學?們還不能適?應。另一方?面，有的同?學比較活躍?，上課氣氛?積極，能踴?躍回答教師?的體溫，但?中等生、差?生占較大多?數(shù)，尖子生?相對較少。?我備課時也?沒有注意到?這點，因此?，講得太深?，沒有照顧?到整體，教?學效果不如?理想。從此?可以看出，?了解及分析?學生實際情?況，實事求?是，具體問?題具體分析?，做到因材?施教，對授?課效果有直?接影響。這?就是教育學?中提到的“?備教法的同?時要備學生?”。這一理?論在我的教?學實踐中得?到了驗證。?二、注重?研究教材，?充分利用現(xiàn)?代教具。為?提高每節(jié)課?的進行效果?，教學質(zhì)量?，本人除注?重研究教材?，把握好基?礎(chǔ)、重點難?點外，還采?用多媒體教?學，如：投?影、幻燈、?漫畫、錄音?等多樣形式?。通過培養(yǎng)?學生學習歷?史的興趣，?調(diào)動學生學?習的積極性?、主動性，?提高課堂的?教學質(zhì)量，?按時完成教?學任務三?、加強師生?交流，充分?體現(xiàn)學生的?主體作用。?在課堂上特?別注意調(diào)動?學生的積極?性，加強師?生交流，充?分體現(xiàn)學生?的主體作用?，讓學生學?得容易，學?得輕松，學?得愉快;注?意精講精練?，在課堂上?老師講得盡?量少，學生?動口動手動?腦盡量多;?同時在每一?堂課上都充?分考慮每一?個層次的學?生學習需求?和學習能力?，讓各個層?次的學生都?得到提高。?作為年輕?教師，我認?真制定計劃?，注重研究?中學教學理?論，認真?zhèn)?課和教學，?積極參加科?組活動和備?課組活動，?并經(jīng)常聽取?各老師的課?，從中吸取?教學經(jīng)驗，?取長補短，?提高自己的?教學的業(yè)務?水平。每節(jié)?課都以最佳?的精神狀態(tài)?站在教壇，?以和藹、輕?松、認真的?形象去面對?學生。四?、認真?zhèn)湔n?，不但備學?生而且備教?材備教法，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學生的?實際，設計?課的類型，?擬定采用的?教學方法，?并對教學過?程的程序及?時間安排都?作了詳細的?記錄，認真?寫好教案。?教學中，?備課是一個?必不可少，?十分重要的?環(huán)節(jié)，備學?生，又要備?教法。備課?不充分或者?備得不好，?會嚴重影響?課堂氣氛和?積極性，曾?有一位前輩?對我說：“?備課備不好?，倒不如不?上課，否則?就是白費心?機?！蔽颐?白到備課的?重要性，因?此，每天我?都花費大量?的時間在備?課之上，認?認真真鉆研?教材和教法?，不滿意就?不收工。雖?然辛苦，但?事實證明是?值得的。?歷史這一門?學科，對學?生而言，既?熟悉又困難?，但也容易?引發(fā)他們的?興趣。在這?樣的環(huán)境下?，要教好歷?史，就要讓?學生喜愛歷?史，讓他們?對歷史產(chǎn)生?興趣。否則?學生對這門?學科產(chǎn)生畏?難情緒，不?愿學，也無?法學下去。?為此，我采?取了一些方?法，就是盡?量多講一些?歷史人物故?事，把課堂?變成學生喜?聞樂見的“?故事會”，?讓他們了解?歷史，喜歡?歷史。五?、不足之處?及存在問題?學生對本?學科的學習?不夠重視，?所以學習大?部分是憑興?趣去學，不?夠精細，高?分不多。今?后要從提高?學生學習興?趣方面著手?，多向有經(jīng)?驗的老師請?教，找到更?適合學生的?教學方法，?努力使歷史?科成績__