七年級(jí)學(xué)生清明節(jié)國(guó)旗下講話

七年級(jí)學(xué)生清明節(jié)國(guó)旗下講話老師們，同學(xué)們：

早上好！

昨天(或今天，明天，再不行就說清明節(jié)就要到了?。。┦乔迕鞴?jié)，我想很多同學(xué)都回家祭祖掃墓了?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！闭f的就是每當(dāng)這個(gè)特殊的時(shí)候，人們都會(huì)倍加思念已經(jīng)死去的親人，心情難免傷感。今天在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我們凝視著烈士鮮血所染的國(guó)旗，不覺思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月：舊中國(guó)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷和帝國(guó)主義的欺凌，人民受盡磨難和屈辱。舊上海的公園門口曾立著一塊醒目的牌子，上面寫著“華人與狗不得入內(nèi)。”外國(guó)輪船在黃浦江上肆意闖蕩，撞翻中國(guó)民船，淹死中國(guó)人也不管。那時(shí)洋人在中國(guó)土地上為所欲為，國(guó)人已喪失了最起碼的做人尊嚴(yán)。祖國(guó)危難之時(shí)，無數(shù)愛國(guó)志士挺身而出，為了祖國(guó)的獨(dú)立統(tǒng)一和人民的解放，甘灑一腔熱血。從不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪的女俠秋瑾，到一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤的鄒容；從江姐到劉胡蘭；從黃繼光到董存瑞......無數(shù)英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛國(guó)樂章。難道他們不知道生命的可貴嗎？不！他們非常珍惜自己的生命，但是他們深深懂得：在祖國(guó)危亡之時(shí)，作為一個(gè)中國(guó)人，保衛(wèi)祖國(guó)，拯救祖國(guó)是自己的責(zé)任，為了祖國(guó)的解放，先烈們拋頭顱灑熱血，戰(zhàn)火中出生入死，監(jiān)牢里堅(jiān)貞不屈，刑場(chǎng)上大義凜然。他們用生命、熱血換來了華夏民族的新生。

英烈們雖打下了江山，但他們的事業(yè)還沒有完成。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)依然貧窮落后。為了圓民族的強(qiáng)盛夢(mèng)，讓先烈的理想變成現(xiàn)實(shí)，每個(gè)炎黃子孫責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)富強(qiáng)祖國(guó)的歷史重任。是的，目前中國(guó)還窮，正因?yàn)槿绱?，才需要我們來開拓建造一個(gè)美麗的家園。美國(guó)曾經(jīng)也很窮，美國(guó)牛仔當(dāng)年開發(fā)西部時(shí)也絕沒有可口可樂，但他們的后代沒有抱怨、觀望，更沒有逃避和背叛?？恐淮忠淮说呐?，他們富強(qiáng)起來了。清貧的中國(guó)正需要這樣的硬氣，繼承先烈遺志，實(shí)現(xiàn)先烈遺愿，我們唯有臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息。誰不想自己的祖國(guó)日益強(qiáng)大呢？誰不想在走出國(guó)門時(shí)可以驕傲地稱自己是中國(guó)人呢？祖國(guó)是民族的根，愛國(guó)是民族的魂。世界上任何一個(gè)偉大的民族都把愛國(guó)作為自己精神的支信和力量的源泉。

時(shí)代的列車已進(jìn)入21世紀(jì)，新世紀(jì)給愛國(guó)主義注入了新的內(nèi)涵。愛國(guó)不再變的虛無，愛國(guó)也不再化表現(xiàn)為為祖國(guó)拋頭顱灑熱血。今天我們?cè)谶@里講愛國(guó)，我想首先應(yīng)該落腳在我們的工作、學(xué)習(xí)、愛校、敬業(yè)上，試想一個(gè)不愛自己工作的人，一個(gè)不愛自己學(xué)校的人，一個(gè)不愛學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的人，還能談得上愛國(guó)嗎？

當(dāng)今的世界是高科技的角逐場(chǎng)，入世后的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)一浪高過一浪。作為中國(guó)人民，尤其是當(dāng)代中學(xué)生，更應(yīng)積極地、努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，也是我們個(gè)人生存和發(fā)展的需要。但是知識(shí)做夢(mèng)夢(mèng)不來，伸手要不來，只有靠今天的努力學(xué)習(xí)，日積月累。同學(xué)們，今天的愛國(guó)就是努力學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家的棟梁；老師們，今天的愛校敬業(yè)就是愛國(guó)的最好衡量。為祖國(guó)培養(yǎng)能夠撐起中華民族脊梁的曠世之才難道不是愛國(guó)的最好體現(xiàn)嗎？

“應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤”，老師們，同學(xué)們，只爭(zhēng)朝夕，發(fā)奮努力吧，讓我們以優(yōu)異的成績(jī)告慰青松下長(zhǎng)眠的烈士。

2篇

各位老師，同學(xué)，大家好!

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@是大家耳熟能詳?shù)囊皇自姟肚迕鳌?。寒冬在春風(fēng)中慢慢消退，歲月在奮斗中漸漸遠(yuǎn)去，又是一年春來到，又是一年清明時(shí)。當(dāng)我們延三的學(xué)子們懷著崇敬的心緒齊聚敦化北山烈士陵園時(shí)，巍巍北山上高高聳立的紀(jì)念碑沒有把我的思緒拉向渺遠(yuǎn)的天空，而是定格在了那方寸的一角。

今天我們不提四大文明古國(guó)，我們不提黃繼光和董存瑞;我們不提列強(qiáng)的鐵蹄;我們不提鴉片戰(zhàn)爭(zhēng);我們不提爬雪山、過草地;我們更不提狼牙山五壯士、女英雄趙一曼、花季少年王二小。

他，出生于一個(gè)農(nóng)民家庭。自幼性情剛毅，聰明好學(xué)，曾被譽(yù)為敦化的“小才子”。1927年夏，他進(jìn)入敖東中學(xué)，開始接受反帝愛國(guó)思想，很快就成為學(xué)生自治會(huì)負(fù)責(zé)人之一，并主編?？栋街小罚珜懞桶l(fā)表宣傳愛國(guó)思想的文章。1930年以名列榜首的成績(jī)畢業(yè)于敖東中學(xué)。隨后到村小任教，當(dāng)了一名普通的鄉(xiāng)村教師。

原本是一介書生，因通曉日語，當(dāng)?shù)氐臇|北駐軍“曲團(tuán)”極想拉他去當(dāng)文書。他們找到他的家封官許愿，又威逼利誘。但是，他都斷然拒絕了。而后，他們不肯罷休，幾個(gè)當(dāng)官兒的帶著酒肉到家里來擺宴，企圖“征服”這個(gè)讀書人。他們哪里知道，他對(duì)他們與日本人勾勾搭搭的行為非常氣憤，他們的任何高官厚祿都買不動(dòng)他的心。他們以軟方法收買不了便采取了陰險(xiǎn)毒辣的手段，隨后，日本侵略者逮捕（歡迎訪問愛師范文范文大全）了他的父親和妻子，嚴(yán)刑逼迫叫他回家來，并許以高官厚祿，還威脅如果找不回他就殺了他的全家。但是他從參加抗日隊(duì)伍開始，趕走侵略者的決心就沒有動(dòng)搖過，無論戰(zhàn)事如何頻繁，形勢(shì)多么惡劣，條件多少艱苦，無論敵人怎樣威逼引誘，他始終堅(jiān)守著誓死不當(dāng)亡國(guó)奴的決心。27歲的他就這樣在戰(zhàn)斗中為了民族解放獻(xiàn)出了寶貴的生命。

是的，老師們，同學(xué)們，你們猜的很對(duì)。他就是吉林敦化人，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期著名抗聯(lián)將領(lǐng)陳翰章將軍。為什么能猜出呢?因?yàn)樗耐昱c你我一樣簡(jiǎn)單，他的家庭與你我一樣簡(jiǎn)單。不簡(jiǎn)單的是他沒有了讀書的機(jī)會(huì)，正如陳翰章自己說的那樣，“我立志從事教育事業(yè)，目的是培養(yǎng)人才，改造國(guó)家，使國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)，但帝國(guó)主義卻不叫我們這樣做，想把我們變成他們的附屬國(guó)。為了祖國(guó)，我要投筆從戎，用我手中的槍和我的鮮血以及生命，趕走強(qiáng)盜，消滅敵人?！辈缓?jiǎn)單的是他面對(duì)的誘惑不是網(wǎng)絡(luò)，而是金錢;不是輕描淡寫的批評(píng)，而是形形色色的威逼利誘。但陳翰章將軍以寶貴的生命實(shí)踐了他的誓言。不簡(jiǎn)單的是我們生活在一個(gè)和平、美好的環(huán)境里。僅此一點(diǎn)，我們