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2.色彩的和諧年級:五年級上冊教者:陳瑾教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解什么叫鄰近色;2、掌握鄰近色的調(diào)配方法;3、用鄰近色創(chuàng)作一幅作品;4、感受鄰近色搭配給人的和諧舒適的美感,讓學(xué)生感受到色彩的魅力,激發(fā)學(xué)習(xí)色彩知識的興趣。教學(xué)重點:認(rèn)識什么叫鄰近色,學(xué)會鄰近色的調(diào)配方法。教學(xué)難點:用鄰近色完成一幅作品。課前準(zhǔn)備:關(guān)于色彩的課件,水粉顏料等工具。教學(xué)過程:一、引入:欣賞圖片(一幅對比色,一幅鄰近色)讓學(xué)生感受兩幅圖片的不同,進(jìn)行比較。①對比色圖片:鮮艷、明亮、刺激。②鄰近色圖片:和諧、舒適、幽雅。二、講授新課1、欣賞一組關(guān)于鄰近色的畫面(自然景色,室內(nèi)設(shè)計等)讓學(xué)生感受鄰近色搭配產(chǎn)生的美感,激發(fā)學(xué)生對色彩知識的興趣。①讓學(xué)生談看了這些圖片后的感受(和諧、舒適、幽雅、讓人陶醉……)②這些圖片都有什么特點?(顏色接近),引出鄰近色。2、出示色相環(huán),讓學(xué)生明白鄰近色的含義。再次和對比色進(jìn)行比較。①定義:鄰近色—在色相環(huán)上,相鄰近的色彩。②比較:對比色(色相環(huán)上面對面的)鄰近色(像鄰居一樣挨的近的)紅——綠黃——黃綠——綠黃——紫紅紫——紫——藍(lán)紫藍(lán)——橙黃橙——橙——紅橙③記憶:這么多的鄰近色,你記住了嗎?試試你的記憶力吧!3、鞏固:①分一分自己顏料里的鄰近色,看找對了嗎?②游戲“找朋友”。通過尋找教室中的鄰近色,鞏固所學(xué)知識,可從學(xué)生們的衣服上找,看誰找得多?這些色彩是怎么調(diào)配出來的?4、掌握鄰近色的調(diào)配方法。①教師講解鄰近色的調(diào)色方法,并示范。②學(xué)生在調(diào)色中體驗,老師巡視指導(dǎo)。5、了解鄰近色在畫面中產(chǎn)生的效果:和諧①欣賞音樂圖片,了解鄰近色在自然界建筑及室內(nèi)設(shè)計上的運用,讓學(xué)生了解自然界的一些生物,配合得恰當(dāng)勻稱,就會產(chǎn)生和諧。注:展示書上圖及家鄉(xiāng)自然風(fēng)景圖片,并配上優(yōu)美的音樂。②欣賞畫家作品,找出鄰近色,感受它的和諧。凡高《向日葵》羅斯科《紅黃橙》提問:畫家用了哪些鄰近色?給你什么感受?顏色是一樣的嗎?說出它的主要色彩。老師講解:強(qiáng)調(diào)主色調(diào)就是主要色彩,每幅畫都必須有一種主色調(diào)。③欣賞學(xué)生作品,激發(fā)學(xué)生繪畫興趣。6、讓學(xué)生談?wù)勛约合胗檬裁脆徑繙?zhǔn)備畫一幅什么樣的畫?7、小結(jié):要想畫一幅色彩和諧的畫,方法之一就是多用鄰近色,不用或者少用對比色,并且必須有一個主色調(diào)。三、學(xué)生創(chuàng)作:用鄰近色畫一幅畫。用鄰近色搭配,要求畫面和諧,畫一張自己想畫的畫。(音樂中,學(xué)生
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