初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第四單元自然界的水水的組成 精品

課題3水的組成導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1．通過水電解實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)水的組成。2．能從組成上區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物。3．通過水的分解和氫氣的燃燒反應(yīng)，進(jìn)一步了解分解反應(yīng)、化合反應(yīng)等基本反應(yīng)類型，并能對(duì)學(xué)過的典型反應(yīng)進(jìn)行分類。自主預(yù)習(xí):1.在電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是，它們的體積比為，此實(shí)驗(yàn)證明了水在通電的條件下分解生成和，說明水是由元素和元素組成的。2.氫氣是一種的氣體，密度比空氣小。氫氣在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生火焰；混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生。圖4-3-13.這種組成中含有不同種元素的純凈物叫做；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做；由同種元素組成的純凈物叫做圖4-3-1【嘗試挑戰(zhàn)】4．關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)（如圖4-3-1）的敘述錯(cuò)誤的是（）A．試管a中的氣體是H2B．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2∶1D．反應(yīng)的文字表達(dá)式為：課堂導(dǎo)學(xué)【導(dǎo)學(xué)探究】探究一電解水的實(shí)驗(yàn)探究指導(dǎo):1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，一段時(shí)間后，試管1和試管2收集到的氣體體積比約1:2。2.氣體的驗(yàn)證：試管1的氣體（與電源+極相連），可使帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣；試管2的氣體（與電源－極相連），被點(diǎn)燃產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說明是氫氣。氫氣難溶于水。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）水在通直流電條件下，發(fā)生了分解反應(yīng)，生成氫氣和氧氣，發(fā)生了化學(xué)變化。（2）水是由氫、氧元素組成的。（3）化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分。4.氫氣的驗(yàn)證方法：氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，（如氣體量少，可能發(fā)出爆鳴聲），這是氫氣。例題1:①科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。把水注入水電解器裝置甲中，接通直流電，可以觀察到a管中的電極上___________________。檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是_____________________。Ⅰ．點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞Ⅱ．帶火星木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞Ⅲ．用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方，慢慢打開活塞②科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃?，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實(shí)了水的組成。如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c（無水硫酸銅遇水后變成藍(lán)色），在導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖4-3-2所示的位置。實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________。圖4-3-2思路分析:①水通電得到H2和O2，二者的體積比為2∶1，從圖中可知a管產(chǎn)生氣體體積大，b管產(chǎn)生氣體體積小，故a管是H2，b管是O2；利用O2使帶火星的木條復(fù)燃這一性質(zhì)來鑒別管中的氣體；②H2中混有水蒸氣，無水硫酸銅遇水變藍(lán)；H2燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰產(chǎn)物是H2O，遇到冷的燒杯底，產(chǎn)生的水蒸氣液化形成小水珠。答案:（1）有氣泡產(chǎn)生，稍過一段時(shí)間玻璃管中的水減少，玻璃管上方聚集了無色氣體Ⅰ（2）無水硫酸銅變藍(lán)，導(dǎo)管d處有淡藍(lán)色火焰，燒杯底部附著小水珠規(guī)律總結(jié):對(duì)水通入直流電，正氧負(fù)氫會(huì)出現(xiàn)。氫二氧一體積比，任何時(shí)候都不變?！靖櫽?xùn)練】:圖4-3-31．用如圖4-3-3圖4-3-3A.甲試管中收集的氣體能支持燃燒B.甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為2∶1C.甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為1∶2D.水是由氫元素、氧元素組成的探究二單質(zhì)、化合物、氧化物探究指導(dǎo):1.化合物：組成中含有不同種元素的純凈物叫做化合物。2.氧化物：由兩種元素組成部分的化合物，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。3.單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)。例題2：根據(jù)物質(zhì)組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物；而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物?，F(xiàn)有以下物質(zhì)：（1）氫氣（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化鋁（Al2O3）；（5）水（H2O）；（6）四氧化三鐵（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高錳酸鉀（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；（10）氯化鈉（NaCl）；（11）過氧化氫（H2O2）。其中：屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）；屬于化合物的有，它們的共同特點(diǎn)是；屬于單質(zhì)的是，它們的共同特點(diǎn)是；可以將稱做氧化物，它們?cè)诮M成上的共同特點(diǎn)是。思路分析:混合物和純凈物的區(qū)別在于是否由一種物質(zhì)組成，通常能用化學(xué)符號(hào)表示的是純凈物，單質(zhì)和化合物的區(qū)別在于是否由一種元素組成，且單質(zhì)和化合物都是純凈物。答案:（2）（3）（4）（5）（6）（8）（9）（10）（11）有幾種元素組成的純凈物（1）（7）有一種元素組成的純凈物由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物方法指導(dǎo)：物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類：【跟蹤訓(xùn)練】2．臭氧層是地球的保護(hù)傘，臭氧（O3）屬于（）A．單質(zhì) B．化合物 C．氧化物 D．混合物3．下列物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（）A．空氣、氧氣B．水、二氧化硫C．氧化鐵、氫氣D．碳、二氧化碳當(dāng)堂達(dá)標(biāo)4．下列物質(zhì)中屬于化合物的是（）A．食鹽水B．冰C．氫氣D．氧氣5．下列說法正確的是（）A．由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物C．由不同種元素組成的物質(zhì)叫化合物D．空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物6．鑒別H2、O2、N2、空氣四種氣體最好先用（）A．觀察其顏色和狀態(tài)B．嗅其氣味C．用帶火星木條分別伸入氣體中圖4-3-4D圖4-3-47．某同學(xué)制作了如圖4-3-4所示的簡(jiǎn)易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)(注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：(1)閉合開關(guān)后觀察到①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是________。②C管中的現(xiàn)象是____，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____。(2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是______。(3)若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用________。課后提高1．下列各組物質(zhì)中，前者為氧化物、后者為混合物的是()A．食鹽（NaCl）、石油B．干冰（固體CO2）、潔凈的空氣C．銅綠［Cu2(OH)2CO3］、海水D．五氧化二磷、水銀2．化學(xué)概念間在邏輯上有如圖4-3-5所示的部分關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說法正確的是（）

包含關(guān)系并列關(guān)系交叉關(guān)系圖4-3-5A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系C．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系3．用“單質(zhì)”、“化合物”填空：在化合反應(yīng)中，生成物一定是____，而不可能是____。在分解反應(yīng)中，生成物可能是____或____，但反應(yīng)物一定是_____。答案與點(diǎn)撥自主預(yù)習(xí)1．氧氣氫氣1：2氫氣氧氣氫氧能夠再分不能再分2．無色、無味、難溶于水淡藍(lán)色爆炸3．化合物氧化物單質(zhì)4.C點(diǎn)撥：根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)知，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，且氫氣與氧氣的體積比為2∶1，而不是質(zhì)量比為2∶1，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。課堂導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥：甲試管與電源負(fù)極相連，根據(jù)“正氧負(fù)氫”可知，甲收集的氣體是氫氣能燃燒而不能助燃；乙試管與正極相連，收集的氣體是氧氣，二者的體積比為2：1，故B、C錯(cuò)。點(diǎn)撥：A中前者是混合物，后者是單質(zhì)；B中均為化合物；D中前者是單質(zhì)，后者是化合物。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)點(diǎn)撥：食鹽水是混合物，氫氣和氧氣均屬于單質(zhì)。點(diǎn)撥：氫氣具有可燃性，氧氣具有助燃性，氮?dú)饧炔荒苋紵膊荒苋紵?。燃著的木條分別伸入四瓶氣體中，能使木條保持原狀燃燒的是空氣，使木條燃燒更旺的是氧氣，使木條火焰熄滅的是氮?dú)猓苋紵a(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的是氫氣。7.（1）①電極上出現(xiàn)氣泡，一段時(shí)間后，管A和管B中所收集的氣體體積比約為1∶2；②液面上升；水通電分解生成的氫氣和氧氣使A、B管內(nèi)壓強(qiáng)增大（或A、B管內(nèi)氣壓增大，大于管外大氣壓，合理即可），把水壓入C管中，所以C管內(nèi)液面上升；（2）帶火星的木條點(diǎn)撥：（1）電解時(shí)在兩極都產(chǎn)生氣泡，且隨著電解的進(jìn)行，產(chǎn)生的氫氣和氧氣分別聚集在B管和A管的上端，造成管內(nèi)壓強(qiáng)增大，使C管內(nèi)液面上升；（2）檢驗(yàn)氧氣一般用帶火星的木條。課后提高點(diǎn)撥：氧化物是除氧元素外還有另外一種元素的化合物。干冰和五氧化二磷是氧化物；水銀即金屬汞，是單質(zhì)；潔凈的空氣、石油、海