五年級上冊英語教案-Unit 1 We have new friends lesson1人教(精通)

五年級上英語（教案）Unit1Wehavenewfriends.lesson1人教(精通)【教學內(nèi)容】Lesson1Justtalk【教學目標】1.言語技能目標能夠向新同學介紹自己的基本情況；包括姓名.年齡.以及出生地。2.語言知識目標①能夠正確地聽.說.認讀英語國家Britain的名稱；②能夠正確地聽.說.認讀涉及住址的句子：Icomefrom(Britain).③在適當?shù)那榫爸姓_地聽.說.讀.寫下面的句子：I’m(Bob).I’m(eleven).3.情感態(tài)度目標進一步提高對英語學習的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學習興趣。能積極主動地參與課堂活動，在情景對話中大膽開口，主動模仿?！窘虒W重難點】

重點①．能夠正確地聽.說.認讀英語國家Britain的名稱；②．能夠正確地聽.說.認讀涉及住址的句子：Icomefrom(Britain).難點是學生在聽力中能夠瀏覽找出關鍵詞，抓聽重點。【教學準備】教師準備多媒體課件.錄音機.磁帶.單詞卡片。另外還要自制ZhouPei和Bob的頭飾。【教學過程】Step1:Warm-up1.FreeTalk.師生問候。2.磁帶播放四年級上冊第二課Whereareyoufrom？3.讓學生跟著磁帶齊唱，在歡快的音樂中復習Whereareyoufrom？I’mfromChina.Howoldareyou？I’mseven.等表達方式，為本課教學內(nèi)容的學習做好鋪墊。Step2:Presentation。1）展示本課的教學掛圖，讓學生觀察。2）教師指著掛圖，目的是讓學生大概了解會話情景及會話的主要內(nèi)容。Lookatthepicture,Whoarethey?（教師指著整幅場景圖）Lookatthisboy.（指著Bob）Whoistheboy?whereishefrom?Andlookatthisgirl.（指著ZhouPei）Whoisthegirl?whereisshefrom?ZhouPeiandBobareournewfriends.Wherearetheyfrom？Canyouguess？3）先引導學生通過外部貌特征猜測ZhouPei和Bob可能來自什么地方。然后教師播放錄音，最后教師告訴學生答案：ZhouPeiisfromBeijing.SheisaChinesegirl.BobisfromBritain.HeisanEnglishboy.（板書Britain并解釋其詞義-----英國）4）出示文本，學生通讀大意。5）提出問題：HowoldisZhouPei？HowoldisBob？Doyouknow？Listentothetapeandtrytofindtheanswer.在跟學生講解時，要注重學生已有的知識經(jīng)驗，美國和中國，喚起舊知，服務新知，為接下來的句型操練做準備。Step3:Practice.1..Let’svoice讓我們配音.再次播放視頻，將聲音關閉，學生進行配音活動。2..Situaitionaldialogue,情景對話練習。小組合作，一人飾zhouPel,一人飾Bob，分角色朗讀對話內(nèi)容。進行情景對話。3游戲：開火車，操練句型。Eg:S1:IamzhouPel,Iameleven.IcomefromBeijing.S2:IamBob,Iamten.IcomefromBritain.Step4:Additionalactivities拓展活動Let’swrite寫名片，做自我介紹。Name

age

class

BirthPlace

六.作業(yè)布置

1.把今天所學的課文讀給家長聽。2.向朋友做自我介紹。3.完成活動手冊相關內(nèi)容?！景鍟O計】Unit1WehavenewfriendsI'mBob.I'meleven．IcomefromBritain．英國I'mZhouPei.I'mten．IcomefromBeijing．【教學反思】本課時基本完成本課的教學目標，本課的教學重點是掌握以下句型：I’m(Bob).I’m(eleven).Icomefrom(Britain).教學難點是學生應該知道怎樣在實際生活中運用今天所學句型。I’m(…).I’m(…