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灑雨中學(xué)2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期半月(一元二次方程)基礎(chǔ)過關(guān)測試卷九年級數(shù)學(xué)九年級()班姓名:學(xué)號:選擇題(每題3分,共30分)一元二次方程x2-2x=0的根是()=0x2=-2=1x2=2=1x2=-2=0x2=22.方程x2-3x+3=0的根的情況是().A.有兩個相等的實數(shù)根B.只有一個實數(shù)根C.沒有實數(shù)根D.有兩個不相等的實數(shù)根。3.關(guān)于x的一元二次方程x2+x+m=0有實數(shù)根,則m的取值范圍為()≥-14B.m≤-14C.m≥4.若x=-2是關(guān)于的一元二次方程x2-52ax+a2=0的一個根,則a的值為(A.1或4B.-1或-4或4或-45.已知一元二次方程x2-6x+c=0有一個根為2,則另一根為()6.用配方法解方程x2-2x-1=0時,配方后所得的方程為()A.(x+1)2=0B.(x-1)2=0C.(x+1)2=2D.(x-1)2=27.一款手機連續(xù)兩次降價,由原來的1299元降到688元,設(shè)平均每次降價的百分率為x,則可列出的方程為()(1+x)2=1299(1+x)2=688(1-x)2=1299D.1299(1-x)2=6888.已知是a、b一元二次方程x-2x-3=0的兩根,則a2b+ab2的值為()9.已知一元二次方程(m-1)x2-4mx+4m-2=0有實數(shù)根,則m的取值范圍為()〈2〉2C.a〈2且a≠1D.a〈-210.已知a是方程2x2-x-3=0的一個解,則6a2-3a的值為()二.填空題(每題3分,共30分)11.已知一元二次方程x2-4x-3=0的兩根為m,n,則=m2-mn+n2=。12.若α、β是方程x2-2x-3=0的兩個實數(shù)根,則α2+β2=。13.一元二次方程x(x-6)=0的兩個實數(shù)根中較大的根是。14.某工廠三月份的利潤為16萬元,五月份的利潤為25萬元,則利潤的平均月增長率為。15.把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀,如果每人分3本,則剩余20本,如果每人分4本,則還缺25本,那么這個班共有名學(xué)生。16.若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+5=0(a≠0)的解是x=1,則2013-a-b=。17.已知x2+y2+z2-2x+4y-6z+14=0,則x+y+z=。18.方程x2-9x+18=0的兩個根是等腰三角形的底和腰,則這個等腰三角形的周長為。19.已知一元二次方程x2-2x-2010=0兩根分別是x1,x2.則(1-x1)(1-x2)=。20.如果關(guān)于x的方程x2+kx+9=0有兩個相等的實數(shù)根,那么k的值為。三.解答題(共40分)21解方程(8分)(1)x2+2x-5=0(2)2x2-4x+1=022.已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(m+3)x+m+1=0。(6分)(1)求證:無論m取何值,原方程總有兩個不相等的實數(shù)根。(2)若x1、x2是原方程的兩根,且∣x1-x2∣=2.求m的值,并求出此方程的兩根?23.關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+k+1=0的實數(shù)解是x1和x2.(6分)(1)求k的取值范圍。(2)如果x1+x2-x1x2〈-1,且k為整數(shù),求k的值?24.臨近中秋節(jié),某食品店每天賣出300個月餅,賣出一個月餅的利潤為1元,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),零售單價降元,每天可多賣出100個月餅,為了使每天獲得的利潤更多,該店決定把單價下降m(0〈m〈1)元。(8分)(1)零售單價下降后,該店每天可售出個月餅,利潤為元。(2)在不考慮其他因素的條件下,當(dāng)m定為多少時,才能使該店每天獲取的利潤是420元,且賣出的月餅更多?25.貴州特產(chǎn)專賣店銷售核桃,其進(jìn)價為每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后來經(jīng)過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),單價降低2元,則平均每天的銷售量可增加20千克,若該專賣店銷售這種核桃要想平均每天獲利2240元,請回答:(12分)(1)每千克核桃應(yīng)降價多少元。解:設(shè)每千克核桃應(yīng)降價x元.根據(jù)題意,得(60﹣x﹣40)(100+×20)=2240.
化簡,得x2﹣10x+24=0
解得x1=4,x2=6.
答:每千克核桃應(yīng)降價4元或6元.(2)在平均每天獲利不變的情況下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場,該店應(yīng)按售價的幾折出售?解:由(1)可知每千克核桃可降價4元或6元.
因為要盡可能讓利于顧
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