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杭幼模面2014杭州幼升小擬面試【整感官【1】、貌記錄朋友貌情(觀與老問好與師說見東西掉到地上會不會幫老師撿起來)——有禮——貌意還需強【2】、裝記錄朋友裝整情況——凈整——重視裝【語板塊【3】、達敘、小朋,你讓老認識下你嗎?——得自介紹能夠除名字年外,行其較豐內(nèi)容介紹——單回,名、年齡(如孩子只有字和齡,老師進行老師提問引導我介紹,比如你名字家長名,哪個幼兒園讀書,學過些課最喜歡學什么,什么)、看圖故事能夠出圖所代表的成語——述表完整確,利,有特點(不一定說成語——太主表達只介名字等很少內(nèi)容,但在師引下能夠說清內(nèi)——善表,引后也愛說【4】、字組圖片漢字對應(yīng)你能魚池找出可以和“月”組成語的嗎?——所準字大分都識,并能組詞——概認一小分,組一小部分的詞——字量常少對所備字基本不認識,對組基本概念【數(shù)板塊【5】、察記力圖片展示問問,考視覺型短時記憶測試。記住8-9個,優(yōu)秀。記住6-7個,良好。記住3-5個,一般。記住1-2個,較弱?!?】、識推老師有4杯水我要這些鐵塊到水里,你能告訴師哪杯子里水最嗎?理解推理)水不同木塊數(shù)量相同*——答正——過老引導能夠答正確——過引后不回答【7】、識觀找出中不理的方圖中4處錯:日月在,、天出蛇,3、小羊吃魚,、冬天不長葉子——夠找圖中2處及上錯,而能夠答出什么——找出中1處誤,說明由——不到中的誤【8】、維&動手想5種辦把一紙立來——獨立成,需要導——老師導后能自觀察動手完成——不出法來經(jīng)過師示范能夠?qū)W習【英語操作】【9】、語基>、簡對話,不超過兩句>、看識單詞,最簡單的單詞——基礎(chǔ)——基礎(chǔ)【10、折精細作,小朋折紙看是否折的整齊——折的快,的非常整齊——夠?qū)?,對的很不整齊,細
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