信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)4篇

信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)總結(jié)4篇確實(shí)提高廣大教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，為全面推進(jìn)教育信息化，深入課程改革，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)自主發(fā)展確立堅(jiān)固基礎(chǔ)。以下是整理的信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)總結(jié)，家參照！信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)總結(jié)1

歡迎大今年我參加“信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，這無疑將給我的教育教課工作帶來提高和改良。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真實(shí)的實(shí)效，真實(shí)讓自己獲取才華橫溢，我擬訂了以下研修方案。一、指導(dǎo)思想經(jīng)過專家的解說引領(lǐng)，不停更新自己的教育觀點(diǎn)，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標(biāo)1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀點(diǎn)，與新時(shí)期的教育觀點(diǎn)保持一致。2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在英語教課中應(yīng)用的理解能力和操作能力。3、能聯(lián)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)英語教課不停反省和總結(jié)，提高自己的專業(yè)發(fā)展能力。三、研修方式及內(nèi)容1、踴躍學(xué)習(xí)珍惜此次培訓(xùn)提高時(shí)機(jī)，認(rèn)真恪守培訓(xùn)能力提高工程的各項(xiàng)要求，每日擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真傾聽專家報(bào)告，并做好必需的記錄。不論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家解說思路，內(nèi)化成自己的知識(shí)，填補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。2、傾聽討教對(duì)解說中不理解問題和教課中的疑惑，實(shí)時(shí)上網(wǎng)查問并向同行討教，努力向追求專家?guī)椭鉀Q。踴躍參加研修班的各項(xiàng)商討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，取出自己的問題討教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同商討。3、反省提高每日聯(lián)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感覺寫出學(xué)習(xí)心得、研修日記，發(fā)布在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同溝通商討不停提高自己的信息技術(shù)在英語教課中應(yīng)用能力。4、學(xué)致使用爭(zhēng)取經(jīng)過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的領(lǐng)會(huì)和收獲。在英語講堂教課中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高講堂效率，培育發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教課媒體相互浸透，填補(bǔ)傳統(tǒng)教課手段的不足。有老師說，勤學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教課生動(dòng)存心義。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是如何的，他的學(xué)生的能力就是如何的。作為一名教師，只有不停學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能獲取學(xué)生的喜愛。俗語說，要給學(xué)生一碗水，教師一定要有一桶水，我們要建立終生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，做一名新式的，切合時(shí)代要求的教師。希望能獲取導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)！信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)總結(jié)2參加“國(guó)培計(jì)劃20XX”信息技術(shù)應(yīng)用能力提高工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺得益匪淺，對(duì)于現(xiàn)代信息技術(shù)與物理學(xué)科整合的理念獲取了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也促進(jìn)了自己在此后的物理教育教課過程中踴躍運(yùn)用。以下是本次培訓(xùn)的心得領(lǐng)會(huì)。培訓(xùn)不僅全面，并且仔細(xì)，有溫館長(zhǎng)對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力提高工程的出色解讀和剖析；有各個(gè)地區(qū)教師現(xiàn)場(chǎng)示范，有講堂實(shí)錄，更有各樣軟件培訓(xùn)實(shí)踐。“國(guó)培”為我們這些任職一線教師供給了優(yōu)異的學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用于教課的時(shí)機(jī)，同時(shí)也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)時(shí)期，專家們出色的講座一次次激起了我心里的感覺，更激起我的反省。在這類理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精髓。聽了教授的講座，我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到了信息技術(shù)應(yīng)用于講堂教課的重要性。知道信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升對(duì)于講堂教課的意義，在教課中，利用電子白板多創(chuàng)建互動(dòng)時(shí)機(jī)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)供給更多的學(xué)習(xí)資源，以促進(jìn)學(xué)生利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí)；要為學(xué)生的踴躍主動(dòng)參加學(xué)習(xí)創(chuàng)建更多的條件和時(shí)機(jī)。使他們能夠經(jīng)過主動(dòng)參加、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、獲取發(fā)展。培訓(xùn)時(shí)期，聽了很多的案例課，更為直觀地讓我們認(rèn)識(shí)到此次培訓(xùn)的作用與意義?？傊?，在“國(guó)培”信息技術(shù)應(yīng)用能力提高工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)了信息技術(shù)應(yīng)用能力提高對(duì)講堂教課的意義；充分提高了信息技術(shù)知識(shí)水平，在各方面都有很大的提高。此后的工作中，在信息技術(shù)協(xié)助教課方面的技巧和方法還需要我們?cè)诖撕蟮慕陶n工作中不斷學(xué)習(xí)，不停累積，不停發(fā)展。那樣才能夠說是真實(shí)發(fā)揮到了教育信息化的長(zhǎng)處。進(jìn)而使信息技術(shù)更好地協(xié)助我們的教課，提高我們的教課質(zhì)量。信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)總結(jié)3信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，此刻已不僅逗留在課件的制作上。面對(duì)時(shí)代的進(jìn)步，技術(shù)的發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)和提高已火燒眉毛。特別有幸，我參加了“國(guó)培計(jì)劃”湖北省中小學(xué)教師信息應(yīng)用能力提高工程的培訓(xùn)，經(jīng)過一個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)踴躍主動(dòng)吸納此刻最新的技術(shù)，提高講堂教課效率。第一，我們要與時(shí)俱進(jìn)，更新觀點(diǎn)。1、能夠說，此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)使我在觀點(diǎn)上有一個(gè)更新。在平常我都停流在基本應(yīng)用上，但是經(jīng)過此培訓(xùn)，才真實(shí)的認(rèn)識(shí)到自我在信息技術(shù)的運(yùn)用方面還有很多的不足，在此后的業(yè)務(wù)提高方面還有大批的知識(shí)要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，增補(bǔ)新識(shí)，更新觀點(diǎn)，從根本上提高專業(yè)修養(yǎng)。2、跟著信息化迅速發(fā)展，教師一定具備優(yōu)異的信息修養(yǎng)是平生學(xué)習(xí)、不停完美自己的需要，要擁有現(xiàn)代化的教育思想、教課觀點(diǎn)，掌握現(xiàn)代化的教課方法和教課手段，嫻熟運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的采集、加工、組織、運(yùn)用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要討教師不停地學(xué)習(xí)，才能知足現(xiàn)代化教課的需要；信息修養(yǎng)成了平生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，假如教師沒有優(yōu)異的信息修養(yǎng)，就不可以成為一名知足現(xiàn)代教課需要的高素質(zhì)的教師。其次，我們要運(yùn)用技術(shù)，有效的協(xié)助講堂教課。1、經(jīng)過傾聽專家老師對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培育”和“信息技術(shù)環(huán)境下的教課設(shè)計(jì)”專題與事例剖析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到作為一名老師，第一要具備基本的信息修養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲守信息的能力，除此以外還應(yīng)具備信息采集辦理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，理解什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展?fàn)顩r，真實(shí)理解了信息化教課環(huán)境在教育教課中的作用，掌握了幾種常用的教課模式和軟件的基本應(yīng)用。2、經(jīng)過傾聽專家們對(duì)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源應(yīng)用”、“PPT2010高級(jí)應(yīng)用”、“學(xué)科教師的媒體修養(yǎng)培育”、“電子白板的創(chuàng)新應(yīng)用”、“中小學(xué)微課設(shè)計(jì)與制作”，等等的分析，才真實(shí)的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面還要持續(xù)學(xué)習(xí)，不停提高。如對(duì)“微視頻的加工與編寫”的分析和對(duì)“PPT2010高級(jí)應(yīng)用”深入認(rèn)真的剖析與演示操作，使我真實(shí)的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能，平常我只會(huì)對(duì)辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用，沒有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，聽了老師們的分析與演示操作，使我開辟了視線，能力獲取了提高。此外，我還有一個(gè)大的收獲就是學(xué)會(huì)了微視頻的制作，下一步我要自己制作微課，在此后的工作中我將不停學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識(shí)?？傊?，經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我得益匪淺，其感想非一一能言盡。這將在我此后的工作中有著特別重要的作用，我必定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教課中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)異教師。我會(huì)自始自終的學(xué)習(xí)各樣對(duì)于信息技術(shù)的專業(yè)知識(shí)、鍥而不舍，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技術(shù)，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展需求，培育新時(shí)代所需要的擁有高信息技術(shù)的新興人材。信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)總結(jié)4時(shí)代呼喊高質(zhì)量的教育，在教育競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日趨強(qiáng)烈的今日，教師的挑戰(zhàn)也日趨增強(qiáng)，只有與時(shí)俱進(jìn)才能走在知識(shí)的前沿。惟有不停的學(xué)習(xí)，在最短的時(shí)間里提高自己的職業(yè)道德和專業(yè)水平，成為基本功硬，能力較強(qiáng)的骨干教師，才是今世教師對(duì)自己素質(zhì)提高的基本要求。昨年，報(bào)名參加了市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)班。半年光陰片刻即逝，在過去的半年里，我有幸與各位教師一同參加了此次市級(jí)小學(xué)信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)。盡管培訓(xùn)使過去半年的工作更緊張繁忙，但也更為充分存心義。還記適當(dāng)初開學(xué)典禮上各位領(lǐng)導(dǎo)大方陳詞，句句鏗鏘有力，催人奮進(jìn)；參加培訓(xùn)的每一位教師斗志高昂，激情滿懷。我憂如回到了單純率真的學(xué)生時(shí)代，一腔熱忱，追求進(jìn)步，充滿活力。培訓(xùn)伊始，參加培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)先就紀(jì)律做出了要求：每日準(zhǔn)時(shí)上下課，禁止早走、遲到！每日重點(diǎn)名，假如真的有事情，也必定要執(zhí)行告假手續(xù)。培訓(xùn)中，班長(zhǎng)果然每日都點(diǎn)名記錄。紀(jì)律謹(jǐn)慎，這是今年培訓(xùn)給我的第一個(gè)感覺。此次培訓(xùn)暑期集中學(xué)習(xí)階段內(nèi)容主假如小學(xué)信息技術(shù)教課、學(xué)校軟硬件建設(shè)和ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)等。對(duì)于小學(xué)信息技術(shù)老師來說，掌握嫻熟的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)誠(chéng)然是重要的，但我們的角色一直是一個(gè)教師，因此，我們除了要有嫻熟的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)以外，還一定掌握好的教學(xué)方法。此次培訓(xùn)中杭巧老師的《教育科學(xué)研究的一般方法》、市電教館的劉衛(wèi)平館長(zhǎng)的《信息技術(shù)與課程整合中的若干思慮》、陳平老師的《熟習(xí)大綱認(rèn)識(shí)教材增強(qiáng)研究提高質(zhì)量》、韓孟江老師的《小學(xué)信息技術(shù)教課方案》、丁玉祥老師的《教研論文教教事例撰寫的方法與技巧》、潘艷老師的《小學(xué)信息技術(shù)講堂教課導(dǎo)入的方法和技巧》、楊峰老師的《信息技術(shù)講堂教課評(píng)論》、虞繼文老師的《講課的藝術(shù)》等講座，系統(tǒng)地論述了小學(xué)信息技術(shù)課教課的方方面面，讓我們這些擔(dān)當(dāng)小學(xué)信息技術(shù)課程教課的老師對(duì)小學(xué)信息技術(shù)課程有了一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們此后從事這門學(xué)科的教課有很大的幫助。作為小學(xué)信息技術(shù)老師來講，常常還擔(dān)當(dāng)著學(xué)校機(jī)房的管理和網(wǎng)絡(luò)管理員的職責(zé)。而我在這方面的知識(shí)比較短缺，此次培訓(xùn)中間張?jiān)獙幚蠋煹摹盾浻布?guī)劃建設(shè)與使用》講座和蔣立春老師的ASP動(dòng)向網(wǎng)頁(yè)的教課使我對(duì)這些方面有了必定的認(rèn)識(shí)，并在工作實(shí)踐中有所運(yùn)用。能夠說，此次培訓(xùn)的老師講課特別系統(tǒng)，解說觀點(diǎn)很清楚，特別專業(yè)。培訓(xùn)專業(yè)，這是今年培訓(xùn)給我的第二個(gè)感覺。此次培訓(xùn)也給了與其余各位同行溝通的時(shí)機(jī)，在課余和夜晚在宿舍歇息的時(shí)間里也和舍友們溝通溝通每日的學(xué)習(xí)狀況。商討氣氛濃重，這是今年培訓(xùn)給我的第三個(gè)感覺。在此次培訓(xùn)的分別研修階段，培訓(xùn)學(xué)校在市內(nèi)的力學(xué)小學(xué)、瑞金路小學(xué)、五老村小學(xué)等著名學(xué)校給我們安排了多次的教課實(shí)踐活動(dòng)，使我們?cè)谂嘤?xùn)中獲取的理論知識(shí)有了實(shí)質(zhì)操作。在這個(gè)過程中，我認(rèn)真地做好聽課筆錄，認(rèn)真地聽優(yōu)良課，有很多收獲和感想?？偟膩碚f，這為期半年的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有學(xué)員進(jìn)行的各樣實(shí)踐課，也有學(xué)員的互動(dòng)議論?；仡櫚肽陙淼膶W(xué)習(xí)，既有觀點(diǎn)上的浸禮，也有理論上的提高，既有知