熟悉的那個(gè)夏天初二600字5篇

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寫作文是在磨練我們的寫作才能，同時(shí)可以提升我們的語言組織才能，甚至能提升出身社會(huì)后的溝通交際才能，所以要專心學(xué)習(xí)提升。下面是我為大家整理的關(guān)于熟諳的那個(gè)夏天初二作文600字5篇，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助!

熟諳的那個(gè)夏天初二作文600字1

那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，回憶很甜，很苦;那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，感慨很深，思緒萬千;那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，吹散了什么?遺棄了什么?

那個(gè)被風(fēng)吹過，很甜。勾著小指，溜達(dá)云端，是的，我們很得志于那種生活狀態(tài)。全日瘋瘋癲癲，搖晃動(dòng)晃，吵吵鬧鬧。那時(shí)，天使藍(lán)的，草是綠的，我們的友情是堅(jiān)強(qiáng)的。是的，我一向堅(jiān)強(qiáng)，我們會(huì)是一輩子的死黨，任天打雷劈都打不垮，是的，我一向都是那樣地天真。

那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，很苦。我逐漸都你們避而遠(yuǎn)之，我已經(jīng)領(lǐng)悟我們之間的情誼。是的，我相信，距離產(chǎn)生美;我不奢求你們時(shí)時(shí)刻刻都想著我，只求你們能多在乎我一點(diǎn);我永遠(yuǎn)都是駐足于某個(gè)地段，除了徘徊，還能做什么?是的，可能是我自己太自作多情，是我想得太多，是我太看重了我自己;可能，我只是你們生命中一個(gè)不起眼的過客，我扮演著路人甲乙丙丁;是的，我累了，夢(mèng)想我自己能沉靜是金，逐漸看淡這一切。

那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，很傷，是否，你們也能與我感同身受?可能，是我太過固執(zhí)，一棒子打死了我們的情誼，可能，是我自己太不堅(jiān)強(qiáng)，不能一如既往地追隨與你們;或許，這是老天給我們的考驗(yàn)，只是很可惜，我們都沒能通過審核。對(duì)于我們的友情，我們是否能一笑置之，又是否能一言蔽之?

那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，吹散了我們的情誼，散落了一地的凄愴;落英繽紛，我們的情誼是否能伴隨著花瓣滲入大地，化為腐朽，滋養(yǎng)一方潤(rùn)土……

那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，我說過，我要做一個(gè)凄愴的樂觀主義者……

熟諳的那個(gè)夏天初二作文600字2

陽(yáng)光灑滿了校園，高大的梧桐樹輕輕地?fù)u曳著，向地面投下一片綠蔭。清風(fēng)拂面，吹起藍(lán)朵兒的頭發(fā)，也吹起了人們的夢(mèng)想。

連忙就要開頭那慌張的英語競(jìng)賽了，但是藍(lán)朵兒心中卻未泛起一絲漣漪。不管成與敗，只要付出了努力，付出了汗水，結(jié)果其實(shí)都不重要了，對(duì)嗎?藍(lán)朵兒只是這么想著。其實(shí)也正是這一刻起，她才察覺，自己已不是從前的那個(gè)她了。

她成長(zhǎng)了。

她不再畏縮，也不再迷茫。

那一天，終究來了。

陳老師帶著他們來到了參賽地點(diǎn)。臺(tái)下坐滿了觀眾，黑壓壓的一片，讓人窒息。臺(tái)上的主持人聲情并茂，絲毫也不畏懼，而是笑著，仿佛很享受這個(gè)舞臺(tái)帶給他們的快樂。陳老師帶著他們到了后場(chǎng)，找了一排椅子，便坐下了。

藍(lán)朵兒手里緊緊地攥著稿子，目光堅(jiān)強(qiáng)地看向遠(yuǎn)方。經(jīng)過一星期的訓(xùn)練，她已學(xué)會(huì)要大膽。而那份稿子，是早已爛熟于心的。______看起來貌似有些慌張，一向一向在不停地掃視著稿子，可能，她并沒有看，只是有些畏縮而已。朵兒走過去，拍拍她的肩膀，說：我們一起努力了那么久，現(xiàn)在到了結(jié)果一個(gè)關(guān)頭了，不管怎么樣，只要能夠安安心心地演講完畢，那就是好樣的。______逐漸地轉(zhuǎn)過身來，用那雙眸子很狐疑地盯著藍(lán)朵兒，貌似藍(lán)朵兒在說些什么難以置信的事。但是，她卻沒有說什么，示意藍(lán)朵兒持續(xù)說下去。

那么，什么都不要惦記，事情總會(huì)逐漸過去，認(rèn)專心真地面對(duì)每一件事，相信會(huì)好起來的。藍(lán)朵兒頓了一頓，繼而伸出手來：現(xiàn)在我們是一個(gè)團(tuán)體，以前的事就讓它煙消云散吧，我們還是好摯友。那只手悄悄地在空中，像是在等待著什么，卻久久沒有回音。宛如一段鋼琴曲，卻獨(dú)獨(dú)缺少了結(jié)果一個(gè)音符。

熟諳的那個(gè)夏天初二作文600字3

河水，快速的流瀉，帶走了，多數(shù)個(gè)季節(jié)。記得，我們從目生到熟諳，從“裝靜”到“癲瘋”，從自驕到虛心……這個(gè)夏天，我又想起了那個(gè)夏天的我們。

那個(gè)夏天，已不知是何時(shí)，我們常在一塊談?wù)摷竟?jié)，你說，春天美觀和暖;他說，夏天火熱快樂;我說，秋天豐收恬靜;她說，冬天梅花盛開。那棵大樹下，還有我們乘涼的痕跡，訴說著心事的點(diǎn)滴，怨恨著一件件童稚的事的心緒，一起玩耍的快樂。一切是多么幸福美好，一切是多么童稚天真，一切是多么讓我不舍與之分開。

那個(gè)夏天，我們懷著慌張迫切的心情走上那鐵做的矮樓梯，你站在我的身旁，你說，還怎么拍畢業(yè)照呀，我好慌張。我撫慰著你，盡管自己也無法放松。“咔嚓!”一個(gè)聲音響過，我們有了屬于我們的畢業(yè)照，我不知道里面的我們是快樂還是不舍，是開心還是哀傷，我只是悄悄的與你們一起心懷鬼胎的持續(xù)玩耍。

那個(gè)夏天，我們懷著沉重的心情做在教室，手中顫抖地拿著畢業(yè)證書，還有那張畢業(yè)照，要是小時(shí)的我，會(huì)欣喜的歡呼，由于擺脫了小學(xué)。但此時(shí)的我卻不知是該哭還是該笑，我想起了總是損我的你們，我想起了“做”雪散下讓我看的你們，我想起了在我生日時(shí)給我驚喜的你們。我，看著手中的畢業(yè)照，里面的我們露出自己最熱心的笑容，可我卻清晰望見了一雙雙眼睛里，一顆顆晶瑩的淚水，一個(gè)個(gè)被掩飾的不舍。

抓得住嗎?抓不住。明明熱愛秋天，但我卻是多么不舍那個(gè)夏天，它，從我手中解脫，一向消逝，只給我留下了，那段時(shí)光的記憶。

熟諳的那個(gè)夏天初二作文600字4

我們習(xí)慣時(shí)間的游走宛如習(xí)慣春華秋實(shí)，習(xí)慣生老病死。不知不覺間，含著幾分懵懵懂懂，我，跨入了初三的大門。

歲月總是會(huì)在不知覺間讓人的心里泛起酸楚，貌似在不經(jīng)意間牽走了我們的太多感動(dòng)那些入夜璀璨灑下的夕陽(yáng)，那些午后寧?kù)o的目光，那些泛著墨味的書香……

自己一個(gè)人靜下來的時(shí)候，總會(huì)浮現(xiàn)出大量過往，或許是由于有太多難忘，，或許是由于有太多微香。一切的一切是那么平常，一切的一切是那么美好。風(fēng)裹挾著蘊(yùn)草的味道盡情地吹拂著我。我想著，那些美好的過往就這么倉(cāng)促地被風(fēng)吹走。我都來不及細(xì)細(xì)品評(píng)。

曾經(jīng)，我以為未來離我很遠(yuǎn)。是的，確實(shí)很遠(yuǎn)。但在這個(gè)夏天，我恍然覺察，未來正在我的睫毛上，跳舞。

或許根本沒有未來可言吧，或許它只是人類精神寄托的一個(gè)方向。誰又能說不是呢?下一秒鐘是未來，下個(gè)年頭是未來，就是再過一百年也是未來?；蛟S我們現(xiàn)在體驗(yàn)的就是曾經(jīng)那所謂的未來，那些老人們常說的青春。

有人說青春是難忘的歌，有人說青春是苦澀的果。我不知道該相信誰?？晌覅s知道青春只有一次，錯(cuò)過了便不再回來。青春是一把魔力的扇子，不同的人扇出不同的風(fēng)，可一但扇出了，便不能懊喪。

那個(gè)夏天，我背倚著草，景仰著天。

我爬上生命的年輪，猛然瞥見過去正對(duì)著我微笑，青春正在我的腳下歌詠。是的，我預(yù)感未來正在不遠(yuǎn)處想我招手。

我聽到有人在笑，坦然無束地笑，四下顧望才察覺原來是我自己。

是的，我笑了，就在那個(gè)夏天。

熟諳的那個(gè)夏天初二作文600字5

交摯友，但我自己蒙蔽了自己。我認(rèn)為我的心中沒有天使。

但，不幸總在我身上惠臨。我的父母從小就不要我了，或許我生下來就討人厭，是奶奶從小把我?guī)Т?，她是我唯一的親人。在這個(gè)世界上，只有她是愛我的。但，上天仍要將我唯一的幸福奪走，是的，醫(yī)生說，奶奶要走了。奶奶一向認(rèn)為我學(xué)習(xí)很好，撿破爛把我送到本市最好的A中，想讓我出人頭地。但我才上了一學(xué)期就跟不上了，我很刻苦，但智商不好。奶奶只盼我在這個(gè)學(xué)期，才肯安心離去。但，我考砸了，很差很差。我不愿讓奶奶悲傷死去。

我上課心不在焉，沒有高分的勞績(jī)，我怎么對(duì)得起我含辛茹苦的奶奶!我只能找人幫我做個(gè)假證明，可誰能幫我呢?我想起了海妍，可她會(huì)幫我嗎?我從未求過人呀!我?guī)状瓮悼此?，她在聚精?huì)神的聽課，我絕望了。

放學(xué)了，我走回家，我好怕，怕奶奶的絕望。我恨自己的無能，連奶奶的結(jié)果心愿也不能完成。

“孩子，勞績(jī)下來了嗎?考的好嗎?”

“我，我……”我不知所措。

“怎么，沒?”

“不，奶奶，布茹考的很好，老師讓我送來勞績(jī)單，她考了年級(jí)第一呢!”我嚇了一跳：“年海妍?你……”

“奶奶，布茹學(xué)習(xí)可好了，你看，這還有老師的評(píng)語呢，我給您讀……”

那評(píng)語是老師給她的，那勞績(jī)單也是她的。我才察覺她的聲音是那樣的好聽，像