一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課件《項(xiàng)鏈》

語(yǔ)文?一年級(jí)?上冊(cè)?配人教版課時(shí)學(xué)練測(cè)第七單元課文11項(xiàng)鏈金光閃閃一個(gè)圈天天掛在脖頸間

打一物（）

說(shuō)一說(shuō)平時(shí)看見(jiàn)過(guò)什么樣的項(xiàng)鏈？項(xiàng)鏈11項(xiàng)

鏈

自由讀課文，給課文標(biāo)上自然段，注意讀準(zhǔn)字音，帶生字的句子多讀幾遍，不會(huì)讀的生字借助拼音或向老師請(qǐng)教，遇到逗號(hào)、句號(hào)，需要稍微停頓一下。①②bèiwáɡuàhuójīn殼娃件快色天寬又遠(yuǎn)涌氣藍(lán)lányòuxiàozhexiànɡhé笑向和娃著掛活又貝金我會(huì)認(rèn)做一做微笑笑做一做哈哈大笑做一做偷笑著看我們?cè)凇缎⌒〉拇芬徽n中學(xué)過(guò)一個(gè)字和“著”很像，你還記得嗎？著一只手搭在眼睛上向遠(yuǎn)處看。?禾木旁禾字形變瘦，捺變成點(diǎn)。禾木旁整體右側(cè)縮短，橫在橫中線上，點(diǎn)的起筆在撇的下方。貝娃掛

你有什么辦法區(qū)分它們呢？

有女就是娃。用手掛圖畫。娃娃掛著藍(lán)又笑和向掛貝著活娃摘蘋果自由朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文寫了什么內(nèi)容。用自己的話說(shuō)一說(shuō)，沒(méi)說(shuō)到的地方，組員提醒補(bǔ)充。小組合作探究整體感知故事發(fā)生在哪里？小娃娃在干什么？大海邊撿海螺和貝殼這個(gè)故事有

段。第一段有

句話，第二段有

句話。句子后有句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)都是一個(gè)句子。232“的”字中的“白”瘦瘦的?！鞍住弊鳛閱为?dú)一個(gè)字的時(shí)候胖胖的。比一比結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：白天白云筆畫：五部首：白白bái我會(huì)寫撇畫短小橫折鉤的橫較長(zhǎng)，折向左略斜。豎略往右傾斜結(jié)構(gòu)：左右組詞：是的有的的de“白”橫折鉤的橫畫宜短?！吧住逼伯嬮L(zhǎng)，撇尖收于左半格，鉤畫有力，點(diǎn)從中心點(diǎn)起筆。大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。第二課時(shí)

沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。

大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。又寬又遠(yuǎn)詞語(yǔ)積累又白又胖又大又紅藍(lán)藍(lán)的甜甜的圓圓的藍(lán)藍(lán)的_____黃黃的_____雪白的_____又_____又_____ 又_____又_____AABB式詞語(yǔ)：_________ _________天空香蕉羽毛高壯松軟星星點(diǎn)點(diǎn)高高興興雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄

悄撒下小小的海螺和貝殼。雪白雪白的（）詞語(yǔ)積累雪白雪白的浪花雪白雪白的棉花雪白雪白的云朵小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。詞語(yǔ)積累快樂(lè)的（）快活的腳印快活的小鳥(niǎo)快活的孩子金色的（）金色的項(xiàng)鏈金色的落葉金色的陽(yáng)光朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文出現(xiàn)了幾條項(xiàng)鏈？各指什么？分別是用什么穿成的？掛在誰(shuí)的胸前？用海螺和貝殼穿成的，掛在小娃娃胸前。用小娃娃快活的腳印穿成的，掛在大海胸前。小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。小娃娃在沙灘上做什么？是什么心情，會(huì)怎么做？撿海螺和貝殼。是快活的心情。把海螺和貝殼穿成項(xiàng)鏈。小娃娃給大海掛上了金色的項(xiàng)鏈，想一想，大自然中還有哪些顏色的項(xiàng)鏈，是屬于誰(shuí)的？說(shuō)一說(shuō)。A．孩子們圍成一圈，穿成一條五彩的項(xiàng)鏈送給草地。B．羊群給草原戴上了白色的項(xiàng)鏈。海水海水我問(wèn)你：“你為什么這么藍(lán)？”海水笑著來(lái)回答：“我的懷里抱著天?！焙ＫＫ覇?wèn)你：“你為什么這么咸？”海水笑著來(lái)回答：“因?yàn)闈O人流了汗?！焙?/p>

水推薦閱讀結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：又大又紅