2022年上半年教資-幼兒綜合素質-真題及答案解析

2022年3月12日上半年全國統考教肺資格《綜合素質》1幼兒）一、單項選擇：（29蹲，每尊2分，共S8分）1.為了培養(yǎng)幼兒想象力，老師讓幼兒畫藐成，以下做法恰當的是A.老師劃好左半邊蜿蝶,幼）康仿完成右半邊B.老師在黑板上逐年示范,讓幼兒跟著畫C.幼兒先觀察蝴蝶，然后讓幼兒自己畫D.老師先畫蝴蝶，然后讓幼兒照著畫.【答案】C..為表達"幼兒為本"的教育理念，教師不正確的說i去是：A.尊重幼兒人格B.為幼兒提供適合教育C.調動紛J應主動性D.讓幼JL主動選舜謖程.【答案】B..每次在與幼兒交流過程中，吳老師都會全神貫注的看著幼兒，有時候她也點頭、林笑、問問和鼓勵，這反映了吳老師與幼1斑處所遵循的原那么是：A.個體性原那么B.適時性原那么C.公平原那么D.尊重原刖.【答案】D..中一班的男孩如廁時常常有意講小便灑在便池外，甚至是小朋友身上,據此，王老師在便池里適宜的位置上畫r幾朵花，要求幼兒小便時比看誰能瞄準花朵.給花澆水，此后男孩小便再也不亂灑「，王老師的教育方法表達的幼）盛育特點是：A.游戲性B.綜合性C.整體性D淺濕性.【答案】C..《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要（2022-2022））要求，學前教育開展的一大任務是重點開展:A.西部地區(qū)學前教育B.遙遠地區(qū)的學前教育C.城鎮(zhèn)學前教育D.農村學前教育5.【答案】D,重點開展農村學前教育.（2分）④文學批評家們少有滿學術良知、生存尊嚴與批評真理的文學批評.（3分）三、寫作題（木大題1小題，50分）33.閱讀下面的材*斗，根據要求作文.常言道："上山容易，下山難這句話是說，上山雖然費力，但不容易發(fā)生危險；下山雖然省力’日卻容易失足技下山.其實，這簡單的話語適含秘豐點的人生哲理.要求：用標準的現代漢語寫作.自定立意，自擬題目.自迭文體,不少于800字.33.立意："上山易，下山難”這句話主要是針對上下山所遺遇的風臉而言的，意思是下山過程中比上山面臨更多的危埃和考撿，因而是比擬困誰的T牛事.下山之年在于下山無需太多的作力而使人容易放松自己，使看似簡單的享變得風險倍增.上山之時，人往往精力集中準備充分反而不會有大的危險.聯系實際，筮著互聯網+的推進，藪育改革是勢在必行，基于此，可以從教1,幣要‘居安思危"，"常備不懈""防患未然”做好教育工作角度立意.【標準】（--）寫作分散等圾劃分一等（50-38）聯系社會實際，緊密匿繞教書育人背景，從教師要"常裔不酬地做好本職業(yè)工作.“居安思?！钡冉嵌攘⒁猓行那泻??教前i委居安思危.題意，中心突出，內容充買、情真意切、結構嚴諼，文體明確、語言優(yōu)美、引經據典.字體優(yōu)美；（教育學.心理學、教茄職業(yè)素養(yǎng)，結合教育場景、學生心理，站在教育事業(yè)開展.教育體制改革的維度書寫）二等（37-25）站在教師立場思考主題，中心符合獲肺,要裁枝業(yè)業(yè)，防愚未然"“重視培養(yǎng)孩子的風^意識”等題相！，中心明確，內容較充實、感情真實.結構完整、文煉突出、語言通順.字跡清楚；（符合赦肺的職業(yè)素養(yǎng)，稍微聯系理論和現實）三等424-12）站在普通個人角度，中心根本符合?■人應該居安恩危"”增強風培意識”等題意.根本明確，內容薄弱、感情根本真實，結咆根本完整.文體根本符合.語言星本通傾.字跡潦草；（行文相對幼稚，沒有聯系教師身份與教育開展，僅談人生道理）四等（11-0廣三說“觀念錯誤，中心偏離題意、不明或立意不當，內容空洞、文律不明、矯揉造作、結構混亂、語病多、字跡難辨.（不具備作為教師的根本素項和溪別是非約能力，根本寫作能力欠缺）（二）寫作硬性扣分工程寫作與文章相關的硬傷主要集中在內容殘缺和語言表達根本功上,主要幾大硬性扣分工程有：標題，不寫，扣S分，文章結尾：不寫，字數多于600字，扣10分；少于600字，殘文11分以下.語句錯誤：2個扣1分，5個扣3分，多余5個，字句錯誤降等，降12分.6.以下選項中，不符合聯合國《兒童權利公約》，對兒黃權利的保護規(guī)定的是：A,成認兒黃享有固定的生命權B.確保兒童免受懲罰的權利C.最大限度確實保兒童的生存與開展D.確保兒童享有其幸福所需的保護和照顧6.【答案】B7.孫某和張某共同舉辦了一家具有法人資格的僉兒園，由張某擔任園長，該幼兒園的法人彳弋表是：A.張B.孫C.孫和張D.教職工大會7.【答案】A.&教師錢某對幼兒園解聘自己的決定不服，可以向教育行政部門：A.檢舉B.揭發(fā)C,提出訴訟D.提出申訴8.【答案】D.15歲的小江輟學到王某所辦的電子廠打工，王杲的行為：.A.合法，王某有自主招工的權利B.合法，王某有管理工A的權利C.不合法，工廠不得招用鑿工D.不合法，征得家長同意可招用.【答案】C..幼兒園小朋友洋洋的畫被幼兒園推存發(fā)表，所得稿猷應歸于：A.幼兒園B.洋洋本人C.洋洋的父母D.洋洋的老肺.【答案】B..某民辦寄宿制幼兒園小朋友軍軍睦覺時不小心從上浦擇下受傷，關于該事故：A.幼兒園無過錯，不承當法律責任B.幼兒園有過錯.承當相應法律責任C,幼兒園無過錯，但應員賠償責任D.幼兒園有過錯.承拒一定補僧費.【答案】A..某幼兒園的識字和算數為根本活動，得到了家長的支持，該幼兒園的做法：A.不正確，幼兒園的游戲為根本活動B.不正確，幼兒園的體育為根本活動C.正確，有助于培養(yǎng)幼兒D.12.【答案】A.13.馬老師在逛商場時偶遇班上一位小朋友和家長，便一同打通衣服，付款時，這位家長堅持把馬老師的500元專￡一起付了，對此馬老師的正融法是13.A.數額不大，不必在意，但下不為例B.表示謝意并堅持把錢還給家長勉強接受并回送價值相當的+幽表示感謝,并注意勘卜照顧她的孩子13.［答案】B.14.幼兒園擬派工作多年，任勞任怨的胡老師去外地參加理論研修毋，胡老師對園長說：“年輕人喜歡玩,讓她們去吧而旦照顧小孩子，都是些穿衣吃飯的瑣事,起心點就行，不需要太多的理論”這說明胡老師：A.關心年輕老師專業(yè)成長，日為人梯B.不服從園里的安排C.無視自身的專業(yè)開展，盲目奉獻D.積披參加園內管理合理建議.【答案】C..許多老師發(fā)現，不少孩子在家過了一個雙休口之后再回到幼兒園，一些良好的行為習慣就退步了，比方不認真吃飯，舌」扔東西，活動時喜歡說話，文寸此老師正瑙的做法星A.召開家長會，點名要求做的不好的家長向做的好的家長學習B.密切聯系家長,并要求家長完全按照老師的要求去做C.發(fā)揮自己學有專攻的優(yōu)勢，為家長提供指導D.不過于干預家庭教育，做好園內教育工作.【答案】C..張老師在幼兒園對小朋友態(tài)度親和，耐心細致，她的工作獲得了領導和家長的一致好評，小朋友也喜歡她，可是一回到家里，張老師就只想安靜休息，不讓家人開電視，稽不如意就會和家人吵架，常常弄得心力交瘁.以下說法正確的選項是:學習全國統一報名咨詢：學習A.張老師缺乏心理調適能力B,張老師家人缺乏體諒之心C.張老師的情緒反響很正靠D.張老師善于轉移員性情緒.答案】A..中國歷史上第一個統一的多民族中央集權國家的都城是：A.河南安陽B.河南洛陽（：陜西咸陽D,陜西四安.2022年12月13日是我國首個國家公祭日，與這一祭日直接柜關的慘案發(fā)生的時間地點是‘A.1931年沈陽B.1937年南京C.1937年北京D.1938年武漢.答案】B..以下圖是世界上最早測定地震方位的示意圖，創(chuàng)制地動儀的中國占代科學家是A.祖沖之B.宋應星D.蔡始.答案】C..以下對?古代科技著作的表示，不正確的選項是（A,《周豌算經》是數學專著《農政全書》是農學專著C.《皇帝內經》是中醫(yī)學專君D.《齊民要術》是天文學專著20,答案】D.《齊民要術》是農學書箱..下面的對聯所描述的歷史人物是“兩表酬三顧，一對足千秋”A.辛棄疾B.諸葛亮21,答案】B.從■■三顧"可以看出是三，喝茅廬，諸葛亮..以下關于韓愈，柳宗元的表述，不正確的選B.他們倡導了著名的“古文運動”項是A.韓愈’柳宗元都是唐彳弋文學家他們力倡內容充實,形式嚴整的散文他們都是“唐宋）株家-的更要成員.【答案】C.韓愈和柳宗元在文孽形式上提出要革新文體，突破駢文束縛，句式長短不拘..以下動物中不屬于兩棲動物的是A青蛙BWC.蜥蜴.【答案】C..我們日常食用的馬皆薯，所屬的植物器官是A,塊根B塊莖C.肉質根D,肉質莖.【答案】B..杜甫《飲中八仙歌》詩句"脫帽虐頂王公前，揮亳落紙如云煙-所描寫的書法家是A.張旭B,懷素D.柳公權25、答案[A].關于word的多文檔窗口操作，以下表達不正璃的是A.文檔窗口可以拆分為兩個文檔窗口分別顯示文檔的不同局部C.允許同時翻開多個文檔進行編梅，旦每個文檔有「文檔窗口D.多個文檔窗口之間的內容，可以進行剪切、受制和苗貼等攝作.【答案】B.可以同時保存多個文件..在空白幻燈片中，不可以直接插入的是A.藝術字B.剪貼畫C.文字D.圖表.【答案】C.只能先插入文本框再資入文字..以下選頊中與"三角形-幾彳可圖形”邏蠟關系柜同的是矩形-橢圓形C.圓形-三角形D.梯形-四邊形菱形-六邊形28.【答案】D.包含關系.找規(guī)律填數字是一個很有趣的活動，特別蹣觀察和思考力，以下選項中填入數列“1、2、4、10、42（7空缺處的數字，正確的選項是A.422B.523C.624D.72529.【答案】A.1*2+2=4,2*4+2=10,4*10+2=42,10*42+2=422.二材料分析題（3小題，每小題14分，共42分）閱讀材汪，并答旦以下問題托班幼兒園吃飯時普遍存在以下情況：不肯張噴或不肯眼麻吞咽.為解決這個問題，張老而想了很多方法.一天中午吃飯時，張老師端了一碗坂菜，邊示范邊夸張地說：?我是大老虎，曜巴張得大，牙齒咬得快，一會飯菜吃光光f鼓勵幼J笊老師一樣做大老虎.在進餐巡視時，張老師?會兒對吃得快的寶寶說：”嗯，原來這里有?只大老虎，我喜歡你r-會兒又走到另一寶寶身邊說：”這只老虎吃的真香呀r有時還在"大老虎-身上貼個貼紙……慢慢地，幼J暖吃坂了，也會吃坂了，把飯含在虞里的現象明顯減己的那一份.發(fā)完后，我發(fā)現袋子里還有一塊蚩程.就!8手給了旁邊的莉莉，可沒想到我看了無心之舉卻吼起了一場"風波’，莉莉臉上露出了得意的笑容，舉起了那塊蛋焉，在小朋友面前炫耀起來：”這是李老師多給我吃的其他孩子有的向她投去了羨慕的眼神，國我桌上愉來搜尋的眼神.孩子們接著紛紛議論起來，有的.本正經地說：“她小，所以李老師才給她吃的呢「有的憤噴不平地說：?李老師一定是喜歡莉莉這時，我才意識到事情的〃嚴重"性.我的舉動欠考慮,冷落了其他小朋友，我馬上進行補裁.”今天多的一塊蛋糕老師給了莉莉，以后多下來的點心，老師會發(fā)給別的小朋友，大家輪流吃，你們說好嗎“孩子們臉t的復雜表情馬上都消失了，大聲城道：?好二問題，清結合材料，從教I沛職業(yè)道德的角度評析李老師的教育行為.（14分）.李老師剛開始把多出來的蚩糕直接培了旁邊的莉?莉，沒有律現教育的公平公正，但是后來老師及時的處理，教行行為符合教師職業(yè)道德的相關要求，值得肯定.第一，李老師的教育行為表達了關愛學生.關愛學生要求關心保護全部學生，尊串.學生人格，做學生良師益友.李老師面對其他小朋友的反響，并沒有不管不閆.而是意識到目己的行為冷落了其他的小朋友，及時調整，關心保護所有的小朋友，表達了關爰學生的道德標準.第二，李老師的教育行為表達了為人師表.為人師表要求堅守高尚情操，以身作那么，反思自己的行為.李老師能夠及時的意識到自己的問題，并且能夠反思自己的致育行為，以高標準要求自己，表達了為人師表的道德要求.總之，李老師的行為表達了崇高的教肺職業(yè)道德規(guī)芝.這種耦神值得大力弘揚，需要每個老肺學習..材料一個真正的文學批評家，應該堅守自己獨立的批評品格.遠離世俗的主流風氣，文寸文學進行精神與靈魂的審視,而不是廊常的紫語.然而，中國當下文學的主流批浮恰恰存在卷一定的靈魂缺失與稽坤萎縮.文學批評漸漸被市場與媒體所左右，總是在大而無當的塹歌與恣肆惡意的攻擊之間進退維谷，作家和讀者很難聽到真正的批評的聲音.大多數文學批評家將自己的批評視角與筆墨投向了文學的熱鬧嗚囂之地，而對一些處于邊緣地位因種種緣故未能進入主流文壇的作家作品，卻少有注意.事實上，在一些邊緣作家的作品里，我們往往能夠讀到異于所謂主流的特別內容.警如王小波，他在世的時候，并沒有多少批評家的目光注意到他，關于其作品的譯介自然也是其身后的事情了.而王小波的出現無疑顯示了文學的另一種可能，他的作品在精神上和魯迅式的焦灼與對抗，可謂有著異的同工之妙：對人間猥瑣的廓弄，對現實生活的焦慮，對蕓蕓眾生的哀憐，以及回到生活的深處與內心的深處，?將人的江放、朗然之氣彌散在作品中“，”在嘲弄社會的同時，也冷視了自我”.顯然，王小波之死堪了一樣茹的文學批評的誕牛.即充滿學術良知、生存尊嚴與批評真理的文學批評.不過，這種文學批評并非當前文壇的大多數，恰怡相反，它只在