2016級九上全區(qū)半期試題(格式規(guī)范版)

PAGEPAGE72015—2016學(xué)年度（上期）初2016級半期診斷性評價(jià) 與？”唐雎對曰否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”語文（時(shí)間：120分鐘 總分：150分）A（100）第Ⅰ卷 （選擇題共21分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）下列加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是 （▲）田詞 氣吞牛

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”5．對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（▲）罰 拮然無累

A.大王．

加惠：給予恩惠C.鑿 瀆 盡職守D.橋 抽一黃土下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（▲）忐忑 恣雎 黎明百姓 強(qiáng)聒不舍陰晦 嘻鬧 腦羞成怒 潤如油膏惘然 張皇 心無旁騖 涕泗橫流憑吊 蕭索 自知之名 斷章取意下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（▲）望江樓畔桃紅柳綠，春色迷人，外地游客ft色。人類在自然科學(xué)上一遇到“起源”的問題就類碰到的幾個(gè)最大的難題。對過去的事，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免。看春晚，搶紅包，成了今年過年的一道風(fēng)景線。很多人一邊搶紅包一邊地發(fā)微信點(diǎn)贊。下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 （▲）A.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。B.遭受挫折的人得到鼓勵(lì)，眼里的天空會蔚藍(lán)起來，干涸的心田會潤澤起來。C.法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用生動(dòng)的語言為我們刻畫了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲世界。D.通過參加沈從文作品研讀會，使我對富含濃郁地方氣息的文學(xué)作品興趣更大了。二、文言文閱讀（395～7于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人

秦王怒 怫然：盛怒的樣子長跪而之 謝：道歉因使唐雎于秦 使：派遣下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（▲）夫?qū)ＶT刺王僚也 將軍宜枉駕顧．安陵君使唐雎使于秦 高祖之以成帝業(yè)挺劍起 長跪謝之寡人欲五百里之地易安陵 是以先帝簡拔遺陛下下列對文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（▲）堅(jiān)決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，促使了雙方的矛盾進(jìn)一步發(fā)展。精神和英雄氣概。性格特點(diǎn)。第Ⅱ卷（79）三、翻譯、默寫（共10分）Ⅰ卷文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。）雖千里不敢易也，豈直五百里哉分譯文▲ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。分譯文▲ 用課文原句填空。分）塞下秋來風(fēng)景異▲ 。（范仲淹《漁家傲秋思》）何處望神州▲ 。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）茍全性命于亂世▲ 。（諸葛亮《出師表》） ▲ ，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》） ▲ ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》） ▲ ，鳧雁滿回塘。（溫庭筠《商ft早行》四、現(xiàn)代文閱讀（9）閱讀下面文章，完成10～12題。標(biāo)語口號應(yīng)提醒幸福①我們周圍，有太多太多的標(biāo)語，讓人看了心里不是滋味?！敖裉旃ぷ鞑慌?，明天努力找工作”“酒后駕車，離死不遠(yuǎn)”“放火燒山，牢底坐穿”“寧添一座墳，不添一個(gè)人”……這樣冷冰冰的標(biāo)語口號，不僅令人望而生畏，起不到警示教育作用，反而讓人產(chǎn)生反感和抵觸情緒。讓國人看了皺眉，讓外國人看了，還會有損我國的國際形象。代化過程中不可逾越的一個(gè)階段。隨著中國城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的高速推進(jìn)，人們很多積習(xí)難以跟上現(xiàn)代化發(fā)展的速度。相當(dāng)一部分人的素質(zhì)沒有達(dá)到適應(yīng)現(xiàn)代社會的水平。隨著城市管理的細(xì)微化，我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)越來越多的不文明行為出現(xiàn)了，這也就出現(xiàn)了這樣那樣的提醒“標(biāo)語”，來督促大家做一個(gè)具有國際化素質(zhì)的市民，所以這種提醒是必要的。應(yīng)該做什么，而應(yīng)該用善意的語言引人向善。在語氣和修辭上，口號的制定者應(yīng)該多下功夫。放眼西方，充滿人文關(guān)懷的口號案例不勝枚舉。如美國某婦產(chǎn)醫(yī)院正廳標(biāo)語：“我們在愛中生長，愛也在我們中生長”；美國某老年公寓大廳內(nèi)的標(biāo)語：“愛一個(gè)人要付出很大代價(jià)，但不愛任何人時(shí)，代價(jià)就更大”；加拿大一家福利機(jī)構(gòu)的募捐宣傳語：“幸福的人善于忘記自己給過別人什么，卻永遠(yuǎn)記得別人給過自己什么?！比硕紩Ρ?、強(qiáng)硬的要求產(chǎn)生抵觸。像“嚴(yán)禁酒后駕車”就沒有“一杯醉駕酒，多少離別愁”來得深入人心；“禁止浪費(fèi)水資源”就沒有“地球上的最后一滴水就是您的眼淚”更發(fā)人深省。像最近隨處可見的講文明、樹新風(fēng)系列公益廣告，其中用到了泥人張和楊柳青年畫的元素，不僅美觀、大方，裝飾了城市，而且宣傳了我們的價(jià)值觀，弘揚(yáng)了民族文化。提醒受騙上當(dāng)……提醒寵辱不驚……先哲提醒了我們一萬零一次，卻不提醒我們幸福?！钡拇_，自古以來的傳統(tǒng)沿襲，讓我們逐漸忘記了提醒幸福。但是，在我們文明程度日益發(fā)達(dá)的今天，我們的口號標(biāo)語是不是也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，多一點(diǎn)感情和溫度，多一點(diǎn)幸福的提醒呢？換一種思維方式，口號標(biāo)語也可以深入人心。（選自《光明日報(bào)》，有改動(dòng)）結(jié)合全文內(nèi)容，說說“冷冰冰“的標(biāo)語口號的出現(xiàn)主要有哪兩方面的原因。（2分答▲

第③段寫美國某婦產(chǎn)醫(yī)院正廳標(biāo)語和加拿大一家福利機(jī)構(gòu)募捐宣傳語有何用意分答▲ 第④段為什么說“嚴(yán)禁酒后駕車”沒有“一杯醉駕酒，多少離別愁”來得深人人心分答▲ 五、作文（共60分）巴勒斯坦詩人達(dá)維什說別忘了喂鴿子……有他（它）。請以“想想別人”為題，寫一篇作文。要求：①立意自定，內(nèi)容自選,卷面整潔；②除詩歌外，文體不限，不少于600字；③不可套作，抄襲，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。B（50）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的詩歌，完成1～2題。渡江（明）張弼揚(yáng)子江頭幾問津，風(fēng)波如舊客愁新。西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不勝鄉(xiāng)國夢，敝裘猶帶帝京塵。交游落落俱星散，吟對沙鷗一愴神?！翱统睢痹谠娭邪男﹥?nèi)容？請結(jié)合詩歌加以概括。分答▲ 指出“吟對沙鷗一愴神”中“沙鷗”意象的作用。分答▲ 二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3～5題。云陽洞北小港記趙垣①自云陽洞口北行四十步，得小港。港之上芳樹叢生，涼樾低蔭。沿港而西，竹籬映水，古屋參差。時(shí)疏雨乍過，新筍解籜①，薔薇盛開，人語不傳。惟聞山鳥喚晴，草蛙鳴動(dòng)而已。其峰蓋慶忌塔②之址也。聶心湯《錢塘縣志》云：寶稷之支為霍山，有慶忌塔。田汝成《西湖游覽志》云：前有石池，深不可測。今山形與志語印合，昔人洵不余欺也。③峰之陽不數(shù)步，下視懸崖百尺，石壁繞池，壁如玦，池如鏡，如奩③初啟然。遂徇崖而下，臨水坐。坐甫定，忽有聲自壁內(nèi)出，各肖其人之聲祝④墓。其廟在港南小流水橋上。④嗚呼，昔年血戰(zhàn)之地，今日徒見山高水深，惟留此叢祠，報(bào)賽⑤奔走。野老村童，其亦知勤事⑥之酬耶？為誦詩曰：小步笙歌明社火，大招風(fēng)雨下靈旗。太息而返。（選自《晚清文選》，有刪改）【注】①解籜（tuò）：脫殼。②慶忌塔：塔名。③奩（lián）：古代婦女梳妝用的鏡匣。④勇就義。⑤報(bào)賽：祭祀。⑥勤事：盡職。下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)( )(2分A.自云陽洞口北行四十步 北：向北殆霍ft爾 殆：疑惑即港之陽 陽：水的北面太息而返 太息：嘆氣請用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。）今ft形與志語印合，昔人洵不余欺也譯文▲ 坐甫定，忽有聲自壁內(nèi)出，各肖其人之聲譯文▲ 你的同桌認(rèn)為上文最后一段文字與下列課文選段表達(dá)的情感相同。請說出你不同意的理由。（4分）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之去。 （柳宗元《小石潭記》）答▲ 三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）閱讀《水滸傳》片段，完成后面問題。分）索借筆硯。起身觀玩，見白粉壁上，多有先人題詠。宋江尋思道揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥山丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽江口?！彼炝柙浦荆倚S巢不丈夫?！彼谓瓕懥T詩，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作?！睂懥T，擲筆桌上，又自歌了一回，再飲數(shù)杯酒，不覺沉醉，力不勝酒，便喚酒保計(jì)算了，取些銀子算還，多的都賞了酒保，拂袖下樓來，

潯陽江樓上題詩一節(jié)。當(dāng)日害酒，自在房里睡臥，不在話下。（選自《水滸傳》第三十九回）從選文宋江寫下的詩詞中，你能讀出他怎么樣的內(nèi)心狀態(tài)和情緒分答▲ 聯(lián)系《水滸傳》內(nèi)容，說說宋江“刺文雙頰”是因?yàn)槟募路执稹?（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成7～10題。（18分）伍銅匠的東西。因此，當(dāng)伍銅匠搖著銅串子走進(jìn)我們村時(shí)，立刻吸引了眾人的目光。②“小銅匠，給換個(gè)臉盆吧?！雹邸靶°~匠，給做個(gè)銅勺吧?！雹堋昂眠??！蔽殂~匠笑瞇瞇地應(yīng)答著，隨即在主人家的門前穩(wěn)穩(wěn)地放下?lián)?，生起炭火忙碌起來。了一位姑娘的芳心。⑥相中伍銅匠的那位姑娘是盤龍鄉(xiāng)的美人，年紀(jì)輕輕的，家中的門檻就快被媒人踏破。但姑娘不為所動(dòng)，卻對伍銅匠情有獨(dú)鐘。⑦伍銅匠沒有辜負(fù)姑娘的厚愛，入贅①不久就被推舉參加縣里的技術(shù)比武活動(dòng)，并以一座創(chuàng)意獨(dú)特、做工精巧、玲瓏剔透的銅擺件《耕牛鬧春》，捧回“能工巧匠”金色獎(jiǎng)牌。⑧文革期間，大隊(duì)干部找到伍銅匠，請他幫宣傳隊(duì)打制一面銅鑼。伍銅匠從未打制過響器，為了完成這一任務(wù)，他特地到縣劇團(tuán)考察，回來后潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于打制出一面音質(zhì)清純、音域?qū)拸V的銅鑼。送到宣傳隊(duì)一試，聲音渾厚似虎嘯，立時(shí)傾倒現(xiàn)場所有的人。后來這事不知怎么很有點(diǎn)“盤龍銅貴”的意思。不僅如此，伍銅匠還創(chuàng)造了第一個(gè)購買家電，第一個(gè)建造樓房，第一個(gè)裝上電話，兒子第一個(gè)考上大學(xué)的盤龍紀(jì)錄。⑩好日子總是過得很快，彈指間伍銅匠已到了享受天倫之樂的年紀(jì)。這時(shí)，包括銅匠在內(nèi)的許多古老行當(dāng)早已退出歷史舞臺。伍銅匠望著閑置已久的銅匠擔(dān)子，想著曾經(jīng)享譽(yù)八方的快樂時(shí)光，事件，伍銅匠的晚年也許不會有太多的漣漪。那日，伍銅匠下海經(jīng)商的大兒子突然帶回一個(gè)陌生人。陌生人見到伍銅匠供奉的觀音菩它發(fā)揮發(fā)揮作用。”

答▲ 10．閱讀下面的鏈接材料并回答問題。（4分）【鏈接材料】“可是他什么也沒有穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來?！餐缴痘实鄣男卵b》“什么話？你竟然想拿菩薩發(fā)財(cái)？虧你想得出！”大兒子的話讓伍銅匠很生氣。伍銅匠 本文第（18）段中的劃線句子與鏈接材料在情節(jié)安排上有相似之處，請分析其設(shè)計(jì)及用意的異之寶都不放過，伍銅匠豈有不惱之理！不料沒過幾天，二兒子也趕回家來。說是公司要提拔一些管理人員，不少人都在找關(guān)系就來個(gè)投其所好，把那尊菩薩送給他?！笆裁?？用菩薩換帽子？虧你想得出！”二兒子話還沒說完，伍銅匠又一次翻了臉。些東西將來還都是他們的，你犯得著這么頂真？””菩薩風(fēng)波過去沒幾天，汶川發(fā)生了大地震。那些日子，伍銅匠天天心里發(fā)緊，有時(shí)還盯苦于想不出辦法援助災(zāi)區(qū)，兒子的話讓他心里一動(dòng)，躊躕了一夜后，大清早就向兒子松了口。暑假期間，在縣城上初中的孫子回家看望爺爺媽媽。他的同學(xué)家里有個(gè)和咱家一模一樣的銅菩薩，而且那個(gè)同學(xué)的爸爸還是爸爸的領(lǐng)導(dǎo)。伍銅匠聞言愣住了，聯(lián)想到大兒子的新車，二兒子的晉升，立刻明白了一切。牌在空中劃了個(gè)弧線，然后一頭栽進(jìn)路旁的河溝里……【注】①入贅：男子到女家結(jié)婚并成為女家的家庭成員。7．本文前半部分主要寫了伍銅匠“享譽(yù)八方的快樂時(shí)光”，請結(jié)合文章內(nèi)容完成填空。(4分)來到盤龍鄉(xiāng)—— ① ——贏得芳心并入贅女家—— ② ——打制銅鑼的影響——?jiǎng)?chuàng)造多個(gè)盤龍記錄8．在討論“銅菩薩”這一物件的主要作用時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為“銅菩薩”是作為線索貫穿全文始終，乙同學(xué)認(rèn)為通過“銅菩薩”能折射出文中主要人物品行的高下。你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)正確？并請結(jié)合章內(nèi)容簡要分析理由。分）答▲ 根據(jù)要求解答下列問題。）說說你對第⑧段中“盤龍銅貴”的理解。分答▲ (20)段“扒下牌牌扔進(jìn)河里”這一結(jié)尾的深層意蘊(yùn)。）