第三版金工實習實訓報告3篇

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關于金工相關的實習報告大家都有寫過嗎？一起來看看。金工實習是一門實踐性的技術根基課，是高等院校工科學生學習機械制造技術、完成工程根本訓練的重要必修課。你是否在找正打定撰寫“第三版金工實習實訓報告”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

第三版金工實習實訓報告篇1

四周的實習終止了，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。在這三周里，我學到了好多有用的學識，我也深深地體會到工人們的辛苦和宏偉，鉗工實習是我們機電專業(yè)的必修課之一，可能我們以后不會真正的從事工業(yè)生產，但這三周給我留下的名貴閱歷是永遠難以忘卻的，并將作為我可以受用終生的資產。

剛開頭的時候，感覺時間好漫長呢，三個周呀，我們什么時候才能熬過這實習的日子?？墒?，轉瞬間，結果一個周已經來到了，結果一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一向渴望的結果一天，可是當這一天真的到臨的時候，我們突然對實習產生一種猛烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實習，你讓我們在喜悅中獲取無盡的學識。

在實習期間我有很深的感想，很感謝學校能給我們供給這個實習的機遇，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學識，可能將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的學識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

剛開頭勞動的時候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會展現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，那么感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師察覺后，經過細心的講解，才知道自己的加工的模樣和部位均有錯誤之處。經過調整以后才算逐漸進入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會兒忘卻尺寸公差的操縱，一會兒又忘卻了平面度、垂直度的協(xié)調。每展現(xiàn)錯誤的時候，老師總是靜靜地來到身邊舉行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，制止以后再展現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了其次件，第三件……。每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。這那么說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信。

四周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時肅穆的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了大量。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的空氣，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。

每一天，大家都要學習新的技術，并在5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們細心細致地講授和在我們的積極的合作下，根本達成了預期的實習要求，圓滿地完成了三周的實訓。實訓期間，通過學習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的外形，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然好多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟諳和掌管確定的工程根基學識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。其次，培養(yǎng)和磨練了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安好技術規(guī)矩和保護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。第三，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求分外嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的安好操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。第四，實訓老師將我們加工產品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產品的得分有明確熟悉，對于提高我們的質量意識觀念有確定作用。對我們的鉗工實訓勞績，實行逐個考察的手段，使我們能專心對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。

我覺得每一次的實訓對我自己來說分外有意義,分外實在.它們給我的大學生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)學識,讓我熟悉到自己的優(yōu)點與缺乏。一年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作報告我們，更多的是需要我們自己去查看、學習。不具備這項才能就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛進展，新技術的廣泛應用，會有好多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。像鉗工，它看似簡樸的銼和磨，都需要我們細心查看，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。三周的實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們磨練的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習終止后根據(jù)自己的處境去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實訓達成了他的真正目的。

總而言之，雖然在十幾天的實習中，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是根本的根本，而技術人員也是從簡樸到繁雜“進化”而來的。

很快實習終止拉，終止的時候大家內心是欣喜的，由于大家學到了真正的東西，不管學的是不是很精，有沒有真的全部掌管，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對以后也有扶助。

第三版金工實習實訓報告篇2

自8月25日起至11月30日，我在____信息有限公司實習，通過兩個月的實習，我收獲了不少的閱歷。同時也有了不少自己的想法。

實習第一天，我被安置到部品一課去修理機床，剛到位，由于對機床修理的流程還不太熟諳，所以請教了設備修理班長榮海葉，榮班長細心指導，把流程給我說后，交代了一下設備修理的根本操作，之后讓我自己逐漸研究。

其次天，我從試著一些根本綁帶開頭，逐漸的開頭修理一些簡樸的輔佐設備，兩個月協(xié)助，期間還在部品二課搬移機床，其中有一次單獨完成，并在其前期協(xié)助擺放。兩個月的實習，在各領導和同事們的照應和指導下，及自身的不懈努力，讓我在各方面都取得了長足的進步。在單位我不僅把理論學識與實踐很好的結合了起來，在自我綜合素質方面也有了好多的熟悉。最主要的是不僅讓我學會了如何做事，還教會了我如何做人。對培養(yǎng)我的工作意識和提高我的綜合素質有著特殊的意義。在此我由衷的感謝阿爾卑斯，給了我這么好的一次機遇。

從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同。這巨大的轉變中，無法連忙適應新的環(huán)境。從未進鑫東信息有限公司前心中的那份神秘感和進入鑫東信息有限公司的第一天，內心彌漫了自信和奇怪到實習的日漸深入，逐漸地采納了新事物帶給自身的困擾，自己身上的缺乏也日益明顯。開頭反思在平日學習中的誤區(qū)和缺乏。開頭察覺自己厭惡的事物經常是工作中需要的。開頭感到彷徨和迷茫。無形的壓力總會盤桓于我的腦海。好多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領導的斷定。做不出勞績時，會有來自各方面的壓力，領導的眼色，同事的嘲諷。在鑫東信息有限公司實習期間，老師給了實習生一個很大的進展空間，老師的細心指導讓我對什么是設備，怎么修理才能做到最好。

實習，就像剛剛拿了駕駛照去開車，就算在駕駛學校是自我感覺良好，但是在人來車往的馬路上自己就像是一個剛學會走路的小孩，要意識到自己才能的欠缺和學識的匱乏。實習期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是夢想自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來自己就業(yè)之路做打定。

這一次的實習，讓我將課堂上學到的專業(yè)學識有了運用的機遇，更讓我得到了實際的磨練，從中總結了閱歷，使得我的專業(yè)才能和社會適應才能有了進步，同時也讓我吸取了一些教訓。

針對這次實習我主要從這幾個方面來說說我的感受及所取得的進步。

一、系統(tǒng)培訓使我對工作有了更好的熟悉和了解，對樹立信仰起到很大的作用。

二、不斷的自我總結提高了我的自我學習才能。

每天去單位工作，遇到任何問題解決不了的，單位都要求我們把問題記錄來，小組解決不了，會議上各小組再一起議論解決。我們集思廣益，發(fā)揮群體作用，假設自己舉行分析，往往是一種定向思維，所考慮到的只是一個面，甚至只是一點而已，很難考慮周全，然而開展小組議論，就可彌補這個缺乏，大家從多角度地看問題，結論也就更加全面、合理、切實。通過議論，能使我們立對糾錯，提高個體熟悉，在這個過程中，傾聽、斟酌、分析、評價、表決這一系列的活動使小組里的每一個成員都受到了磨練，同時，對于我一個剛步入單位的實習生來說，這也是一個取長補短的過程，彌補了自身熟悉上的缺乏，從而不斷提高自身熟悉水平。業(yè)績共享的時，再把告成者的閱歷記錄來，彼此交流學習。單位的這種要求讓我體會到了員工團隊的專業(yè)、高效、凝結力。正因如此我察覺我成長的很快，進步的也很快。

雖說我取得了不少進步但我還存在著以下幾點的缺乏：一是工作中有時自信仰缺乏，有放棄的念頭。時而會展現(xiàn)低級錯誤;二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁，沒有實時找出失敗的理由。三是社會閱歷相對來說較少，閱歷缺乏。在今后的工作中，我將發(fā)揚刻苦精神，抑制缺乏，堅持不懈地努力學習各種理論學識，并用于指導實踐，以更好的適應單位進展的需要;純熟的掌管各種視音頻特效以及各轉場特效，以便更好的投入工作，我將通過多看、多學、多問、多練來不斷的提高自己的各項水平;通過實踐不斷的總結閱歷，提高自己解決實際問題的才能，并在實踐的過程中逐漸抑制急躁心緒，積極、熱心的對待每一件工作。在此也要由衷的感謝我的母校對我的培養(yǎng)。

對于即將畢業(yè)的大學生來說，對社會的適應才能表達的尤為重要。為了理論學識更好的聯(lián)系社會實踐，更好的適應社會環(huán)境，也更加領會的熟悉到自身的優(yōu)勢和缺乏。本人2022年8月25日至11月30日在鑫東信息有限公司實習。在我們部門有設備修理、工廠保全、磨具修理、設備管理、機床加工、材料輸送等小組。現(xiàn)在將實習期間的體驗做個總結，了解缺乏之處，揚長避短，更好地認清自己，也更好地熟悉修理理論與實踐的關系。

設備修理中多以輔佐設備為主，各級領導的指導依次有確定的規(guī)律，這就要求修理者確定要先熟悉某些領導，制止由于不熟悉人擺放錯了領導的位置帶來不必要的麻煩，通過實習得知，一般的修理，幾乎都是自己搞定，特殊處境特殊對待。實習期間也修理過機床，出問題的主要理由還是不會問人，不知誰該如何交流。

設備修理可以通過長時間的磨練和熟諳，也就會逐漸的好起來的，再我實習的單位里，沒幾個人會生動的運用一些理論學識。他們都有自己的路數(shù)，很值得我們學習。在我們修理的機床里還要學會一些根本軟件，但我們同時也要積極學習和掌管先進的軟件的使用，使得修理效率和效果有大幅度提高。

另外，通過長時間的實踐，對廠中缺乏那些人才有了很好的了解，做為在校的學生，只要把老師上課講過的東西根本弄通，在鑫東信息有限公司足以立腳了，假設可以分外純熟的掌管各類軟件和plc的使用，那么畢業(yè)后，找工作就可以不用再愁了。再實習期間，好多前輩對軟件的操縱才能還是相對較弱，他們也有人想我議論過怎樣才能運用最簡樸的軟件，我也向他們提出過不少觀法。他們的某些專業(yè)學識還是不怎么太純熟，所以說，我們在學校確定要好好學習專業(yè)學識，這對自己進入某些單位其著關鍵的作用。

雖然僅僅是兩個月的實習時間，但是我從中獲益良多。不但是專業(yè)學識的一次實戰(zhàn)考核，還使我更明確了修理后期工所要肩負的責任感。我還需要更多的磨練和學識上的積累，為了有一天我能夠勝任這一職業(yè)。我相信無論我的明天會怎么樣，我都會固執(zhí)的面對。由于————永遠只有你去適應這個社會，而不成能是這個社會去適應你.

第三版金工實習實訓報告篇3

一、實習目的

了解各工種的作用及使用方法，磨練自己的動手才能，將學習的理論學識運用于實踐當中，進一步穩(wěn)定、深化已經學過的理論學識，提高綜合運用所學過的學識縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與距離，為以后進一步走向社會打下堅實的根基。

二、實習內容

1、焊接實習

曾多數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，這次，我們也要接觸到令好多同學畏懼的焊接，本想著操作起來很輕易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。今天，老師給我們細致介紹焊接的相關操作和一些留神事項，焊接所產生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得養(yǎng)護自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短那么當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，那么經常會展現(xiàn)被焊透的毛病，展現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開頭的時候也是漏洞百出，由于在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的變更焊條的原有高度，這操縱起來就有些困難了，高了那么輕易脫弧，而低了那么輕易粘住。每個同學都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的外形，心里那個慌張啊，還好在自己屢屢焊接后，開頭逐漸地找到手感，在結果的考試中以良的勞績通過。通過此次焊接，我們已經掌管了點焊接的學識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復的練習，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危害，但我們親自焊接過，體驗過，以后有機遇再好好實踐。

2、熱處理實習

熱處理是將金屬材料放在確定的介質內加熱、保溫、冷卻，通過變更材料外觀或內部的金相組織布局，來操縱其性能的一種金屬熱加工工藝。

為使金屬工件具有所需要的力學性能、物理性能和化學性能，除合理選用材料和各種成形工藝外，熱處理工藝往往是必不成少的。鋼鐵是機械工業(yè)中應用最廣的材料，鋼鐵顯微組織繁雜，可以通過熱處理予以操縱，所以鋼鐵的熱處理是金屬熱處理的主要內容。另外，鋁、銅、鎂、鈦等及其合金也都可以通過熱處理變更其力學、物理和化學性能，以獲得不同的使用性能。

3、車工實習

車工讓我們簡樸了解車床的工作原理及其工作方式;學會正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式;知道車床型號含義，純熟車削加工操作。車工安好學識：上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長發(fā)挽入帽內。工件和車刀需裝夾堅韌，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉時，不準測量工件。工件安裝好后，三爪扳手務必唾手取下，以免不留神開動車床，以免扳手飛出傷人。

開頭時聽從師傅安置和操作過程熟諳車床操作，后來練習車銼刀手柄;過一段時間后又實習如何車螺紋，結果獨立加工鐵錘柄。又向我們講解了各個手柄的作用，初步示范了一下操作方法，并加工了一片面，然后就讓我們開頭加工。車工對精確性的要求很高，差之毫厘，就將失之千里。假設是把工件車的太大，那還可以持續(xù)車到適合大小，假設車小了，那整個工件就報廢了，只能從頭再來一次。我們這組很不幸的展現(xiàn)了一次這樣的狀況，大大耽延我們的工作進度。結果經過努力終究完成了我們的工件：鐵錘和螺母。

車工體會：車床是通過各個手柄來舉行操作的，告成通過車床完成工件的這種告成的喜悅只有通過親身加入實習才能感受得到身為大學生的我們體驗了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論學識與實踐是有差距的，但我們一向沒有把這句話當真，也沒有機遇來驗證這句話的實際差距畢竟有多少。理論歸理論，實踐才是真目的，才能練出真才干。此階段實習給我最大的感受還是務必要親自動手操作，不動手不知道怎么操作，不動手不知道哪里有錯，不動手就不知道錯了以后該如何改正。實踐出真知，實踐使人的進步更快，收獲更多，適應社會才能更強。

4、數(shù)控實習

就是通過編程來操縱車床舉行加工。老師也給我們在黑板上做了簡樸的介紹，并且舉例說明。一個步驟一個步驟的寫。最讓我們煩的的是對刀，稍微一個不細心就把_軸和z軸弄反了。在同學和老師的扶助下學會了對刀。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化操縱的便當、切實、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。我們一起學習新學識，遇到不會或是不懂的彼此協(xié)助解答。隨后老師又讓我們去開正真的機床，把那些編的程序在機床上演示。我們可算知道了模擬和真實有很大的差距了。仿真模擬可以犯錯后能校正可是到真正的機床上時一個撞刀就讓材料濫用了。我們的計算也是很重要的，誤差不能大于1毫米去。每個人都有親自去實踐的機遇，親自動后和看著別人做又有很大的識別。當我第一次去開動機器的時候感覺都束手無措了。不知道要干些什么了，那些先做那些后做都暈了。還好有老師的指示，也做出了成品。盡管不是那么的完備可是那是自己親做的還是心里感覺很欣喜的。

5、鉗工實習

在鉗工實訓中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削模樣、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐步減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一致，持續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐步減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就對比簡樸了。同時我也知道了鉗工的安好技術為：

(1)鉗臺要放在便于工作和光線適合的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安好。

(2)使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經常檢查，察覺損壞不得使用，需要修好再用。

(3)臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮斗的結果。

鉗工的實訓說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能望見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

6、鑄造實習

測驗的目的在于了解鑄造生產工藝的過程、特點和應用，熟諳砂型鑄造工藝及工具的使用。熟悉型砂及成分，掌管砂型鑄造方法鑄造簡樸零件。實習的步驟：簡樸講就是，制模型，制模芯，制砂型，制砂芯，合箱，扎氣孔，澆鑄，冷卻，落砂，檢查。

聽做完的同學說，這是個不輕松的活兒!要讓那些沒有外形的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的細心，來不得半點馬虎!

鑄造成型，可以說完全是對小時候玩泥沙的回味了。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加細心，還有的就是小時候用的是手，現(xiàn)在用的是沙箱、舂砂錘、秋葉砂鉤罷了?？雌饋砭瓦@么簡樸的幾步。但是我想要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復復的修整是不成能得到的。有幸有現(xiàn)成的模子，可以盡快舉行下一步的制砂型，舂砂看著簡樸卻很累啊，不能偷懶而舂的不實或