贊美老師的初三5篇

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相信大家最值得感謝的人是我們的老師，我們由一個(gè)不懂事的孩子成了一名高年級(jí)的學(xué)生，感謝老師的辛勤培育。那么你會(huì)寫贊美老師的作文嗎?下面是我整理的贊美老師的作文初三5篇，接待查閱，感謝!

贊美老師的作文初三1

我的語文老師是周老師，她是我們的班主任。周老師是剛調(diào)來我們學(xué)校的，開頭我不怎么熱愛她，認(rèn)為她語文斷定教不好，但是到后來我才知道我的想法是錯(cuò)的。周老師是個(gè)盡責(zé)盡職的好老師，她不但語文教得好，并且和藹可親，深受我的熱愛。

周老師講課時(shí)我很投入，這是由于老師教的好，以至于我上課分外投入。老師講課很全面、概括，所以我學(xué)得很快、很好，周老師用學(xué)識(shí)哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認(rèn)為語文在實(shí)踐上不會(huì)用上，可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語文是多么重要的，現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了語文的精彩，我跟同學(xué)們閑聊時(shí)都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勛，是周老師。周老師分外的嚴(yán)格，但是你不犯錯(cuò)周老師卻一點(diǎn)都不成怕，除非你犯錯(cuò)了周老師才處治你、教導(dǎo)你。有一次周老師察覺我沒寫作業(yè)她就責(zé)怪我，由于老師責(zé)怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美觀的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來哺育，不過我要當(dāng)朵聽話的花朵，讓園丁不那么苦。

周老師在我最好的一個(gè)，人長的也不錯(cuò)，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當(dāng)我望見周老師走過來，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好!

敬愛的周老師，感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受，一種喜悅。我要真誠的感謝您。

贊美老師的作文初三2

老師我想高聲贊美您。

老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許大量多的“小樹苗”;老師，就像長明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。

老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)學(xué)識(shí)的殿堂，賦予我們無窮的學(xué)識(shí)。

老師，當(dāng)我們上課躊躇不決是否要舉受時(shí)，您總是激勵(lì)我們要大膽，答錯(cuò)了不要緊;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰見困難的時(shí)候，您總是會(huì)激勵(lì)我們要固執(zhí)，大膽地去抑制困難;當(dāng)我們考試中沒有取得好勞績時(shí)，您也是一樣，用您那親切的口吻來激勵(lì)我們要努力，加油，不要灰心、放棄。

老師，當(dāng)我們在班上學(xué)習(xí)突出時(shí)，您也教導(dǎo)過我們不要高傲，理應(yīng)持續(xù)努力。

老師，我知道，每當(dāng)我們在進(jìn)入美觀的理想時(shí)，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您;上課肅穆了，就在背后偷偷的說您。

老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)切和激勵(lì)我們，還在我們的生活、安好上為我們費(fèi)神。

當(dāng)我們身體不好時(shí)，您就會(huì)來親切的問候我們;當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會(huì)來開導(dǎo)我們，走出這個(gè)陰影，讓我們潛心學(xué)習(xí)。

每當(dāng)放學(xué)時(shí)，不管是一個(gè)人過馬路，還是大量人一起過馬路，您都會(huì)用您那寬大的手來拉著我們的小手，領(lǐng)著我們過馬路。

老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材;您就像長明的燈，照亮了我們的一切。

老師，我真想大聲的對您說：“您真好!”

贊美老師的作文初三3

老師是辛勤的園丁，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這些歌頌老師的詩句，讓我感受到師恩的宏偉。師恩就像父母的恩情一樣永遠(yuǎn)無法回報(bào)。

剛上一年級(jí)的時(shí)候，我就感受到了老師的嚴(yán)肅。老師要求我們要專心做題，不要馬虎，寫字要感激工整，不要龍飛鳳舞。我就是個(gè)小馬虎，因此，老師屢屢指點(diǎn)和批評(píng)我。在老師的嚴(yán)格要求下，我的做題切實(shí)率有了很大的提高。

老師對我們很有細(xì)心。平日，遇到難題的時(shí)候，老師總是一遍又一遍給我們講解，從未厭煩過。尤其在期末抽考的時(shí)候，老師犧牲了休息時(shí)間給我們細(xì)心地輔導(dǎo)。經(jīng)過我們大家的共同努力，終究在抽考中取得了好勞績。

老師像母親一樣對我們呵護(hù)和關(guān)切，讓我們感受到和暖和和藹。有一次，我在操場上打沙包，不提防把膝蓋磕破了。老師知道后急切趕過來，望見我流血的腿，心疼地說:怎么這么不提防。然后把我扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我深深地感受到了老師對我的關(guān)切和保護(hù)。

老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們學(xué)識(shí)，老師的目光給我們激勵(lì)。我感謝老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的恩情。

贊美老師的作文初三4

自古以來，老師這個(gè)職位得到了大量人的贊揚(yáng)，也是由于有了老師，才會(huì)有莘莘學(xué)子，由于有了老師的教導(dǎo)，學(xué)生們也茁壯成長。

教師宛如探照燈，為我們照亮前途的光明。教師宛如鐮刀，斬去彌漫荊棘的道路。在一堂英語課上，一位年輕的女老師站在前面講著，而我們卻在下面各做各的事情，完全不打理老師，突然“砰”的一聲原來是老師昏倒在地上，我們急切找其他老師來協(xié)助，當(dāng)望見老師被送往醫(yī)院時(shí)，我們心里分外自責(zé)，都怪我們不聽老師才害得老師生氣，過了幾天，在這幾天里英語課都是班主任在代課，當(dāng)老師住院期間每次星期我們都會(huì)去拜訪老師并且向老師賠罪，表示由衷地歉意，老師以前總是和藹地對待我們，而我們總是惹老師生氣。

過后的幾天，老師差不多也要出院了，正恰巧快遇上教師節(jié)，我們?nèi)嗯e行了“慶祝老師喜悅”的活動(dòng)，老師帶上了她的孩子一起來了，也是來打定辭職的。后來我們換了英語老師雖說這位老師也是女性但性格卻不怎樣，她對人總是那么嚴(yán)肅動(dòng)不動(dòng)就處置學(xué)生，我們幾個(gè)依舊也不理她。

泰戈?duì)栐f：“果子的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是幸福的，但是，讓我們做葉的事業(yè)吧。葉是謙遜地專注地垂著綠蔭?！?/p>

就是她，我的`勞績才會(huì)有所提升，有一句話的好“一日為師，終身為父”雖然她是位女教師對我也很友善，老師如醇厚純美的乳汁，哺育我們成長;老師如顆顆石子，鋪就我們前進(jìn)的道路。

贊美老師的作文初三5

我又一次坐到窗前窗外蔥綠的梧桐葉綠瑩瑩的草茵不時(shí)還有一群的小鳥嬉笑著飛過。回過曾經(jīng)有那么一塊玻璃牢牢地禁錮著我的心靈讓我無法自己融身于“窗外”美觀動(dòng)人的風(fēng)景

年幼時(shí)我性格孤僻只愛躲在教室結(jié)果靠窗的一角那是我個(gè)人的天地。摯友們不容許和一個(gè)聲若蚊蠅的伙伴玩耍幾乎只會(huì)囁嚅著說話的我讓全體老師都懶得提問?！叭藝梢粋€(gè)圈子在嬉戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著永不成能沖破枷鎖。窗外的陽光下我的心如冰?！边@句話是我當(dāng)時(shí)心情的最好寫照。

二年級(jí)的時(shí)候來了一位新的班主任她教語文。在她的第一堂課上不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個(gè)叫起答。全班嘩然。我呆住了。我甚至她為什么要和守己的我作對讓我承受巨大的壓力。

然而我還是鼓起士氣站了起來喃喃著我的答案然后又偷了她一眼。

她瞇起的眼睛貌似沒有惡意“你說什么同學(xué)請大聲點(diǎn)!”

我咬了咬牙漲紅了臉又說了一遍。

然后是短暫的沉靜靜得可怕。我貌似感覺到空氣里有了微妙的變化。我無法操縱我快要跳出胸口的心。

“同學(xué)你的聲音能不能再