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文檔簡介
《草原上》教學(xué)內(nèi)容:《草原上》︱
二、教學(xué)目標(biāo)
:1)情感價值觀:通過對歌曲《草原上》的學(xué)習(xí)和表演,能讓學(xué)生感受草原大自然的美引申出對草原的贊美熱愛之情。2)過程與方法:歌唱教學(xué)
模唱
,模仿
3)知識與技能:通過對課的學(xué)習(xí)能有感情的演唱出《草原上》三、教學(xué)重點(diǎn)
感受歌曲甜美抒情的情緒:四、教學(xué)難點(diǎn)
把握歌曲演唱的連貫性五、教材分析:這首歌曲為4/4拍,羽調(diào)式,歌曲的音樂語言十分簡練,基本素材只有一個包含兩個樂句的8小節(jié)樂段。其節(jié)奏舒展,旋律優(yōu)美,形象地勾勒出一幅風(fēng)和日麗、綠草如茵的草原風(fēng)光,使人置身于一望無邊的遼闊草原情景之中。歌曲的第2至第3小節(jié)運(yùn)用了七度大跳,抒發(fā)了牧民舒暢愉快的心情,刻畫了他們爽朗豪放的性格,傾吐了牧民對家鄉(xiāng)無比的熱愛和贊美的情感。六、教學(xué)準(zhǔn)備
鋼琴七、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入:1.播放蒙古大草原圖片創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景
今天老師呢要帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方,去看看那的景色那的人們的生活(出示草原圖片伴奏音樂草原上)(設(shè)計(jì)意圖,創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生跟著《草原上》的伴奏音樂,欣賞內(nèi)蒙古大草原的風(fēng)景,從視覺和聽覺上感受草原之美)【設(shè)計(jì)意圖】本歌曲本身就是個非常動聽成功的歌曲,讓學(xué)生第一時間來感受歌曲的美感。2.環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
1)學(xué)生先聆聽第一次,然后要求學(xué)生聽完歌曲后講述畫面。2)播放畫面蒙古大草原,比較學(xué)生所講出的畫面情景創(chuàng)設(shè)情景。(可以多聽一次)
(二)點(diǎn)題
同學(xué)們剛剛播放的視頻里,你們都看到了什么啊?
對大草原、牛羊
蒙古包…………
大家覺的那里的景色美嗎?很美。今天我們學(xué)習(xí)的就是和草原有關(guān)的歌曲,請同學(xué)們打開書的第六頁今天學(xué)習(xí)《草原上》
(三)新歌教學(xué)
1、聆聽歌曲(感受情緒)
剛剛我們已經(jīng)聽了一次歌曲的旋律,現(xiàn)在再來聽一次聽完后請你說出你的感受(播放歌唱版本《草原上》)請說說你的感受,你聽完了感覺怎么樣?很美,很好聽我仿佛看到了…………2、讀歌詞(了解歌曲中是怎樣描寫草原風(fēng)景的)
1)老師有感情的帶讀歌詞,(效果是在讀歌詞過程中去感染學(xué)生)
2)學(xué)生模仿跟著老師再讀一遍歌詞、有感情的讀
3)再一次聆聽歌曲(進(jìn)一不感受歌曲的情緒)在過門笛子吹響的時刻像學(xué)生們述說:一個美麗的草原
,藍(lán)天是那么的高,太陽照耀著一望無際的草原,很美很美……草原上有羊兒馬兒在奔跑,…………請聽(說的過程中注意要繪聲繪色的,有感情的說故事以便符合曲子過門音樂的音樂氣氛)4)學(xué)唱歌曲大家可以看到歌曲很短,我們剛剛已經(jīng)聽了幾次都已經(jīng)很熟悉了現(xiàn)在我們來學(xué)唱歌曲
5)帶著學(xué)生跟著老師的鋼琴演唱,注意唱的時候不要大聲,大家要唱出對草原的贊美之情
6)針對演唱過程中出現(xiàn)的問題加以提示和改正。7)分組演唱
第一段第一句女演唱第二句由男聲演唱,第二段
全班齊唱,結(jié)束句把第二段第二句重復(fù)一次漸慢結(jié)束全曲8)加進(jìn)打擊樂伴奏:碰鈴
2對沙錘1對
,老師先示范怎樣正確伴奏樂器使用方法,請同學(xué)上來伴奏歌曲,全班加伴奏表演一次
9)嘗試環(huán)節(jié)加進(jìn)簡單的舞蹈為歌曲伴舞
10)教學(xué)成果展示:全班一起表演學(xué)習(xí)的歌曲《草原上》這個時候我們要想象我們就是蒙古族的男子漢,蒙古的格格伴奏伴舞,一起加進(jìn)來
。八、強(qiáng)調(diào)呼吸訓(xùn)練一、呼吸是歌唱的動力。首先訓(xùn)練“呼吸”的好處是:呼吸是源動力,有了動力才有聲音,符合事物的規(guī)律。同學(xué)們上音樂課時,很少專門訓(xùn)練“呼吸”,合唱訓(xùn)練從“呼吸”開始,學(xué)得快、記得住、用得上。氣息的基本練習(xí):1.調(diào)動情緒——讓同學(xué)們站立,兩手叉腰(用手感覺腹部是否擴(kuò)漲),象只蜜蜂飛到花叢里,看!美麗的鮮花,多么香啊!2.“聞花”——用聞花香味的體會,用鼻子和口同時快速吸氣(大約用2/1秒完成)。3.保持——吸氣后隨之憋氣,保持四拍(4秒鐘)。4.放氣——?dú)鈴难揽p里發(fā)“咝”的聲音,慢慢放出,開始一口氣數(shù)六拍(6秒鐘),繼而八拍或到十拍。通過上述練習(xí),讓同學(xué)們體會深呼吸,要保持(氣息控制),慢呼吸(氣息的運(yùn)用)等各個環(huán)節(jié)的作用。
接下來是“嘆氣”練習(xí),讓同學(xué)們在深吸氣之后,連聲嘆息(很深的),去體會氣息的深度———感覺是在胸口以下———實(shí)際上是歌唱時所用的氣息支點(diǎn)。然后是“彈氣”,練習(xí),在快速吸氣之后,連聲喊出具有彈性和力度的“咳!咳!......”直至氣息沒了??梢园l(fā)現(xiàn)每喊一聲“咳”,同時腹部、腰部(在腰帶周
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