初中政治人教版八年級上第一單元相親相愛一家人第二課我與父母交朋友 獲獎作品

第一單元相親相愛一家人第二課我與父母交朋友第2課時兩代人的對話學習目標1.掌握解決親子沖突的途徑和方法;懂得與父母交往的藝術(shù)。2.提高與父母溝通、解決問題的能力,增強對多種解決問題的方法進行選擇的能力,把握與父母交往的策略思考和應用能力、家庭交往中得失利弊的權(quán)衡能力。3.樹立對父母的尊重、對自己人格維護的觀念,崇尚與父母平等、與父母共同遵守道德和法律準則的態(tài)度,體會父母對自己的心情和期待,形成正確對待父母教育的情感,培養(yǎng)堅持正確的看法和行為、丟掉不良思想和行為的態(tài)度。預習內(nèi)容一、架起理解的橋梁1.是雙方的事,我們要父母,努力。

2.當我們與父母發(fā)生矛盾的時候,首先要,心平氣和地與家長,的過程就是的過程。

3.有效溝通要。其中是前提,是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是,溝通的結(jié)果要。

二、交往講藝術(shù)1.父母,中增進親情。

2.認真,聆聽中。

3.父母,用感動親人。

4.在家庭交往中,與父母。

合作探究探究一:借我慧眼——正確看待與父母的沖突“家不是說理的地方。俗語說得好,清官難斷家務事?！薄凹沂菒鄣母蹫?因為家里的矛盾易產(chǎn)生、也易解決,關(guān)鍵看我們怎么對待?！边@兩種說法有道理嗎?請大家說說你的看法或想法。探究二:愛的沖突情景一:父母對你說:“你是不是該剪頭發(fā)了?你對父母說:“你煩不煩?頭發(fā)也要你管。”情景二:父母對你說:“還在看閑書啊,都什么時候了,還不多做幾道題?好工作是不會從天上掉下來的!你自己的前途你自己選擇,我們做父母的只要盡到責任……”你對父母說:“不看就不看。不讓我看書,我也不做題?！鄙鲜鰞煞N對話,可能產(chǎn)生什么樣的后果?探究三:當你處于下列情境中時,你會怎樣做?情景一:上學前,父母不厭其煩地交代:路上注意安全,上課一定好好聽講。情景二:星期天自己想出去找同學玩,但父母卻要求自己在家學習。情景三:放學回家見到父母心煩意亂、情緒不佳。探究四:愛的藝術(shù)——聆聽中學生小陳學習習慣一直不好,每天到家后寫作業(yè)總是磨磨蹭蹭,父母經(jīng)常批評他。他雖然想改正,但總是改不了。今天是爸爸的生日,他到家后立刻把作業(yè)完成,然后去超市給爸爸買生日禮物。回家時,他爸發(fā)現(xiàn)他拿著購物袋,罵了他一句:“回家不做作業(yè),就知道吃!”請你設(shè)想一下,小陳會有什么反應?這樣的反應會產(chǎn)生什么后果?課堂反饋一、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選選項前的字母編號填入括號內(nèi))1.在家庭中,父母與我們很容易產(chǎn)生矛盾和沖突。當我們與父母之間發(fā)生矛盾和沖突時,首先需要()A.順從父母的要求,放棄自己的想法B.冷靜下來,心平氣和地與家長商量C.堅持自己的想法,實現(xiàn)自己的目的D.放棄自己的要求,躲開家長2.初中生小莉發(fā)現(xiàn)父母私拆了自己的信件,還翻看了自己的日記。小莉應該()①與父母大吵大鬧②告訴父母,他們的做法侵犯了自己的隱私權(quán),希望父母尊重自己③與父母開誠布公地交談④平時多與父母溝通,讓父母了解自己、信任自己A.①②③④ B.①②④C.②③④ D.①②③3.毛澤東曾說:“我們的任務是過河,但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題,過河就是一句空話?！睋?jù)此分析,下列選項中處理家庭沖突的正確方法有()①和家長溝通②“冷處理”③換位思考④確定一種雙方都能接受的最佳方式A.①③④ B.②③④C.①②③ D.①②④4.周末,當你做完作業(yè),想看盼望已久的精彩足球賽時,老爸卻在看電視連續(xù)劇,這時你會 ()①同老爸來一場爭奪頻道大戰(zhàn)②給老爸講足球比賽的精彩之處,動員他一起看③讓老爸看,你到同學家去看,并保證人身安全,按時回家④發(fā)脾氣,讓老爸再買一臺電視A.①②③④ B.①③C.②③ D.③④5.有人說:“世上有種結(jié),叫心結(jié),難以解開。世上有扇門,叫心扉,難以敞開。世上有條溝,叫代溝,難以逾越。”子女要跨越與父母的代溝,解決與父母的矛盾和沖突的積極的做法是()A.在現(xiàn)實中架起溝通的橋梁B.要求父母改變主意C.學會自己拿主意,我行我素D.增強自己的獨立意識,不依靠父母二、非選擇題6.玲玲是個活潑開朗的女孩,喜歡與同學聚會。一次她去參加同學的生日聚會,事先沒告訴家長,回家晚了三個小時。家長非常著急,又打電話問老師,又到學校去找。玲玲回家后受到父母的嚴厲批評。玲玲很難過,她想不通為什么家長對她有那么多的約束。(1)假如你是玲玲,你會和她有一樣的想法嗎?為什么?(2)如果你遇到類似的情況,你會怎樣與父母溝通?課后作業(yè)一、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選選項前的字母編號填入括號內(nèi))1.媽媽每天給小軍做好吃的飯菜,想方設(shè)法給小軍補充營養(yǎng);同時,禁止小軍上網(wǎng)、玩游戲、看電視,一看到小軍休息就大發(fā)雷霆。對此,小軍應該()①感受媽媽的付出,感激媽媽的苦心②反感媽媽的嚴格管束,發(fā)脾氣調(diào)節(jié)情緒③適時與媽媽溝通,表達自己的想法④理解媽媽的嚴格要求,不與媽媽過度計較A.①③④ B.②③C.①②③ D.①③2.小敏上了初中后,渴望擺脫對父母的依賴,不愿意與父母交流,聽不進父母的管教,甚至還經(jīng)常頂撞父母。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有()①小敏與父母的思想觀念不同②小敏與父母的生活經(jīng)驗不同③父母的思想太保守④小敏沒有換位思考,沒有為父母著想A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④3.常言道:“長輩過的橋比小輩走的路多,長輩吃的鹽比小輩吃的飯多?！毕铝袑@句話理解正確的是()①長輩的人生閱歷和生活經(jīng)歷比我們豐富②長輩看問題更深刻、透徹,值得參考③作為小輩,我們要一切聽從父母的④要愉快地接受父母正確的意見和建議A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④4.“媽媽是個大美人,時間你不要傷害她。”這句話成為2013年母親節(jié)時眾多兒女們最真摯的祈禱。如果我們愛媽媽,不想讓時間傷害媽媽,就應該()①講究家庭秩序,事事請媽媽做主②關(guān)心體貼媽媽,從點滴小事做起③分擔應盡的責任,學會幫助媽媽④尊重、理解媽媽,調(diào)適逆反心理A.①③④ B.②③④C.①②③ D.①②④二、非選擇題5.最近,寧寧在自己臥室的門上掛了塊“請勿打擾”的牌子。這讓媽媽百思不得其解:“自從掛了那塊牌子,我覺得就像在旅館似的?！睂帉巺s不以為然。漸漸地,寧寧與父母之間產(chǎn)生隔閡。(1)寧寧“掛牌”這一舉動反映了什么問題?(2)我們應當如何有效解決這一問題?6.初二的小華因期終考試成績不佳與母親發(fā)生爭論。母親:“考這個分數(shù)你肯定考不上高中!”小華:“分,分,分,你就知道分數(shù),考不上高中拉倒,我早就學夠了!”母親:“上不了重點高中就考不上大學,就沒有好前途!”小華哭著說:“我的壓力夠大了,你還不理解我……”越想越委屈的小華一氣之下離家出走。(1)你如何評價小華及母親的言行?(2)如果你是小華的好朋友,你會從哪些方面勸導他?參考答案預習內(nèi)容一、架起理解的橋梁1.溝通走近化解矛盾2.冷靜下來商量商量溝通3.掌握基本要領(lǐng)彼此了解尊重理解換位思考求同存異二、交往講藝術(shù)1.贊賞贊賞2.聆聽獲得教益3.幫助行動4.不必太計較合作探究略。課堂反饋6.(1)我不會和她有一樣的想法。因為父母這么做的出發(fā)點是基于對我們的關(guān)心,對我們的愛,這種嚴厲的批評正反映了父母對我們的關(guān)心。(2)通過學習我與父母交朋友這節(jié)課的內(nèi)容以后,我漸漸體會到父母對我的嚴也是一種愛,我要學會與父母溝通,要走近父母,親近父母,與父母攜手同行。具體來說,要做到:①贊賞父母,贊賞中增進親情;②認真聆聽,聆聽中獲得教益;③幫助父母,用行動感動親人;④在家庭交往中,與父母不必太計較。課后作業(yè)5.(1)寧寧“掛牌”的舉動反映了兩代人在某些問題上產(chǎn)生了分歧,存在著代溝。(2)解決代溝的最好的辦法就是加強子女與父母之間的溝通。我們做子女的,要走近父母、親近父母,努力跨越代溝,在現(xiàn)實生活中架起溝通的橋梁;要尊重理解父母,敞開