與書一起走過的日子作文-14

與書一起走過的日子作文【篇一：與書一起走過的日子】

寂寞的童年，沒有想象中芳草藍(lán)天，沒有夢幻中華麗的宮殿，也沒有童話故事中的快樂，唯有書籍伴隨著我的成長，給我原本寂寞的生活增添了一筆亮麗的色彩。

還記得當(dāng)初那個(gè)牙牙學(xué)語的小女孩，不認(rèn)得字，卻一天到晚抱著一本圖畫書遨游在自己的小世界中，好似書比她的生命還重要，那就是我。我仍記憶猶新記得我的第一本圖畫書是《小步走路》。有節(jié)奏地行走，有節(jié)奏的成長是不累的。成長路上，大步流星，走不遠(yuǎn)，小步走路，才能看窗外風(fēng)景，享受人生味道。小小的圖畫書竟蘊(yùn)含著如此深刻的含義，隨后的歲月，我越發(fā)不可收拾看了《格林童話》、《安徒生童話》、《笑貓日記》，一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我深深地被圖畫書的魅力所渲染。我便對書情有獨(dú)鐘，它的香好似美景，讓人陶醉，好似音樂，讓人回味；好似天空，開闊了我的視野。作者小船在書香中蕩漾，讓人愜意，讓人愛不釋手！

小學(xué)時(shí)，我戀上詩歌。詩歌是灑落在久旱地上的甘霖，用它的情感滋潤了心靈枯萎的人。當(dāng)我因失敗失去信心時(shí)，陶潛安慰我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。李白鼓勵(lì)我“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。讓我相信困難只是暫時(shí)的，陽光總在風(fēng)雨后。沒放輕吟這些樂觀或浩方的詩句，沉甸甸的心情頓時(shí)輕松了許多，千絲萬縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細(xì)無聲”的雨洗去了。我也喜歡散發(fā)著時(shí)代氣息的現(xiàn)代詩。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進(jìn)雨卷。清新雋永，宛然在品嘗著玫瑰花茶，余味悠悠。書，也只有書，才是洗滌靈魂的清泉；書，也只有是書，才是芬芳人生的芬芳劑。

行走在書中，看盡千萬種風(fēng)景令人陶醉，令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章里，我的生命充實(shí)而富有。書伴著心如靜水的我，一起品味人生的酸甜苦辣。

【篇二：與書一起走過的日子】

書籍很美，它是一種心境，一種與作家心靈相通的默契，讀一本好書可以陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個(gè)忘我的境界。從小我就很羨慕那些富翁，他們開著令人駐足癡望的豪車，住著豪華的別墅，可以平淡地面對一桌的美味佳肴。雖然我沒有這一切，但上天還是賦予了我一生中最寶貴的東西——書！

在書中我找到了那些富翁感受不到的快樂，這份快樂是只屬于肯靜心閱讀的人。在書中，我認(rèn)識了一位詩人——李白?！笆篱g行樂亦如此，古來萬事東流水”，這是詩人的無奈與感慨。面對世間險(xiǎn)惡、官場的濁污橫流，他選擇了行樂回避，但他并沒有因此而丟棄了那“仰天長嘯出門去”的豪氣和“天生我材必有用的自信”。在平時(shí)休息的日子里，書伴我走過了陽光明媚的下午和漫漫長夜。書它教會了我很多很多?！端疂G傳》中我敬仰宋江的義薄云天，佩服《三國演義》諸葛亮的神機(jī)妙算，我沉醉于那“談笑有鴻儒，往來無白丁”的情趣，還沉醉于那“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的意境之中。當(dāng)我因做錯(cuò)事，被老師批評時(shí)，我沒有怨恨老師，因?yàn)槲颐靼住耙蝗諡閹?，終身為父”，當(dāng)我因取得好成績而沾沾自喜時(shí)，突然又想起了“山外有山，人外有人”、“一山更比一山高”；當(dāng)我因失敗而垂頭喪氣時(shí)，忽然又想起“陽光總在風(fēng)雨后”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。每當(dāng)我人生的航船迷路時(shí)，這一句句書中的名言總是能為我點(diǎn)亮前方迷途的燈光，不讓我人生的航船在大海中淹沒。

每讀一本書，我都會細(xì)細(xì)的區(qū)品味其中的感情，讀到高興處時(shí)，我會情不自禁的手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情；讀到悲傷處時(shí)，便為主人公的不幸遭遇而悲傷不已，留下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處時(shí)，我常常經(jīng)不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處時(shí)，又不禁要皺起眉頭，冥思苦想。

就這樣書與我一起走過了最寶貴的時(shí)光，它不斷地啟迪著我、教導(dǎo)著我做人的道理，督促我做好每一件事，讓書籍的意義賦予生命的價(jià)值。

【篇三：與書一起走過的日子作文】

每一本好書都是人們的良師益友，就像那塔指引著游子前進(jìn)的方向的燈塔般閃耀；就像那化作春泥更護(hù)花的落葉般無私；就像那矗立千年不朽的胡楊般挺拔。我們搖曳在茫茫大海中，像一葉扁舟，浮浮沉沉。只有書籍能讓我們找到人生的航向，只有好書，才能指引我們邁向成功。

那時(shí)年幼，我迷上了閱讀，從古代著作到現(xiàn)代文學(xué)，從武俠小說到國學(xué)歷史。已經(jīng)不知道堆砌了多少著作?，F(xiàn)在想起來，我接觸到的第一本書還是家喻戶曉的《西游記》。那時(shí)候懵懵懂懂的，甚至還只能閱讀標(biāo)注的拼音，只因?yàn)楣适碌木?，那年那個(gè)垂髫幼子每天都是那么專注的鐘情于畫本。米黃色的紙張耐不住我的反復(fù)翻折已經(jīng)片片散落，可我仍愛不釋手。誰沒曾幻想過像孫悟空一樣七十二變大顯神通；誰沒曾幻想過像豬八戒呆頭呆腦，無憂無慮；誰沒曾幻想過像……昔日懵懂幼兒已經(jīng)長大，現(xiàn)在再次回首才發(fā)現(xiàn)：人生的道路上，獲取知識的道路上，如西天取經(jīng)的道路一般，有著無數(shù)的困難、磨難要阻擋你，你要有無所畏懼的勇氣一步一個(gè)腳印，一路披荊斬棘，勇于攀登。

正是這第一本書，打開了我追逐知識的門，從此閱讀的興趣一發(fā)不可收拾，書仿佛成為我生命的一部分一般，如臂膀般不可割舍；如夢想般不可剝奪。記得那是拿到了那本愛不釋手的《三國演義》，時(shí)間在不覺中流去，卻渾然不知。眼看著要睡覺了，而故事精彩的情節(jié)卻拴住了我的心弦，遲遲不肯放下?？蛇@已是睡覺的時(shí)間，老媽那容得我再看下去，于是我便使了個(gè)小聰明：佯裝肚子疼，捂著肚子夾著書躲進(jìn)了廁所，就這樣，神不知鬼不覺的看完了整本，雖然腿疼得站不起來了，可是內(nèi)心的滿足卻讓我充實(shí)，我讀到了：諸葛亮的足智多謀，劉備的胸懷大志，曹操的宏圖偉略，關(guān)羽的膽識過人，這一切的一切都點(diǎn)亮著我成長的道路。

就這樣我開始愛不釋手得看書，昔日的懵懂少年已被書籍中的真理送走，隨著時(shí)間的推移以前看過的書的道理總是不經(jīng)意間浮現(xiàn)在我的腦海。一本一本的書從我眼前流過，仿佛這些偉人在向我述說人生的箴言。

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！辈诲e(cuò)，沒有書籍哪有今天這個(gè)和諧文明的社會，哪有今天健康成長的我們?？袋c(diǎn)書總是有用的，或許你只是因?yàn)橛X得有趣，但因?yàn)闀r(shí)間推移，書籍里蘊(yùn)含的真理終究會浮現(xiàn)，帶走那懵懂的心理，豐富心靈。是的！好書是我們的良師益友，豐富我們無知的心靈，陪伴我們一生。

【篇四：與書一起走過的日子】

翻開時(shí)光的畫軸，數(shù)一數(shù)與書一起走過的日子，讓我沉醉于書香書韻的美妙意境。

每當(dāng)有空閑時(shí)間，我會倚在床的一角，手捧一本癡迷的書，靜靜地讀。享受書籍所展現(xiàn)的精彩世界。書籍是由一個(gè)個(gè)文字所編織的虹彩；書籍是一顆顆美妙的珍珠串聯(lián)的項(xiàng)鏈；“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

淡淡的墨香中，讓我想象自己蔚藍(lán)的天空，想象自己是飄蕩的白云，自由自在；想象自己是翻滾的海浪，想象自己是滔天的波濤，洶涌澎湃；想象自己是翠綠的小草，想象自己是吃草的羊群，優(yōu)哉游哉。在書的世界里，我隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)時(shí)而歡喜，時(shí)而憂。

與書走過，生活多一份燦爛。捧手去思考，去體會，領(lǐng)悟書中人物的遭遇，讓他們的故事成為自己的故事，就像多了一份人生閱歷，多了一份人生經(jīng)驗(yàn)。

與書走過，生活多一份寧靜。以讀書來修身養(yǎng)性，以讀書來感悟人生。體會愛國志士的內(nèi)心情懷，體會作者描寫的社會所反映的本質(zhì)，體會人們向往的境界。

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！弊C明了讀書可以提高自己修養(yǎng)，提升自己的品位，讓心境更加的從容淡定。

翻閱司馬遷的《史記》，他帶我們領(lǐng)略了歷史的風(fēng)采；翻閱法布爾的《昆蟲記》，他帶我們展示他眼中可愛的蟲子；翻閱海倫凱勒的《假如給我三天光明》，她向我們詮釋盲人眼中的美麗世界。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到保爾鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志，他用生命用汗血為國家而戰(zhàn)斗；《城南舊事》為我呈現(xiàn)英子的童年回憶，感受她的天真。

一本好書，如一葉扁舟，載著你在雨中漂泊；一本好書，如一把雨傘，為你遮擋人生的風(fēng)雨；一本好書，如一朵玫瑰，為你點(diǎn)綴平淡的生活。

書為你呈現(xiàn)它的故事，讓你與它相伴，沉醉于它。

【篇五：與書一起走過的日子】

踏過萬水千山，走過艱難路途，邁向一個(gè)個(gè)新臺階。書，始終是我的真誠朋友。它陪我走過十四個(gè)歲月年華，伴著我一路風(fēng)雨兼程。

孩童時(shí)代，書是我生活的伙伴。不通文意的我只喜歡自然的山水畫，看著書中雄壯的高峰，潺潺的流水，仿佛置身于雨后的山谷，在那感受著山的神奇，水的韻味。望著壯闊的海面，讓我明白書中的：海之所以闊大，是因?yàn)樗苋菁{百川。

上學(xué)讀書時(shí)，書是我的最佳伴侶。我們每天生活在一起。是它教會我人生的意義，是它為我的心靈插上騰飛的羽翼。讀《童年》，讓我懂得了人性的美與丑，善與惡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白奧斯特洛天斯基說的“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧”的人生價(jià)值。福樓拜說過：“你一生最光輝的日子，并不是成功的那一天，而是能從悲嘆和絕望中涌出人生挑戰(zhàn)的心情和干勁的日子?！逼鋵?shí)成功并不是最美的，最美的是能在逆境中繼續(xù)奮斗。每每沉浸于書海中，總會有一種奮發(fā)的力量促我前進(jìn)。

失落孤寂時(shí)，書是我精神的養(yǎng)料。讀美文對我而言，可以說是精神上的享受，優(yōu)美抒情的精彩語句堪稱心靈上的滿足。篇篇情感美文，總能觸動我的心靈

英國的約翰遜曾經(jīng)說過：“一個(gè)家庭沒有書籍，等于一間房子沒有窗戶?！倍艺f：“沒有書籍的日子，等于一扇沒有鑰匙的大門。”生活中，書總是與我形影不離，成功不能沒有書，擁有書的日子，可幫助我們開啟心靈的智慧之窗。書一直是我的忠實(shí)朋友，陪我成長，與我相隨，一起度過青春的精彩年華。

【篇六：與書一起走過的日子】

還記得那些數(shù)學(xué)書里的1234的算術(shù)題不知在什么時(shí)候變成了四則混合運(yùn)算，又不知什么時(shí)候變成了帶X的方程，后來不知道什么時(shí)候開始，我們的運(yùn)算能力提高了，再計(jì)算時(shí)連計(jì)算器都懶得用了，只要靠心算就可以了！可是那些書，卻被我們塵封在了角落，落滿了灰塵，淡卻了記憶中的痕跡？

從我小時(shí)候開始，書籍已經(jīng)對我的生活產(chǎn)生了影響?！短圃娝卧~三百首》使我領(lǐng)略到古代文人的喜怒哀樂；寓言故事“鑿壁借光”“囊螢映雪”使我驚嘆于學(xué)者的不畏艱苦；格林童話，帶我同賣火柴的小女孩共喜同悲。書籍充實(shí)了我幼小的心靈，給了我無比的歡樂。

隨著年齡的增長，一些小故事已不能滿足我的精神需求，世界名著占據(jù)了我的書架。我在《水滸傳》中感受無數(shù)好漢的豪情壯志，在《三國演義》中觀其風(fēng)起云涌，電光火石的戰(zhàn)斗畫面，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中體會主人公不畏困難，堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品格。讀一本書時(shí)，自己全身心的投入進(jìn)去，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，跟隨作者在曲折的情節(jié)中穿行。

在步入初中生涯后，書的影子隨處可見，無時(shí)無刻不在我們的身邊徘徊。在去年臨近期末考試時(shí)，沒想到陪我們度過1314——一生一世的居然是我們那堆積如山的書籍，我們每天抱著書，每天聚精會神地盯著書看，不知不覺就把課本上的知識刻在了腦海里，不知不覺就跟書過了“一生一世”。

除了學(xué)校里的課本，語數(shù)外、理化生、音體美，我們的課余生活也少不了書本的陪伴。從童話故事到漫畫書，從《讀者》《意林》到《哈利波特》再到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們從清純的少年步入了青少年的行列，我們開始以大人自居，我們開始渴望長大，而這個(gè)長大的過程卻少不了也并沒有少了書的陪伴！

那些《西游記》里的妖魔鬼怪與一路向西求取真經(jīng)的師徒四人，多么的像一路走來的我們，不停的追尋著知識的腳步，徜徉在那書海忘乎所以；那些《水滸傳》中的各路英雄，像不像班級里的我們各不相同，卻有著相同的理想與目標(biāo)，共同努力與奮斗著；那些《三國演義》里的王侯將相是否就是我們逐鹿的功名利祿，是否就是我們明天努力的方向與目標(biāo)；那些《紅樓夢》里的燕燕鶯鶯到最后的慘淡收場，是否就是一切繁花落盡的悲涼？

那些，那些，那些有書陪伴的日子，我們汲取著營養(yǎng)，滋潤了自己，我們成長了自我，思考了人生！那些，那些，那些有書陪我走過的日子，真好！

【篇七：與書一起走過的日子】

書籍是人類進(jìn)步的階梯。作為一個(gè)積極向上的人，喜歡看書已不是稀奇之事。扳指一算，與書一起走過的日子已經(jīng)不算短了。一些和書在一起的情景，我還能回想起來。

魯迅最初得到的，最為心愛的寶書是《山海經(jīng)》。我的第一本又畫的書是《三字經(jīng)》。我對它最初感興趣，原因是因?yàn)槔锩娴男∪宋锖臀乙话愦螅瑥哪菚r(shí)起我對書的情有獨(dú)鐘便一發(fā)不可收拾。

上一年級時(shí)，我最鐘愛的是圖畫書，一個(gè)個(gè)神態(tài)各異的人物，總能讓我抿嘴一笑。媽媽也很樂意給我買，但隨著年齡的增長，普通的圖書，已滿足不了我。我的興趣又轉(zhuǎn)向了漫畫書。我很喜歡，可是媽媽又不給我買。阿衰。大頭……只能在同學(xué)家暢看無阻。甚至到睡覺時(shí)，也會學(xué)著阿衰的睡姿。媽媽見我如此喜愛，便答應(yīng)我到書店去看看。說到去買書，我高興地一蹦三尺高，走過街角，“清華書店”四個(gè)大字映入眼簾。走進(jìn)書店，我立馬被《水滸傳》的封面吸引住了，媽媽也答應(yīng)給我買。我抱著新書回家。

心中有說不出的愉悅，手里捧著書，仿佛書本中的人物正在戰(zhàn)場上拼殺，豹子頭林沖的威嚴(yán)，雙鞭呼延灼的敏銳……想到這些我不由得加快了腳步，跑到家門口，我迫不及待地拿出鑰匙。可是自己性子一急，不僅門沒打開，鑰匙還卡在鎖里。我頓時(shí)急的大哭。突然我想起了什么，哦。我還可以看書。我捧起丟在地上的《水滸傳》翻開一頁，不僅有文字，還有一些人物畫。我便沉醉在其中。

后來，我才知道那是中國的四大名著之一?！端疂G傳》中的人物活靈活現(xiàn)，108位英雄好漢的氣概體現(xiàn)在作者的筆下，這又使我產(chǎn)生新的念頭了——當(dāng)作家。這個(gè)念頭讓我繼續(xù)閱讀了其余的三本名著。寫的亦是精彩。這更使我發(fā)自內(nèi)心地敬佩幾位大作家。

與書走過的日子有喜有悲。但快樂是大多數(shù)，這里不再多寫了！

【篇八：與書一起走過的日子】

你愛閱讀嗎？你是否曾經(jīng)對自己有過這樣的提問？在我看來，與其說我愛閱讀，不如說我愛書。書對我而言，猶如空氣，我是無法離開它單獨(dú)生活的。

我愛書，不單單是因?yàn)樗惆槲易哌^那段美好的童年時(shí)光。更多的是因?yàn)樗屛翌Ｖ?，讓我謙和，讓我的心胸博大。

小時(shí)候，可能是因?yàn)槲业奶煺?，曾在家中干過不少“壞事”。記得有一回，媽媽從市場上買回來一個(gè)仙人掌的盆栽。我那時(shí)候因?yàn)樾?，什么都不懂，立即就被仙人掌那小小的針狀葉，可愛的小紅花所吸引。我湊上前，聞了聞小花，似乎感覺不到任何香氣。在我的印象中，花都是很香很香的呀！于是我冒充醫(yī)生，用媽媽的香水滴在花上，又上前聞了聞，嗯，真香！我為我的“杰作”而暗暗高興，可是沒過幾天，花就焉了，我傷心極了。

沒有讀過書的人就會常常干這樣的蠢事！

后來隨著年齡的增長，我開始把時(shí)間用在讀書上。一次偶然的機(jī)會，我看到一本講植物的書，這才知道植物是會對外界的刺激做出反應(yīng)的，而香水中含有一些有毒物質(zhì)，所以當(dāng)年我的一番作為才會使花凋落。經(jīng)歷了這件事，使我明白了：做什么事都要先考慮后果，不然是會出大事的。

印度的泰戈?duì)栐?jīng)說：“塵土受到損辱，卻以他的花朵來報(bào)答。”塵土的這種精神是多么的偉大??！認(rèn)識它，還得源自于我與朋友的爭吵。

那天，我與朋友正在做數(shù)學(xué)題，一道難題正巧把我們倆都攔住了。時(shí)間的流逝，使我們得出了兩個(gè)答案，可這兩個(gè)答案，卻是兩種截然不同的。因?yàn)樗覀凃?yàn)算，可種種跡象都顯示她的答案是正確的?？墒牵虉?zhí)己見的我不服，我們爭得面紅耳赤，誰也不讓誰。即使，在她給我的正確意見下，我也在不停的反駁，爭論。

因?yàn)槟谴蔚臓幊?，我們幾乎沒有什么來往了。直到后來我到舅舅家去玩，一本關(guān)于名言的書為我指引了正確的方向。我看到了泰戈?duì)栒f的那句話，我明白了我與那位朋友之間的友誼是多么的難得，她是默默無聞的塵土，也是偉大的！我決定也要做像她一樣的人，它在我心田里種下了一株永不枯萎的樹。

與書一起走過的日子是美好的。書為我?guī)砹丝鞓?，那種快樂像是融化在我心上的一塊糖。書為我?guī)砹顺砷L，那種成長像是春天發(fā)出了幼芽，使我的生活充滿生機(jī)。

【篇九：與書一起走過的日子】

臧克家曾說過：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友?！睕]錯(cuò)，書是我形影不離的好朋友。

小時(shí)，我特別喜歡童話故事。童話是夢幻、唯美的，每一個(gè)天真爛漫的孩子都會向往書中的美好，我也不例外。所以，你常?？梢钥吹竭@樣一個(gè)畫面：一個(gè)小女孩一動不動坐在大門前，睜大眼睛死死的盯著他面前一本大大的童話書，有時(shí)甚至可以坐上一兩個(gè)小時(shí)。在童年的天真時(shí)光里，我總是希望自己生活在童話世界里，沒有紛擾，無憂無慮。那是書帶給我小小的夢。

四年級時(shí)，雖然我愛看書，但我的作文的確寫得不好，每次寫作文時(shí)，只能勉強(qiáng)的湊字?jǐn)?shù)。爸爸知道后，就給我買一大堆的作文書輔導(dǎo)，我望著小山高的作文書，有些苦惱。我新奇地翻開書，瞬間鋪天蓋地的優(yōu)美文章向我襲來，我被帶入了瀚的的海洋。從此以后，我天天都抱著作文書不放。即使是這樣，我也只是單純的看書，沒有虛心學(xué)習(xí)里面的作文技巧，所以我的作文水平還是在原地踏步。但經(jīng)過這一次讀書，我就對課外閱讀有了興趣。

漸漸地，再大了一些。伴隨著視野的擴(kuò)大，我像只久居籠中的小鳥，突然恢復(fù)了自由，有著對天地的新奇與熱愛。我開始閱讀其他類型的書籍。從最初的童話故事到作文范例再到現(xiàn)在的文學(xué)小說，表面上只是幾個(gè)短小的環(huán)節(jié)，我卻從中看到了我成長中一步步的腳印。而在多次的嘗試中，我也學(xué)會了怎樣仔細(xì)的“品嘗”書，正確的閱讀一本書。一本真正讓你著迷的好書，就算讀了千百遍，也不會感到厭倦，反而能從中得到新的體會，在每次的閱讀中，我們都要用新奇的眼光來探索書里的知識，不能漏掉一個(gè)字。

現(xiàn)在的我，愛好各類書籍：文學(xué)，懸疑，小說，歷史……我也從中明白了，書不僅可以使我們看到一幕幕精彩的故事情節(jié)，還可以讓我們懂得許多書本上沒有的人情世故，讓還在父母襁褓中的我們對這個(gè)社會有點(diǎn)滴的認(rèn)識。我們只有不停地探索、挖掘，才能閱讀到更多出色的書籍，滿足你對書的“欲望”。

書已經(jīng)與我相伴了十個(gè)春夏秋冬了，它陪我走過了人生的高峰與低谷。在我絕望時(shí)，他給我鼓勵(lì)；在我孤獨(dú)時(shí)，他給我歡樂。他似冬日的暖陽驅(qū)走了我的迷惘。漫漫人生路，有數(shù)不盡的酸甜苦辣。有書伴我，我絕不害怕，我們將相互依偎走入下一個(gè)人生的方向！

【篇十：與書一起走過的日子】

人們常說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我也這樣認(rèn)為。書確實(shí)給了我不少益處，想想那些有書陪伴的日子，我覺得自己真是一個(gè)幸福的孩子。

小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語的時(shí)候，對書就很感興趣，雖然不識字，但還是能看圖畫書慢慢地來找感覺。還記得我讀的第一本圖畫書就是《小步走路》。講述的是：三只鴨子在尋找媽媽的途中，年齡最小的鴨子不停的喊著腳酸，于是聰明的鴨子大哥教它“一小步、一小步”向前走，最終它們找到了媽媽。有節(jié)奏的行走、有節(jié)奏的成長是不累的。成長路上，大步流星，走不遠(yuǎn)；小步走路，才能看窗外風(fēng)景，享人生味道。小小的圖畫書竟然蘊(yùn)藏著如此深刻的含義，隨后的歲月里我一發(fā)不可收拾的又閱讀了《安徒生童話集》、《格林童話》、《笑貓日記》一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我深深地被圖畫書的魅力所渲染，更讓我體會到童年是天真浪漫的，是純潔無暇的，童年是富有想象力的。

大一點(diǎn)了，圖畫書對我來說太無聊了——于是，我迷上了迷宮之類的書，整天用手指在“迷宮”上劃來劃去，我的思維大概就是在這個(gè)時(shí)候變得敏捷的吧！

迷宮走多了，也會變得枯燥，我開始迷上了《十萬個(gè)為什么》，這套書給我的知識可真不少，像筷子在水中折射的原理，人體每一顆牙齒的作用等，都是從這部書中汲取的精華，我的知識面也比同齡的小伙伴廣了許多。

到了小學(xué)，我開始看一些幽默、搞笑的漫畫。令我難忘的是《我的第一本歷史探險(xiǎn)漫畫書》，這套書漫畫生動、有趣。它以國家為單元，通過一位少年——布卡在各國尋寶的經(jīng)歷，讓我知道了各國的文明遺跡、著名建筑、風(fēng)土人情。尤其是《美國尋寶記》，讓我看到了象征著和平的自由女神像，了解了美國歷史上著名的總統(tǒng)。似乎看到了林肯為解放黑奴，而取得得偉大勝利。由此我又想到了《伊拉克尋寶記》，我看到了土地肥沃的伊拉克，在歷屆的戰(zhàn)爭中，小朋友們所受到的創(chuàng)傷，知道了我們生活在和平的環(huán)境里，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的生活。很多人認(rèn)為看漫畫沒有什么好處，但我看了漫畫后，會模仿漫畫中人物的語言風(fēng)格，整個(gè)人也因此變得幽默起來，在班上我就是一個(gè)開心果，能給大家?guī)砗芏嘈α稀?/p>

再大一點(diǎn)，名著就成了我的最愛了。我之所以喜歡它們，是因?yàn)樗鼈兒苋菀拙桶盐規(guī)У焦适轮腥チ?。我曾為故事的主人公祈禱過，為他們笑過，為他們哭過。每看完一部后，我都可以領(lǐng)悟到一定的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我做人要堅(jiān)強(qiáng)，《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了英雄氣概。記得才開始學(xué)騎自行車時(shí)，一次次摔倒，讓我信心全無，幾次想到放棄。是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，他告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，于是我又重頭再來，最終學(xué)會了騎車。

是啊，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我和書一起走過的日子里，能看到引領(lǐng)我不斷向上的階梯，書永遠(yuǎn)是我不斷向前的動力。

【篇十一：與書一起走過的日子】

書，是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人長于思辨。

在我們前進(jìn)的道路上，書的重要性是至關(guān)重要的，它能改變我們的命運(yùn)和前進(jìn)的方向，也能讓我們從中領(lǐng)悟到許多人生的真諦。

從一字不識到滿腹經(jīng)綸，這其中書的作用性應(yīng)該是最大的吧！它給予我們知識，教會我們?nèi)绾巫鋈?，它就像一位母親無私地奉獻(xiàn)著自己的愛。

就我而言，我從小就不太熱愛讀書。

記得在上小學(xué)的時(shí)候，我最害怕上語文課，每次面對著那些我認(rèn)為是枯燥乏味的文字時(shí)，我總是昏昏欲睡，不知所云。在我看來，學(xué)習(xí)語文是一件很煩的事情，我一直刻意逃避學(xué)習(xí)語文，所以我的語文成績一直不堪入目，被老師批評也就成了家常便飯。從此之后，我也更加討厭語文，討厭閱讀，懶得去理解它蘊(yùn)含的道理，懶得去揣摩它的意思，更別提去用心品味了。當(dāng)然，文中那些優(yōu)美華麗的辭藻，高超精美的修飾，美好幸福的想象，也就與我無緣了。

直到有一天，在我和一位語文老師的交談中，他突然問我對好讀書有什么看法？我望著其它地方，很不情愿地說了一句“我不喜歡讀書，我覺得那樣很無聊”。然而令我很驚奇的是，他不像其它老師用一種無奈的表情應(yīng)對我，而是向我講述了在閱讀中的快樂和收獲，以及書中表達(dá)了作者怎樣的感情，漸漸地讓我融入了其中。這件事讓我徹底改變了以前的觀點(diǎn)，它讓我重新認(rèn)識了書，讓我認(rèn)識到書是世間最美好的事物。

現(xiàn)在，我理解到了書的涵義，并越來越喜歡它了，它讓我領(lǐng)略到了人生的精彩，親身感受到了作家的