小學(xué)語(yǔ)文(2023)六年級(jí)上冊(cè)第三單元13“精彩極了”和“糟糕透了”13課

課時(shí)計(jì)劃主備人：楚巧麗課題13、“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)目標(biāo)1、掌握本課生字詞2、有感情地朗讀課文，領(lǐng)悟課文寫人記事的方法。3、通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)描寫的語(yǔ)句，體會(huì)作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評(píng)價(jià)中飽含的愛(ài)，感受愛(ài)的不同表達(dá)方式。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解為什么說(shuō)父母兩種不同的評(píng)價(jià)包含的都是愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)巴笛的成長(zhǎng)過(guò)程中為什么需要兩種愛(ài)的聲音。教具準(zhǔn)備課件課時(shí)安排總2課時(shí)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話激趣，導(dǎo)出課題。1.談話導(dǎo)入：大多數(shù)人從呱呱墜地那一刻開(kāi)始，就沐浴著父愛(ài)與母愛(ài)的恩澤。有了父母之愛(ài)，我們才能更加勇敢與自信，也才能健康成長(zhǎng)。哪個(gè)同學(xué)愿意上來(lái)寫一寫這個(gè)“愛(ài)”字？2.“愛(ài)”字并不難寫，但大家能理解愛(ài)的內(nèi)在含義嗎？今天，咱們就一起學(xué)習(xí)課文“精彩極了”和“糟糕透了”，看看作者是怎樣理解父母給他的愛(ài)的。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、自讀課文借助拼音讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。教學(xué)過(guò)程2、自學(xué)生字、新詞。3、課文主要講了一件什么事？4、課文是按什么順序?qū)懙?？可以分幾段？三、小組合作四、展示交流1、學(xué)生交流字詞學(xué)習(xí)情況2、指名說(shuō)：課文主要講了一件什么事？課文寫了作者小時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，母親對(duì)此表示贊揚(yáng)，父親則對(duì)此提出了嚴(yán)厲的批評(píng)，作者在這兩種不同的評(píng)價(jià)中成長(zhǎng)，最后成為一名大作家。3、指名說(shuō)課文寫作順序時(shí)間順序：七八歲時(shí)，幾年后，還不滿十二歲，現(xiàn)在生交流分段情況達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1、比一比，組詞。嚷（）描（）謹(jǐn)（）壤（）瞄（）勤（）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞、贊揚(yáng)（）精彩（）慈祥（）靦腆（）漂亮（）緊張（）教后反思教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧：請(qǐng)大家回憶一下這篇課文講了一件什么事情？出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、精讀“童年故事”體會(huì)“我”的情感變化。2、研讀“成長(zhǎng)后的認(rèn)識(shí)”，領(lǐng)悟父母的愛(ài)。三、小組合作四、展示交流（一）引導(dǎo)品讀“童年的故事”面對(duì)父母截然不同的評(píng)價(jià)，做為一個(gè)七八歲的孩子能否理解呢？他有什么表現(xiàn)？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提示再讀課文1至14自然段。（1）出示閱讀提示，要求學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。閱讀提示：用自己喜歡的方式朗讀第1—14自然段，把自己感受最深的句子或段落畫出來(lái)并讀給同學(xué)聽(tīng)，想想從巴迪父母的話中你體會(huì)到什么。a)學(xué)生自由朗讀、批劃、交流，教師巡視參與學(xué)生活動(dòng)。b)引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟。c)要求學(xué)生讀一讀從課文中找出的相關(guān)語(yǔ)句（2）反饋交流a）“母親一念完那首詩(shī)……再次擁抱了我?！蹦銖闹畜w會(huì)到什么？從哪些地方體會(huì)到？你能給同學(xué)們讀一讀嗎(體會(huì)到了巴迪有一個(gè)很愛(ài)他的母親)教學(xué)過(guò)程b）“整個(gè)下午...父親的位置上”齊讀這段話，作者的表現(xiàn)說(shuō)明作者當(dāng)時(shí)是什么樣的心情？說(shuō)明了作者受到母親的表?yè)P(yáng)后心里很激動(dòng)、很自豪。但是，作者父親看到詩(shī)后的反應(yīng)又是怎么樣的呢？c）“我看這首詩(shī)糟糕透了?！备赣H把詩(shī)放回原處。你從這句話中體會(huì)到什么？這句話說(shuō)明巴迪當(dāng)時(shí)寫的詩(shī)怎么樣？文章當(dāng)中還有一處說(shuō)了巴迪長(zhǎng)大了些后自己也承認(rèn)了小時(shí)候?qū)懙脑?shī)很糟糕，找一找是哪句話？（二）自主品讀“后來(lái)的認(rèn)識(shí)”默讀作者“后來(lái)的認(rèn)識(shí)”的部分討論：①成年后，作者為什么越來(lái)越體會(huì)到兒時(shí)是“多么幸運(yùn)”？②作者為什么說(shuō)“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)──那就是愛(ài)”？五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)