部編優(yōu)質課一等獎初中語文七年級上冊《貓》

貓鄭振鐸(duó)快樂分享！內容：分享閱讀美文后的所感所想或查找的相關資料。時間：3分鐘溫馨提示：可以獲得一個快樂豆哦！

學習目標：1.理解課文，品味作者深情2.多角度理解文章主旨溫馨提示：

1、小組分享預習案，解決預習過程中自己遇到的難點。

2、根據預習案的信息，以第一人稱的方式進行自我介紹（貓）展示。（小組代表進行展示）知內容我介紹時間：5分鐘參與小組可以獲得一張快樂豆哦！來歷外形性情家中地位

結局感情變化第一只貓

1-2段第二只貓

3-14段第三只貓

15-34段從隔壁要來舅舅家送的蜷伏在家門口花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色毛色花白，不好看。很瘦,毛燒脫后，更難看。很活潑更有趣更活潑憂郁懶惰小侶寵物寵物若有若無病死

丟失屈死一絲酸辛悵然憤恨詛罵難過良心受傷預習案---自我介紹品真情說體會作者對這三只貓的情感是一致的嗎？請同學們再讀課文，找出語句進行品讀?！败饺伉B謀殺案”聽申訴我平反柯南斷案

芙蓉鳥被害案

[森林123號刑事案]一、案發(fā)現場情況：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案證據：（一）、案發(fā)前的表現：（二）、案發(fā)后的表現：四、對犯罪嫌疑人的懲罰方式：1、鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。2、一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。

丑貓1、那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。

2、隔一會，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。

它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了。我拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。六、案件定性：

五、案件真兇：冤案在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？（品讀）30、我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

31、我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？

32、兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。

33、我永無改正我的過失的機會了！

34、自此，我家永不養(yǎng)貓。--愧疚自責懊悔我知錯了從我的身上，你們吸取了那些經驗教訓？

溫馨提示：從你身上的，我想說……

在生活中，你是否也曾經錯怪過別人或被人誤解呢？把事情的經過說給其他同學聽聽，并和同學們討論一下，怎樣才能減少彼此之間的誤解？讀生活說感悟明主旨多角度理解文章主旨

溫馨提示：1、把“我”看作描寫的側重點，本文的主題?2、把貓的不幸遭遇看作描寫的側重點，本文的主題?1、把“我”看作描寫的側重點，本文的主題是：表現“我”嚴于律己的精神。（“我”是一個善良的、正義的、嚴于自省的、富有良知的知識分子。）或者“做人的道理”：人們應平等公正地待人接物，不能主觀臆測，妄下斷語，以致傷害無辜。2、把貓的不幸遭遇看作描寫的側重點，本文的主題是：不斷進行自我完善努力拼搏，奮發(fā)向上。

你想得到幸福嗎?唯一的方法就是努力。

送給你們和我自己的話讓我們用冷靜澆滅沖動的火花，用理智消融誤會的冰封，多一些寬容，多一些溝通和交流，別再霧里觀花、一葉障目，愿哀鳴能夠沉默，愿生活無需辯護！再見！當堂檢測1.理解課文，品味作者深情。2.多角