高考語文復(fù)習(xí)-議論文引入“虛擬論敵”強(qiáng)化論證邏輯

高中語文備考-議論文引入“虛擬論敵”，強(qiáng)化論證邏輯如何糾正高中生“論點+論據(jù)”的簡單論證寫法？如何讓學(xué)生真正寫出具有思辨性質(zhì)的議論文？如何讓議論話題逐層深入？這些都是高中議論文寫作的核心與熱點話題。面對問題，引入“虛擬論敵”，強(qiáng)化論證邏輯，是一個很好的議論切入點?！疤摂M論敵”說法來自于邏輯學(xué)家圖爾敏提出的論證批判模型。該模型提出在論證中引入對自身的“辯駁”，也就是質(zhì)疑。該質(zhì)疑可以很好地促使論證者自我反思，重新修正和限定觀點，達(dá)到一種論述的更加嚴(yán)謹(jǐn)與科學(xué)。這一切都意味著思考的嚴(yán)謹(jǐn)與深入。在論證中引入“辯駁”，就意味著存在著“虛擬論敵”。該“虛擬論敵”可能反駁我方觀點，也可能反駁我方論據(jù)，也可能是攻擊我方論證中的邏輯思路。而這些質(zhì)疑都會使論證者思考更加包容的論點，尋找更有說法力的論據(jù)，設(shè)計更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C。如此，論證更加具有辯證性與嚴(yán)謹(jǐn)性?！疚念}回放】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2021年6月7日，河南大學(xué)畢業(yè)典禮上生教授的畢業(yè)致辭在網(wǎng)上迅速走紅。“累了可以躺平歇會，可不敢一直躺平??！躺得了初一，躺不到十五！我相信各位同學(xué)是不會躺平的，剛剛開閘放出的水，正是新一波的后浪?！薄疤善健笔且粋€網(wǎng)絡(luò)流行詞，指無論對方做出什么反應(yīng)，你內(nèi)心都毫無波瀾，對此不會有任何反應(yīng)或者反抗，表示順從心理。另外，“躺平”在部分語境中表示癱倒在地，不再雞血沸騰、渴求成功了。上述材料給了你怎樣的啟示？請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！疚念}簡析】該作文引導(dǎo)材料，共分為四句話：第一句話講述河南大學(xué)程民生教授的畢業(yè)致辭走紅網(wǎng)絡(luò)的事實；第二句話引述程民生教授的經(jīng)典語段，即“累了可以躺平歇會，可不敢一直躺平?。√傻昧顺跻?，躺不到十五！我相信各位同學(xué)是不會躺平的，剛剛開閘放出的水，正是新一波的后浪”；第三句話解釋“躺平”的通用含義；第四句話補(bǔ)充“躺平”的其他含義。然后，要求考生結(jié)合對自身發(fā)展的思考寫一篇有關(guān)材料帶給自己的啟示的文章。可以說，該作文題表面上看是一則事實類材料作文（對應(yīng)第一句話），實際上卻是一則名言類材料作文（對應(yīng)第二句話，而三四句相當(dāng)于是對名言里關(guān)鍵詞的解釋，幫助考生理解何為躺平）。如若考生不能把握重點，以畢業(yè)致辭走紅網(wǎng)絡(luò)為重心進(jìn)行寫作，則屬于偏離題意。而一旦考生能夠把握重點，抓住“可不敢一直躺平”這一關(guān)鍵句，立意便基本不會出錯。圍繞“躺平”，從觀點辨析、概念解釋、理由闡述、建議提出等角度寫作即可?？偠灾俗魑念}審題相對比較容易，因為命題者已經(jīng)借助材料透露出了自己的觀點。而作為害怕因為偏離題意失分的考生，往往會不加思索就開始選取與觀點一致的素材進(jìn)行論證，作文也因此容易千篇一律，除非考生能思辨表達(dá)或語言獨(dú)特，而這對考生的獨(dú)立思考能力，素材積累的豐富性，語言風(fēng)格的獨(dú)特性，表達(dá)自我的勇氣等都有極高的要求?！驹某尸F(xiàn)】拒絕躺平人生，激昂磅礴后浪毛主席曾說：“青年是早晨八九點鐘的太陽，是朝氣蓬勃的新芽?！闭\如斯言，青春是我們共同的符號，奮進(jìn)是我們共同的心聲?！爸袊嗄辍笔俏覀児餐拿帧Ｃ鎸Α芭c世無爭”的“躺平”態(tài)度，吾輩青年應(yīng)力爭磅礴后浪?。ㄊ锥我妹嗣?，點出青年應(yīng)有的模樣，但不夠準(zhǔn)確；次段緊承上文，亮出觀點，認(rèn)為青年應(yīng)爭做磅礴后浪，即拒絕躺平，但可以更加明晰。另外，這兩段內(nèi)容分開稍顯松散，合為一段會更緊湊，個別詞語應(yīng)屬于筆誤，需修改）拒絕“躺平”，吾輩青年需認(rèn)同“不安于舒適，不馳于空想?！币堰^短跑“黃金年齡”的蘇炳添堅信“勤能補(bǔ)落后”，在不懈的強(qiáng)擊訓(xùn)練下，斬獲全運(yùn)會冠軍；二次登上《自然》榜首的青年科學(xué)家曹原，面對傲人成績，仍堅持探尋。試想，若累了可以躺平歇會兒，何來蘇炳添運(yùn)動場上的大放異彩，何來曹原的科研成就？若北斗團(tuán)隊在中途停歇躺平，便不會有中國“北斗聯(lián)網(wǎng)”；若高鐵研發(fā)中途停歇躺平，便不會有“一瞬息交流”的中國名片。我中國少年應(yīng)如剛開閘時激流勇進(jìn)的“后浪”，跳出舒適圈，以“浮舟滄海，立馬昆侖”的心態(tài)作垂天之羽和飛天之楫，飛達(dá)夢想之巔！拒絕“躺平”，吾輩青年需堅持“砥礪奮斗，初心所向。”盧思哲有言：“大道在隅，心向星光，眼里有詩，自在遠(yuǎn)方?！笨窗贇q老人楊振寧堅守回國初心，堅信“此生屬于中國，此生無怨無悔”，贏來桃李滿天下；看中國核潛事業(yè)奠基人彭士祿自謙“一輩子只做了兩件事，一事是造核潛艇，一事是造核電站?！闭撬麄儽拘牡膱猿?，方成就了我中華國泰民安。之于我青年，學(xué)習(xí)是我們的使命，堅持是我的初心，唯有“初心所向”，方能“使命必達(dá)”。我中國少年應(yīng)如夜空皎潔的北極星，退去惰性，以“心之所向，素履以往”的心態(tài)，成為時代激昂后浪！拒絕“躺平”，吾輩青年需做到“向陽而生，朝氣昂揚(yáng)?！鼻嗄陸?yīng)是鮮活的，綠色的，跳動的。我青年不應(yīng)活成“無欲無求”的“躺平大師”，要手執(zhí)尖銳，踏馬征程，雞血沸騰，渴求成功。“世界給我以痛擊，我報之以熱吻?！碧└隊柸缡钦f。君不見，身患漸凍癥的邢益凡，刻苦讀書，實現(xiàn)自己的“北航夢”；君不見，女子單手打網(wǎng)球冠軍劉師用異于常人的毅力，書寫“我命由我不由天”奇跡。時代在奔流不息地前進(jìn)，上到科研工作者，下到外賣小哥都在奮斗不息，我中國青年更應(yīng)退去惰性和“佛系”心理，雞血沸騰，找到我們真正的“后浪”標(biāo)符。（文章繼開頭亮出觀點之后，以三部分整齊有序?qū)儆诓⒘嘘P(guān)系的文段提出拒絕躺平的具體做法。不可否認(rèn)，文章內(nèi)容豐富，形式優(yōu)美，尤其是在整齊的結(jié)構(gòu)形式下，能夠恰當(dāng)使用多變句式，能夠靈活引用豐富的名言名句，能夠合理評析充實的事例。但也不能忽視三、四、五段與六、七、八段，還有九、十、十一段，表面上看似屬于并列關(guān)系的三個層次，但實際上論證的中心高度重合，即心懷夢想、堅定前行，不懈怠、不放棄，只是語詞、例子有所變化而已。而出現(xiàn)這一情況的原因，是由于文章對觀點缺乏辯證性思考，缺少深度挖掘，基本采用呼告式和舉例論證的方式來論證，而呼告本身不具有論證力，舉例論證又屬于或然論證，論證不夠嚴(yán)密，說服力稍有欠缺。因此，這一部分內(nèi)容可以進(jìn)行刪減融合，并引入虛擬論證增強(qiáng)說服力。還有，個別詞語、標(biāo)點符號運(yùn)用稍有瑕疵，需作修改）“我們有信心為青年一代開創(chuàng)一個美好的未來，也希望青年一代都夠開創(chuàng)出更好的未來。”領(lǐng)袖的殷切期望在耳邊回響，中國青年撕下“躺平”標(biāo)符，用激昂的磅礴力量回應(yīng)：“請黨放心，強(qiáng)國有我！”（引用領(lǐng)袖的話語，呼告青年撕下躺平標(biāo)簽，回應(yīng)國家的期望，深情有力，語言稍有瑕疵）新時代的青年是初春，是朝陽，吾輩應(yīng)以“乳虎嘯谷，百獸震慌”的決心，接過時代接力棒，爭做激昂磅礴的“后浪”?。ㄗ詈笠欢握諔?yīng)開頭，再次呼吁青年做磅礴后浪，簡潔有力?！盎拧睉?yīng)為“惶”，應(yīng)屬筆誤，需作修改）【問題診斷】這篇考場作文，審題準(zhǔn)確，立意鮮明，結(jié)構(gòu)清晰，語言豐富，氣勢充沛，情感飽滿，有很多值得借鑒之處。但不足之處也很明顯，即論證扁平化，缺少層次性，不夠嚴(yán)密，可以說文章富有感染力，而缺邏輯性，削弱了文章的說服力。另外，個別詞語、標(biāo)點符號稍有瑕疵，需作修改?！旧癫呗浴恳皇窃鰪?qiáng)文章的邏輯性。我們不妨想象存在一個駁論者對我們的論點舉出反例或從論點推出錯誤，甚至于質(zhì)疑論據(jù)及隱含前提的可靠性，抑或是指出論證中存在的邏輯問題，面對這些可能受到的攻擊，我們應(yīng)該在論證中引入“虛擬論敵”，或?qū)τ^點進(jìn)行前提解析，或?qū)τ^點進(jìn)行概念闡釋，或?qū)λe事例進(jìn)行分析，或?qū)φ擖c適用范圍進(jìn)行限定，或?qū)φ撟C結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。二是修改部分詞語和標(biāo)點符號?！净鳌烤芙^躺平人生，激昂磅礴后浪（修改稿）毛主席曾說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！闭\如斯言，青春是我們共同的符號，奮進(jìn)是我們共同的心聲，“中國青年”是我們共同的名字。面對盛世如斯，前浪滔滔，吾輩青年應(yīng)拒絕“躺平”，爭做磅礴后浪?。ㄐ薷暮笳Z言更緊湊，也更有力，觀點依據(jù)蘊(yùn)含其中）拒絕“躺平”，不是讓我們毫不休息、透支生命，而是提醒我們心懷夢想、堅定前行，不因遭遇挫折而灰心絕望，不因小有成功而驕傲自滿。（想象駁論者對觀點進(jìn)行片面理解，因此，引入虛擬論敵，對觀點進(jìn)行概念闡釋，應(yīng)對質(zhì)疑，使得論證指向更為明確）拒絕“躺平”，吾輩青年需做到“不安于舒適，不馳于空想。”“世界給我以痛擊，我卻報之以長歌”，泰戈爾如是說。或許你會說，當(dāng)不幸降臨，前途渺茫，人生的選擇寥寥，命運(yùn)的盡頭似乎可以一眼望穿，我們不躺平又能怎樣？君不見，朱彥夫既不屈服于冰雪，也不屈服于困苦，而是利用殘肢，書寫出“極限人生”；君不見，邢益凡身患漸凍癥，不怨不尤，刻苦讀書，終于實現(xiàn)自己的“北航夢”；君不見，蘇炳添，身處不利，不氣不餒，強(qiáng)化訓(xùn)練，以9秒83的成績，沖出亞洲的速度，突破亞洲的禁區(qū)，并將繼續(xù)超越，繼續(xù)突破；君不見，無數(shù)身處困境的人們，痛過、哭過，擦干汗水和眼淚，依然腳踏實地，向著夢想出發(fā)。因為，他們都明白，不付出，怎會有收獲，不拼搏，怎會有結(jié)果。（想象駁論者對觀點進(jìn)行錯誤推論，因此，引入虛擬論敵，針對此種錯誤舉出相應(yīng)事例，駁斥攻擊，使得論證觀點更為突出）或許你還要說，但還是有人不堪打擊，選擇躺平了。請你莫忘藏克家有言：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽抑袊倌陸?yīng)如剛開閘時激流勇進(jìn)的“后浪”，跳出舒適圈，以“浮舟滄海，立馬昆侖”的心態(tài)作垂天之羽和飛天之楫，飛達(dá)夢想之巔！（想象駁論者對我們的論點舉出反例，因此，引入虛擬論敵，針對此種反例進(jìn)行解釋駁斥，使得論證觀點更為有力）拒絕“躺平”，吾輩青年需堅持“砥礪奮斗，初心所向。”盧思哲有言：“大道在隅，心向星光，眼里有詩，自在遠(yuǎn)方?！被蛟S你會說，人生百年而已，世事無窮無盡，“以有涯隨無涯，殆已”！看百歲老人楊振寧堅守回國初心，堅信“此生屬于中國，此生無怨無悔”，贏來桃李滿天下；看青年科學(xué)家曹原，面對二次登上《自然》榜首的傲人成績，仍堅持不斷探尋。試想，若有點兒成就就選擇躺在功勞簿上，何來楊老的榮耀歸來，何來曹原的科研成就？若北斗團(tuán)隊在中途停歇躺平，便不會有中國“北斗聯(lián)網(wǎng)”；若高鐵研發(fā)中途停歇躺平，便不會有“一瞬息交流”的中國名片。因為，他們都懂得，水滿則溢，不進(jìn)則退，人生需要奮斗再奮斗，國家需要跨越再跨越。（想象駁論者對我們的論據(jù)進(jìn)行質(zhì)疑，因此，引入虛擬論敵，針對此種質(zhì)疑不妨對所舉事例進(jìn)行分析，使得論證觀點更為深刻）或許你還要說，但還是有人有所成就后，選擇躺平了。試問，有幾人能夠在無盡的空虛中不懊悔辜負(fù)才華、虛度時光？我中國少年應(yīng)如夜空皎潔的北極星，退去惰性，以“心之所向，素履以往”的心態(tài)，成為時代激昂后浪！（想象駁論者對我們的論點舉出反例，因此，引入虛擬論敵，針對此種反例進(jìn)行駁斥攻擊，使得論證觀點更為鮮明?？偠灾涟硕涡薷暮?，分論點成為真正的并列關(guān)系，分別從身處困境和有所成就的角度來論證不能躺平。而且，在論證過程中引入的虛擬論敵，補(bǔ)充完善了觀點的理由和依據(jù)，使得論證趨向嚴(yán)密、層次也更為豐富、觀點也更為深刻）“我們有信心為青年一代開創(chuàng)一個美好的未來，也希望青年一代都夠開創(chuàng)出更好的未來。”領(lǐng)袖的殷切期望在耳邊回響，中國青年，