人教版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

人教版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人教版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)規(guī)劃

三年級(jí)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃

一、學(xué)生狀況分析

三年級(jí)學(xué)生的造型力量、表現(xiàn)力量已經(jīng)有了肯定的訓(xùn)練，所以他們已具備了一些根本的美術(shù)素養(yǎng)。能夠觀賞美術(shù)，進(jìn)展一些簡(jiǎn)潔的評(píng)述。但是，這只是初步的，并沒(méi)有到達(dá)一個(gè)高的層次，學(xué)生的造型、表現(xiàn)力量需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比擬豐富，畫畫有了自己的觀點(diǎn)，有了一些共性化的東西，這是一個(gè)提高。二、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析（含學(xué)問(wèn)構(gòu)造和教學(xué)要求）：

本冊(cè)教材表達(dá)國(guó)家根底教育改革的根本精神；立足面對(duì)全體學(xué)生、面對(duì)全體教師，充分考慮學(xué)生進(jìn)展的需要、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要；以促進(jìn)人格全面進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)學(xué)問(wèn)與技能為根底，留意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地培育創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐力量，通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。三、教具預(yù)備：

每一課都要預(yù)備一些范畫，可以是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，也可以是教師的畫，或者也可以是網(wǎng)上搜集的世界名畫。制作課要預(yù)先預(yù)備材料及制作好的范樣。四、教學(xué)措施：

1、嚴(yán)格教學(xué)要求。仔細(xì)上好每一節(jié)。仔細(xì)完成每一次作業(yè)。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)評(píng)講。2、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。

3、加強(qiáng)課前預(yù)備工作，努力按教材上好每個(gè)教學(xué)內(nèi)容。4、建立作業(yè)過(guò)關(guān)制度，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量治理。

5、分層教學(xué)，對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)展興趣培育。發(fā)覺(jué)和培育美術(shù)特長(zhǎng)生。6、組織年級(jí)作業(yè)競(jìng)賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。7、開(kāi)展校外美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊美術(shù)視野。四、教學(xué)進(jìn)度

周12345教學(xué)內(nèi)容開(kāi)學(xué)預(yù)備第一課其次課第三課國(guó)慶長(zhǎng)假備注6789101112131415161718192023第四課第五課、第六課第七課、第八課第九課期中考試第十課第十一課第十二課、第十三課第十四課、第十五課第十六課第十七課第十八課元旦休假、第十九課第20課期末復(fù)習(xí)期末考試

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人教版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)規(guī)劃

一．教材分析

全冊(cè)共二十個(gè)課題?？紤]到中段學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要，在整體構(gòu)造上連續(xù)了整套教材的學(xué)問(wèn)體系教材內(nèi)容突出趣味性、嬉戲性、注意過(guò)

程與參加。如：手工系列的《好玩的鞋》；顏色系列的《魔幻的顏色》，《萬(wàn)花筒》；泥塑系

列的《新奇的電腦》；觀賞系列的《迷人的動(dòng)畫片》,教師在教學(xué)中應(yīng)留意新舊學(xué)問(wèn)的連接。從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生親密相關(guān)的生活中選擇人文主題，并留意延長(zhǎng)與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、嬉戲性、注意過(guò)程與參加。在循序漸進(jìn)的傳授根底學(xué)問(wèn)、根本技能的根底上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生共性的進(jìn)展和學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。二．教學(xué)總目標(biāo)

通過(guò)欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；幫忙學(xué)生熟悉和使用常用色和點(diǎn)、線、面；了解根本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培育學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的力量，進(jìn)展學(xué)生的空間知覺(jué)力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和長(zhǎng)久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、單元目標(biāo)

造型.表現(xiàn)：熟悉運(yùn)用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識(shí)的使用自己喜愛(ài)的顏色組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長(zhǎng)的構(gòu)造，表現(xiàn)最受人敬重人物的特點(diǎn)，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空?qǐng)D。

設(shè)計(jì).應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬(wàn)花筒的圖案，設(shè)計(jì)制作好玩、有特色的鞋子，利用皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡(jiǎn)潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會(huì)響的玩具。綜合.探究：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的攝影學(xué)問(wèn)，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展現(xiàn)采訪結(jié)果和感受。

觀賞.評(píng)述：了解動(dòng)畫片的不同類型，觀賞各種動(dòng)畫的同時(shí)，使學(xué)生了解夸大與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡(jiǎn)潔說(shuō)出動(dòng)畫片的制作過(guò)程。一）教材重點(diǎn)：

1、把握水彩畫的性能及工具的使用，能較嫻熟地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。2、在課堂教學(xué)中（特殊是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培育學(xué)生的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。3、進(jìn)展工藝制作，培育動(dòng)手力量，立體造型，想象力和概括力。4、提高學(xué)生觀賞水平，培育美術(shù)興趣。（二）教材難點(diǎn)：

1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。

2、在紙工制作中培育其動(dòng)手制作的力量，動(dòng)手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培育空間想象力。3、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀看力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步進(jìn)展，其動(dòng)手力量，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng)。四．學(xué)生狀況分析

三年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣特別高，平常就有許多學(xué)生平常就愛(ài)畫畫，但受到右腦模式干擾較強(qiáng)，所以教師應(yīng)連續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此根底上，賜予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)學(xué)問(wèn)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。五．教學(xué)措施

1、注意對(duì)學(xué)生造型表現(xiàn)的培育。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn)、線、面，了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐力量。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、爭(zhēng)論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。教師鼓舞學(xué)生在觀賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，能用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感溝通和公平關(guān)系。5、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

6、教師以各種生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、嬉戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對(duì)形象的感受力量與想像力量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

科目美術(shù)教科書名稱及冊(cè)數(shù)人教版三年級(jí)上冊(cè)7、教師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作誕生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓舞學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在肯定歷史條件下的美術(shù)信息開(kāi)闊視野，展現(xiàn)他們的美術(shù)作品進(jìn)展溝通。六．教學(xué)進(jìn)度安排

上課日期周次12345678910111213141516171819208.27時(shí)間起訖8.27-8.319.3-9.79.10-9.149.17-9.219.24-9.2810.1-10.510.8-10.1210.15-10.1910.22-10.2610.29-11.211.5-11.911.12-11.1611.19-11.2311.26-11.3012.3-12.712.10-12.1412.17-12.2112.24-12.2812.31-1.41.7-1.11每周節(jié)數(shù)預(yù)定進(jìn)度1、魔幻的顏色2節(jié)總授32節(jié)考試1實(shí)際進(jìn)度出入緣由

2、萬(wàn)花筒3、大人國(guó)與小人國(guó)4、前前后后5、自然的斑紋6、校園里的花7、最受敬重的人8、今日我值日9、好玩的鞋9、好玩的鞋10、團(tuán)包手工11、巧巧手12、變廢為寶13、夢(mèng)幻中