《小學美術教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力策略研究》小課題立項申請

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小課題

負責人

XXX

學科

美術

學歷

本科

職稱

小教一級

年齡

XX

加入工作時間

20XX.9

工作單位

XX小學

手機號

號

88888888888888

郵箱

地址

XXXXXXX@126.com

新浪博客網(wǎng)址

課題

名稱

小學美術教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能的策略研究

小課題其他成員

姓名

職稱

工作單位

XXX

小教二級

XX小學

XXX

XX小學

XXX

XX小學

選

創(chuàng)新，不僅是一個民族進步和進展的靈魂，國家興旺興隆的不竭動力，同樣題

緣

由

更是素質教導的精華，為了順應社會的需求使得新世紀的人才需要具備確定的創(chuàng)新才能，所以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能，已成為新世紀教導的重任。

創(chuàng)新是美術的靈魂，藝術貴在創(chuàng)新。美術教學不同于其他學科教學，以學生進展為本，提防審美才能、查看力、想象力等方面才能的培養(yǎng)。更提防創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，均衡天性進展和全面進展，不局限學生的思維進展，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能中起到舉足輕重的作用，是其他學科不成替代的。它可以教導學生樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)學生審美才能，培養(yǎng)學生熟悉美，創(chuàng)造美的才能，最終創(chuàng)造出天性化、創(chuàng)造性的美的事物。

調(diào)查察覺：學生階段是思維和熟悉活動最活躍的時期，他們擅長采納和吸收新生事物，熱心大膽，敢做敢為。長期以來，大量小學美術教師在美術教學的改革中做出了自己的努力和嘗試，取得了不少很有價值的成果。但是從總體上說，目前的小學美術教學，依舊是灌輸式教學占十足優(yōu)勢；教學方法、教學模式單一；傳統(tǒng)的作品評價方式，壓抑了學生的進展，扼制了學生的創(chuàng)造力。因此，美術教學中實施創(chuàng)新教導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能刻不容緩。如何將創(chuàng)新融入到現(xiàn)在的美術教學之中，真正的實現(xiàn)創(chuàng)新性的教導和實踐，提高學生的愛美、審美、締造美的才能，真正的實現(xiàn)"青出于藍，而勝于藍'的格局，將是一個有必要、分外值得思量的問題。

研

究

設

想

一、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能的關鍵是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格，使學生養(yǎng)成創(chuàng)新思維習慣，積極主動地探究新學識，察覺新問題。掌管新方法，是人的全面進展的需要，所以創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新人格與創(chuàng)新技能的培養(yǎng)不容忽略。

二、美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能先要為學生營造寬松的外部環(huán)境。

1、教師要樹立創(chuàng)新的教導思想、教導觀念；學生先天具有特殊的模仿才能使得小學生對于老師的憑借更加的猛烈。往往學生身上有老師的思想觀念的影子，所以只有教師樹立了創(chuàng)新的思想與觀念，才能率領學生創(chuàng)新。

2、科學、客觀評價，養(yǎng)護、鼓舞創(chuàng)新；教師對于學生各有千秋的美術作品要認同，對于學生各有所長的才能要斷定，從而形成百花齊放、百家爭鳴的藝術創(chuàng)造空氣。

自由寬松的環(huán)境、和諧的學習氣氛對于學生的創(chuàng)造性思維的形成以及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)是極其有利的。

三、課堂教學也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能的主陣地，課堂教學理應力求激發(fā)學生本身固有的奇怪與激情，激發(fā)他們內(nèi)在的創(chuàng)新才能，從而引導他們完成藝術的創(chuàng)作。

1、課堂中輕松高興、和諧民主、對等、懇切熱心的師生互動，有利于學生打開心扉，宣泄釋放自己的真實情感。

2、美術課堂教學實施手段同樣可以百花齊放，從中進展學生豐富的想象力、思維的生動性和創(chuàng)造力。

3、經(jīng)常舉行一些與美術創(chuàng)作有關的競賽活動對于促進學生的創(chuàng)新意識、調(diào)動學生的創(chuàng)作激情是很有扶助的。

4、引導學生多看一些畫展或者攝影展，根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容經(jīng)常舉行和藝術有關的活動。拓展自己的眼界和藝術體驗。

美術教學中，引導學生積極進展創(chuàng)造想象思維，老師學會并且運用科學合理、創(chuàng)新的教學方法，吸引學生，讓他們積極主動地學習，激發(fā)起他們對美好事物的聯(lián)想、想象和創(chuàng)作的沖動，使青少年兒童從小樹立用自己的雙手和聰慧去創(chuàng)造更加美好的未來世界的觀念。

注：1.申請課題教師務必在新浪開題博客；填寫手機號、號、郵箱地址、博客地址；2.請課題申請教師務必