人教版小學英語教學工作總結（6篇）

人教版小學英語教學工作總結（6篇）時間荏苒，第一學期又完畢了，本學期，我擔當小學三、四、五年級的英語教學，完成了PEP小學英語六個單元全部教學內容，詳細狀況總結如下：

一、扎實備課，仔細上課，不斷反思。

我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，積極探究小學英語歡樂課堂，讓學生在輕松歡樂的學習氣氛中學習。在教學前，我仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，全面深入了解學生，結合自己的教學閱歷與學生的學習狀況，仔細編寫教案，并不斷地加以修改完善。在課堂教學中，我充分利用身邊資源，為學生創(chuàng)設真實的交際情境，注意學生學習興趣的激發(fā)和學習方法的培育，適時鼓舞，分層教學，讓全部學生都能跳一跳摘到蘋果，品嘗勝利的喜悅。上完課我就反思，不斷改良教學方法和手段，提高課堂效率。在每節(jié)課前的日?？谡Z溝通中，每個學生都有時機成為課堂的仆人，既熬煉了學生的交際力量，又培育了學生良好的傾聽習慣和合作品質，同時課堂得到了自主、有效的延長。

二、學生運用英語綜合力量加強。

1、從本冊中，每一單元都有Let’stry的內容，讓學生在聽力中感知新語言。學生的聽力力量提高了，能依據(jù)所聽的一小段話做出正確推斷。而且養(yǎng)成了同學之間仔細傾聽的好習慣。

2、學生能夠而且樂于溝通更多自己的信息，如最喜愛的食物、水果、課程、教師等，并能結合以前所學問候語，神情大方自然。

3、能認讀所學詞語，并能依據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡潔的單詞；能正確朗讀所學故事或短文，也能借助圖片讀懂簡潔的故事或小短文，逐步培育按意群閱讀的習慣。

4、能正確書寫單詞和句子，能寫一段完整的話，如自我介紹等。能根本正確地使用大小寫字母和標點符號。

三、充分利用40分鐘，向課堂要效益。

在課堂上，我盡量活潑課堂氣氛，鼓勵學生思索問題，回答下列問題，讓他們主動參加，注意對學生口語的培育。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓舞學生大膽質疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。為了更好地檢查學生把握學問的狀況或讓他們進一步穩(wěn)固學問，布置適量的作業(yè)，練習，并且對試卷，作業(yè)等仔細批改并加以講評，做好總結，以便準時做到查，漏，補，缺.特殊是五年級，盡量做到精講多練，讓學生做到聽，說，讀，寫并舉，眼，耳，口，鼻，腦并用，最大限度地給學生制造良好的學習氣氛。

四、利用課下時間，彌補課堂缺乏。

課堂上并不是全部的學生都能把握好的。所以要充分利用課余時間，準時培育學生良好的學習習慣。課前多預習，課堂上要求學生留意力集中，真正聽懂教師所講的內容。課后仔細完成配套練習，不懂的地方，多向教師或成績好的學生請教。

五、學高為師，加強學習。

鑒于自己參與工作時間短，在小學英語教學方面閱歷少，我抓緊一切時機通過網(wǎng)絡觀看小學英語優(yōu)秀示范課視頻、閱讀有關小學英語教學雜志、不斷向其他優(yōu)秀教師學習，專心收集有助于小學英語課堂教學的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和閱歷。但也存在較多的缺乏：如課堂操作欠敏捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進生，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成績不抱負。

在今后的教學中，我會努力填補自己在教學中缺乏，也會不恥下問，向其他教師學習，爭取讓自己盡快成長起來。

小學英語教學工作總結2

刺眼之間，又是一個學期過去了，回憶一學期來的教學工作，又有新的心得，和美妙的工作啟發(fā)?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、政治思想方面：我仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念，積極參與連續(xù)教育與校本培訓。

在學習的過程中自己也積存了不少別人的閱歷，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。備課不僅僅是備教材，備教學步驟，真正的是要備到學生，想學生所想，他們喜愛什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的狀況會有怎么樣的反響，而教師又要依據(jù)學生的反響做出相對應的反響。

2、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，那樣就避開了以往要學生把握過多內容，產(chǎn)生畏難心情的缺點，同時把握學問的規(guī)律，新舊學問的聯(lián)系，知道讓學生學好當前學問，要從哪方面下手，應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。三年級學生剛接觸英語不久，對學習英語有極大的興趣，因此課堂氣氛肯定要活潑，以吸引他們的留意力。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況，我注意組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上嬉戲，歌曲結合，布置好家庭作業(yè)，讓學生回家讀讀英語，說說英語。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不愿讀書，復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期我連續(xù)擔當我?！半p語教學”三年級四班的班主任兼英語教師，每月我都積極參加課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組教師的好評。

8、喜愛學生，公平的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。對占相對多數(shù)的中差生，我變嫌棄為寵愛，變無視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我留意幫忙他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。其次是以尋常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的公平和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在教師那兒得到的愛。

9、在班級上搞英語活動，例如猜單詞、背單詞競賽、唱英文歌曲競賽、講英文小故事競賽、英語手抄報競賽等等，讓學生在多樣化的競賽活動中增加學問，提快樂趣，增加學習英語的信念。本學期，我所教的班級同學參與校組織的“英語演講”大賽均取得了優(yōu)異成績。

10、加強對學生的口語熬煉，在平常的課間或放學時多和學生聊談天，說說英語，讓他們把學會的英語用于生活中，用在適當?shù)膱龊稀?/p>

11、制定好復習規(guī)劃，并能仔細備好復習課，制定復習規(guī)劃并付諸于教學過程中。同時能夠仔細布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔?！敖馃o足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶散，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語教師。

小學英語教學工作總結3

轉瞬間，一學期的教學工作又完畢了。一學期來工作給了我許多磨練的時機，我也在快速地成長著。本學期順當?shù)赝瓿闪私虒W任務?；貞涍@一學期，面對新教材和跨年段教學，既勞碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期英語教學工作做如下小結：

本學期的教學中，我仔細學習新的英語教師用書，嚴格根據(jù)教師用書上的要求進展教學。為了能更好地使學生把握所學的英語學問，我細心地進展備課，仔細按排每一個英語教學環(huán)節(jié)，注意每一個教學重點的理解教學。同時，利用課余時間學習和教學有關的資料，使自己能夠更好地把握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學手段進展教學。授課后依據(jù)得失準時寫教學反思。在教學過程中主要從以下幾點入手：

一、營造活潑的學習氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。

愛恩斯坦曾說過：”興趣是最好的教師“。因此，培育，提高，保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件?；谶@一點，我在教學中比擬注意激發(fā)學生的學習英語興趣，通過運用各種教學方法，設計形式多樣的教學活動，為學生營造一個民主、公平、寬松、和諧的學習氣氛。讓學生在這種氣氛中充分發(fā)揮自己的思維和才智，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極歡樂地投入到英語學習中去。

二、創(chuàng)設深厚的英語學習氣氛。

1、用英語來組織英語教學。

我在課堂上盡量使用簡潔的英語組織教學，無論上課時師生相互打招呼、問候、道別，或是我發(fā)號教學指令讓學生參加活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講多寫英語，逐步培育英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氣氛，又能為學生制造良好的語言環(huán)境，增加了聽說寫英語的時機。

2、創(chuàng)設情景，讓學生得到廣泛的語言實踐。

創(chuàng)設情景的方法多種多樣，我一般是利用實物、圖片、掛圖等直觀教具創(chuàng)設情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學生得到廣泛的語言實踐，使課堂增加了無窮的樂趣。

三、加強學法指導，幫忙學生查找學法規(guī)律。

在我的英語課堂教學中，我一般都幫忙學生查找學法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內，把握所學的學問，提高學習效率。要學生聽、分析、觀看，讓他們自己去查找規(guī)律，然后再進展小結。再進展指導，學生就會學會探究發(fā)覺規(guī)律的學習方法，這樣才能大大地提高了教學效果。

四、關注學生的學習狀況。

英語作為一種語言，要多在實際中運用。因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在尋常生活中多讀、多講、多聽、多練。因此，我在每個班級設立了英語小組和英語領讀員。每天早上讓學生讀單詞和課文，我發(fā)覺他們消失問題就準時訂正，課后發(fā)覺學生作業(yè)、練習消失問題準時訂正、講解。讓學生準時理解、消化。另外，對局部不自覺的學生實行”一對一“的監(jiān)視方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀力量。

五、”偏愛“后進生，做好”培優(yōu)補差“的工作。

我在教學中很注意后進生的轉化工作，采納”一幫一“的方法，同時，在課堂中，多提問成績差的學生，讓他們感覺不到遺忘、不產(chǎn)生自卑、自棄的心理。并且主動學習，不斷追逐上同學們，直到趕上同學們。

回憶過去，在以往的教學工作中，我還存在缺乏之處。如：

1、無法照看全體學生，設計適合全部學生的教學方式。

2、要防止過分強調仿照，死記硬背，機械操作的教學傾向。

在教學過程中，由于所教授的每個孩子承受力量各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關懷和愛惜，讓他們在攀登學習上有所進步。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好了自己的英語教學工作，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，仔細上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的教師！

小學英語教學工作總結4

在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氣氛、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況如下：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學規(guī)劃，依據(jù)學生的實際學習狀況和向其他教師取得的閱歷，不斷地加以改善修改;在傳授學生學問時，不厭其煩，急躁教育學生，還急躁地輔導學生復習遺漏學問;在傳授學生學問的同時，并對他們進展思想教育，教育優(yōu)生幫忙后進生。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓舞學生大膽質疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

其次、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、幫忙學生解決疑難習題，提高了教學質量。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

三、自身的學習

鑒于自己在小學英語教學方面沒有閱歷，我抓緊一切時機向其他教師學習，專心收集有助于小學英語課堂教學的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和閱歷，但也存在較多的缺乏，如課堂操作欠敏捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進生工作，由于客觀緣由，做的`不夠，以致于成績不抱負。

在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中缺乏，也會不恥下問，向其他教師學習，爭取邁上一個新臺階。

本學期我連續(xù)擔當小學六年級(1)(2)英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之不簡單，尤其是最終沖刺的一個月，每天考試-改卷-講評，學生累了，教師也煩了。

但為了學生的全面進展，一學期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，在教育理論指導下勤懇、堅持不懈地從事教育、教學工作。

努力激發(fā)學生學習英語的興趣，培育學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育學生肯定的語感和良好的語音、語調根底，為進一步學習打下根底。現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

一、思想政治工作我堅持仔細學習理論學問，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。關愛每一個學生。

二、仔細備課，仔細鉆研教材，在備課中，注意面對全體，因材施教。

三、仔細上課。在課堂上，仔細授課，運用多媒體，巧設情景教學，巧用手勢語言等方法來啟發(fā)教育學生，教學生做嬉戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學生學習的興趣，鼓舞學生大膽發(fā)問，注意師生互動，培育師生感情，充分調動學生的學習積極性。

在傳授學生學問的同時，不厭其煩，急躁地教育學生，尤其是學困生，在傳授學生學問的同時，并對他們進展思想教育，常常組織優(yōu)生幫忙后進生，鼓舞優(yōu)生課后幫忙后進生。

四、批改作業(yè)方面學生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并準時批改，而且具體講解，對普遍性錯誤、利用上課時間重復講解、分析。

針對個別學生的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解，幫忙學生解決疑難習題，提高教學質量。

在今后的教學工作中，我會更加努力，爭取邁上一個新的臺階，真正實現(xiàn)教師的自身價值，也實現(xiàn)我心目中教師的定位。

小學英語教學工作總結5

時間荏苒，歲月如流。布滿著生氣和活力的小學英語教學，我已經(jīng)經(jīng)受了三年了。在這三年的時間里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。

本學期，每個教師都有是在勞碌中渡過的。我擔當五年級的英語課教學，學生人數(shù)比擬多，在加上我本學期參與了市級優(yōu)秀課展評，所以任務比擬重。我力求在平常教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。在教研員，校領導的關心幫忙下，不斷取得進步。現(xiàn)將本學期的學科教學工作總結如下：

一、開闊視野，自我充實。

小學英語教學，總是走在各科教學的前沿。本學期，我將英語與其它學科相整合。這種新課型在我看來是很有生命力的，它活化了教材，進展了教材，激活了師生的創(chuàng)新細胞，是值得嘗試的。學生的學習效果也不錯。我將不斷充實自己，進展自己的力量。

二、在實踐中得到熬煉。

本學期初，我利用CHANT，唱歌，分組對話等形式進展了學生語言力量的訓練，收到了比擬好的課堂效果。例如：單詞又長又難讀，實在是不易記憶。把單詞變成CHANT，讓學生讀，朗朗上口，學生記起來簡單多了。此外，在平常教學中，我也留意了科學方法的應用。比方，在講TAKINGPICTURES一課時，我發(fā)覺一節(jié)課的容量是相當大的。我采納節(jié)拍英語教法，我一邊做動作，一邊唱節(jié)拍，在朗朗上口的節(jié)拍英語聲中學生以最快的速度，完成了學習任務，而且記憶效果特別好。

總之，在本學期的教學中，我在實踐中不斷地成長和完善起來，閱歷豐富多了，對教學的理解也更加深刻了，我將在教學中努力攀登新的頂峰。在小學英語的春天里，我們每一個英語教師就如同一朵裝扮它的花，百花盛開的好日子就是現(xiàn)在。我要不斷努力，早日為小學英語教學做出奉獻!

20xx學年是我第一次擔當五年級的英語教學。由于閱歷頗淺。因此，我對教工作不敢怠慢，仔細學習，深入討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲得了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學總結：

教學就是教與學，兩都是相互聯(lián)系，不行分割的。有教者必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教。對教學勝利與否至關重要。最初接解教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是用心討論書本，教材想方設法令課堂生動，學生易承受。但一開頭就碰了釘子，在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，怎知小測出來知道不如人意。后來聽同學們反響，才知道我講的口語大局部同學聽不懂，而教學的局部內容同學們以前從未接觸過，從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰學生的實際狀況。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令學生投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動，難易適中照看全部就自然能夠吸引住學生。所以，教師每天都要有充分的精神，讓學生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點內疚。由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心自學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克制，討論方法，實行有力方法解決當中困難。

由于英語的特別狀況，學生在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細的規(guī)劃和目標。對這局部同學進展有規(guī)劃的輔導。

英語是語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀多講，多練，為此，在早讀時，我堅持下班了解狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓學生準時消化。另外，對局部不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學期后如何自我提高，如何共同提高四個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會連續(xù)努力，多問，多想，多像前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結，由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領導、教師、前輩的指導下，取得更好成績。

小學英語教學工作總結6

本學期，我擔當三年級、六年級兩個班的英語教學工作。我在教學工作中自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。同時在教學過程中，能夠依據(jù)學生的特點實行不同的教學方法，取得了一些的成績。

以下是我在本學期的教學工作總結：

一、制訂切實可行的教學規(guī)劃并嚴格按規(guī)劃進展教學。備課不充分會嚴峻影響課堂的氣氛及學生的積極性；一堂預備充分的課，會令學生和教師獲益不淺。平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時把握每一節(jié)課的教學內容及重點、難點，同時還要能依據(jù)學生的實際狀況，采納不同的教學方法。