教師說課評課會議主持

Word-3-教師說課評課會議主持開場白：

上周，我們一起聽了三位教師的數(shù)學示范課，大家絕對會有不少的引發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的數(shù)學課堂教學，我們本著“共同長進、共同提升”的原則，在此進行聽、評課活動。我希翼各位教師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的熟悉、意見、見解、心得等開誠布公的說不來。

程序：

一．先請三位作課的教師說說自己的授課思路和做課后的感悟、反思

二．評課：教研組長a教師、b教師先帶動大家踴躍發(fā)言——各抒己見

三．我的總結(jié)發(fā)言

總結(jié)：

對這三節(jié)課的評價，教師們已經(jīng)說的很全面了，我不再重復。我只針對以后的課堂教學提幾點建議和自己的熟悉，與大家共同探討。

1.細心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節(jié)內(nèi)容重點、難點上課前要思量一下：我這節(jié)課的抱負任務是什么？我想讓同學經(jīng)受什么？得到什么？采納什么樣的手段怎樣才干達成我的教學任務？怎樣設計教學比較合理？教學環(huán)節(jié)怎樣處理才算到位？教學內(nèi)容如何組織？問題如何設計？怎樣拋出？用什么方式處理？同學浮現(xiàn)某種狀況可怎樣回應？怎樣才干有效的抓住重點、突破難點？對這一切老師都要做到心中有數(shù)。

2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系一堂好課應當是內(nèi)容與形式的完善結(jié)合。充實的內(nèi)容能使同學得到更多的學問，并能提升本事、進展智力,而好的形式能激活同學的學習愛好,使課堂教學收到事半功倍的效果?？墒?，當內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。

3.教學過程中，要做到講、學、練結(jié)合，不要講、練割迸裂數(shù)學課上少不了大量的練習，學數(shù)學的過程能夠說就是一個個數(shù)知識題解決的過程。課堂上，要做到講、學、練結(jié)合，切不行偏廢那一個環(huán)節(jié)。

4.要細心設計每個練習

我們的練習要有目的性，力求每道題都有存在的價值?，F(xiàn)在，在課堂教學當中，教師們都能做到練習有密度，在梯度上我們還要多探討。我覺得基礎(chǔ)練習不能過少，惟獨在經(jīng)過基礎(chǔ)練習讓同學切實掌控了基本學問以后，再出綜合性較強的題目，同學解決起來才干比較簡單。我們還要避開重復練習，更不行以是習題的無方案排列。

5.努力提升自身素養(yǎng)

在閑