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文檔簡介
學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃四篇學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃篇1一、學(xué)生概況本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力,其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,有待進(jìn)一步地提高。二、教學(xué)目的、要求(一)總目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。3.欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、教材分析(一)教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí),體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用。2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達(dá)自己的情感。3.用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型。(二)教學(xué)難點(diǎn)1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達(dá)自己的興趣與愿望。4.運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。四、教學(xué)措施1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。2.多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,人類社會(huì)的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特gong獻(xiàn)。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。4.教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃篇2本學(xué)期,我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃:一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)我們每一個(gè)人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。二、以身立教,為人師表師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅(jiān)持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。三、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。”作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望,無愧于人民教師的光榮稱號(hào),今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想新學(xué)期,與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持依法治校,深化教育教學(xué)改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,以科研為先導(dǎo),在質(zhì)量和特色上求發(fā)展,扎實(shí)有效地做好學(xué)校各項(xiàng)工作,全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。二、工作目標(biāo)1、提升我校教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué),加強(qiáng)目標(biāo)管理、加強(qiáng)師德建設(shè)、書香校園建設(shè),逐步使各項(xiàng)工作規(guī)范化,走在全鄉(xiāng)前列。2、創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校。3、“全面+特色”地深化我校教育教學(xué)文化內(nèi)涵。4、做好校本課程(既英語特色),深度彰顯實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育品位。5、打造平安和諧校園。堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故,盡力控制一般事故,確保在校學(xué)生安全,爭取在教育局安全工作目標(biāo)考核和鄉(xiāng)聯(lián)校年終考核都名列前茅,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。三、重點(diǎn)工作1、管理策略思路:突破校園局限,挖掘內(nèi)部教師優(yōu)質(zhì)教育資源,積聚能量,提升和彰顯學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與魅力。2、校園文化建設(shè):從學(xué)科教育功能和特色發(fā)展的角度,整體打造書香校園、語言文字規(guī)范化、學(xué)習(xí)環(huán)境等氛圍建設(shè),使我校呈現(xiàn)和諧優(yōu)美而又個(gè)性鮮明的文化內(nèi)涵。3、校本培訓(xùn):教科研培訓(xùn)一體,從常規(guī)教學(xué)、課題研究(包括小課題研究)、個(gè)性發(fā)展等方面來提升師資培訓(xùn)幅度和強(qiáng)度,強(qiáng)化教師培訓(xùn)的實(shí)效性。4、學(xué)生學(xué)科基本技能的持續(xù)普及與提升,并逐步形成學(xué)校教育文化特征。5、特色教育:全面深化特色教育內(nèi)涵,重點(diǎn)開展英語特色教育展示活動(dòng),并及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),為下步的全面展開提供保障。四、具體計(jì)劃(一)教科研工作1、以“家常課”為教研中心,圍繞減負(fù)增效主題開展工作,追求高效課堂。(1)進(jìn)一步規(guī)范管理來促進(jìn)教學(xué)效益。在教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)下,使教科研管理逐步做到規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)、具有校本特征,從而確保教學(xué)效益的目的性和有效性。(2)把握“構(gòu)建高效課堂”的教科研主題,集中精力研究并突破教師課堂教學(xué)局限,努力實(shí)現(xiàn)有效高質(zhì)教學(xué)。2、以小課題研究為抓手,引導(dǎo)教師向思想型、研究型教育者方向發(fā)展。(1)以課題為抓手,以校內(nèi)優(yōu)秀教師資源,拓展研究陣地,實(shí)現(xiàn)師生教育教學(xué)高平臺(tái)發(fā)展。(2)強(qiáng)化課題研究過程的管理,著力進(jìn)行行動(dòng)研究方法,采用個(gè)案研究、案例研究等具體、形象、生動(dòng)的范例入手,使教師一步一個(gè)腳印地在研究中學(xué)習(xí),在研究中提高,在研究中發(fā)展。(3)采取多種策略和措施,激發(fā)各學(xué)科教科研組內(nèi)教科研動(dòng)力,使我校教科研工作實(shí)效實(shí)施,并具有積極、能動(dòng)的活力。(4)積極引導(dǎo)師生面向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿,使我校教育教學(xué)具有良好的社會(huì)影響力。3、組織開發(fā)豐富多彩的學(xué)科類學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。(1)積極開展校園“陽光體育60分”運(yùn)動(dòng),確保學(xué)生每天一小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí),增加體育運(yùn)動(dòng)的趣味性,使學(xué)生不僅喜愛運(yùn)動(dòng),而且善于運(yùn)動(dòng),科學(xué)運(yùn)動(dòng)。(2)引導(dǎo)學(xué)生積極開展科技創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)。4、普及實(shí)施學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案。(1)組織普及實(shí)施我?!秞x鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案》,并特別關(guān)注教師在檢測過程中的操作的規(guī)范性和科學(xué)性。(2)組織各學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科課標(biāo)要求、學(xué)科特色、時(shí)代的發(fā)展需要和以及教材內(nèi)容的調(diào)整等等因素,持續(xù)研究更加科學(xué)、合理和便捷的評(píng)價(jià)來指導(dǎo)學(xué)生更加全面、健康的成長。(二)特色教育發(fā)展探索“普及+特長”英語教育發(fā)展思路,使學(xué)校英語教學(xué)更具有影響力。(三)德育工作:1、師德建設(shè):(1)促使教師不斷增進(jìn)個(gè)人的人文魅力。以愛的教育為立足點(diǎn),采取多種有效形式,促進(jìn)教師博愛孩子,不歧視任何后進(jìn)生;細(xì)心關(guān)懷孩子,從細(xì)微處感染學(xué)生;尊重孩子人格和個(gè)性,讓學(xué)生有自由飛翔的天空。(2)深入學(xué)生、家長,多方位了解教師服務(wù)動(dòng)態(tài)和效果的方法,嚴(yán)格杜絕校園違背師德的行為。(3)以家長學(xué)校為主陣地,開展多種互動(dòng)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校和家庭,教師和家長之間的了解、交流和合作。2、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。以縣教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校要求的習(xí)慣養(yǎng)成教育方案為指導(dǎo),制定實(shí)施方案和計(jì)劃,開展多種活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。3、少先隊(duì)建設(shè):(1)加強(qiáng)德育常規(guī)教育工作,促進(jìn)校園新德育建設(shè)。以《xx鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為指導(dǎo),全面規(guī)范并深化學(xué)校德育工作的實(shí)施和活動(dòng)的開展。(2)關(guān)注德育隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)班主任專業(yè)培訓(xùn)。(3)完善并實(shí)施《xx鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》,將評(píng)價(jià)內(nèi)容、方式科學(xué)化、具體化、規(guī)范化,并具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性,通過特色評(píng)價(jià)來引導(dǎo)學(xué)生品行。(4)采取積極有效的措施,長期、持續(xù)地推行“書香校園”為主題的讀書工程,通過多途徑、多形式、多方法的引導(dǎo),使學(xué)生喜愛讀書、善于讀書、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和愛好。(5)加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)干培訓(xùn),使少先隊(duì)員在少年先鋒隊(duì)中真正起到主人翁的地位,同時(shí)也使少先隊(duì)員在隊(duì)組織中得到有效的鍛煉和成長。(五)師資隊(duì)伍建設(shè)1、積極開展系列教師專業(yè)成長活動(dòng),營造校園書香文化,不拘一格有效推動(dòng)教師成長為一位有思想、有個(gè)性、有專長、有修為的教育工作者。2、重視教育理論、師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)。根據(jù)不同階段的教育教學(xué)任務(wù)和時(shí)代師德要求,設(shè)立主題讀書活動(dòng),積極倡導(dǎo)并組織教師學(xué)習(xí)教育專著,并為教師搭建讀書平臺(tái),開展豐富多彩、形式多樣的讀書活動(dòng)。4、有計(jì)劃、有安排且定時(shí)、定點(diǎn)的常規(guī)性課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。5、常規(guī)性培訓(xùn):(1)充分發(fā)揮教研組的力量,結(jié)合課題研討,扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng),加強(qiáng)聽課、評(píng)課、研課活動(dòng)。(2)盡可能為教師提供外出學(xué)習(xí)考察的機(jī)會(huì)。(六)學(xué)校安全工作(1)大力加強(qiáng)安全法制教育,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。廣泛開展安全法制教育,幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識(shí),把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動(dòng)。(2)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè),努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。①加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書,進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。動(dòng)員和組織師生積極參與,群防群治,共同做好學(xué)校安全和綜合治理工作。②落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的.十六字方針,把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面,校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上,查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查,不疏不漏,不留死角。③健全資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查等工作及時(shí)整理歸類建檔,使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對(duì)性。④強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件,結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案,完善保障措施,健全處置機(jī)制。(3)大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理,努力營造安寧祥和的校園環(huán)境。①加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。要采取切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)工作制度,把好校園入口關(guān)。②加強(qiáng)交通安全管理。教師騎車出入校園,應(yīng)避開學(xué)生上下學(xué)和人多情況復(fù)雜時(shí)段,摩托車慢速行駛,自行車推行。學(xué)校安排教師在學(xué)生下學(xué)時(shí)進(jìn)行值班指揮,防止意外交通事故發(fā)生。③加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。④加強(qiáng)校園防盜、校園消防、校園用電等各項(xiàng)安全管理。⑤加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。(4)大力加強(qiáng)與安全職能部門的配合協(xié)作,認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想:圍繞本學(xué)期學(xué)校工作要點(diǎn),以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,以促進(jìn)全體教師的教學(xué)水平和全體學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展為根本,充分發(fā)揮教導(dǎo)處"指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新"的功能,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)促習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平,第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。二、本學(xué)期工作重點(diǎn):1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,本學(xué)期重點(diǎn)抓好常態(tài)課教學(xué)的研究。2、加強(qiáng)教學(xué)研究,開展主題教研活動(dòng),探究有效課堂教學(xué)模式。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),盡量控制學(xué)困生的人數(shù)比例4、繼續(xù)抓好集體備課工作,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)、監(jiān)督力度。5、提高控輟工作意識(shí),抓好學(xué)校控輟工作。三、具體工作:1、以集體備課為載體,大力開展校本教研活動(dòng)。⑴教師從實(shí)際出發(fā)制定個(gè)人提高計(jì)劃,積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來。⑵抓好各學(xué)科集體備課工作,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)、監(jiān)督力度。開學(xué)初各年組要制定集體備課的進(jìn)度計(jì)劃(第一節(jié)精備一課要安排在一周后),上報(bào)教導(dǎo)處。單元備課:本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)單元備課的指導(dǎo)與監(jiān)督力度。各學(xué)年組長要嚴(yán)格按照備課進(jìn)度組織本年組教師進(jìn)行單元備課,無特殊情況不得隨意推遲備課。備課時(shí)主講教師要做好充分準(zhǔn)備,其它教師也要對(duì)備課內(nèi)容有所準(zhǔn)備,以便在備課時(shí)有的放矢,提高單元備課的有效性。同時(shí)主管主任要及時(shí)參加備課指導(dǎo),并對(duì)備課情況進(jìn)行考核。精備一課:本學(xué)期精備一課教導(dǎo)處要注重過程的管理。主備過程,本年組教師要群策群力,共同參與精備一課的設(shè)計(jì),由主講教師對(duì)設(shè)計(jì)過程進(jìn)行整理,學(xué)年組長要加強(qiáng)組織工作,提高備課的有效性;主講過程,由主講教師按教學(xué)設(shè)計(jì)上好第一節(jié)課,主管主任及備講教師聽課,聽課后對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn),并由備講教師進(jìn)行預(yù)案的修改。備講過程,由備課教師嚴(yán)格的按照修改后的定案上好第二節(jié)課,主管主任及本年組教師聽課。反思過程,聽課后以提高課堂教學(xué)的有效性為主題,每位教師都要對(duì)本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并對(duì)整個(gè)備課過程進(jìn)行反思,主管主任也要對(duì)第二節(jié)課按課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià),并以此代表本年組教學(xué)的一般水平。切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量。抓好其他學(xué)科的備課工作。四月份進(jìn)行年組教學(xué)開放日,開展"年組間教研課競賽"活動(dòng)。五月份根據(jù)學(xué)校的研究主題,進(jìn)行學(xué)校"教研示范課",并認(rèn)真組織好教研課的說課和評(píng)課活動(dòng)。⑶重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)與反思,提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力,每月完成一篇教學(xué)反思,內(nèi)容為教師課堂教學(xué)中的切身體會(huì)的積累,可寫專題反思,也可寫日常教學(xué)中出現(xiàn)的諸多問題及改進(jìn)措施,要結(jié)合建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和多元智能結(jié)構(gòu)理論,上交電子稿。繼續(xù)搞好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的評(píng)比活動(dòng),學(xué)期初開好"教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文交流會(huì)"。⑷為提高教師們對(duì)日常工作的研究意識(shí),繼續(xù)開展教學(xué)沙龍研討活動(dòng),讓研討貫穿于平時(shí)的教育教學(xué)工作,貫穿于常態(tài)課的研究中。⑸繼續(xù)開展教師間互相聽課活動(dòng),每人每周至少聽一節(jié)課,教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。⑹學(xué)校積極支持、鼓勵(lì)教師書寫論文,參與上級(jí)各種競賽、聽課、學(xué)會(huì)交流活動(dòng)。修改完善《天林小學(xué)教學(xué)研究獎(jiǎng)勵(lì)制度》,發(fā)揮其激勵(lì)作用。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。⑴各學(xué)年組長要認(rèn)真組織本年組教師學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃及學(xué)年組工作計(jì)劃,并認(rèn)真根據(jù)上述計(jì)劃制定出適合于自己的、切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。⑵全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視、隨機(jī)抽查等方式進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。進(jìn)行"推門評(píng)優(yōu)課"活動(dòng),每月在小結(jié)中對(duì)聽課情況及教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行匯總、分析、通報(bào)。提倡教師主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)聽課,大力提高平常課的教學(xué)質(zhì)量。⑶加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。在課堂教學(xué)過程中要有嚴(yán)密的邏輯性,做到"心中有數(shù)"。具體做到:提早進(jìn)教室,做好上課前的一切準(zhǔn)備——備心情、備教法、備學(xué)法、備教具、備小黑板;上課時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),探究精神和科學(xué)態(tài)度;在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生進(jìn)行思考和活動(dòng);讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得更多的知識(shí);激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢(shì),每節(jié)課練習(xí)當(dāng)堂完成,準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂。⑷開展教師教學(xué)質(zhì)量報(bào)告制度。本學(xué)期四年級(jí)語文和五年級(jí)數(shù)學(xué)為教學(xué)質(zhì)量報(bào)告年級(jí)。教學(xué)質(zhì)量報(bào)告以班級(jí)為單位,開學(xué)初對(duì)本班的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)的剖析,對(duì)存在的問題要有具體的解決措施,措施的可操作性要強(qiáng),注重實(shí)效性。⑸教導(dǎo)處要繼續(xù)實(shí)行月考核和月教學(xué)工作小結(jié)工作,加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,指導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。⑹做好學(xué)困生的幫扶工作。①各班級(jí)要有具體的學(xué)困生幫扶方案,教師要從"人本"的角度出發(fā),堅(jiān)持"補(bǔ)心"與補(bǔ)課相結(jié)合;與學(xué)生多溝通,消除他們的心理障礙,幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡量控制學(xué)困生的人數(shù)比例。學(xué)期初要把幫扶方案報(bào)送到教導(dǎo)處(電子稿,3月7日前),②根據(jù)學(xué)生差異,進(jìn)行分層教學(xué),加強(qiáng)方法指導(dǎo),努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。學(xué)期末進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)競賽,給學(xué)困生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。③教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生幫扶工作的指導(dǎo)和檢查,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,及時(shí)總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法。將學(xué)困生幫扶工作列入對(duì)教師的常規(guī)工作檢查內(nèi)容,記入考核分。⑺為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和競爭意識(shí),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,本學(xué)期將進(jìn)行百科知識(shí)競賽、數(shù)學(xué)趣味競賽、語文趣味知識(shí)競賽及英語競賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給不同層次的學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。⑻為貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字法》,推行規(guī)范漢字,讓每位學(xué)生形成規(guī)范、整潔書寫漢字的意識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)要加強(qiáng)寫字的基本功訓(xùn)練,繼續(xù)開展人人寫一手好字活動(dòng),學(xué)期末進(jìn)行寫字過關(guān)驗(yàn)收,評(píng)出小小"書法家"。(低年級(jí)可以使用鉛筆寫學(xué)過的生字、詞;中年級(jí)寫弟子規(guī);高年級(jí)寫古詩等)⑼廣泛開展課外閱讀活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校"書香校園"的深入開展。充分利用晨讀午讀時(shí)間,切實(shí)擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,調(diào)動(dòng)學(xué)生的課后的閱讀積極性,扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣,厚實(shí)學(xué)生的"閱讀人生"。本學(xué)期將改進(jìn)閱讀檢查的方法,同時(shí)"樹典型、抓亮點(diǎn)",以校園廣播為平臺(tái),為喜愛朗讀的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)。學(xué)期末教導(dǎo)處與德育辦共同組織一次讀書成果匯報(bào)活動(dòng),并評(píng)選出"書香校園讀書活動(dòng)"優(yōu)秀班級(jí)。⑽做好畢業(yè)年級(jí)的各項(xiàng)工作,有針對(duì)性地制訂畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會(huì)、交流會(huì),開展教學(xué)質(zhì)量分析,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),著力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,課堂上做到精講精練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)扶弱工作。⑾組織好期末測試。3、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)紀(jì)律的管理,組織好學(xué)校的大課間活動(dòng)。⑴
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