學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃集錦五篇

【精華】學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃集錦五篇學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇1指導(dǎo)思想:以精細(xì)化管理為抓手，以深化改革為動(dòng)力，以教育局教育工作會(huì)議精神為指引，以《一比一訪三走進(jìn)》等活動(dòng)為載體，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念，完善特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。探索適合我校校情的“醫(yī)教結(jié)合”之路，強(qiáng)化個(gè)別化、生活化教育，為殘疾孩子受到平等教育、將來(lái)走上社會(huì)做個(gè)自食其力的合格公民做出不懈的努力。一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1、為深入貫徹學(xué)校辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)思想的引導(dǎo)，把學(xué)生自理能力的培養(yǎng)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、文明禮貌的培養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)、生存能力的培養(yǎng)等綜合素質(zhì)的達(dá)成作為學(xué)校的中心工作，和對(duì)任課教師的基本要求，要求各科教師在教學(xué)過(guò)程中得到具體落實(shí)。2、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。切實(shí)增強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，借助平時(shí)的各類專業(yè)技能培訓(xùn)，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。在校本培訓(xùn)中，實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開展切實(shí)有效的“校本教研”活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)程。發(fā)揮名師和骨干教師的作用，每學(xué)期每人進(jìn)行示范引領(lǐng)課，并和新教師結(jié)成幫教對(duì)子。校本培訓(xùn)的項(xiàng)目有：鋼筆字（每周一次展示）、粉筆字（兩周展示一次）、以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和通識(shí)學(xué)習(xí)為載體進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)、在集體備課過(guò)程中進(jìn)行業(yè)務(wù)能力（手語(yǔ)、課件等）的培訓(xùn)。并結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和教學(xué)敘事比賽，展示教師集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的成果。二、加大課程改革力度1.精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理。堅(jiān)持學(xué)校以教學(xué)為中心、教學(xué)以課堂為中心、課堂以效益為中心。以“有效教學(xué)”的研究為抓手，努力增強(qiáng)“三個(gè)意識(shí)”：一是進(jìn)一步增強(qiáng)課程管理意識(shí)，確保開全、開足、教好國(guó)家規(guī)定課程；二是進(jìn)一步增強(qiáng)過(guò)程管理意識(shí)，按照科學(xué)、高效、規(guī)范的要求，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)；三是進(jìn)一步增強(qiáng)制度管理意識(shí)，完善考評(píng)機(jī)制，使教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依。嚴(yán)把集體備課關(guān)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把作業(yè)批改、講評(píng)關(guān)。周密安排日常教學(xué)管理。做到對(duì)每一位教師的教學(xué)工作情況了如指掌。挖掘教師教學(xué)風(fēng)格，打造精品、高效課堂。2.積極探索教改模式。進(jìn)一步深化特殊教育課程改革，積極探索符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、適應(yīng)殘障學(xué)生身心特點(diǎn)、順應(yīng)特殊教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式和方法。課堂教學(xué)活動(dòng)著眼于“有效課堂教學(xué)”模式的構(gòu)建，突出學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練，注重學(xué)生生存能力的培養(yǎng)。3、積極探索“醫(yī)教結(jié)合”教學(xué)模式。借助我校省級(jí)課題《感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在特殊教育中的應(yīng)用的研究》的研究平臺(tái)，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握“醫(yī)教結(jié)合”在特殊教育課堂中的技術(shù)要點(diǎn)和操作要領(lǐng)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成適合我校校情的“醫(yī)教結(jié)合”。召開教學(xué)成果展示會(huì)，發(fā)現(xiàn)和培植高校課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，示范引領(lǐng)。組織教師參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。以校內(nèi)教研活動(dòng)為平臺(tái)，開展課堂觀察、教學(xué)反思、案例分析等多元化的行動(dòng)研究，從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)執(zhí)行每學(xué)科每月一次教研活動(dòng)的規(guī)定。教研組由原來(lái)的四個(gè)組（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音體美、科任）增加至現(xiàn)在的五個(gè)組（新成立一個(gè)康復(fù)組），由每組組長(zhǎng)（賈淑華、李代良、韓樹忠、周晶、李春艷）負(fù)責(zé)組織、安排每月一次的活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到各個(gè)組內(nèi)參與指導(dǎo)教研活動(dòng)，爭(zhēng)取使每次活動(dòng)都能夠達(dá)到實(shí)效。4、加強(qiáng)科任課程和大課堂教學(xué)的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常深入課堂第一線，了解教學(xué)中存在的問題和困難，與任課教師進(jìn)行交流，研究解決的辦法。并在交流與幫扶中，使教師更加明確教學(xué)的意義和作用，從而增強(qiáng)工作的責(zé)任感與使命感。5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開學(xué)前安排好計(jì)劃并確定好主講人，主講人要做好準(zhǔn)備，把主講內(nèi)容準(zhǔn)備得充分，以“醫(yī)教結(jié)合”理念為主線，結(jié)合我校的課題進(jìn)行研究，寫出具有借鑒意義的材料，與大家共享。本學(xué)期末，將繼續(xù)舉辦讀書學(xué)習(xí)的論壇展示活動(dòng)，這次的活動(dòng)將在形式上有所變化，由原來(lái)的分組準(zhǔn)備變?yōu)榻處熥杂砂l(fā)言，為教師的個(gè)性發(fā)展提供更廣闊的空間。6、抓好儀器設(shè)備“建、配、管、用”工作，提高設(shè)備的完好率和利用率。7、做好校本課程的開發(fā)工作。教導(dǎo)處制定出校本課程開發(fā)制度，充分調(diào)動(dòng)教師積極參與研究的主動(dòng)性，鼓勵(lì)專任教師人人能夠搞教研、鉆教研。三、以賽代訓(xùn)，為師生展示搭平臺(tái)按照省教育廳下發(fā)的《關(guān)于建立黑龍江省特殊教育資源網(wǎng)的通知》的精神，按時(shí)做好會(huì)員的申報(bào)工作。并組織教師積極上報(bào)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教育敘事，原創(chuàng)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀視頻課例等材料。規(guī)定每位教師每月上交一次教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)敘事，每學(xué)期上交一次課件和論文。通過(guò)活動(dòng)的準(zhǔn)備和材料的評(píng)選，積極調(diào)動(dòng)所有教師的參與熱情，并以此來(lái)提高教師業(yè)務(wù)能力和材料的組織、篆寫能力。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇2指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校的教學(xué)工作以教育局教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以全面提高教師業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)為切入口，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，不斷探索以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，深入開展校本研修活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一、工作要點(diǎn)：本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的教學(xué)評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高，全面深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)我校“以學(xué)定導(dǎo)，多元互動(dòng)”的教學(xué)模式向縱深發(fā)展。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新突破。二、具體措施（一）加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，大力提高教師業(yè)務(wù)水平1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對(duì)，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干，承新工程和磨課社團(tuán)繼續(xù)開展工作。2、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。本學(xué)期，將開展東城一小課改實(shí)驗(yàn)論壇及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師的敬業(yè)精神有全面提升。3、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素質(zhì)本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)課改新理念的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課改培訓(xùn)活動(dòng)，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的培訓(xùn)活動(dòng)。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記，參加有關(guān)的測(cè)試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，將開展教師計(jì)算機(jī)高級(jí)知識(shí)專業(yè)培訓(xùn)，以及英語(yǔ)教師基本功賽教。4、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動(dòng)。要求教師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客，每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客，并且可以上傳相關(guān)的教學(xué)課例及課堂典型案例，同時(shí)鼓勵(lì)教師進(jìn)行同伴之間的互相瀏覽，做到資源共享，共同促進(jìn)。（二）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高，開學(xué)初結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)對(duì)教師工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。本學(xué)期對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況，教師人人要上一節(jié)課改“過(guò)關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示。2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè)。期初召開教師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育共識(shí)，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升期初對(duì)每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成績(jī)單把相對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生調(diào)查出來(lái)，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測(cè)措施。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)并且形成自己的特色，爭(zhēng)取在期末對(duì)全校能予以公開展示。督促兩操按時(shí)進(jìn)行，學(xué)校將于十月份舉行一次隊(duì)列隊(duì)形比賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。認(rèn)真組織開展符合學(xué)校實(shí)際的體育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)器材的管理，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測(cè)堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施。（三）深化教學(xué)研究工作，進(jìn)一步提高課堂效率本學(xué)期要組織教師做好XX年小課題的結(jié)題工作和XX年小課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，并制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃。力爭(zhēng)使小課題研究服務(wù)于課堂教學(xué)，從而提升課堂教學(xué)水平。學(xué)校力爭(zhēng)在本學(xué)期申請(qǐng)一至兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，并且能夠投入實(shí)踐研究，提升我校的教科研能力和層次。（四）深化學(xué)生、教師課堂考核機(jī)制1、課前經(jīng)典誦讀及學(xué)生讀書登記晉級(jí)工作。在學(xué)生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，將在學(xué)生中開展讀書晉級(jí)活動(dòng)，并制定出臺(tái)詳細(xì)的晉級(jí)規(guī)則，學(xué)校和班主任做好相應(yīng)的管理和評(píng)定工作。2、完成學(xué)生課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)作為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要體現(xiàn)，學(xué)校將制定出詳細(xì)可行，便于操作的學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)細(xì)則，從而激勵(lì)學(xué)生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。并將學(xué)生的表現(xiàn)逐月進(jìn)行班內(nèi)公示，在期末全校大會(huì)上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行公開表彰。3、完成教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則。教師的課堂要基于學(xué)校的課堂教學(xué)模式“以學(xué)定導(dǎo)，多元互動(dòng)”進(jìn)行完善和充實(shí)，學(xué)校制定的課堂教學(xué)教師評(píng)價(jià)表將作為教師上課考核的唯一依據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)打分，督導(dǎo)組、督評(píng)組全面開始課堂評(píng)價(jià)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期全體語(yǔ)數(shù)英教師的課堂教學(xué)能夠過(guò)關(guān)，改變現(xiàn)在的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。三、各月份工作安排。九月份：1、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、年級(jí)組、教研組工作計(jì)劃。2、經(jīng)典誦讀開始啟動(dòng)。3、小課題結(jié)題于實(shí)踐研究工作。4、課堂教學(xué)相關(guān)制度制定和落實(shí)。十月份：1、新課改“過(guò)關(guān)課”啟動(dòng)。2、七校聯(lián)誼教學(xué)活動(dòng)。3、迎接區(qū)“316督導(dǎo)評(píng)估”。4、創(chuàng)建教師個(gè)人教學(xué)博客。5、出臺(tái)學(xué)生讀書晉級(jí)活動(dòng)細(xì)則。十一月份：1、學(xué)生課外知識(shí)競(jìng)賽。2、英語(yǔ)教師基本功大賽。3、檢查導(dǎo)學(xué)案、學(xué)習(xí)單。4、東城一小課改實(shí)驗(yàn)論壇及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。5、隊(duì)列隊(duì)形比賽。十二月份：1、教師網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)。2、教研活動(dòng)、集體備課展示交流活動(dòng)。3、教師粉筆字展示競(jìng)賽活動(dòng)。元月份：1、期末總復(fù)習(xí)。2、制定學(xué)期工作總結(jié)。3、教學(xué)常規(guī)。4、整理相關(guān)資料。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇3本學(xué)期，由我們繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班的班主任。班內(nèi)現(xiàn)有十三名聾兒（其中包括一名融合教育聾兒魏馳航），年齡從三歲至六歲，由于年齡參差不齊，家庭環(huán)境不同，人數(shù)多，導(dǎo)致平時(shí)上課、活動(dòng)時(shí)班里顯得非常鬧騰，特別是集訓(xùn)課時(shí)，更是亂成了一鍋粥。我們班主任老師不參與集訓(xùn)課的教學(xué)，因此，很多孩子的課上表現(xiàn)無(wú)法第一時(shí)間了解，大部分情況僅能靠任課教師課后的反饋來(lái)教育、管理班級(jí)事務(wù)，這讓我們錯(cuò)過(guò)了很多教育的最佳時(shí)機(jī)，更給集訓(xùn)課老師的組織教學(xué)帶來(lái)了很大的困難。針對(duì)以上實(shí)際情況，制定工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)管理普通聾班，10人都算不少，何況這些小豆豆。鑒于此，這學(xué)期，在班級(jí)管理上，我們準(zhǔn)備這樣做：在學(xué)習(xí)和生活上，按照年齡大小分別定目標(biāo)，分步去做。具體情況如下：1、按年齡分類，養(yǎng)成不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①四歲、五歲組：要求養(yǎng)成以下習(xí)慣就可：上學(xué)期，班內(nèi)孩子都已知曉了上下課禮儀，本學(xué)期，響應(yīng)政教處的班級(jí)管理計(jì)劃，以養(yǎng)成教育為突破口，將“五個(gè)一”活動(dòng)貫徹到學(xué)前康復(fù)班。具體內(nèi)容為：進(jìn)教室、辦公室要先敲門、輕敲門；同伴之間相處要友好；見到老師要問好，告別時(shí)要說(shuō)“再見”等。②六歲組：張慧琳、李敬君、岳相樺、裴奧軒這四個(gè)孩子九月份即將升入一年級(jí)，因此，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上盡量要求達(dá)到一年級(jí)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：上課認(rèn)真聽講，坐姿端正，配合老師完成教學(xué)工作；掌握正確的握筆姿勢(shì)；能夠書寫規(guī)范的拼音、數(shù)字等；按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。2、按年齡分類，養(yǎng)成不同的行為習(xí)慣。①王思珂、陳怡婷、陳皓軒等年齡較小，沒有建立良好的行為習(xí)慣，性格都有些倔強(qiáng)。因此本學(xué)期要求其達(dá)到以下基本的行為習(xí)慣即可：能夠正確向老師表達(dá)便意并辨識(shí)男、女廁，且能獨(dú)立如廁，養(yǎng)成餐前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。會(huì)自己穿脫外衣、背書包，并將衣物整理好；能夠愉快安靜的就餐；能和同學(xué)友好相處。②其他孩子除以上基本要求外，要能夠做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如擦桌子、收拾玩具等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法；能夠自己整理自己的課桌椅、學(xué)習(xí)用品等；會(huì)使用“你好！謝謝！”等簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)；建立幫助他人的意識(shí)。另外，由于學(xué)前班聾兒平均年齡才五歲，且大都來(lái)自農(nóng)村，孩子們好奇心很強(qiáng)，且知識(shí)面很受限。因此，我們必須在有限的晨跑、課間、放學(xué)前的時(shí)間段，對(duì)聾兒進(jìn)行揚(yáng)善矯錯(cuò)的現(xiàn)場(chǎng)教育，幫助聾兒形成良好的道德觀念。利用聾兒年齡小的特點(diǎn)，見到好的行為及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，且多以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和代幣獎(jiǎng)勵(lì)為主。見到不良行為要在集體中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，以幫助聾兒樹立清晰的善惡和是非觀念。二、衛(wèi)生保健工作1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，本學(xué)期，天氣轉(zhuǎn)暖，每天仍要堅(jiān)持晨間跑操，每天保證讓聾兒有充足的'戶外活動(dòng)時(shí)間和日照時(shí)間。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。3、聾兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，每日在校安排一餐兩點(diǎn)，為他們的身體補(bǔ)充充足的營(yíng)養(yǎng)。4、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)，不動(dòng)帶電、高溫、尖銳的物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、熱水、門窗等。有意外情況發(fā)生時(shí)，第一時(shí)間告知老師,三、家長(zhǎng)工作幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程，是家庭、學(xué)校、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體，尤其是語(yǔ)訓(xùn)工作中家庭教育尤為重要。家庭對(duì)聾兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。具體工作如下：1、利用每天來(lái)接、送孩子的時(shí)間段，經(jīng)常相互溝通，共同教育聾兒。家校溝通是雙向的，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在校的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長(zhǎng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。2、向家長(zhǎng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。3、堅(jiān)持學(xué)前康復(fù)班的亮點(diǎn)工作——《家校聯(lián)系手冊(cè)》。定期記錄、反饋聾兒在校、在家的表現(xiàn)。具體工作安排：三月聾兒適應(yīng)、基本禮儀教育月3月21日家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：聾兒養(yǎng)成教育四月運(yùn)動(dòng)親子月4月18日親子運(yùn)動(dòng)會(huì)五月“我愛勞動(dòng)”月：在家為爸爸、媽媽做件力所能及的家務(wù)5月23日家庭康復(fù)培訓(xùn)六月期末總結(jié)月6月16日期末匯報(bào)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校教育特色，進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機(jī)制，以研促教，促進(jìn)教師的合作交流；加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動(dòng)1小時(shí)以上。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。3、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實(shí)施。4、繼續(xù)進(jìn)行音體美活動(dòng)拓展課的教學(xué)，提高質(zhì)量。5、繼續(xù)抓好民族文化進(jìn)課堂教學(xué)，弘揚(yáng)民族文化。三、教學(xué)工作1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，每位教師必須做到預(yù)備鈴進(jìn)課堂的常規(guī)工作，并認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)，上好每一節(jié)課，育人為本，教學(xué)相長(zhǎng)。2、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)課中的安全教育，避免傷害事故，如出現(xiàn)傷害事故，當(dāng)事老師做到及時(shí)處置，并做好善后工作。3、積極開展“備、上、說(shuō)、評(píng)、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期我們教研組以積極開展“備、上、說(shuō)、評(píng)、寫”的教研活動(dòng)為主，把新理念帶進(jìn)課堂，開展經(jīng)驗(yàn)交流，尤其在本學(xué)期中教研活動(dòng)中，我組將會(huì)全力以赴，把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。4、加大科研力度，加強(qiáng)課題研究，提高研究質(zhì)量。根據(jù)要求，本學(xué)期我組將致力于課堂教學(xué)的主題研討活動(dòng)、案例及等的安排，積極開展多項(xiàng)教學(xué)研究，強(qiáng)化科研意識(shí)。四、加強(qiáng)學(xué)校音、體、美場(chǎng)地器材的管理和使用1、對(duì)我校音、體、美器材進(jìn)行全面的清查，并登記在冊(cè)。建立器材管理辦法，專人負(fù)責(zé)保管。2、為學(xué)校音、體、美活動(dòng)場(chǎng)地規(guī)劃布局及器材購(gòu)置根據(jù)實(shí)際情況提供合理化建議。妥善處理陳舊器材，合理計(jì)劃添置器材。擬定購(gòu)置計(jì)劃提交學(xué)校相關(guān)部門審批。五、樹立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)中的安全意識(shí)教育，并將安全教育貫穿于整個(gè)學(xué)校體育活動(dòng)之中。六、工作安排：三月份：1、開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作2、組織并檢查本組成員制定教研計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。3、開展興趣小組的輔導(dǎo)。4、舉行拔河比賽四月份1、組織武術(shù)健身操《旭日東升》的比賽。2、繪畫大比拼五月份1、跳大繩比賽2、美術(shù)手工展六月份：1、舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)2、學(xué)校大型繪畫展。七月份：1、對(duì)一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇5新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，茲制定如下教學(xué)工作計(jì)劃，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批評(píng)指正，并加以監(jiān)督：一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。同時(shí)，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。另外，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。四、教研工作