高考地理 考前沖刺必考知識點(diǎn)精煉 03 地球的圈層結(jié)構(gòu) 新人教版

03地球的圈層結(jié)構(gòu)一、選擇題地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)可通過地震波間接測得。據(jù)此回答1～3題。1.在地球內(nèi)部，地震波傳播速度最快的地方是 （）A.莫霍界面 B.上下地幔之間 C.古登堡界面上部附近D.內(nèi)外核之間2.在地球的內(nèi)部圈層中，其物質(zhì)形態(tài)接近于液態(tài)的是 （）A.下地幔 B.內(nèi)核 C.外核 D.軟流層3.關(guān)于巖石圈的敘述，正確的是 （）A.位于地面以下，古登堡界面以上 B.位于地面以下，莫霍界面以上C.位于地面以下，上地幔以上 D.位于地面以下，軟流層以上答案1.C2.C3.D讀“某地地震波速度隨深度的變化圖”，回答4～6題。4.該地莫霍界面大約位于 （）A.5千米處 B.17千米處 C.33千米處 D.2900千米處5.該地可能位于（）6.關(guān)于圖中表示的地震波及判斷理由都正確的是 （）A.橫波傳播速度較慢B.縱波傳播速度較慢C.縱波傳播速度較快 D.橫波傳播速度較快答案4.A5.D6.C（原創(chuàng)題）打造節(jié)約型、節(jié)能型比賽場館，充分利用綠色清潔、環(huán)保節(jié)能的淺層地能為建筑供暖，可實(shí)現(xiàn)高效節(jié)能、無污染、降低運(yùn)行成本，體現(xiàn)科技奧運(yùn)和綠色奧運(yùn)的理念。據(jù)此回答7～9題。7.淺層地能存在的內(nèi)部圈層是 （）A.地殼 B.地幔 C.地核 D.軟流層8.淺層地能的主要來源最可能是 （）A.太陽輻射 B.地面輻射 C.大氣輻射 D.地球內(nèi)部9.對淺層地能開發(fā)利用的敘述正確的是（）A.淺層地能太分散，根本不可開發(fā)利用B.淺層地能屬可再生能源，可循環(huán)開發(fā)利用C.淺層地能分布普遍，目前人們已普遍使用D.淺層地能雖可開發(fā)，但由于技術(shù)要求高，目前仍處于論證階段，還未開發(fā)利用答案7.A8.A9.B地球是一個以地心為中心的同心圓圈層結(jié)構(gòu)。據(jù)此回答10～12題。10.地球內(nèi)部各圈層中，厚度最大的是（）A.地殼 B.上地幔 C.下地幔 D.外核11.地球內(nèi)部圈層中，與人類關(guān)系最密切的是（）A.大氣圈 B.水圈 C.地殼 D.地幔12.地殼最薄的地方一般在（）A.盆地 B.平原 C.海洋 D.大陸斷層答案10.D11.C12.C（原創(chuàng)題）2008年7月30日《成都晚報(bào)》消息：為了研究和了解地震破裂過程和發(fā)生機(jī)制，尋求監(jiān)測余震的有效方法。經(jīng)過國家汶川地震專家委員會討論，建議在龍門山斷裂系實(shí)施科學(xué)鉆探工程。在其主破裂區(qū)、余破裂區(qū)以及南端未破裂地區(qū)布設(shè)三口2000～3000米主孔科學(xué)鉆，以加強(qiáng)對比分析和規(guī)律總結(jié)。據(jù)此回答13～14題。13.此次科學(xué)鉆井的深度位于（）A.地幔 B.地殼 C.地核 D.軟流層14.大陸科學(xué)鉆探工程的實(shí)施，被稱為“伸入地球內(nèi)部的望遠(yuǎn)鏡”，下列說法正確的是（）A.我們?nèi)祟悓Φ厍騼?nèi)部結(jié)構(gòu)的研究成果是通過直接觀測得到的B.到目前為止，人們對地球內(nèi)部的認(rèn)識大多是通過地球物理等間接方法獲得的C.大陸科學(xué)鉆探工程可以揭示整個地球內(nèi)部的物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)構(gòu)造D.科學(xué)鉆探并不能有效地監(jiān)測某些地震活動答案13.B14.B讀“大氣年平均臭氧總量的季節(jié)變化和緯度分布示意圖”，回答15～17題。15.大氣中的臭氧主要集中分布在（）A.對流層 B.平流層 C.高層大氣層 D.大氣上界答案B16.圖中A處的數(shù)值可能為（）A.240 B.300 C.270 D.288答案C17.由圖中信息可知，下列說法錯誤的是（）A.赤道上空大氣層平均臭氧總量比中緯度地區(qū)低B.南半球上空大氣臭氧總量春季小于秋季C.北極上空臭氧含量最高值出現(xiàn)在春季D.北半球大氣臭氧量極大值高于南半球答案B二、綜合題18.（原創(chuàng)題）閱讀下面材料，回答問題。材料一2008年5月12日14時(shí)28分（北京時(shí)間），我國四川汶川縣（31.0°N，103.4°E）發(fā)生里氏8.0級地震，震源深度為10千米～20千米，破壞性巨大。材料二右圖為地球內(nèi)部圈層示意圖（1）地震發(fā)生時(shí)釋放出巨大的能量，下列說法正確的是（）A.地震通過地震波向外釋放出能量B.地球的內(nèi)能主要來源于太陽輻射C.地震發(fā)生時(shí)，首先到達(dá)地面的是地震波中的橫波D.發(fā)生在海洋中的強(qiáng)烈地震不會對人類產(chǎn)生危害（2）地震發(fā)生時(shí)，在農(nóng)田里耕作的農(nóng)民感受是 （）A.左右搖晃 B.上下顛簸 C.先左右搖晃，后上下顛簸 D.先上下顛簸，后左右搖晃（3）結(jié)合材料二判斷兩個不連續(xù)面：A為，B為，地震波通過B界面時(shí)，波速變化有何特征？（4）填出圖中字母代表的圈層名稱：C，D+E，F(xiàn)+G。（5）如何推斷地球內(nèi)部各圈層的物質(zhì)是固態(tài)還是液態(tài)？答案（1）A（2）D（3）莫霍界面古登堡界面縱波傳播速度突然下降，橫波完全消失。（4）地殼地幔地核（5）由于縱波可以通過固體、液體、氣體三態(tài)傳播，而橫波只能通過固體傳播，因此可以判斷：地殼和地幔屬于固態(tài)，地核可能為液態(tài)。19.（原創(chuàng)題）讀“地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖”，回答問題。（1）如果圖中序號表示地球圈層，那么：②，③，④，②+⑥，其中據(jù)認(rèn)為是巖漿發(fā)源地的是。（2）如果①表示對流層頂部，該地區(qū)應(yīng)位于地區(qū)。（3）⑤與其他內(nèi)部圈層相比具有的顯著特點(diǎn)。（4）圖示符號代表的圈中有生物存在的是。答案（1）地殼軟流層外核巖石圈③（2）中緯度（3）溫度很高、壓力和密度最大（4）②高效能學(xué)習(xí)的八大學(xué)習(xí)方法方法一：目標(biāo)激勵法成就天才的必備素質(zhì)就是遠(yuǎn)大志向，明確目標(biāo)，勤奮刻苦，持之以恒，百折不撓。作為一名學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌，戰(zhàn)勝各科學(xué)習(xí)困難，在考試中脫穎而出，就必須樹立遠(yuǎn)大的理想，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實(shí)可行的計(jì)劃，在日常學(xué)習(xí)中勤奮苦學(xué)，孜孜不倦，持之以恒，面對學(xué)習(xí)中上的挫折，百折不撓，勇往直前，并掌握一套正確的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理地安排好自己的時(shí)間，只有這樣，才能到達(dá)成功的理想彼岸。方法二：統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣，成功有效的學(xué)習(xí)也必須制定好一套切實(shí)可行的計(jì)劃。所謂統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法，就是學(xué)習(xí)者為達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)主客觀條件而制訂學(xué)習(xí)步驟的一種學(xué)習(xí)方法。統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法包括四個方面：一是學(xué)習(xí)目標(biāo)，二是學(xué)習(xí)內(nèi)容，三是時(shí)間安排，四是保證落實(shí)的措施。只有綜合考慮這四個方面，才能訂出切實(shí)可行的規(guī)劃。同時(shí)計(jì)劃要因人而異，因事而異，并根據(jù)執(zhí)行情況，適當(dāng)及時(shí)調(diào)整。方法三：興趣引導(dǎo)法使學(xué)習(xí)興趣化，是獲取成功的特別重要的法則。有的同學(xué)雖然很努力地學(xué)習(xí)，但是卻對學(xué)習(xí)沒有興趣。凡是這種情況，學(xué)習(xí)效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千萬不要只知道積極地去學(xué)，光顧著學(xué)，傻學(xué)，而要想辦法培養(yǎng)自己的興趣。只有將學(xué)習(xí)積極性轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣之后，你才有可能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的飛躍。方法四：高效率學(xué)習(xí)法作為學(xué)生，誰能夠高效地管理時(shí)間，科學(xué)地利用時(shí)間，抓住時(shí)間的脈搏，誰就能創(chuàng)造學(xué)業(yè)的成功，成就人生的輝煌。愛時(shí)間就是愛生命，愛生命的每一部分。誰把握住時(shí)間，誰就擁有一切。時(shí)間就是生命?！耙粋€人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消失。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天！”現(xiàn)在是你們?nèi)松狞S金時(shí)期，也是學(xué)習(xí)知識、吸取知識最有效率的時(shí)期，你們應(yīng)善于管理時(shí)間珍惜時(shí)間，不虛度年華，使生命失去原本的燦爛光彩。方法五：刨根質(zhì)疑學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)的過程是由一個“無疑—有疑—解疑—無疑”不斷循環(huán)往復(fù)的過程。學(xué)須善思，思后存疑，疑后問，問后知。所以，我們在日常生活和學(xué)習(xí)過程中，要善于思考，培養(yǎng)“凡事問一個為什么”的習(xí)慣。作為一個學(xué)生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時(shí)又要虛心求教，不恥下問，不懂的問題多問老師，向同學(xué)請教。積極參加各種有關(guān)學(xué)習(xí)的交談、討論、學(xué)習(xí)興趣小組，創(chuàng)設(shè)一個與別人交流的良好平臺，合作解決問題。方法六：筆記學(xué)習(xí)法筆墨學(xué)習(xí)法又稱筆記法，是利用記筆記學(xué)習(xí)的一種方法。在日常的讀書、聽課、復(fù)習(xí)的時(shí)候，對有一定價(jià)值和意義的材料、知識點(diǎn)、問題迅速及時(shí)地標(biāo)記出來，記下來，然后整理成筆記，這對于鞏固知識，積累材料，提高學(xué)習(xí)成績都具有十分重要的意義。方法七：全面預(yù)習(xí)法打無準(zhǔn)備的仗必輸，沒有預(yù)習(xí)的功課一定不會好。要想有一個高效的課堂學(xué)習(xí)，必須牢牢抓住課前預(yù)習(xí)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！薄邦A(yù)”，即準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)就是在教師講課之前，學(xué)生閱讀教材及相關(guān)的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好必要的知識準(zhǔn)備。我們在預(yù)習(xí)的時(shí)候，要大體了解書本內(nèi)容，思考重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，注意方法，增強(qiáng)預(yù)習(xí)的主動性、針對性，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。方法八：高效聽課法一個人的學(xué)生時(shí)代，大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間是在課堂中度過的。在短短的十幾年時(shí)間里每個學(xué)