八年級下冊七.1力

第七章

1.力攀巖者僅靠手腳靈活運用抓、撐、蹬等動作，用“力”實現(xiàn)身體的平衡。什么是力呢？生活中我們經(jīng)常用“力”……

人推車人用了力車受到了力雙手拉彈簧人用了力彈簧受到了力人提水桶人用了力水桶受到了力人舉杠鈴人用了力杠鈴受到了力生活中我們經(jīng)常用“力”……其他物體也可以對別的物體施力……推土機推土推土機施力土受力磁鐵吸引鐵釘磁鐵施力鐵釘受力人推車雙手拉彈簧人提水桶人舉杠鈴?fù)仆翙C推土磁鐵吸引鐵釘作用第一節(jié)力一、力是物體對物體的作用。施力物體受力物體力用符號F

表示，單位牛頓，簡稱牛，符號N。托起兩個雞蛋所用的力大約是1

N。一個普通中學(xué)生站在地面上,對地面的壓力約為500N

討論一下1．單獨一個物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？2．不接觸的物體間一定沒有力的作用嗎？02兩個物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，如：磁鐵吸引鐵釘力作用在物體上會產(chǎn)生什么效果呢？演示：（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下彈簧；（3）被壓縮的彈簧。形狀改變二、力的作用效果1.力可以改變物體的形狀，使它發(fā)生形變.射箭時弓的形狀改變是受到拉力作用撐竿跳高竿子的形狀改變是受到力的作用熊貓吃竹葉時竹子形狀改變是受到拉力的作用你能列舉一些力可以使物體發(fā)生形變的例子嗎？海綿發(fā)生的形變，它受到了壓力的作用鍛打工件時工件的形狀改變力除了可以使物體發(fā)生形變外，還有其他的作用效果嗎？想想做做

觀察實驗：⑴磁鐵靠近小鋼球時，會發(fā)生什么現(xiàn)象？

⑵小鋼球在光滑水平面上運動，當(dāng)磁鐵靠近它后面時，會發(fā)生什么現(xiàn)象？⑶課本P3圖7.1-2甲.乙的實驗,小鋼球運動有什么變化？說出所觀察到的現(xiàn)象:⑴靜止的小鋼球被磁鐵吸引,小球由靜止變?yōu)椤＂七\動的鋼球運動的速度后，當(dāng)磁鐵靠近它后面時，小球運動方向,朝方向運動。運動減慢改變相反⑶課本圖1-2甲，在光滑的水平面上做直線運動的小球被正對運動方向位置的磁鐵吸引，運動速度。

圖乙,在光滑的水平上做直線運動的小鋼球被與運動方向垂直的磁鐵吸引，運動方向，偏向磁鐵方向運動。加快T:小鋼球由靜止變?yōu)檫\動，由運動變?yōu)殪o止，速度由快變慢或由慢變快，球的運動方向改變，這里不論是球運動速度大小改變，還是運動方向改變了，我們都說球的運動狀態(tài)發(fā)生變化。

那么是什么原因使球的運動狀態(tài)發(fā)生變化？()磁力如：在足球場上，足球運動員踢球—球由靜止變?yōu)檫\動；守門員接住球—球由運動變?yōu)殪o止；足球運動員用頭頂球—球的運動方向改變了；這是球受到的作用，使球的運動狀態(tài)發(fā)生改變。力改變（20022004）2003（1）從靜止變?yōu)檫\動，或從運動變?yōu)殪o止；（2）運動快慢變化；（3）運動方向變化。運動狀態(tài)改變2．力可以改變物體的___________。觀看實驗現(xiàn)象由上述的實驗和事例可得出的結(jié)論是：運動狀態(tài)改變運動狀態(tài)使物體發(fā)生形變力的作用效果形狀改變（拉伸、壓縮或彎曲）體積改變速度大小發(fā)生改變（動靜快慢）運動方向發(fā)生改變（直曲線）速度大小和方向同時發(fā)生改變

總結(jié)：三、力的三要素

T：影響力的作用效果與哪些因素有關(guān)？猜想：可能跟力的作用的有關(guān)；可能跟力的作用的有關(guān)：可能跟力的作用的有關(guān)。大小方向位置探究：影響力的作用效果的因素⑴觀察拉彈簧：可見拉彈簧時，所用的力越大，彈簧被拉得越長；也就是力越大，力的作用效果越明顯。表明：力的作用效果與力的______有關(guān)。大小

在排球運動中，二傳手用力向上托球，球就向上運動．力的作用效果跟力的

有關(guān)．

主攻手用力向下扣球，球就改變運動方向，急速下落．可見：方向推門的時候，推力作用到離門軸較遠的點，比作用到離門軸較近的點，易于把門推開．用扳手擰螺母的時候，手握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊．

力的作用效果跟力的_______有關(guān)?？梢姡鹤饔命cABC想想做做三、力的三要素

把力的大小、方向和作用點叫做力的三要素A

力的大小、方向和作用點都能影響力的作用效果。總結(jié)：CB打臺球時，力的大小、方向、作用點都很重要如何簡單方便的表示力呢？起點表示力的作用點沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向標(biāo)出力的符號（大小和單位）四、力的示意圖力的表示方法力的示意圖畫法用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來。在受力物體上沿力的方向畫個箭頭,表示物體在這個方向上受到了力。四.力的示意圖線段的長短表示力的大?。患^表示力的方向；線段的起點或終點表示力的作用點。例題用200N的力提起一袋糧食,用示意圖把這個力表示出來.畫出受力物體,確定力的作用點和力的方向.F=200N標(biāo)出力的符號和大?。畯牧Φ淖饔命c起沿著力的方向畫一條線段，在線段末端畫一個箭頭表示力的方向。畫力的示意圖的步驟：

一畫簡圖二定點，三畫線段四畫箭，符號數(shù)據(jù)標(biāo)尖邊。畫出電燈對電線的拉力的示意圖。F

用150N的力水平向右拉小車，用示意圖把這個力表示出來。F=150N練習(xí)：用力的示意圖表示下列物體受到的力⑴用500N的力水平向右推小車。⑵用90N的力沿斜面向上拉箱子。⑶用200N的力提起一桶水。⑷電線對電燈的拉力為3N。⑴⑵⑶⑷F=500NF=90NF=200NF＝3N想想做做

請同學(xué)們觀察或進行下列實驗，通過觀察或親身體驗，你對力的作用有了什么新的認識？⑴觀察：用彈簧吊起鉤碼，為什么鉤碼被吊起的同時，彈簧被拉長？⑵用你的手用力拍打桌子，有什么感覺？()為什么有這樣感覺？⑶課本第5頁圖7.1－8，坐在小般上的人用力推另一只小船，能把另一只小船推開而自己的船不動嗎？為什么會這樣？⑷溜冰時，當(dāng)你雙手向前推墻時，你是怎樣運動的？為什么？

請同學(xué)們對上述實驗和體驗所發(fā)生的現(xiàn)象發(fā)表自己的見解。疼痛

（05）

從上述現(xiàn)象可知：一個力必然涉及個物體，一個是物體,另一個是物體；施力物體對受力物體施力的同時也受到受力物體對它的。也就是說，物體間力的作用是。結(jié)論：

物體間力的作用是相互的。兩施力受力作用力相互的●施力物體和受力物體不是絕對的，因為力的作用是相互的，所以每個物體是施力物體的同時也是受力物體?！裎矬w是力存在的條件，也就說力不能離開物體而存在；●只有一個物體不能產(chǎn)生力，要同時有兩個物體，它們之間才有可能產(chǎn)生力的作用；也就是施力物體和受力物體同時存在。五.力的作用是相互的

這兩圖說明了什么？當(dāng)一個物體對另一個物體施力時，也同時受到另一個物體對它的力。所以一個物體既是施力物體同時也是受力物體2.我為什么后退？腳好痛人向前推墻，墻受力，人后退，說明人受到墻對她向后的推力。你還能舉出類似的事例嗎？(20072008)1.如圖7.1－5甲02乙用手推墻05施力物體作用力受力物體反作用力A物體B物體受力物體施力物體五、物體間力的作用是相互的甲乙在湖中劃船的人用槳向后劃水時，船就前進。跑步時，腳掌用力向后蹬地，人就快速前進?；鸺齼?nèi)的燃料燃燒向后噴出火焰，火箭就騰空而起。1.懸掛在電線上的電燈受到向上的拉力的作用，請說明這個力是什么物體對什么物體的作用？施力物體是什么？

答：電燈受到向上的拉力是電線對電燈的作用，施力物體是電線。2.跳板跳水時，運動員起跳時，要向下蹬跳板，人就騰空而起，為什么？

答：運動員起跳時，向下蹬對跳板施加一個方向向下的作用力，由于力的作用是相互的，同時跳板對運動員施加一個向上的作用力，運動員受到這個力的作用就騰空而起。

知識的應(yīng)用：3.游泳時,用手和腳向后劃水時人就前進,為什么？答：人用手和腳向后劃水時，手和腳對水施加一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，同時水對手和腳施加一個向前的力,所以人就前進。力4、力的兩個作用效果5、力的示意圖

：小結(jié)：力可以使物體發(fā)生形變力可以改變物體的運動狀態(tài)7、物體間力的作用是相互的大小、方向、作用點牛頓，簡稱牛，符號為N6、力的三要素：3、力的單位：力是物體對物體的作用1、力的定義：2、施力物體與受力物體

用一根帶箭頭的線段表示力。（F）（一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施力的作用，施力物體的同時也受力物體）形變運動狀態(tài)堂上練習(xí)例1.

如圖所示．跳水運動員在向下壓跳板的過程中,壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生_________，跳板彈起過程中跳板對運動員的力的作用效果是使運動員的__________發(fā)生改變。運動員從壓跳板到彈起的過程中，說明物體間力的作用是。相互的

例2.如圖所示,某人用大小相同的力作用于彈簧,觀察比較(a)、(b)兩圖，可知力的作用效果與力的_______有關(guān)。方向3.用手拍桌子時，施力物體是_____，受力物體是_____，手感到很疼，這說明_______________________________________________。手桌子物體間力的作用是相互的，當(dāng)手對桌面施力時，也受到桌面對手的作用力4.踢球時，對球的施力物體是____，這時____也受到球的作用力，這個作用力的施力物體是_____。 腳腳球5.運動員用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點：一是______________________________；二是________________________________________。此外，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運動方向和速度發(fā)生變化，表明力還使物體的_________________發(fā)生改變。力可以使物體發(fā)生形變物體間力的作用是相互的運動狀態(tài)7.力是_______________________。孤立的一個物體不會出現(xiàn)力的作用，且受力物體存在時，一定有___________存在。8.物體間力的作用是相互的。當(dāng)甲、乙兩個物體之間產(chǎn)生力時，甲對乙物體有作用力的同時，乙對甲物體也有力的作用，這一對力互稱為____________________，且大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。物體對物體的作用施力物體作用力和反作用力9.游泳時，手腳用力向后劃水，人就向前進，這表明人向后給水作用力的同時也受到_________的推力，這個現(xiàn)象表明：物體間力的作用是______。10力的_____、______、______稱為力的三要素，因為它們都能影響到________________。6.力的單位是____,符號是___,提起兩只雞蛋的力約為___牛頓N1N水向前相互的大小方向作用點力的作用效果

例3.圖(a)、(b)表示了力作用在物體上產(chǎn)生的作用效果。其中圖（a）主要表示力能使物體______________________;圖(b)主要表示力能使物體_______________________。形狀發(fā)生改變運動狀態(tài)發(fā)生改變例4.下列

關(guān)于力的說法，不正確的是（）A.人推車時,人也受到車給人的推力B.兩個物體只要相互接觸,就一定發(fā)生力的作用C.用手捏一個空的易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變D.排球運動員扣球的方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運動狀態(tài)B5.用繩子從井中提一桶水，提繩子時手受到一個向下的力的作用，這個力的施力物體是（）A.地球B.水桶C.繩子D.手C1．坐在船上的人用槳向后劃水時，船就會向前進，則在平靜的水面上，使船前進的力是（）

A．人手作用在槳上的力B．槳向后作用于水上的力

C．水作用于槳的力D．水作用于船體的力2．關(guān)于力的概念說法錯誤的是（）

A．力是物體對物體的作用，沒有物體就沒有力的作用

B．物體受到力的作用，一定存在施力物體

C．只要有物體，一定就有力的作用

D．物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施力時，同時也受到后者對它施力的作用CCC3．磁鐵靠近鐵釘時，下面說法正確的是（）

A．磁鐵吸引鐵釘，而鐵釘不能吸磁鐵

B．鐵釘吸引磁鐵，而磁鐵不能吸鐵釘

C．磁鐵吸鐵釘?shù)耐瑫r鐵釘也在吸磁鐵

D．磁鐵和鐵釘之間沒有發(fā)生相互吸引作用

5、如下圖，鋼條下端固定?，F(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)生A、B、C、D四種形變，F(xiàn)1=F2=F3>F4，則（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是

____和_____。（2）能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是_____和