大班下學(xué)期科學(xué)教案《牙齒旅行記》

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作為一名教職工，總不行避開地須要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嘞聦W(xué)期科學(xué)教案《牙齒旅行記》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)人體的主要消化器官，了解食物的消化過程，知道胃與身體健康的關(guān)系。

2、加深對(duì)身體的了解，提高自我愛護(hù)意識(shí)。

3、逐步養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、多媒體課件ppt

2、動(dòng)畫視頻。餅干。

活動(dòng)過程：

一、老師與幼兒每人吃一塊小餅干，談話引出課題。

今日老師給每個(gè)小摯友帶來了一塊好吃的餅干，你們快樂嗎？那我們一起來嘗嘗。好吃嗎？

二、觀賞故事，感知作品內(nèi)容的好玩，相識(shí)主要消化器官，了解食物的`消化過程。

剛才我們吃的餅干還在嘴巴里嗎？去哪兒呢？有的小摯友說餅干去了———還有的小摯友說———那餅干原委去了哪兒？老師這兒還有一個(gè)好玩的故事，請(qǐng)你們細(xì)致聽聽食物經(jīng)過了人體的什么地方？

觀賞故事視頻

三、回憶內(nèi)容，體驗(yàn)自己身體的消化器官

1、聽完了這個(gè)好玩的故事，你們知道食物去人體旅行，都去了些什么地方？

幼兒說到哪個(gè)部位，老師點(diǎn)擊相應(yīng)圖片。

口腔（咀嚼功能）嘴巴—它還有呢外一個(gè)名稱叫口腔，它有什么本事呢？

食道（運(yùn)輸功能）頸項(xiàng)—對(duì)頸項(xiàng)，它里面有一根細(xì)細(xì)的長長的管子，你們知道叫什么嗎？（食道）它可以干什么呢？食道就像滑梯一樣，幫助人體運(yùn)輸食物。

胃（攪拌功能）胃又有什么本事呢？把食物顛來倒去地，像攪拌機(jī)一樣把食物絞成稀泥糊糊，小腸（汲取養(yǎng)分）它可以干什么？從食物中汲取養(yǎng)分大腸（垃圾的倉庫）大腸是食物垃圾聚集的地方，大腸的終點(diǎn)是什么？（肛門）肛門負(fù)責(zé)把垃圾排出人的體外

2、師小結(jié)：小摯友們真聰慧，知道食物經(jīng)過人體都去了口腔—食道—胃—小腸—大腸—肛門—這些地方。這些地方它有一個(gè)共同的名字叫消化器官。（豐富詞匯"消化器官"。）我們每個(gè)人身體里面都有這些消化器官，這些消化器官在我們身體里工作著……口腔里的牙齒能咬碎食物、食道像滑梯一樣往下運(yùn)輸食物、胃把食物顛來倒去地，像攪拌機(jī)一樣把食物絞成稀泥糊糊、、小腸從食物中汲取養(yǎng)分、大腸是食物垃圾聚集的倉庫、大腸的終點(diǎn)就是肛門，負(fù)責(zé)把垃圾排出人的體外。

3、幼兒操作嬉戲：圖片排序。（演示畫面二）下面我們來玩一個(gè)排序嬉戲：請(qǐng)看圖片上有一根長什么？繩子上夾著—夾子，請(qǐng)你們根據(jù)人體消化的依次，對(duì)下面的這些消化器官進(jìn)行排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)的夾到夾子上。誰來說說，誰排第一。

四、嬉戲"翻翻樂"，鞏固和拓展相關(guān)閱歷

1、小摯友們真能干，下面我們?cè)賮硗嬉粋€(gè)"翻翻樂"的嬉戲。（放PPT），這個(gè)嬉戲一共有六道題，不管你指到誰，它就會(huì)翻開，給你帶來一個(gè)好玩的問題?；卮鹫_方能過關(guān)，才能進(jìn)入下一題。小摯友加油喓！

2、關(guān)于人體消化器官，你還有什么問題可以提出來。

3、嬉戲：對(duì)錯(cuò)猜猜猜。

1、吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽（對(duì)）

2、運(yùn)動(dòng)后立刻喝水（錯(cuò)）

3、吃完后漸漸地漫步（對(duì)）

4、飯后猛烈運(yùn)動(dòng)（錯(cuò)）

5、天熱時(shí)多喝開水，少喝飲料（對(duì)）

6、吃湯泡飯（錯(cuò)）

7、一邊吃飯一邊講話（錯(cuò)）

8、不吃早飯（錯(cuò)）

五、結(jié)束部分

今日小摯友們的表現(xiàn)真棒！坐了這么長