高一地理必修一2、3大氣環(huán)境第3課時熱力環(huán)流

·地理新課程------湘教版·第二章自然環(huán)境中的物質運動

和能量交換§2.3

大氣環(huán)境

§2、3大氣環(huán)境（二）教學目標：復習太陽輻射的影響因素；學會分析熱力環(huán)流的形成過程并總結其規(guī)律，能夠列舉常見的熱力環(huán)流案例。

理解氣壓、氣壓在豎直方向的變化、等壓面的彎曲規(guī)律。

學會分析常見熱力環(huán)流的影響。教學重點：熱力環(huán)流。教學難點：熱力環(huán)流的成因、規(guī)律教學方法：講解法、演示法、讀圖分析法教學媒體：多媒體課件計劃課時：1課時（2017年9月13日）（第5周第2課時月累計6課時學期累計17節(jié))3、熱力環(huán)流原因近地面冷熱不均規(guī)律①②典型的熱力環(huán)流§2.3

大氣環(huán)境二、大氣的熱力作用一、大氣的垂直分層三、熱力環(huán)流(大氣運動最簡單的形式)1、氣壓：單位面積上空氣柱產(chǎn)生的壓力。氣壓隨高度的增加而降低。2、下墊面性質相同的等壓線分布：①②③大氣上界地球表面200Km高空把氣壓值相同的各點組合而成的面叫做等壓面。下墊面性質相同的等壓線分布等壓面ABC地球表面1004HPa1006HPa1008HPa高低低高高低ABCEDF冷卻冷卻受熱熱力環(huán)流過程:地面冷熱不均空氣的上升/下沉大氣的水平運動同一水平面上產(chǎn)生氣壓差總結規(guī)律近地面：垂直方向：熱低壓；冷高壓海拔越高氣壓越低①氣壓高低變化規(guī)律高壓向高處彎曲；低壓向低處彎曲。②等壓面的彎曲規(guī)律：“高高低低”規(guī)律增溫快

（熱源）增溫快

（熱源）增溫慢

（冷源）谷風谷風典型的熱力環(huán)流①山谷風降溫快（冷源）降溫快（冷源）降溫慢（熱源）山風山風典型的熱力環(huán)流①山谷風①山谷風白天，山坡增溫快；晚上，山坡降溫快。谷風山風白天陸地升溫快（相對為熱源）海洋升溫慢（相對為冷源）海風海風典型的熱力環(huán)流②海陸風夜晚陸地降溫快（冷源）海洋降溫慢（熱源）陸風陸風典型的熱力環(huán)流②海陸風②海陸風白天，陸地增溫快；晚上，陸地降溫快。海風陸風城市與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流上升氣流市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)典型的熱力環(huán)流③城市熱力環(huán)流③城市風：常年近地面的風由郊區(qū)吹往城市下沉氣流下沉氣流課堂練習甲冷丙熱B冷A熱甲熱乙熱乙冷A冷C冷B熱(1)畫出空氣的上升/下沉(2)將熱力環(huán)流補充完整(3)在近地面標出高/低壓(4)畫出彎曲的等壓面1、按以下步驟繪圖：高低高低高低高低高低AB課堂練習2、在下圖中將一水泥廠按A、B兩種方案

布局，哪

一個合理，說明理由？城市與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)BA(1)圖中A、B、C、D四點中氣壓絕對值最高的是

。(2)A、B、C、D四地氣溫較高的是

。(3)A、B兩地中在豎直方向上空氣的的運動狀況是：A

,B

。(4)A、B兩地中容易出現(xiàn)陰雨天氣的是

。(5)圖中四點氣壓由高到低的排序是

。3、讀熱力環(huán)流的“氣壓分布圖”，回答：課堂練習BA上升運動下沉運動ABACD通過以上的學習，你學到了什么？大氣的熱力作用大氣對太陽輻射的削弱作用大氣的保溫作用太陽輻射大氣吸收作用反射作用散射作用削弱作用地面大氣逆輻射地面輻射宇宙空間保溫作用直接熱源直接熱源

1、[2017杭州期末]2016年10月19日3時31分，神舟十一號載人飛船與天宮二號在距地面393千米處成功實現(xiàn)對接，下圖示意大氣氣溫垂直變化。完成下題。(1)圖中正確表示大氣層氣溫垂直變化的曲線是A．①

B．②

C．③

D．④(2)對接時，神舟十一號和天宮二號位于A．對流層B．平流層底部C．平流層頂部D．高層大氣溫故知新

2、

[2017.4浙江學考]1960年以來，青藏高原的積雪厚度呈現(xiàn)出大－?。蟮哪觌H變化。下列地理過程因果關系正確的是A．積雪厚度大－大氣反射量少－年平均氣溫低B．積雪厚度大－地面吸收量多－年平均氣溫高C．積雪厚度?。髿馕樟可伲昶骄鶜鉁氐虳．積雪厚度?。孛娣瓷淞可伲昶骄鶜鉁馗?、

[2017寧波模擬]如圖為地球大氣受熱過程示意圖。完成下題。溫故知新(1)霧霾天氣能見度降低，主要原因是A.②減少B.②增加C.③減少D.④增加(2)大氣中A．臭氧層遭到破壞，會導致①增加B．二氧化碳濃度降低，會使②減少C．可吸入顆粒物增加，會使③增加D．地面積雪，會導致④在晴天減少課后作業(yè)安排復習熱力環(huán)流形成的過程及