駕培汽車駕駛訓(xùn)練教學(xué)方法與應(yīng)用AAA_第1頁
駕培汽車駕駛訓(xùn)練教學(xué)方法與應(yīng)用AAA_第2頁
駕培汽車駕駛訓(xùn)練教學(xué)方法與應(yīng)用AAA_第3頁
駕培汽車駕駛訓(xùn)練教學(xué)方法與應(yīng)用AAA_第4頁
駕培汽車駕駛訓(xùn)練教學(xué)方法與應(yīng)用AAA_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

汽車駕駛操作基礎(chǔ)教學(xué)

方法與應(yīng)用湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院周俊/zhoupingboEmail-zhoupingbo@163.com什么是教學(xué)方法

教學(xué)方法是指以完成教學(xué)任務(wù)為目的,教師與學(xué)員共同活動的程序、方法和措施。掌握教學(xué)方法,遵循教學(xué)原則,并在實際教學(xué)中運(yùn)用不同的教學(xué)方法,才能達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果,提高訓(xùn)練效率。

常用的教學(xué)方法

1.講授教學(xué)法:

2.演示教學(xué)法:

3.自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法:

4.討論教學(xué)法:

5.模擬教學(xué)法:

6.主動教學(xué)法:

7.輔助教學(xué)法:

8.訓(xùn)練復(fù)習(xí)教學(xué)法:

實操教學(xué)訓(xùn)練程序

駕駛培訓(xùn)教學(xué)程序:

1.理論階段:交通法規(guī)、駕駛理論學(xué)習(xí)—理論考試

2.實操階段:課前準(zhǔn)備—上車前教育—原地訓(xùn)練—場地倒樁訓(xùn)練—場地倒樁考試—場地科目駕駛訓(xùn)練—場地科目考試—一般道路訓(xùn)練—復(fù)雜道路訓(xùn)練—城市道路訓(xùn)練—夜間訓(xùn)練—綜合訓(xùn)練—模擬道路考試—道路駕駛考試。

課前準(zhǔn)備內(nèi)容良好個人儀態(tài)和干凈整潔的教學(xué)設(shè)備技術(shù)狀況良好,設(shè)施齊的教練車輛。按教學(xué)大綱和教學(xué)計劃編寫的教案全期教學(xué)計劃。必備的隨車工具必備的安全保護(hù)設(shè)施重要的第一課講述內(nèi)容:1.從熟悉學(xué)員情況、介紹學(xué)校、介紹和推薦自己展示自我。

2.從講解駕駛技術(shù)中安全常識、訓(xùn)練要求中消除誤解。

3.從概述教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度來確立嚴(yán)謹(jǐn)。

4.從車輛基本介紹、儀表識別、操作機(jī)件的識別和使用來確立規(guī)范。駕駛訓(xùn)練教學(xué)的基本要求耐心與細(xì)致因材予施教示范與糾正鼓勵與嚴(yán)格科目訓(xùn)練重點樁訓(xùn)—起步停車、轉(zhuǎn)向回正定點停車—先邊后點步行停車坡道起步—聯(lián)動穩(wěn)定、起步迅速連續(xù)障礙—轉(zhuǎn)向換手時機(jī)準(zhǔn)確單邊橋—以點瞄線、方向穩(wěn)定百米增加檔—加速距離、手法輕巧曲線行駛—左轉(zhuǎn)頭靠右、右轉(zhuǎn)頭靠左限速限寬門—平肩轉(zhuǎn)向、速度均勻直角轉(zhuǎn)彎—靠邊準(zhǔn)確、遮線轉(zhuǎn)彎起伏路—提前減速、聯(lián)動通行駕駛姿勢教學(xué)規(guī)范意義:正確的駕駛姿勢能減輕駕駛員的勞動強(qiáng)度,便于操作各種駕駛操縱裝置。駕駛姿勢的正確與否對車輛的使用壽命和靈活、正確持久的安全駕駛具有很大的意義。規(guī)范:臀部靠后,自然直腰、肩不挨椅,頭不傾后,雙膝自然分開,目光平視。上下車動作教學(xué)講解方法上下車動作:

繞車頭反時針方向上車:(重點:上車前的安全檢視)障礙安全確認(rèn)。機(jī)械安全確認(rèn)。道路交通安全確認(rèn)。左手開門,右手拖拉方向盤順勢上車,右腳到油門旁邊。下車動作:觀察車左右交通情況,使用2次開門方法,順車尾上車。起步準(zhǔn)備教學(xué)規(guī)范

起步的準(zhǔn)備:調(diào)整座位、調(diào)整后視鏡、系好安全帶、檢查儀表、觀察道路交通情況。轉(zhuǎn)向盤握法與使用規(guī)范握法規(guī)范(重點:雙手交替打法)

2.5噸以上大貨車應(yīng)該以左手9—10點位置,右手3—4點位置握法為主,也可180度對稱,小車應(yīng)以180度對稱握法為主。使用規(guī)范:小幅度打方法以左打右滑為正確。大幅度打方法以交叉推拉方式,正常行進(jìn)車的方向使用不提倡使用內(nèi)方向方法。(小車禁止)變速操縱桿操作教學(xué)規(guī)范手心握頂,前推后壓肘腕用力,輕脫壓進(jìn)走直不走彎,走彎易錯檔。

2—31—2離合器使用教學(xué)規(guī)范

作用:切斷與連接發(fā)動機(jī)動力不完全的傳動位置就是半聯(lián)動位置。(重點)操作規(guī)范:快踩慢抬是基本,聯(lián)動停頓是關(guān)鍵。左腳前掌1/3踩踏,踏下準(zhǔn)確徹底。不得用腳心、腳后跟踩踏離合器抬起方式,先掌壓,后跟離。油門使用教學(xué)規(guī)范基本原理:加大進(jìn)油量提高發(fā)動機(jī)的功率和轉(zhuǎn)速,以提高車速度操作規(guī)范:油門控制要平穩(wěn)(不忽快忽慢)(重點:行車中動感的控制)換檔使用輕壓快放的方法調(diào)節(jié)車速使用輕壓慢放在行車中使用接替法,及前一檔的穩(wěn)速油量約等于下一檔的初油量。

制動使用教學(xué)規(guī)范

作用:汽車行駛中的減速度和停車。操作規(guī)范:踩踏方法:同離合器方法快上、輕、壓慢放。常用的制動方法:預(yù)見性制動、緊急制動車輛起步與停車規(guī)范重點:起步前的安全確認(rèn)起步十句:1踩離合、2掛檔、3打燈、4觀察、5側(cè)頭、6鳴號、7抬離合、8加油、9松手剎、10關(guān)燈停車十句:1、觀察2、側(cè)頭3、打燈4、減速變向5、調(diào)直6、駐車7、退檔8、松離合9放制動10、關(guān)燈停車動作教學(xué)規(guī)范

停車規(guī)范順序:觀察道路情況、打右轉(zhuǎn)向燈、踩制動踏板(20km/h以上,先制動后離合,20km/h以下,先離合后制動)。車停穩(wěn)后,先拉手制動后退檔,先慢松離合器,再慢松腳剎。最后回轉(zhuǎn)向燈。停車標(biāo)準(zhǔn):

1.定點停車

2.目標(biāo)停車30cm50cm50cm100cm30cm教學(xué)示語、指令規(guī)范

按照,“啟發(fā)性原則”和“直觀性原則”,教師的指令要建立在啟發(fā)和提示語的過渡之后。機(jī)動車駕駛教學(xué)示語和指令規(guī)范為:

a.教學(xué)示示意語要求簡練明了,帶有提示、警示和指令語氣:

走:一般用于起步或處理情況,轉(zhuǎn)彎或減速以后。

加油:一般用于處理情況需要加速通過的時候,或在寬闊平直,視線良好,又無情況的路段需要適當(dāng)?shù)靥岣哕囁俚臅r候。

慢:即松油門,踩制動。一般用于處理情況需要減速通過的時候。

靠右(左):一般指將車輛適當(dāng)靠右(左)。

加(減)擋:指示學(xué)員換高(低)一級擋位。

停:一般用于定點停車或處理情況過程中,前方不能通過需作預(yù)見性停車時(必要時,可加重語氣

b.一般連續(xù)使用的教學(xué)指令。

跟上:一般指跟車。

超車:用于條件允許,叫學(xué)員超車時。

注意:前方有情況,提示學(xué)員注意。教練手勢規(guī)范走車手勢快走手勢靠邊停車手勢靠左或右手勢慢車手勢快停手勢注意手勢開轉(zhuǎn)向燈手勢鳴號手勢轉(zhuǎn)彎手勢綜述規(guī)范的教學(xué)方法,是教師教學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論