新人教版語文七年級上冊《古代詩歌四首》課件

《觀滄?！贰懿俳虒W(xué)目標(biāo)：

1、了解作者、作品。

2、有情感的背誦詩文。

3、深刻理解詩歌內(nèi)容與情感。教學(xué)重點(diǎn)：

領(lǐng)悟詩人寄寓的豪邁情感曹操簡介

曹操（公元155－220）字孟德，沛國譙縣人（今安徽省亳縣）。東漢末年的政治家、軍事家和詩人。

曹操好作樂府歌辭,他的詩歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映了漢末人民的苦難生活。寫作背景

該詩寫于東漢建安十二年（207）秋。公元207年，曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，統(tǒng)一了北方。詩人登臨碣石山，登高望海，留下了這首千古傳頌的名篇。東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jiédànsǒngzhì

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觀滄海曹操品讀欣賞1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的字音碣石（）澹澹（）竦峙（）豐茂（）2、解釋下列詞語臨澹澹行其蕭瑟若何洪波

jiédànsǒngzhìmào正音解詞一、這首詩寫了幾層意思？1層（開頭兩句）：交代觀海的地點(diǎn)2層（3—8句）：描寫海水與山島。3層（9——12句）：表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩的內(nèi)容無關(guān)。（實(shí)景）（實(shí)寫）（想象）（虛寫）詩歌賞析1、全詩圍繞著哪個(gè)字來寫？2、作者看到、聽到和想到了什么？3、哪些景物是實(shí)寫、哪些句子是虛寫？思考討論詩歌賞析一、全詩以哪個(gè)字展開來寫的？

全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。詩歌賞析觀滄海看想水山島樹木百草洪波日月之行星漢燦爛宏偉志向聽蕭瑟秋風(fēng)二、作者看到、聽到和想到了什么？詩歌賞析

三、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。詩歌賞析寫作特點(diǎn)借景抒情，托物言志，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。

本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。明詩悟理詩歌賞析小結(jié)

這首樂府詩表現(xiàn)了詩人博大的胸懷，奮發(fā)昂揚(yáng)的精神。抒發(fā)了統(tǒng)一中國，建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)。這首詩意境開闊，氣勢雄渾，這與一個(gè)雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度是一致的，真是讀其詩如見其人。次北固山下王灣王灣（６９３～７５１），字不詳，洛陽（今河南洛陽）人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄，又參與編纂《群書四部錄》，后任洛陽尉。王灣博學(xué)工詩，詩雖流傳不多，但在詩壇亨名甚大。作者簡介次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。品讀欣賞

1、詩人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不見的，為什么詩一開頭就提到“客路”呢？

這是詩人的想像，表明船到鎮(zhèn)江后，還要乘驛車到別的地方去，已暗含旅途奔波之意。

2、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是詩人在何時(shí)何地見到的景象？你能想像出船行的圖景嗎？為什么要特別提到“潮平”？

在天將明未明之時(shí)，在船接近目的地即北固山的長江之中?！俺逼健币徽Z為下句中“江春”一語作鋪墊。詩歌鑒賞3、這個(gè)“舊年”指的是一年中哪一段時(shí)間?

殘冬臘月4、為什么詩人突然想到要寄一封家書呢?

由于新年將到，這正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而自己旅食他鄉(xiāng)，久不得歸，自然想到要借大雁給他傳遞家書。詩歌鑒賞3、這個(gè)“舊年”指的是一年中哪一段時(shí)間?

殘冬臘月4、為什么詩人突然想到要寄一封家書呢?

由于新年將到，這正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而自己旅食他鄉(xiāng)，久不得歸，自然想到要借大雁給他傳遞家書。名句分析“海日生殘夜，江春入舊年。”1、這兩種景象有相同的地方嗎?提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描寫了時(shí)序交替中的景物。）2、這兩種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替——如此一天一天地過去，一年一年地過去，而詩人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢?名句賞析“海日生殘夜，江春入舊年”有導(dǎo)出結(jié)尾一聯(lián)的作用，跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)。海日生殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)寒。給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。春潮涌漲，放眼望去，江面似乎與江岸平了，船上的人視野也開闊了?！帮L(fēng)正一帆懸”愈見精彩，“懸”是端端直直高掛的樣子。既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能“懸”。寫景極為傳神。

天凈沙?秋思解題：天凈沙，曲牌名。秋思，秋天的思念，曲的題目。作者名片：馬致遠(yuǎn)，字千里，號(hào)東籬。元代戲曲作家、散曲家。與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸合稱“元曲四大家”。他的雜劇代表作是《漢宮秋》，后人將其散曲輯為《東籬樂府》，其中《天凈沙.秋思》和《夜行船.秋思》尤為著名。背景資料

這首散曲選自《全元散曲》。馬致遠(yuǎn)少年時(shí)熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者執(zhí)行民族高壓政策，因而一直未能得志，一生幾乎都過著漂泊無定、困窘潦倒的羈旅生活。這首小令正是他一生真實(shí)而生動(dòng)的寫照。被后人稱為“秋思之祖”

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。聽讀課文，說原初體驗(yàn)

哪些詩句最能打動(dòng)你的心扉？哪些詩句最能扣動(dòng)你的心弦？并說說你喜歡的原因?？萏倮蠘浠桫f枯藤（纏繞的）老樹（棲息著）黃昏（歸巢的）烏鴉。首句寫秋末之景，渲染出一種蕭瑟荒涼的意境，含蓄地表示出游子無家可歸之意。細(xì)讀課文，說說新的理解和感悟

小橋流水人家小橋（旁潺潺的）流水（映出幾戶）人家。次句推出一幅優(yōu)雅恬靜的畫面，與前句形成鮮明的對比，但他人有家而我獨(dú)無，又增一分思鄉(xiāng)之情。古道西風(fēng)瘦馬（荒涼的）古道（上蕭瑟的）秋風(fēng)（里行著一匹）瘦馬。

古道荒涼，西風(fēng)起而一年將盡，馬也因長途跋涉而累瘦了。此句從側(cè)面寫出了游子在客途中孤苦寂寞的心情。以上幾句用九個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成一幅畫面，極力渲染悲涼氣氛，表現(xiàn)一個(gè)長期漂泊異鄉(xiāng)的人的惆悵之情。夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽（已經(jīng)朝著）西方落下，（漂泊未歸）的斷腸人（還遠(yuǎn)）