記念劉和珍君教案教學(xué)教案

記念劉和珍君教案一教學(xué)教案記念劉和珍君教案教學(xué)目標(biāo)1.了解劉和珍生平及死難經(jīng)過(guò)，學(xué)習(xí)其愛(ài)國(guó)精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。.明確作者思想感情開(kāi)展的脈絡(luò)，通過(guò)尋找關(guān)鍵句來(lái)理清思路。.深刻體會(huì)作者的悲憤之情，品味文中一些富含深意的語(yǔ)句。教學(xué)時(shí)數(shù)：2第一教時(shí)明確目標(biāo)：理清思路，整體感知教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，有一人被譽(yù)為“民族魂〃。他時(shí)刻以深沉的情懷、睿智的目光關(guān)注著我們民族的生存狀態(tài)和精神世界。在他逝世之時(shí)，舉國(guó)哀悼，舉世震驚。一友人送對(duì)聯(lián)以示悼念：譯書(shū)尚未成功，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊；先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。這位吶喊者便是魯迅。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)〔記念劉和珍君），看一看魯迅是怎樣為革命、為正義、為青年吶喊的。二、解題介紹魯迅和寫(xiě)作背景三、整體感知L配樂(lè)〔哀婉消沉〕朗讀，讓學(xué)生進(jìn)入特定的情境中。2.課文記敘了劉和珍的哪些事跡？3.思考完成練習(xí)一的第一小題。四、思路分析1.從文章的題目看，“記念〃說(shuō)明本文是一篇記人敘事類(lèi)的文章，“劉和珍君〃是本文表達(dá)的主體。課文的七節(jié)中哪幾個(gè)小節(jié)集中寫(xiě)了劉和珍君明確：三、四、五節(jié)。2.第一、二小節(jié)在文中的作用是什么明確：交作緣由。3.第六、七小節(jié)又起什么作用明確：揭示這次事件的教訓(xùn)和意義。4.總結(jié)全文思路的起點(diǎn)是本文的寫(xiě)作緣由，即為什么要寫(xiě)這篇文章；然后記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過(guò)；在敘事的根底上再深刻一步，議論“三一八〃慘案的教訓(xùn)和意義。三者相互交錯(cuò)，始終統(tǒng)一于“記念〃這一中心，這就是本文的總體思路。第二教時(shí)明確目標(biāo)：1.品析文章關(guān)鍵語(yǔ)句的深刻含義2.體會(huì)作者悲憤交加的感情3.認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義、封建軍閥及其御用文人的兇殘卑劣，學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)青年的革命精神教學(xué)過(guò)程：一、析寫(xiě)作目的L齊讀第一、二段，思考:本文寫(xiě)作的緣由是什么文中是否有提示性的語(yǔ)句如何理解這句話作者為什么一再?gòu)?qiáng)調(diào)明確：①文中具有提示性的語(yǔ)句是“有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了〃。這句話在文中出現(xiàn)了三次。②“必要〃何在呢其一是要悼念、祭奠遇害者劉和珍君，正如文中所言：“以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。〃其二則在于喚醒庸人，因?yàn)椤霸旎殖３橛谷嗽O(shè)計(jì)，以時(shí)間的流駛，來(lái)洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲傷。在這淡紅的血色和微漠的悲傷中，又給暫得偷生，維持著這似人非人的世界〃。魯迅先生為了讓人牢記這筆血債，喚醒國(guó)人打破這“非人的世界〃也“覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了〃。2.既然作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)〃有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要〃，為什么又說(shuō)“我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)〃？明確：①青年的血：艱于呼吸視聽(tīng)；②文人學(xué)者：悲傷出離憤慨。這樣寫(xiě)既揭露了的敵人及其走狗的罪行，又表現(xiàn)了作家的憤慨和悲傷。3.質(zhì)疑解難⑴文章開(kāi)頭作者如此鄭重其事的說(shuō)明本文的寫(xiě)作時(shí)間“中華民國(guó)十五年〃，其中有何深意？明確：含有揭露和挖苦意味。中華民國(guó)并非人民的民國(guó)，而是屠殺人民的機(jī)器。⑵“以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛〃一句，他們指什么人？“快意于我的苦痛〃怎么理解？明確：“它們〃指反動(dòng)派?！翱煲庥谖业目嗤础▽?shí)際是警告反動(dòng)派別愉快的太早，總有一天血債必將血償?、恰罢娴拿褪浚矣谥泵鎽K淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？〃一句，“真的猛士〃指什么？“慘淡的人生〃什么意思？“哀痛者和幸福者〃分別指什么人？明確：“真的猛士〃指真正勇敢的革命者。”慘淡的人生〃指反動(dòng)派總攬下的黑暗現(xiàn)實(shí)。“哀痛者和幸福者〃分別指看到黑暗現(xiàn)實(shí)，哀痛于國(guó)家和人民而無(wú)力改變的人和敢于正視黑暗現(xiàn)實(shí)，為國(guó)為民敢于斗爭(zhēng)敢于犧牲的人。4.小結(jié)二、析記念劉和珍君局部1.導(dǎo)人劉和珍在“三一八〃慘案中犧牲了，年僅22歲。一個(gè)年輕的生命就這樣殞落了，如一枝傲放的鮮花凋零了。對(duì)國(guó)家、對(duì)民族來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)龐大的損失、龐大的悲劇，魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“悲劇是將人生有價(jià)值的東西消滅給人看?！敲磩⒑驼渖砩嫌心男┯袃r(jià)值的東西呢？2.學(xué)生自讀第一、三、四、五段，思考?xì)w納：課文記敘了劉和珍的哪些事跡？從這些事跡中你能認(rèn)識(shí)到劉和珍君是怎樣的一位青年？明確：預(yù)定〔莽原）--＞追求真理〔毅然）“風(fēng)潮〃領(lǐng)袖一-＞敢于對(duì)抗事跡〔慮及母校一-＞有遠(yuǎn)見(jiàn)、有革命責(zé)任感〔黯然）府門(mén)喋血一-＞勇敢堅(jiān)強(qiáng)、敢于抗?fàn)帲ㄐ廊唬╇y中救助一-＞沉著善良探討：⑴為什么詳寫(xiě)府門(mén)喋血？明確：①喋血過(guò)程：請(qǐng)?jiān)钢袕椢此?頭胸被猛擊兩棍死掉②一是揭露了敵人的兇殘，證明那簡(jiǎn)直就是虐殺，二是贊揚(yáng)了三個(gè)女子臨難沉著、相互救助的精神。⑵假設(shè)為劉和珍烈士塑像，你會(huì)有哪些設(shè)想？［學(xué)生在塑像材料選用、人物姿態(tài)、內(nèi)在神韻等各方面各抒己見(jiàn)。）例如：如材料選用上：有主張用大理石，寓意劉和珍堅(jiān)貞堅(jiān)強(qiáng)；也有主張用白玉，寓意劉和珍純潔無(wú)瑕的品質(zhì)；也有主張用青銅，寓意劉和珍精神萬(wàn)古長(zhǎng)青…3.許廣平曾說(shuō)：“（記念劉和珍君〕這篇文章真是一字一淚，是用血淚寫(xiě)出了心坎里的同聲一哭?！ㄕ页鲎钅鼙憩F(xiàn)作者對(duì)慘案“悲憤〃感情的句子，并加以品析。例如：①解讀"慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說(shuō)呢我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。安靜呵，安靜呵！不在安靜中爆發(fā)，就在安靜中滅亡〃這段話。明確：a、“慘象〃指反動(dòng)軍閥的血腥鎮(zhèn)壓；“流言〃指御用文人的X誣蔑。這兩個(gè)詞答復(fù)了“我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了〃。有形的刀槍加上無(wú)形的刀槍，這就是中國(guó)式的專制總攬，這就是中國(guó)式的白色恐懼！正是這野蠻而嚴(yán)密的專制總攬，使得我們的民族逐漸消亡，以致“默無(wú)聲息〃了。b、“安靜〃有兩種含義、兩種結(jié)果：一是“爆發(fā)〃，安靜的過(guò)程是積蓄力量的過(guò)程，是爆發(fā)的先兆；一是“滅亡〃，甘受壓迫，國(guó)家、民族更加衰頹下去。作者選用選擇復(fù)句，啟發(fā)人們：事情已到了盡頭，對(duì)中外反動(dòng)派說(shuō)什么也沒(méi)用，必須起來(lái)斗爭(zhēng)，說(shuō)明了作者的斗爭(zhēng)意志和殷切期望。②解讀“當(dāng)三個(gè)女子沉著地轉(zhuǎn)輾于文明人所制造的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)X的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了〃這段話。明確：a、第一句中的“這〃指代“三個(gè)女子的沉著〃；第二句中的“這幾縷血痕〃指的是“三一八〃大屠殺。b、“偉大〃一詞有“贊頌〃說(shuō)與“反語(yǔ)〃說(shuō)。持“贊頌〃說(shuō)的認(rèn)為這一局部的中心是贊頌劉和珍等愛(ài)國(guó)青年沉勇友愛(ài)、臨危不懼的精神，其它在此句中“當(dāng)…的時(shí)候〃這一介賓短語(yǔ)使用并不恰當(dāng)，用了這個(gè)介賓短語(yǔ)使句子成了無(wú)主句，如刪去，就不難理解”這〃指代前一句，側(cè)重點(diǎn)是“三個(gè)女子沉著地轉(zhuǎn)輾〃，“驚心動(dòng)魄的偉大〃是贊頌主和珍等人的勇敢行為和不怕?tīng)奚木?。持“反語(yǔ)〃說(shuō)的認(rèn)為這是挖苦執(zhí)政府對(duì)愛(ài)國(guó)青年的攢射，這樣也就能與下文的“偉績(jī)〃、“武功〃等反語(yǔ)相協(xié)調(diào)一致。C、“文明〃”偉績(jī)〃”武功〃部運(yùn)用了反語(yǔ)的手法。這兩句話的意思是贊頌三個(gè)女子臨危不懼、沉勇友愛(ài)的偉大精神，揭露殺人者的罪惡行徑，表達(dá)了作者萬(wàn)分悲憤的心情。③解讀“我一直是不憚以最壞的惡意，來(lái)推測(cè)中國(guó)人的，然而我還不料，也不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步。〃這段話。明確：句中的“中國(guó)人〃是指反動(dòng)的總攬者。魯迅一向把敵人看得很壞，認(rèn)為“以最壞的惡意〃來(lái)推測(cè)他們都不會(huì)錯(cuò)。“然而〃一轉(zhuǎn)，指出段政府這一次壞到連作者都疑心了一一陰險(xiǎn)狠毒之甚真是壞出了格。4.小結(jié)三、析教訓(xùn)意義1.說(shuō)到請(qǐng)?jiān)傅囊饬x，一般人只是肯定和贊揚(yáng)，而魯迅對(duì)徒手請(qǐng)?jiān)甘鞘裁?/p>