學(xué)生上自習(xí)情況調(diào)查報(bào)告

.PAGE....XX郵電大學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生一學(xué)期上自習(xí)情況的調(diào)查學(xué)院：通信與信息工程學(xué)院專業(yè)：電子信息工程專業(yè)指導(dǎo)葉高生組長(zhǎng)：XXX2010210584組員：XXX2010210571組員：XXX2010210533組員：XXX2010210537組員：XXX200921417020XX5月..大學(xué)生一學(xué)期各階段上自習(xí)情況調(diào)查報(bào)告引言：〔一研究背景大學(xué)是一個(gè)充滿著陽(yáng)光朝氣的地方,而自習(xí)室也是大學(xué)里不可或缺的一道靚麗的風(fēng)景線,相信每個(gè)在象牙塔求知的學(xué)子對(duì)于它都有一份特殊的感情。自習(xí)室作為一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,對(duì)我們學(xué)習(xí)有著極其的重要意義。但是根據(jù)我們初步調(diào)查,我校自習(xí)室目前存在著一些問(wèn)題,由于一學(xué)期各個(gè)時(shí)期在教室上自習(xí)的人數(shù)不同,因此學(xué)校開放教室數(shù)量很難控制。如果自習(xí)教室開的太多,很容易造成學(xué)校的一些資源的不必要浪費(fèi),而自習(xí)教室開設(shè)得太少又會(huì)影響學(xué)生的正常自習(xí)學(xué)習(xí),只有當(dāng)學(xué)校的自習(xí)教室開放與學(xué)生的需求達(dá)到一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡才能最大效率的利用好自習(xí)教室而又不至于造成資源浪費(fèi)?！捕芯?jī)?nèi)容針對(duì)這種現(xiàn)象,我們小組于2012下學(xué)年到2013上學(xué)年對(duì)XX郵電大學(xué)進(jìn)行一次以"XX郵電大學(xué)學(xué)生一學(xué)期各階段上自習(xí)情況"為主題的調(diào)查,對(duì)我校學(xué)生在一學(xué)期各個(gè)階段的上自習(xí)頻率以及對(duì)自習(xí)室需求等情況作了相關(guān)的調(diào)查,此次調(diào)查也是想分析出大學(xué)生在校期間的自主學(xué)習(xí)積極的情況。所以我們作了這個(gè)關(guān)于XX郵電大學(xué)學(xué)生一學(xué)期各個(gè)階段上自習(xí)的情況的調(diào)查,針對(duì)所調(diào)查的情況作了統(tǒng)計(jì)以及相關(guān)的表格分析,也希望為我校自習(xí)室建設(shè)與學(xué)生成才成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份微薄的力量。問(wèn)卷設(shè)計(jì)本次問(wèn)卷設(shè)計(jì)中包含了對(duì)學(xué)生所處的學(xué)院及專業(yè)、性別、所在年級(jí)等基本情況的調(diào)查,而問(wèn)卷中所問(wèn)的問(wèn)題調(diào)查了包括學(xué)生去或者不去上自習(xí)的原因、樂(lè)意或者習(xí)慣去上自習(xí)的地點(diǎn)、最佳上自習(xí)的時(shí)間、上自習(xí)時(shí)間多長(zhǎng)為最合適、上自習(xí)的目的,還有在一個(gè)學(xué)期各個(gè)階段上自習(xí)的頻率和對(duì)應(yīng)的階段自習(xí)室的情況等項(xiàng)目,然后通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析所調(diào)查的項(xiàng)目得出結(jié)論。2、研究對(duì)象和方法。〔1研究對(duì)象。研究對(duì)象主要是大一到大三的學(xué)生,大四的由于多數(shù)外出實(shí)習(xí),不便于調(diào)查,如果納入調(diào)查得出的結(jié)果也不夠準(zhǔn)確,所以大四學(xué)生不納入調(diào)查行列。〔2問(wèn)卷發(fā)放和回收過(guò)程。此次調(diào)查我們采用問(wèn)卷調(diào)查的方式。本次調(diào)查問(wèn)卷一共200份,由于破損遺失以及剔除大四所填問(wèn)卷還剩余193份。其中97份來(lái)自部分寢室走訪調(diào)查,96份來(lái)自自習(xí)教室走訪調(diào)查。在寢室所調(diào)查的問(wèn)卷中,通信學(xué)院的居多。問(wèn)卷發(fā)放和回收均采用現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放現(xiàn)場(chǎng)回收的方式?！?研究方法。所有問(wèn)卷回收之后,進(jìn)行總的統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目主要包括：研究對(duì)象所在的學(xué)院及其所填問(wèn)卷信息統(tǒng)計(jì)研究對(duì)象所在的年級(jí)及其所填問(wèn)卷信息統(tǒng)計(jì)研究對(duì)象性別及其所填問(wèn)卷信息統(tǒng)計(jì)研究對(duì)象在一學(xué)期各個(gè)階段的自習(xí)情況統(tǒng)計(jì)各個(gè)自習(xí)教室在一學(xué)期各個(gè)階段自習(xí)人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)二、關(guān)于大學(xué)生一學(xué)期上自習(xí)情況的概述〔一從總體來(lái)看學(xué)生在開學(xué)一段時(shí)間上自習(xí)情況不夠好,而在臨近期末的時(shí)候上自習(xí)人數(shù)呈幾何增長(zhǎng)?！捕鱾€(gè)年級(jí)中,上自習(xí)情況最好的是大三的學(xué)生,大一新生的自習(xí)情況沒(méi)有預(yù)想中的好?！踩{(diào)查的所有學(xué)院中,通信、經(jīng)管、自動(dòng)化等學(xué)院自習(xí)情況比較好?！菜恼{(diào)查的男女生中,自習(xí)人數(shù)相差不大,自習(xí)情況相也大致雷同,但考慮到我們學(xué)校是一個(gè)理科院校,男女生比例接近2:1,所以女生自習(xí)情況比男生要好?！参遄粤?xí)室在開學(xué)時(shí)候開放供大于求,而在期末會(huì)有一定的供不應(yīng)求情況出現(xiàn)。三、關(guān)于大學(xué)生一學(xué)期上自習(xí)情況的調(diào)查結(jié)果及其分析〔一調(diào)查對(duì)象分屬各個(gè)學(xué)院的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表格以及餅狀圖：學(xué)院人數(shù)通信與信息工程學(xué)院112人計(jì)算機(jī)學(xué)院23人自動(dòng)化學(xué)院21人經(jīng)管學(xué)院15人數(shù)理學(xué)院3人法學(xué)院2人光電學(xué)院12人體育學(xué)院5人〔二各個(gè)年級(jí)所調(diào)查人數(shù)以及開學(xué)各個(gè)年級(jí)愿意上自習(xí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖表：年級(jí)所調(diào)查人總數(shù)開學(xué)愿意上自習(xí)人數(shù)大一328大二3726大三12450在接受調(diào)查的學(xué)生中大一學(xué)生有32人,其中表示前半學(xué)期愿意去自習(xí)的學(xué)生僅有8人,僅占總?cè)藬?shù)25%,這應(yīng)該是因?yàn)樗麄儎傇趧偨Y(jié)束高三的緊張學(xué)習(xí)來(lái)到大學(xué),還不了解大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏,面對(duì)大學(xué)相對(duì)輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,比較容易放縱自己,不愿意花過(guò)多的時(shí)間去自主學(xué)習(xí),只有少數(shù)人能把高中的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶到大學(xué)里來(lái)。在接受調(diào)查的37位大二學(xué)生中,有26位同學(xué)表示愿意去上自習(xí),約占總?cè)藬?shù)70%,由此可以看出,在經(jīng)歷一年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活后,大多數(shù)人找到了大學(xué)里的學(xué)習(xí)節(jié)奏,知道自己在什么時(shí)候該干什么,了解了大學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該更加自覺(jué)主動(dòng),在有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)后,子認(rèn)輸自然也就多了起來(lái)。在接受調(diào)查的124位大三學(xué)生中,有50人表示愿意去上自習(xí),約占總?cè)藬?shù)41%,較大二有所減少。這是由于在大三的學(xué)習(xí)生活中,大家都對(duì)即將來(lái)到的大四甚至畢業(yè)而以后的生活有了規(guī)劃,有的人打算去考研,那么他們就會(huì)花較多的時(shí)間去自習(xí),以此來(lái)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)知識(shí),為研究生考試做好充分的準(zhǔn)備；而有的同學(xué)打算去找工作,那么他么就會(huì)去找更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)實(shí)習(xí)豐富自己的簡(jiǎn)歷,增加自己在找工作時(shí)的籌碼,這也就會(huì)導(dǎo)致他們自習(xí)意愿的下降。〔三整個(gè)學(xué)期各個(gè)階段自習(xí)室情況統(tǒng)計(jì)表：開學(xué)一個(gè)月期中考前一個(gè)月考試前一周人多無(wú)座位31378129人多有座位20308150人少1581393013空曠121141每個(gè)學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候,大家普遍都認(rèn)為自習(xí)室比較空,認(rèn)為"人不多,想坐哪里都可以的"有158人,占調(diào)查總數(shù)193人的82%；認(rèn)為"人較多,自己還是有位置的"有20人,占總?cè)藬?shù)的10%,這些同學(xué)大部分都是要考研,有些是有自己喜歡的或者特定的自習(xí)室；認(rèn)為"空曠"的有12人,占總?cè)藬?shù)的6%；認(rèn)為"人多無(wú)座"的有3人,占總?cè)藬?shù)的2%。此處可能是一些特殊情況或者屬于統(tǒng)計(jì)誤差。由此可見,我校大學(xué)生在學(xué)期剛開學(xué)的這段時(shí)間還是有部分同學(xué)已經(jīng)開始上自習(xí)的,這些大多數(shù)是真學(xué)霸,對(duì)新的學(xué)期有新的目標(biāo)。所以他們一開學(xué)就投入到了緊張的學(xué)習(xí)之中。到了每個(gè)學(xué)期的期中,上自習(xí)的人數(shù)開始上漲。認(rèn)為"人很多找不到位置"的上漲到了13人,占總?cè)藬?shù)的7%；認(rèn)為"人較多,自己還是有位置的"上漲到了30人,占總?cè)藬?shù)的16%；認(rèn)為"人不多,想坐哪都可以的"下降至139人,占總?cè)藬?shù)的72%；認(rèn)為"空曠"的有11人,占總?cè)藬?shù)的7%,與上一階段基本持平。通過(guò)這一階段的調(diào)查,我們可以看到同學(xué)們由于期中考試的壓力,已經(jīng)越來(lái)越多的同學(xué)開始上自習(xí)了。但是上自習(xí)的人數(shù)增長(zhǎng)并不顯著。說(shuō)明我們學(xué)校的學(xué)生對(duì)期中考試的重視程度還不是很夠,需要加強(qiáng)期中階段的學(xué)習(xí),以免出現(xiàn)臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象,這對(duì)于我們能否扎實(shí)熟練的掌握所學(xué)知識(shí)和技能起著至關(guān)重要的作用。一般每個(gè)學(xué)期都是16周左右的課時(shí)。在考前一個(gè)月,各種實(shí)驗(yàn)課已經(jīng)開始了每學(xué)期的期末考試。在調(diào)查的193個(gè)同學(xué)中,認(rèn)為"人很多找不到位置"的已經(jīng)明顯增加,達(dá)到了78人,占總?cè)藬?shù)的40%；認(rèn)為"人較多,自己還是有位置的"增加到了81人,占總?cè)藬?shù)的42%；認(rèn)為"人不多,想坐哪都可以的"銳減到了30人,占總?cè)藬?shù)的16%；認(rèn)為"空曠"的已經(jīng)減少到了4個(gè)人,占總?cè)藬?shù)的"2%"。這次調(diào)查的結(jié)果與上一階段有很大的變化,可以看出我校學(xué)生大部分在期末考試前一個(gè)月已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了。在此階段雖然上自習(xí)的人數(shù)陡增,但自習(xí)室還是可以滿足大家的需求的。但是像數(shù)字圖書館這些地方上自習(xí)的人數(shù)可能已經(jīng)接近飽和。在考前一周,我校已經(jīng)開始了全民自習(xí),無(wú)論是學(xué)霸還是學(xué)渣都已經(jīng)加入到了自習(xí)大軍之中。認(rèn)為"人多的完全找不到位置的"陡增到了129人,占總?cè)藬?shù)的67%；認(rèn)為"人很多,勉強(qiáng)能找到位置"的有所減少,只有50人,占總?cè)藬?shù)的26%；認(rèn)為"人較多,位置還是比較容易找到"的減少到了13人,占總?cè)藬?shù)的7%；認(rèn)為"教室人比較少的"只有1人。由此可見,到了期末考試考前一周的時(shí)候,搶座上自習(xí)的情況已經(jīng)愈演愈烈達(dá)到了白熱化的程度。像數(shù)字圖書館,老圖書館更是出現(xiàn)了一座難求的場(chǎng)面。學(xué)生們組團(tuán)占座,早晨六點(diǎn)就早早起床,開始了激烈的占座和緊張的復(fù)習(xí)。我校同學(xué)在考前一周努力學(xué)習(xí)的精神的確可嘉,但也從側(cè)面暴露了我校學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)弊病,就是考前抱佛腳的現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)于自習(xí)室的座位,我們不必一窩蜂的去搶那些熱門自習(xí)教室,像一教、八教這些地方的自習(xí)室還是比較空曠的,學(xué)生們可以靈活選擇?！菜乃姓{(diào)研對(duì)象中男女生人數(shù)以及上自習(xí)情況統(tǒng)計(jì)：性別調(diào)查總?cè)藬?shù)愿意上自習(xí)人數(shù)不愿意人數(shù)男生1078918女生86824由以上圖表分析可以看到,所調(diào)查的男女生人數(shù)上差距不大,因?yàn)槲覀兪窃谧粤?xí)室和寢室一起做的調(diào)查,調(diào)查的人數(shù)和當(dāng)時(shí)上自習(xí)的人數(shù)在比例上差距不大。而XX郵電大學(xué)是一個(gè)理科院校,從各個(gè)班級(jí)人數(shù)上可以看出,學(xué)校男女生比例在2:1左右,但上自習(xí)的男女生比例接近1:1,因此學(xué)校上自習(xí)情況是女生好于男生的。就男生上自習(xí)熱情而言,有83%的男生是愿意上自習(xí)的〔這里統(tǒng)計(jì)的是除開期末的愿意去上自習(xí)的人數(shù),這證明我們學(xué)校男生學(xué)習(xí)熱情還是比較高的,至少在學(xué)習(xí)并不是特別緊張的時(shí)候都有83%的人愿意去上自習(xí)。而在調(diào)查的女生當(dāng)中,有95%的女生愿意去上自習(xí),加上我們學(xué)習(xí)男生比女生多,那女生的學(xué)習(xí)熱情就比男生要高很多了。男生之所以學(xué)習(xí)熱情上比女生要低,可能有以下幾個(gè)方面的原因：在大學(xué)里一般玩游戲的大部分都是男生,所以就有更多的男生顧不上自己的學(xué)習(xí)而選擇去玩游戲；男生的學(xué)習(xí)能力比女生要強(qiáng),所以更多的男生都覺(jué)得在期末再去學(xué)習(xí),對(duì)自己的成績(jī)也沒(méi)有太大的影響；女生比男生早熟,所以女生更自覺(jué)?！参逶谡麄€(gè)學(xué)期各個(gè)時(shí)間段愿意上自習(xí)情況統(tǒng)計(jì)：時(shí)間段愿意上自習(xí)人數(shù)不愿意上自習(xí)人數(shù)開學(xué)前一個(gè)月14179期中29164考試前一個(gè)月11677考試前一周17419在所有的調(diào)查對(duì)象中,愿意在剛開學(xué)的時(shí)候去上自習(xí)的約占總調(diào)查人數(shù)的7%,大部分學(xué)生是不愿意在開學(xué)的時(shí)候就去上自習(xí)的。因?yàn)樵陂_學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)壓力小,并且都是剛放完假回到學(xué)校,很多同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),都還比較貪玩。其中任然有一小部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的自習(xí)習(xí)慣,就算在開學(xué)的時(shí)間也愿意自發(fā)的去上自習(xí)。而期中愿意去上自習(xí)的人數(shù)約占總調(diào)查人數(shù)的15%,很多同學(xué)在期中感受到了一定的學(xué)習(xí)壓力,但是愿意去上自習(xí)的人數(shù)還是比較少。期中的時(shí)候,由于部分科目安排了期中考試,一些同學(xué)感受到了學(xué)習(xí)壓力,愿意在這時(shí)候去上自習(xí),還有一些同學(xué)在這時(shí)候?qū)W習(xí)狀態(tài)有所好轉(zhuǎn),也開始去上自習(xí)。但是仍然有85%的同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到自己該上自習(xí)了。當(dāng)?shù)搅丝荚嚽耙粋€(gè)月,有60%的學(xué)生愿意自發(fā)去上自習(xí)。很多學(xué)生都說(shuō),大學(xué)只要考試前一個(gè)月復(fù)習(xí)好了,所有科目都好過(guò)。這一說(shuō)法在數(shù)據(jù)面前得到了證實(shí)。在考前一個(gè)月有60%的同學(xué)自發(fā)的去上自習(xí),正是為考試作著緊張而繁瑣的準(zhǔn)備。還有40%的同學(xué)仍然不慌不忙,這其中有學(xué)習(xí)好所以不覺(jué)得慌的,也有破罐子破摔的。考試前一周,有90%的同學(xué)愿意去上自習(xí)?？荚嚽耙恢?正是到了整個(gè)大學(xué)最緊張的時(shí)候,也是整個(gè)大學(xué)最忙碌的時(shí)候,同學(xué)們都推掉了所有娛樂(lè)活動(dòng),投入到緊張刺激的大學(xué)學(xué)習(xí)中,所以這時(shí)候有90%同學(xué)愿意自發(fā)去上自習(xí),并且從調(diào)查報(bào)告上能看出,大家上自習(xí)積極性很高,平均一天從早上到晚上都愿意去,當(dāng)然,這也和期末所有課程都結(jié)束了,大家不用為要上課而安排時(shí)間上自習(xí)有很大關(guān)系。只是在調(diào)查的193個(gè)人中,仍然有19份問(wèn)卷有同學(xué)填的否,估計(jì)這里面有對(duì)自己學(xué)習(xí)很自信很自信,然后不愿意在期末自習(xí)室最緊張的時(shí)候與大家一起搶占自習(xí)室的,期中也不乏有對(duì)自己學(xué)習(xí)已經(jīng)完全失去信心的?！参迳献粤?xí)時(shí)間習(xí)慣統(tǒng)計(jì)：時(shí)間段人數(shù)上午7~12點(diǎn)70中午12~14點(diǎn)36下午14~18點(diǎn)8918點(diǎn)以后153在上自習(xí)的時(shí)間習(xí)慣上這一復(fù)選選項(xiàng)中,有70人表示上午7~12點(diǎn)是他們習(xí)慣上自習(xí)的時(shí)間,36人表示會(huì)在中午12~14點(diǎn)去上自習(xí),89人表示下午14~18點(diǎn)會(huì)去上自習(xí),153人會(huì)在晚上18點(diǎn)以后上自習(xí)。從這些數(shù)據(jù)中可以看出,由于大多數(shù)人需要午休的原因,中午自習(xí)人數(shù)自然很少；上午和下午相對(duì)于晚上的自習(xí)人數(shù)也偏少,這是因?yàn)樵谏衔?有些人有睡懶覺(jué)的習(xí)慣,尤其是在冬天,所以他們不愿意在上午去自習(xí),而下午又是大家各種活動(dòng)安排的集中時(shí)間,因此自習(xí)人數(shù)也會(huì)受到影響；由于晚上很少有理論課,因此有整塊的集中時(shí)間,所以大多數(shù)人愿意把晚上的市價(jià)用來(lái)自習(xí)。習(xí)慣在上午去上自習(xí)的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的20%,而愿意在下午和晚上的學(xué)生卻高達(dá)70%。四、相關(guān)成因的討論或措施由上面的統(tǒng)計(jì)可以看出,此次調(diào)查對(duì)象多數(shù)來(lái)自通信學(xué)院,并且大三的占了一大半,所以結(jié)果并不一定很準(zhǔn)確。在分析了以上如此多的數(shù)據(jù)以后,我們隊(duì)如今我們學(xué)校大學(xué)生的自習(xí)習(xí)慣、方式以及時(shí)間的安排上有了一個(gè)大致的把握,從中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在開學(xué)的時(shí)候,很少有人愿意去上自習(xí),考研的除外,但是我們本次調(diào)查并未納入大四準(zhǔn)備考研的同學(xué)。所以在開學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)拖碌?就算是到了期中,上自習(xí)的也并不多,大一的因?yàn)槟昙?jí)有強(qiáng)制要求上自習(xí),所以早自習(xí)人數(shù)比例相對(duì)高一些。學(xué)校應(yīng)該注意這個(gè)問(wèn)題,并希望加以改善。對(duì)于期末占座問(wèn)題現(xiàn)在好像得到了改善,期末是個(gè)上自習(xí)的高峰期,歷來(lái)各個(gè)高校都是如此,但我們學(xué)校以前占座情況特別嚴(yán)重,導(dǎo)致很多學(xué)生在期末找不到地方自習(xí),而位置明明又是空著的。對(duì)于自習(xí)人數(shù)少的時(shí)候自習(xí)室閑置浪費(fèi)電的問(wèn)題,現(xiàn)在仍然存在,希望能得到改善。從大一到大三,學(xué)習(xí)熱情有一種逐漸下滑的趨勢(shì),學(xué)校也應(yīng)該注意。學(xué)校作為一個(gè)理科院校,男生人數(shù)多于女生,而女生的學(xué)習(xí)積極性比男生要強(qiáng),要想提高學(xué)校上自習(xí)積極性的整體水平,重點(diǎn)放在男生身上效果會(huì)更明顯。學(xué)生的自習(xí)習(xí)慣大多是在下午和晚上,這和大多數(shù)學(xué)生作息習(xí)慣有一定關(guān)系,學(xué)?？梢宰プ∵@條規(guī)律對(duì)自習(xí)教室進(jìn)行開關(guān)管理,從而進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。結(jié)語(yǔ)：通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查,我們可以清楚看到我校大學(xué)自習(xí)室的真實(shí)現(xiàn)狀,問(wèn)卷中的每一個(gè)問(wèn)題都在我們身邊,都和我們每一個(gè)人息息相關(guān)。我們學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍是可以的,從同學(xué)們剛剛開學(xué)就去自習(xí)的人來(lái)看,我校的考研和學(xué)習(xí)是相當(dāng)?shù)暮椭C的。當(dāng)然也有一些問(wèn)題,如果人人都可以從自身做起,嚴(yán)以律己；如果學(xué)校能根據(jù)同學(xué)的實(shí)際困難,并且考慮到特定的時(shí)間段來(lái)開放自習(xí)室的數(shù)量,那樣的話我校的學(xué)校氛圍將是相當(dāng)融洽的！在自習(xí)室緊張階段,我們也可以考慮自己自習(xí)的時(shí)間段,與其他同學(xué)協(xié)商,分段使用自習(xí)室,自習(xí)地點(diǎn)的利用效率也提高不少。當(dāng)然,在自習(xí)室最重要的還是自習(xí)環(huán)境,希望同學(xué)們?cè)谧粤?xí)室內(nèi)考慮其他人,不要影響他人,那樣的話,同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率也高了。最后,希望我們學(xué)習(xí)的"象牙塔"也將更美麗,更和諧,更純凈！當(dāng)然,由于某些客觀的不克服因素,我們的調(diào)查沒(méi)向更廣的方面衍生,忘下次做的更好。用真誠(chéng)的心對(duì)待每一份問(wèn)卷,用真實(shí)的心對(duì)待每一個(gè)數(shù)據(jù)！?。「郊篨X郵電大學(xué)學(xué)生一學(xué)期各階段上自習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷上自習(xí)歷來(lái)是大學(xué)生在大學(xué)期間自主學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)主要手段,但由于一學(xué)期各個(gè)時(shí)期在教室上自習(xí)的人數(shù)不同,因此學(xué)校開放教室數(shù)量無(wú)法控制,很容易造成學(xué)校的一些資源的不必要浪費(fèi)。同時(shí),此問(wèn)卷也是想分析出大學(xué)生在校期間的自主學(xué)習(xí)積極性的情況。所以我們作此調(diào)查問(wèn)卷。此問(wèn)卷為非實(shí)名制調(diào)查,因此不會(huì)對(duì)你的生活與學(xué)習(xí)帶來(lái)任何影響,所以請(qǐng)放心如實(shí)填寫。調(diào)查對(duì)象基本信息〔請(qǐng)如實(shí)填寫你在學(xué)院專業(yè)。你的性別：男〔女〔你是大〔的學(xué)生。你是否準(zhǔn)備考研：是的,我要考研〔否,我準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)就找工作〔不確定,我現(xiàn)在還沒(méi)想好〔你去上自習(xí)有哪些原因？自己有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力〔參加專轉(zhuǎn)本、自考等〔自習(xí)室的環(huán)境適合學(xué)習(xí)〔班級(jí)組織〔任課老師要求〔學(xué)長(zhǎng)建議或借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)〔為了考試突擊復(fù)習(xí)〔6、有什么原因會(huì)阻止你去上自習(xí)？上網(wǎng)等娛樂(lè)原因〔想睡覺(jué)〔天氣〔談戀愛〔沒(méi)有合適的自習(xí)地點(diǎn)〔學(xué)生工作〔其它沒(méi)有什么原因能阻止你去上自習(xí)〔自習(xí)具體情況調(diào)查以下為單項(xiàng)選擇及填空,選擇中有部分選項(xiàng)需要你填寫答案。〔學(xué)校規(guī)定的早自習(xí)不納入本次調(diào)查中7、你認(rèn)為在什么地方上晚自習(xí)最有效果？〔A.教室B.圖書館C.寢室D.其它8、你一般習(xí)慣去上自習(xí)的地點(diǎn)是〔A.宿舍B.數(shù)字圖書館C.老圖書館D.〔教教學(xué)樓9、你認(rèn)為最佳上自習(xí)的時(shí)間是什么時(shí)候？〔A.早上〔7~12點(diǎn)B.中午〔12~14點(diǎn)C.下午〔14~18點(diǎn)D.晚上〔18點(diǎn)以后E.其它10、你習(xí)慣上自習(xí)的時(shí)間是〔A.早上〔7~12點(diǎn)B.中午〔12~14點(diǎn)C.下午〔14~18點(diǎn)D.晚上〔18點(diǎn)以后11、你一般上一次自習(xí)的時(shí)間是多長(zhǎng)？小時(shí)12、你上自習(xí)主要的做什么？〔A.復(fù)/預(yù)習(xí)B.完成作業(yè)C.看課外書D.其它13、你認(rèn)為自習(xí)室氛圍如何？A.很好,很安靜,自己能在不被打擾的情況下完成自習(xí)B.一般,有人小聲討論或者說(shuō)話,影響不大C.比較吵鬧,讓自己有換自習(xí)室的沖動(dòng)D.完全不能忍受,而且在哪里都這樣14、剛開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間里,你〔是否愿意去上自習(xí)？是的話一周次。15、剛開學(xué)你上自習(xí)的時(shí)候教室里學(xué)生上自習(xí)的情況是