32我國自然災害的特點與分布

高二年級_地理學科導教學設計執(zhí)筆：審察：授課人：授課時間：班級：高二（）姓名：小組：課題：2.1我國自然災害的特點與分布課型：自學+顯現(xiàn)【學習目標】依照資料歸納出我國自然災害的特點，依照各自然災害的詳盡分布歸納出我國自然災害的分布規(guī)律。【重點難點展望】我國自然災害的特點、各地自然災害成因【學法指導】合作學習過程，主動參加“列舉我國主要自然災害”，“災害種類地域差異”等問題的談論，學會傾聽、學會表達，增強學習的主動性、自信心，提升學習收效?！緦W習流程】【自主學習】復習災害、自然災害的看法，說明自然災害的形成必定具備哪些條件？我國自然災害的特點：1.）______________。2.）_______________3.）______________。4.）______________。我國主要有三大自然災害帶：即_____________、________________、____________________?！竞献餮芯俊浚何覈牟煌瑯拥赜颍纾簴|北地域、華北地域、西北地域、長江中下游地域、華南地域、西南地域等，歸納出本區(qū)存在的主要自然災害種類及主要發(fā)生時間。

備注（教師復備欄及學生筆記）閱讀課本32頁資料“自然災害對我國社會經(jīng)濟的巨大影響”，回答以下問題。1．）認識家鄉(xiāng)有哪些自然災害，舉一實例說明其對社會經(jīng)濟的危害。2．）上網(wǎng)查閱有關資料，認識近來某年我國自然災害所造成的損失情況。分組談論我國三大自然災害帶的主要災害種類和災害多發(fā)的原因。4．比較說明我國沿海與內地、南方與北方自然災害的種類差異。【顯現(xiàn)提升】：由各組學生代表顯現(xiàn)研究結果.【達標測評】1．我國自然災害多發(fā)的原因是（）A．人口基數(shù)大，增添速，是世界上的人口茂密區(qū)之一B．經(jīng)濟迅速發(fā)展，是世界經(jīng)濟最活躍的地域之一C．地處世界兩條災害帶的交匯處，災害多發(fā)D．災害防守能力有限，災害監(jiān)測系統(tǒng)不健全2．以下地域及其易發(fā)或多發(fā)自然災害組合正確的選項是（）A．滑坡、泥石流多發(fā)區(qū)——東南沿海地域B．洪澇多發(fā)區(qū)——長江中下游平原、華北平原C．旱災多發(fā)區(qū)——華北平原、東北平原、西南地域D．地震多發(fā)區(qū)——華北、西北、西南、華中3．我國不同樣地域的受災體及其成災因子、危害組合正確的選項是（）A．西部——牲畜——洪澇、干旱、冷凍、風雹——掉膘、死亡B．東部——種植業(yè)——雪災、旱災、蟲災、鼠災——減產(chǎn)、絕收C．東部——農(nóng)作物——洪澇、干旱、冷凍、風雹——減產(chǎn)、絕收D．西部——畜牧業(yè)——雪災、旱災、地震、泥石流——掉膘、死亡下表代表寒潮、酸雨、水土流失、土地荒漠化對四省區(qū)的危害程度（●越多代表程度越高），回答4～5題。甲乙丙丁廣東●●●●●●●●四川●●●●●●●新疆●●●●●●●山西●●●●●●●●●4．甲和丙代表的環(huán)境問題分別是①寒潮②酸雨③水土流失④土地荒漠化A．①②B．③④C．②③D．①④5．乙類環(huán)境問題在廣東省不嚴重的原因是①森林覆蓋率高②地形③降水充分④緯度地址A．①②B．②④C．①③D．③④10．讀下面兩幅圖，解析回答以下問題。（1）Ⅰ地域最嚴重的自然災害是＿＿＿＿＿；與其他地域對照，Ⅳ地域各種自然災害的發(fā)生擁有＿＿＿＿＿的特點。（2）圖中死亡人數(shù)最多的自然災害是＿＿＿＿＿＿。（3）綜合所學