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范文最新推薦 初中生中考復(fù)習(xí)備考方案一、指導(dǎo)思想以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,以考試說(shuō)明為依據(jù),以教材為載體,以訓(xùn)練為主線(xiàn),以考試為渠道,以心理素質(zhì)和應(yīng)試能力培養(yǎng)為突破口,面向全體學(xué)生,全面提高中考成績(jī)。二、復(fù)習(xí)原則1、低起點(diǎn),小步伐,快反饋,高密度;2、講練結(jié)合,以練代講;3、面向全體,關(guān)注差異;4、培優(yōu)扶差;5、有效教學(xué),向課堂要質(zhì)量。三、復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)(一)確立目標(biāo),結(jié)合每次考試成績(jī)比照指標(biāo)找差距1、學(xué)校制定升學(xué)指標(biāo)。把重點(diǎn)高中一榜、指標(biāo)到校、普通高中、職高指標(biāo)確定總數(shù)后分解到各班級(jí),張榜公示。2、班級(jí)制定升學(xué)指標(biāo)。即對(duì)分解到班級(jí)的指標(biāo)落實(shí)到人頭。要和學(xué)生談話(huà)、交流、指導(dǎo),讓學(xué)生給自己定位。3、任課教師制定分?jǐn)?shù)指標(biāo)。對(duì)每一名學(xué)生應(yīng)該達(dá)到多少分定位。4、學(xué)生自我設(shè)計(jì)目標(biāo)。對(duì)升入學(xué)校,各科理想分?jǐn)?shù)預(yù)設(shè)。(二)制訂計(jì)劃1、初三上半年結(jié)束全年課程;2、寒假時(shí)間同科教師集體研究制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,體現(xiàn):(1)復(fù)習(xí)課1/15時(shí);(2)每課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容;(3)復(fù)習(xí)方法;(4)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃要從二個(gè)方面入手:(1)資源:課標(biāo)對(duì)照課標(biāo),反復(fù)學(xué)習(xí),吃透標(biāo)準(zhǔn),明確方向;考綱依據(jù)考綱,反復(fù)研究,定量、定位??碱}收集近幾年中考題,教師做題、析題、研究各知識(shí)點(diǎn),生成的題型、分值和難易度。教材不離教材,挖掘教材,提煉升華,熟知教材編寫(xiě)意圖、體系,歸納知識(shí)點(diǎn),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)情充分了解學(xué)生,知根知底,知彼知己,對(duì)癥下藥,因材施教。信息及時(shí)捕捉中考有關(guān)的信息,篩選、疏理,擇用和調(diào)整。(2)三輪復(fù)習(xí)法:第一輪:?jiǎn)卧鹿?jié)復(fù)習(xí)。(3月1日4月20日)復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)抓學(xué)科知識(shí)的單元、章節(jié)過(guò)關(guān)。每天定量記憶。復(fù)習(xí)各知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)時(shí),將其題型化(即設(shè)計(jì)成題)。要面面俱到,要由易到難;重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的訓(xùn)練。第二輪:專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)(4月20日5月20日)首先要對(duì)中考的考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練,其次要對(duì)中考題型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。在訓(xùn)練考點(diǎn)知識(shí)時(shí),著重訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)和考綱所涉及的重點(diǎn)和難點(diǎn)。訓(xùn)練時(shí)以題代講,講練結(jié)合。在訓(xùn)練中考題型時(shí)著重放在中考新增題型和學(xué)生易丟分的題型。第三輪:綜合模擬和查缺補(bǔ)漏(5月21日6月27日)模擬的試題要精挑細(xì)選,要從多套題中由教師自己按復(fù)習(xí)進(jìn)程,,范文最新推薦結(jié)合學(xué)生實(shí)際重新整合和改編。模擬測(cè)試題要達(dá)到20套。既要訓(xùn)練學(xué)生的答題速度,同時(shí)一定要訓(xùn)練學(xué)生的解決技巧,還要訓(xùn)練學(xué)生的準(zhǔn)確度,規(guī)范度和自信心。經(jīng)過(guò)模擬測(cè)試后,要留出最后一周時(shí)間查缺補(bǔ)漏,這個(gè)時(shí)候一定要回歸課本,進(jìn)行知識(shí)回顧,查缺補(bǔ)漏(看錯(cuò)題集),學(xué)生自查,查自己易混、易錯(cuò)、易馬虎的知識(shí)點(diǎn)和題型;教師查,查學(xué)生知識(shí)是否有疏漏,是否有的題型訓(xùn)練不到位。另外,還要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和應(yīng)試綜合能力的培養(yǎng)。四、復(fù)習(xí)方法1、學(xué)生建立錯(cuò)題集,把歷次考試丟分題抄在本子上,并寫(xiě)出正確答案。建立記憶卡片,用于背誦、默寫(xiě)知識(shí)點(diǎn),如古詩(shī)詞,英語(yǔ)單詞、詞組,數(shù)理化公式等。2、復(fù)習(xí)課基本環(huán)節(jié)為:講練考評(píng)補(bǔ)講:精講知識(shí)點(diǎn)(歸納),精講典型題(考點(diǎn)解析),精講多練,練習(xí)為主線(xiàn),學(xué)生成績(jī)的提高是教師指導(dǎo)下,自己主動(dòng)練習(xí)和考出來(lái)的。練:圍繞考點(diǎn),設(shè)計(jì)習(xí)題。課堂上少講多練,訓(xùn)練是主線(xiàn)。不在多做題上下功夫,要在做過(guò)的錯(cuò)題上下功夫;不在講上下功夫,要在練上下功夫;不在課外下功夫,要在課內(nèi)下功夫;不在復(fù)習(xí)資料上下功夫,要在精編精選上下功夫;不在耗時(shí)上下功夫,要在提高效率上下功夫。教師要多做題,從中提煉精典題,指導(dǎo)學(xué)生一題多思,一題多解,一題多變,一題多練。3/15考:考試是復(fù)習(xí)階段的主要活動(dòng)。從考中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從考中解決問(wèn)題,從考中培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,從考中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和自信心。小考:教師復(fù)習(xí)了一個(gè)單元或一個(gè)章節(jié)的小測(cè)驗(yàn)。一定要限時(shí),一定要當(dāng)堂反饋。小考時(shí)間最多45分鐘,5分鐘也可,10分鐘也可,根據(jù)需要。周考:每周考一次。同學(xué)科教師輪流命題。語(yǔ)、數(shù)、英三科用兩節(jié)連排的時(shí)間,考試時(shí)間為90分鐘,理化、政史四科任選擇一節(jié)課,考試時(shí)間為45分鐘。命題范圍為復(fù)習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)生練習(xí)過(guò)的題型和考點(diǎn)。教師要把每次周考的成績(jī)寫(xiě)在計(jì)分冊(cè)中,班主任管理記分冊(cè)。學(xué)生用過(guò)的周考題和模擬題要求學(xué)生按學(xué)科分類(lèi)妥善保管。(可用檔案袋)評(píng):結(jié)合考試題展開(kāi)評(píng)析。指出問(wèn)題,解決問(wèn)題,教師自評(píng)總結(jié)試題難易度和質(zhì)量,總結(jié)學(xué)生答題得失,提出個(gè)別整改方案和補(bǔ)救措施,這項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)科組備課時(shí)進(jìn)行;學(xué)生自評(píng)自我反思,總結(jié)得失,把錯(cuò)題抄寫(xiě)在錯(cuò)題集中,寫(xiě)出正確答案,這項(xiàng)活動(dòng),由學(xué)科教師在課堂上或晚自習(xí)輔導(dǎo)中進(jìn)行,同時(shí)推舉優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)法和經(jīng)驗(yàn);班級(jí)互評(píng)每周班主任必須用1020分鐘時(shí)間召開(kāi)考試評(píng)析會(huì),讓學(xué)生對(duì)照中考自我設(shè)計(jì)查問(wèn)題,找原因,檢查學(xué)生各科錯(cuò)題集;學(xué)校評(píng)價(jià)每次考試結(jié)束后,教導(dǎo)處要查學(xué)生錯(cuò)題集,教師記分冊(cè),召開(kāi)初三教師會(huì),依復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)中確立目標(biāo)的四點(diǎn)要求比照講評(píng)。補(bǔ):補(bǔ)后進(jìn)生,不言放棄,提出最臨近的成績(jī)目標(biāo),幫助其制訂,范文最新推薦學(xué)習(xí)計(jì)劃,促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí);補(bǔ)中等生,不甘落后,提出趕的目標(biāo)和努力的方向,促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升;補(bǔ)優(yōu)等生,不談成績(jī),看問(wèn)題,看失誤,嚴(yán)格要求,精益求精,指導(dǎo)其自主復(fù)習(xí)。3、講考試題的方法。先給學(xué)生510分鐘時(shí)間去相互改卷,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,更正錯(cuò)題,并在小組內(nèi)能講明白,然后將搞不懂的試題集中全班學(xué)生一起探討,這時(shí)也不完全由教師來(lái)講,而是由尖子生為全班同學(xué)講解,如果尖子生也講不明白,教師這時(shí)再進(jìn)行點(diǎn)撥、講析。這樣講析試題,既能讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),又能使他們真正的學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,而且還面向全體,有助于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和尖子生提高。近幾年的泉州市中考都依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和華師大實(shí)驗(yàn)教材,試題體現(xiàn)了立足基礎(chǔ)、考查能力、加強(qiáng)應(yīng)用的中考指導(dǎo)思想,具有知識(shí)基礎(chǔ)化、題材生活化、能力層次化、思維開(kāi)放化、試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定化等特點(diǎn)。這就要求我們必須扎實(shí)有序的開(kāi)展復(fù)習(xí)工作。下面根據(jù)我校初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)情況,從下面幾個(gè)方面談?wù)勛约阂恍┎惶墒斓膹?fù)習(xí)建議。復(fù)習(xí)前要認(rèn)真研究市數(shù)學(xué)《中考說(shuō)明》,對(duì)上年市中考試題作了詳細(xì)的分析,結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們將復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段:第一階段:知識(shí)梳理單元整合復(fù)習(xí),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。5/15時(shí)間從總復(fù)習(xí)開(kāi)始到5月初。目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),提高基本技能,熟練基本方法,做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),是總復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。主要采取了以下策略:1、知識(shí)點(diǎn)的梳理。按照中學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南的內(nèi)容,回顧初中數(shù)學(xué)的內(nèi)容,使學(xué)生的知識(shí)再次系統(tǒng)化,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、練習(xí)的優(yōu)化設(shè)計(jì)與訓(xùn)練。每天對(duì)前一天的內(nèi)容,緊扣《中考說(shuō)明》,精心出一份10分鐘學(xué)生能完成的基礎(chǔ)的每日一測(cè),意在檢測(cè)每個(gè)學(xué)生對(duì)前一天復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。3、單元檢測(cè)。復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元同步測(cè)試。試題選擇要緊扣《中考說(shuō)明》,以近年中考題為題材,選取有針對(duì)性、典型性的考題進(jìn)行檢測(cè)。每個(gè)單元同步檢測(cè)注重前后聯(lián)系,本單元為主,其余單元要滲透一定比例。4、模擬試卷。市質(zhì)檢前出2、3份和中考一樣的題型、難度值、分值的試卷訓(xùn)練下學(xué)生,讓學(xué)生適應(yīng)下中考題型。第二階段:專(zhuān)題復(fù)習(xí)綜合運(yùn)用知識(shí),加強(qiáng)能力培養(yǎng)。時(shí)間大致兩個(gè)周。如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的數(shù)學(xué)能力。第二階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn);并注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,可進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)。根據(jù)課改以來(lái)的初中數(shù)學(xué)考試的試卷的命題特點(diǎn),精心選擇有代表性的題型進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練,主,范文最新推薦要收集以下一些資料:我市近幾年來(lái)中考的25題與26題以及近幾年全國(guó)各地中考中類(lèi)似的題目。配套練習(xí)是由我們幾位數(shù)學(xué)教師分工出的。所有專(zhuān)題例題、習(xí)題都印發(fā)給學(xué)生。講前先發(fā)例題,讓學(xué)生先獨(dú)立思考。講后再發(fā)習(xí)題,學(xué)生獨(dú)立完成。第三階段:綜合訓(xùn)練模擬中考訓(xùn)練,提高應(yīng)試能力。重點(diǎn)是加強(qiáng)解題指導(dǎo),訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài),提高臨場(chǎng)發(fā)揮能力等。我是從泉州市出過(guò)的試卷、各地中考試題中精選考題,進(jìn)行改編,對(duì)照近幾年中考試題結(jié)構(gòu)和分值、難度比例制成幾套模擬試題,答題時(shí)間為100分鐘。這一輪復(fù)習(xí)中還可以將近幾年各華師版教材地區(qū)的中考原卷印發(fā)給學(xué)生課外練習(xí)。每次模考都要認(rèn)真閱卷,評(píng)講試卷時(shí)重點(diǎn)指出學(xué)生的答卷弊端。同時(shí),對(duì)于那些沒(méi)能及格的學(xué)生,利用課外時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),做到不放棄每個(gè)學(xué)生。最后留半個(gè)周的時(shí)間給學(xué)生,讓其自查復(fù)習(xí),回歸教材,回味整個(gè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)以來(lái)的一切,翻翻教材中的重點(diǎn)習(xí)例題,看看前面做過(guò)的練習(xí)考試卷。進(jìn)行三階段的總復(fù)習(xí),能否取得好的成績(jī),關(guān)鍵還要看復(fù)習(xí)過(guò)程中,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性以及各環(huán)節(jié)的落實(shí)情況。而在這方面,7/15我們主要采取以下一些策略:1、精篇例題、習(xí)題,提高學(xué)習(xí)興趣。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,好的例題和習(xí)題能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的積極性。結(jié)合我校研究的課題《初中數(shù)學(xué)教材使用校本化及其案例》和《新課程中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效練習(xí)的研究》,在總復(fù)習(xí)中,我們對(duì)例題和習(xí)題進(jìn)行改篇,使例題和習(xí)題校本化更有效,從而激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的積極性。2、環(huán)環(huán)落實(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)。每節(jié)課進(jìn)行10分鐘的基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn),夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。對(duì)于沒(méi)能達(dá)到目標(biāo)要求的學(xué)生,進(jìn)行單獨(dú)的座談、利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)幫其提升學(xué)習(xí)信心、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。3、合理安排時(shí)間,提高復(fù)習(xí)效率??倧?fù)習(xí)期間,各科的復(fù)習(xí)都很多,如何合理安排時(shí)間,是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵之一。第一階段和第二階段的復(fù)習(xí),按正常的課時(shí)安排進(jìn)行。而完成一份模擬試卷要120分鐘,在平時(shí)的課堂上很難完成,我們采取了這樣的方法:把學(xué)生分成基礎(chǔ)好的(A組)和基礎(chǔ)一般(差)的(B組)兩組,A組的同學(xué)只做第6、18、25(2)、26(2)、27(2)(3)、28(2)(3)題,B組的只做第1一一24題,這樣所有的學(xué)生在近60分鐘里(課前5分鐘+45分鐘+課后5分鐘)都能按時(shí)完成各自的題量。這樣,B組的同學(xué)完成起來(lái)輕松,A組的同學(xué)復(fù)習(xí)就更有效,達(dá)到不同人在數(shù)學(xué)上不同的發(fā)展的目標(biāo)。4、注意加餐,培養(yǎng)尖子。常規(guī)時(shí)間的復(fù)習(xí),尖子生會(huì)吃不飽,所以可以每節(jié)下課布置一題稍難的題,讓學(xué)有余力的同學(xué)做,培養(yǎng)尖子生。,范文最新推薦一、指導(dǎo)思想積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面落實(shí)課程改革精神,策略研究,把握中考方向。加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo),狠抓畢業(yè)班的備考工作,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,做到突出重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn),強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量,計(jì)劃思想教育挖潛力,深化責(zé)任意識(shí)講協(xié)作,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo),確保2018年中考能取得勝利,確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。二、期望目標(biāo)力爭(zhēng)2018年中考成績(jī)更進(jìn)一步:實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破(A+人數(shù):語(yǔ)文25,數(shù)學(xué)28,英語(yǔ)30,物理16,化學(xué)18,政史20,總分25)、中等生有提高(B+、B等人數(shù)占50%)、薄弱生有進(jìn)步(B等以下人數(shù)20%以下)。三、領(lǐng)導(dǎo)小組成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):李剛校長(zhǎng)副組長(zhǎng):朱偉兵朱懋平組員:九年級(jí)全體教師及各科組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)中考科目,力爭(zhēng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo),確保中考科目協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé):確定目標(biāo)制定計(jì)劃組織實(shí)施檢查成效適時(shí)反思穩(wěn)步提高。9/15具體有如下:①制定中考備考工作方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。②對(duì)中考各項(xiàng)備考工作進(jìn)行全程管理和考核。③組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習(xí)。④組織月考、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析。⑤抓常規(guī)教學(xué)管理。對(duì)備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查,一月一小結(jié)。⑥抓集體備課的落實(shí)。⑦抓備考視導(dǎo)督查。對(duì)學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)視導(dǎo),務(wù)求實(shí)效,增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。⑧抓思想教育,保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài);⑨抓學(xué)校部門(mén)配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。四、教學(xué)計(jì)劃(一)授課計(jì)劃新授課完成時(shí)間:2018年9月2018年3月中考總復(fù)習(xí)時(shí)間;2018年4月2018年6月中考前(二)復(fù)習(xí)計(jì)劃采用三輪復(fù)習(xí)法:夯實(shí)基礎(chǔ)專(zhuān)題訓(xùn)練綜合檢測(cè)。l.第一輪復(fù)習(xí)(2018.3下旬-2018.4):夯實(shí)基礎(chǔ),教學(xué)時(shí)間約6周。復(fù)習(xí)內(nèi)容:全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),要求以課本為本,分單元、章節(jié),依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí),強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ),扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。復(fù)習(xí)方法:依據(jù)課本,單元知識(shí)考試連前不連后(連前指的是上次,范文最新推薦不過(guò)關(guān)的知識(shí)),層層夯實(shí),步步為營(yíng)。2.第二輪復(fù)習(xí)(2018.5月):專(zhuān)題訓(xùn)練,教學(xué)時(shí)間約4周。復(fù)習(xí)內(nèi)容:鞏固基礎(chǔ),依靠《考試大綱〉、教輔資料中的《中考總復(fù)習(xí)》構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使之條理化、系統(tǒng)化,強(qiáng)化分塊綜合和專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練,突破重點(diǎn)、難點(diǎn),突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn)。加強(qiáng)訓(xùn)練,強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)方法:可采取分專(zhuān)題、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法,即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線(xiàn),專(zhuān)題分塊復(fù)習(xí)和考試。3.第三輪復(fù)習(xí)(2018.6中考前):綜合檢測(cè),提高,教學(xué)時(shí)間約3周。復(fù)習(xí)內(nèi)容:注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練,提高應(yīng)試能力。同時(shí),還注意對(duì)學(xué)生答題中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥,指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習(xí)方法:綜合檢測(cè),查漏補(bǔ)缺,減少非智力因素失分。(三)檢測(cè)安排.檢測(cè)安排:2018年3月前,每月均安排階段考。2018年3月起至中考前,精心組織模擬考(分別在每一輪總復(fù)習(xí)后)并積極參加模擬。.精心做好每次檢測(cè)工作,要求:①深入研究考綱,廣泛收集中考資料,精心編制月考試題。②考前周密安排,嚴(yán)格監(jiān)考,形成良好考風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)。11/15③每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析,及時(shí)反饋并對(duì)下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見(jiàn)。五、工作措施(一)工作思路明確目標(biāo),優(yōu)化過(guò)程,科學(xué)有序,勇創(chuàng)佳績(jī)。(二)主要措施.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé)和工作目標(biāo),形成中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級(jí)組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過(guò)程管理,真抓實(shí)干。.強(qiáng)化考綱學(xué)習(xí)研討,加強(qiáng)中考信息搜集整理。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵,深入研究考綱和近三年中考試題,準(zhǔn)確把握中考改革趨勢(shì),認(rèn)真分析和研究中考趨勢(shì),題型的變化,明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略,制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計(jì)劃,提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。同時(shí)多與上級(jí)主管部門(mén)及兄弟學(xué)校聯(lián)系,搜集整理有效信息,更有針對(duì)性的指導(dǎo)中考備考。.加強(qiáng)學(xué)科研討。要發(fā)揮教務(wù)處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研討,重點(diǎn)研討中考試題、教材教法,提高課堂效率,制訂周密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心組織教學(xué),提高課堂40分鐘的效率,避免濫發(fā)資料,上課滿(mǎn)堂灌的現(xiàn)象;強(qiáng)化教師課堂教學(xué)案例分析,跟蹤聽(tīng)評(píng)課,學(xué)科組會(huì)診,在整改中提高,使課堂教,范文最新推薦學(xué)更適應(yīng)考試改革要求,使中考的核心工作提高學(xué)科的教育質(zhì)量真正落實(shí)到實(shí)處。.抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)班級(jí)管理,科任教師與班主任一起加強(qiáng)學(xué)生思想的教育工作。年級(jí)組分層次召開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)加溫鼓勁會(huì),學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)各方力量,教育好每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣

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