初中生中考復(fù)習(xí)備考方案

范文最新推薦 初中生中考復(fù)習(xí)備考方案一、指導(dǎo)思想以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以考試說明為依據(jù)，以教材為載體，以訓(xùn)練為主線，以考試為渠道，以心理素質(zhì)和應(yīng)試能力培養(yǎng)為突破口，面向全體學(xué)生，全面提高中考成績。二、復(fù)習(xí)原則1、低起點(diǎn)，小步伐，快反饋，高密度;2、講練結(jié)合，以練代講；3、面向全體，關(guān)注差異;4、培優(yōu)扶差;5、有效教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。三、復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)（一）確立目標(biāo)，結(jié)合每次考試成績比照指標(biāo)找差距1、學(xué)校制定升學(xué)指標(biāo)。把重點(diǎn)高中一榜、指標(biāo)到校、普通高中、職高指標(biāo)確定總數(shù)后分解到各班級，張榜公示。2、班級制定升學(xué)指標(biāo)。即對分解到班級的指標(biāo)落實(shí)到人頭。要和學(xué)生談話、交流、指導(dǎo)，讓學(xué)生給自己定位。3、任課教師制定分?jǐn)?shù)指標(biāo)。對每一名學(xué)生應(yīng)該達(dá)到多少分定位。4、學(xué)生自我設(shè)計(jì)目標(biāo)。對升入學(xué)校，各科理想分?jǐn)?shù)預(yù)設(shè)。（二）制訂計(jì)劃1、初三上半年結(jié)束全年課程；2、寒假時(shí)間同科教師集體研究制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，體現(xiàn)：（1）復(fù)習(xí)課1/15時(shí)；（2）每課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容；（3）復(fù)習(xí)方法；（4）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃要從二個(gè)方面入手：（1）資源：課標(biāo)對照課標(biāo)，反復(fù)學(xué)習(xí)，吃透標(biāo)準(zhǔn)，明確方向；考綱依據(jù)考綱，反復(fù)研究，定量、定位?？碱}收集近幾年中考題，教師做題、析題、研究各知識點(diǎn)，生成的題型、分值和難易度。教材不離教材，挖掘教材，提煉升華，熟知教材編寫意圖、體系，歸納知識點(diǎn)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。學(xué)情充分了解學(xué)生，知根知底，知彼知己，對癥下藥，因材施教。信息及時(shí)捕捉中考有關(guān)的信息，篩選、疏理，擇用和調(diào)整。（2）三輪復(fù)習(xí)法：第一輪：單元章節(jié)復(fù)習(xí)。（3月1日4月20日）復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)抓學(xué)科知識的單元、章節(jié)過關(guān)。每天定量記憶。復(fù)習(xí)各知識點(diǎn)、考點(diǎn)時(shí)，將其題型化（即設(shè)計(jì)成題）。要面面俱到，要由易到難;重視基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練。第二輪：專項(xiàng)復(fù)習(xí)（4月20日5月20日）首先要對中考的考點(diǎn)知識進(jìn)行訓(xùn)練，其次要對中考題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。在訓(xùn)練考點(diǎn)知識時(shí)，著重訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)和考綱所涉及的重點(diǎn)和難點(diǎn)。訓(xùn)練時(shí)以題代講，講練結(jié)合。在訓(xùn)練中考題型時(shí)著重放在中考新增題型和學(xué)生易丟分的題型。第三輪：綜合模擬和查缺補(bǔ)漏（5月21日6月27日）模擬的試題要精挑細(xì)選，要從多套題中由教師自己按復(fù)習(xí)進(jìn)程，，范文最新推薦結(jié)合學(xué)生實(shí)際重新整合和改編。模擬測試題要達(dá)到20套。既要訓(xùn)練學(xué)生的答題速度，同時(shí)一定要訓(xùn)練學(xué)生的解決技巧，還要訓(xùn)練學(xué)生的準(zhǔn)確度，規(guī)范度和自信心。經(jīng)過模擬測試后，要留出最后一周時(shí)間查缺補(bǔ)漏，這個(gè)時(shí)候一定要回歸課本，進(jìn)行知識回顧，查缺補(bǔ)漏（看錯(cuò)題集），學(xué)生自查，查自己易混、易錯(cuò)、易馬虎的知識點(diǎn)和題型;教師查，查學(xué)生知識是否有疏漏，是否有的題型訓(xùn)練不到位。另外，還要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和應(yīng)試綜合能力的培養(yǎng)。四、復(fù)習(xí)方法1、學(xué)生建立錯(cuò)題集，把歷次考試丟分題抄在本子上，并寫出正確答案。建立記憶卡片，用于背誦、默寫知識點(diǎn)，如古詩詞，英語單詞、詞組，數(shù)理化公式等。2、復(fù)習(xí)課基本環(huán)節(jié)為：講練考評補(bǔ)講：精講知識點(diǎn)（歸納），精講典型題（考點(diǎn)解析），精講多練，練習(xí)為主線，學(xué)生成績的提高是教師指導(dǎo)下，自己主動(dòng)練習(xí)和考出來的。練：圍繞考點(diǎn)，設(shè)計(jì)習(xí)題。課堂上少講多練，訓(xùn)練是主線。不在多做題上下功夫，要在做過的錯(cuò)題上下功夫；不在講上下功夫，要在練上下功夫;不在課外下功夫，要在課內(nèi)下功夫；不在復(fù)習(xí)資料上下功夫，要在精編精選上下功夫；不在耗時(shí)上下功夫，要在提高效率上下功夫。教師要多做題，從中提煉精典題，指導(dǎo)學(xué)生一題多思，一題多解，一題多變，一題多練。3/15考：考試是復(fù)習(xí)階段的主要活動(dòng)。從考中發(fā)現(xiàn)問題，從考中解決問題，從考中培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，從考中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和自信心。小考：教師復(fù)習(xí)了一個(gè)單元或一個(gè)章節(jié)的小測驗(yàn)。一定要限時(shí)，一定要當(dāng)堂反饋。小考時(shí)間最多45分鐘，5分鐘也可，10分鐘也可，根據(jù)需要。周考：每周考一次。同學(xué)科教師輪流命題。語、數(shù)、英三科用兩節(jié)連排的時(shí)間，考試時(shí)間為90分鐘，理化、政史四科任選擇一節(jié)課，考試時(shí)間為45分鐘。命題范圍為復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識和學(xué)生練習(xí)過的題型和考點(diǎn)。教師要把每次周考的成績寫在計(jì)分冊中，班主任管理記分冊。學(xué)生用過的周考題和模擬題要求學(xué)生按學(xué)科分類妥善保管。（可用檔案袋）評：結(jié)合考試題展開評析。指出問題，解決問題，教師自評總結(jié)試題難易度和質(zhì)量，總結(jié)學(xué)生答題得失，提出個(gè)別整改方案和補(bǔ)救措施，這項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)科組備課時(shí)進(jìn)行；學(xué)生自評自我反思，總結(jié)得失，把錯(cuò)題抄寫在錯(cuò)題集中，寫出正確答案，這項(xiàng)活動(dòng)，由學(xué)科教師在課堂上或晚自習(xí)輔導(dǎo)中進(jìn)行，同時(shí)推舉優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)法和經(jīng)驗(yàn)；班級互評每周班主任必須用1020分鐘時(shí)間召開考試評析會，讓學(xué)生對照中考自我設(shè)計(jì)查問題，找原因，檢查學(xué)生各科錯(cuò)題集；學(xué)校評價(jià)每次考試結(jié)束后，教導(dǎo)處要查學(xué)生錯(cuò)題集，教師記分冊，召開初三教師會，依復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)中確立目標(biāo)的四點(diǎn)要求比照講評。補(bǔ)：補(bǔ)后進(jìn)生，不言放棄，提出最臨近的成績目標(biāo)，幫助其制訂，范文最新推薦學(xué)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí)；補(bǔ)中等生，不甘落后，提出趕的目標(biāo)和努力的方向，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升;補(bǔ)優(yōu)等生，不談成績，看問題，看失誤，嚴(yán)格要求，精益求精，指導(dǎo)其自主復(fù)習(xí)。3、講考試題的方法。先給學(xué)生510分鐘時(shí)間去相互改卷，發(fā)現(xiàn)問題，更正錯(cuò)題，并在小組內(nèi)能講明白，然后將搞不懂的試題集中全班學(xué)生一起探討，這時(shí)也不完全由教師來講，而是由尖子生為全班同學(xué)講解，如果尖子生也講不明白，教師這時(shí)再進(jìn)行點(diǎn)撥、講析。這樣講析試題，既能讓學(xué)生動(dòng)起來，又能使他們真正的學(xué)會用所學(xué)的知識分析問題，解決問題，而且還面向全體，有助于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和尖子生提高。近幾年的泉州市中考都依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和華師大實(shí)驗(yàn)教材，試題體現(xiàn)了立足基礎(chǔ)、考查能力、加強(qiáng)應(yīng)用的中考指導(dǎo)思想，具有知識基礎(chǔ)化、題材生活化、能力層次化、思維開放化、試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定化等特點(diǎn)。這就要求我們必須扎實(shí)有序的開展復(fù)習(xí)工作。下面根據(jù)我校初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)情況，從下面幾個(gè)方面談?wù)勛约阂恍┎惶墒斓膹?fù)習(xí)建議。復(fù)習(xí)前要認(rèn)真研究市數(shù)學(xué)《中考說明》，對上年市中考試題作了詳細(xì)的分析，結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們將復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：第一階段：知識梳理單元整合復(fù)習(xí)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。5/15時(shí)間從總復(fù)習(xí)開始到5月初。目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技能，熟練基本方法，做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，是總復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。主要采取了以下策略：1、知識點(diǎn)的梳理。按照中學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南的內(nèi)容，回顧初中數(shù)學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生的知識再次系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)。2、練習(xí)的優(yōu)化設(shè)計(jì)與訓(xùn)練。每天對前一天的內(nèi)容，緊扣《中考說明》，精心出一份10分鐘學(xué)生能完成的基礎(chǔ)的每日一測，意在檢測每個(gè)學(xué)生對前一天復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。3、單元檢測。復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元同步測試。試題選擇要緊扣《中考說明》，以近年中考題為題材，選取有針對性、典型性的考題進(jìn)行檢測。每個(gè)單元同步檢測注重前后聯(lián)系，本單元為主，其余單元要滲透一定比例。4、模擬試卷。市質(zhì)檢前出2、3份和中考一樣的題型、難度值、分值的試卷訓(xùn)練下學(xué)生，讓學(xué)生適應(yīng)下中考題型。第二階段：專題復(fù)習(xí)綜合運(yùn)用知識，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。時(shí)間大致兩個(gè)周。如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用知識的數(shù)學(xué)能力。第二階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；并注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。根據(jù)課改以來的初中數(shù)學(xué)考試的試卷的命題特點(diǎn)，精心選擇有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練，主，范文最新推薦要收集以下一些資料:我市近幾年來中考的25題與26題以及近幾年全國各地中考中類似的題目。配套練習(xí)是由我們幾位數(shù)學(xué)教師分工出的。所有專題例題、習(xí)題都印發(fā)給學(xué)生。講前先發(fā)例題，讓學(xué)生先獨(dú)立思考。講后再發(fā)習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。第三階段：綜合訓(xùn)練模擬中考訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。重點(diǎn)是加強(qiáng)解題指導(dǎo)，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)，提高臨場發(fā)揮能力等。我是從泉州市出過的試卷、各地中考試題中精選考題，進(jìn)行改編，對照近幾年中考試題結(jié)構(gòu)和分值、難度比例制成幾套模擬試題，答題時(shí)間為100分鐘。這一輪復(fù)習(xí)中還可以將近幾年各華師版教材地區(qū)的中考原卷印發(fā)給學(xué)生課外練習(xí)。每次?？级家J(rèn)真閱卷，評講試卷時(shí)重點(diǎn)指出學(xué)生的答卷弊端。同時(shí)，對于那些沒能及格的學(xué)生，利用課外時(shí)間，對其進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，做到不放棄每個(gè)學(xué)生。最后留半個(gè)周的時(shí)間給學(xué)生，讓其自查復(fù)習(xí)，回歸教材，回味整個(gè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)以來的一切，翻翻教材中的重點(diǎn)習(xí)例題，看看前面做過的練習(xí)考試卷。進(jìn)行三階段的總復(fù)習(xí)，能否取得好的成績，關(guān)鍵還要看復(fù)習(xí)過程中，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性以及各環(huán)節(jié)的落實(shí)情況。而在這方面，7/15我們主要采取以下一些策略:1、精篇例題、習(xí)題，提高學(xué)習(xí)興趣。在復(fù)習(xí)的過程中，好的例題和習(xí)題能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的積極性。結(jié)合我校研究的課題《初中數(shù)學(xué)教材使用校本化及其案例》和《新課程中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效練習(xí)的研究》，在總復(fù)習(xí)中，我們對例題和習(xí)題進(jìn)行改篇，使例題和習(xí)題校本化更有效，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的積極性。2、環(huán)環(huán)落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。每節(jié)課進(jìn)行10分鐘的基礎(chǔ)測驗(yàn)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。對于沒能達(dá)到目標(biāo)要求的學(xué)生，進(jìn)行單獨(dú)的座談、利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)幫其提升學(xué)習(xí)信心、提高學(xué)習(xí)成績。3、合理安排時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率?？倧?fù)習(xí)期間，各科的復(fù)習(xí)都很多，如何合理安排時(shí)間，是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵之一。第一階段和第二階段的復(fù)習(xí)，按正常的課時(shí)安排進(jìn)行。而完成一份模擬試卷要120分鐘，在平時(shí)的課堂上很難完成，我們采取了這樣的方法：把學(xué)生分成基礎(chǔ)好的(A組)和基礎(chǔ)一般(差)的(B組)兩組，A組的同學(xué)只做第6、18、25(2)、26(2)、27(2)(3)、28(2)(3)題，B組的只做第1一一24題，這樣所有的學(xué)生在近60分鐘里(課前5分鐘+45分鐘+課后5分鐘)都能按時(shí)完成各自的題量。這樣，B組的同學(xué)完成起來輕松，A組的同學(xué)復(fù)習(xí)就更有效，達(dá)到不同人在數(shù)學(xué)上不同的發(fā)展的目標(biāo)。4、注意加餐，培養(yǎng)尖子。常規(guī)時(shí)間的復(fù)習(xí)，尖子生會吃不飽，所以可以每節(jié)下課布置一題稍難的題，讓學(xué)有余力的同學(xué)做，培養(yǎng)尖子生。，范文最新推薦一、指導(dǎo)思想積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計(jì)劃思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識講協(xié)作，力爭實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，確保2018年中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。二、期望目標(biāo)力爭2018年中考成績更進(jìn)一步：實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破（A+人數(shù)：語文25，數(shù)學(xué)28，英語30，物理16，化學(xué)18，政史20，總分25）、中等生有提高（B+、B等人數(shù)占50%）、薄弱生有進(jìn)步（B等以下人數(shù)20%以下）。三、領(lǐng)導(dǎo)小組成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李剛校長副組長：朱偉兵朱懋平組員：九年級全體教師及各科組長。領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)中考科目，力爭加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)，確保中考科目協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)：確定目標(biāo)制定計(jì)劃組織實(shí)施檢查成效適時(shí)反思穩(wěn)步提高。9/15具體有如下：①制定中考備考工作方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。②對中考各項(xiàng)備考工作進(jìn)行全程管理和考核。③組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習(xí)。④組織月考、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析。⑤抓常規(guī)教學(xué)管理。對備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結(jié)。⑥抓集體備課的落實(shí)。⑦抓備考視導(dǎo)督查。對學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)視導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效，增強(qiáng)教學(xué)針對性。⑧抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；⑨抓學(xué)校部門配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。四、教學(xué)計(jì)劃（一）授課計(jì)劃新授課完成時(shí)間：2018年9月2018年3月中考總復(fù)習(xí)時(shí)間;2018年4月2018年6月中考前（二）復(fù)習(xí)計(jì)劃采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實(shí)基礎(chǔ)專題訓(xùn)練綜合檢測。l.第一輪復(fù)習(xí)（2018.3下旬-2018.4）：夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)時(shí)間約6周。復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。復(fù)習(xí)方法：依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次，范文最新推薦不過關(guān)的知識），層層夯實(shí)，步步為營。2.第二輪復(fù)習(xí)（2018.5月）：專題訓(xùn)練，教學(xué)時(shí)間約4周。復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，依靠《考試大綱〉、教輔資料中的《中考總復(fù)習(xí)》構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識，解決實(shí)際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點(diǎn)。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)方法：可采取分專題、分知識點(diǎn)復(fù)習(xí)法，即以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。3.第三輪復(fù)習(xí)（2018.6中考前）：綜合檢測，提高，教學(xué)時(shí)間約3周。復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時(shí)，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習(xí)方法：綜合檢測，查漏補(bǔ)缺，減少非智力因素失分。（三）檢測安排.檢測安排：2018年3月前，每月均安排階段考。2018年3月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復(fù)習(xí)后）并積極參加模擬。.精心做好每次檢測工作，要求：①深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。②考前周密安排，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。11/15③每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見。五、工作措施（一）工作思路明確目標(biāo)，優(yōu)化過程，科學(xué)有序，勇創(chuàng)佳績。（二）主要措施.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立九年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過程管理，真抓實(shí)干。.強(qiáng)化考綱學(xué)習(xí)研討，加強(qiáng)中考信息搜集整理。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近三年中考試題，準(zhǔn)確把握中考改革趨勢，認(rèn)真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計(jì)劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。同時(shí)多與上級主管部門及兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對性的指導(dǎo)中考備考。.加強(qiáng)學(xué)科研討。要發(fā)揮教務(wù)處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進(jìn)行專項(xiàng)研討，重點(diǎn)研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織教學(xué)，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象;強(qiáng)化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽評課，學(xué)科組會診，在整改中提高，使課堂教，范文最新推薦學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使中考的核心工作提高學(xué)科的教育質(zhì)量真正落實(shí)到實(shí)處。.抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)班級管理，科任教師與班主任一起加強(qiáng)學(xué)生思想的教育工作。年級組分層次召開學(xué)生學(xué)習(xí)加溫鼓勁會，學(xué)生家長會，通過各方力量，教育好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣