《黃州快哉亭記》PPT

黃州快哉亭記

〔宋〕蘇轍第一課時教學目標：1、作者及作品背景介紹；2、重點文言現象歸納整理；3、理清文章思路，感悟文章主旨?！耙婚T父子三詞客，千古文章八大家”蘇洵蘇軾蘇轍【課前演練】一【作者和背景】▲蘇轍，字

，晚年因為隱居于穎水之濱，故自號

，讀書學禪以終，謚號文定。其文平穩(wěn)樸實，亦如其人，作品集名為

，人生觀深受其父兄影響，與其父

、其兄

，合稱三蘇，皆為唐宋散文八大家?！K轍被貶官的原因是_____________________

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二【題解】快哉亭位于貶謫之地黃州，快哉亭為

所建，

所命名，

作記，三人均遭貶官的命運，但面對挫折卻有著極其相似的處世態(tài)度。子由

穎濱遺老《欒城集》

蘇洵

蘇軾

他用自己的官爵為遭貶官的蘇軾贖罪，因而獲罪被貶張懷民

蘇轍

蘇軾

【字音】沅（）沔（）子瞻（）東西一舍（）風云開闔（）變化倏（）忽舟楫（）草木行（）列皆可指數（）睥（）睨（）騁（）騖（）颯（）然而風何與（）焉會（）計蓬戶甕（）牖（）濯（）長江之清流，揖（）西山之白云之所以悲傷憔悴而不能勝（）者yuán

miǎn

zhān

shè

hé

shū

jí

háng

shǔpì

nì

chěng

wù

sà

yù

kuài

wèng

yǒu

zhuó

yī

shēng

走近文本

文眼:

主旨句：

快（哉）使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？

朗讀課文，找出文中含有“快”的句子。文章是怎樣圍繞這些“快”字來寫景、記事、抒情的呢？梳理文章脈絡,感悟文章主旨你認為這“快”字在文章中具體體現在什么地方呢？而余兄子瞻名之曰“快哉”

此其所以為“快哉”者也

亦足以稱快世俗

快哉，此風將何適而非快？將蓬戶甕牖無所不快烏睹其為快也哉！建造和命名

命名的原因

以“快哉”二字抒發(fā)議論黃州快哉亭記主旨句：使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？

第一段江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合漢沔，其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢得謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。

出：流出。始：才。肆大：水流闊大。南、北：向南，向北。益張：越發(fā)盛大。浸灌：意思都是“注”，形容水勢浩蕩。相若：差不多。即：就著，依著。為：建造。勝：美景。形容詞作名詞

以:連詞，用來名：命名，名詞作動詞。譯文長江流出西陵峽，才得以在廣闊的平地流淌，它的水勢奔騰闊大。向南與湘江、沅江合流，向北與漢水、沔水匯集，它的水勢更加強大了。到了黃州赤壁下面，江水浩蕩，和大海差不多。清河縣的張夢得先生，貶官居住在齊安，就著他的住宅的西南面做了一個亭子，用來欣賞長江上的美景，我長兄子瞻給亭子取了一個名字叫“快哉”。

１.本文第一段是從什么事物寫起的？其目的何在？２.自西陵至赤壁的江流景象變化如何？答：江水。由自西陵至赤壁的江流寫起。目的在交代“快哉亭”的地理位置及造亭的目的。答:“奔放肆大”“其勢益張”“波流浸灌”

思考

視角變化：由遠及近，描繪了一幅浩淼壯闊的千里江流圖。眼界與心境：始寬漸寬全開

蓋亭之所見，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出，漁夫樵父之舍，皆可指數：此其所以為快哉者也。至于長洲之濱，故城之墟，曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所騁騖，其流風遺跡，亦足以稱快世俗。蓋：句首發(fā)語詞。闔：通“合”。聚合。倏忽：忽然。玩：觀賞，欣賞。

舉：抬。

足：足夠，滿足。

行列：成行成列(名詞作動詞)。指數：用手指著數出來。

所以……者：……的原因。睥睨：斜著眼睛看，此指窺伺。

騁騖：縱橫馳騁。稱快:使動用法，使……稱快.介詞短語后置句

譯文：站在亭子上可以看到南北大約百里、東西三十里（的景觀）。長江波濤洶涌，風云時開時合。白天有來往的船舶在它的前面出沒，晚上有魚類在它的下面悲壯地呼嘯，江面景象變化迅速，令人觸目驚心，游客不能在這里久看。現在可以坐在亭子里的茶幾旁座位上欣賞這些景色，抬起眼來就看個夠。向西眺望武昌一帶山脈，山崗丘陵起伏，草木成行成列，每當煙霧消失，太陽出來，漁翁和樵夫的房屋，都可以一一指著數出來：這就是取名“快哉”的緣故啊。至于長江中的沙州岸邊，古城的遺址，那是當年曹操、孫權曾經窺伺的地方，周瑜、陸遜縱橫馳騁的戰(zhàn)場，他們遺留下來的風范和事跡，也足以讓世人稱快。1、第二段描繪了的景物有何特點？亭之所見長江兩岸岡巒山林房舍濤瀾洶涌，風云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動心駭目，不可久視。

西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出，漁夫樵父之舍，皆可指數，

歷史遺跡至于長洲之濱，故城之墟，曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所馳鶩,其流風遺跡，亦足以稱快世俗。

此其所以為快哉者也

（浩淼壯闊）（明麗清新）（流風遺韻）2、快哉亭之所以為快的原因何在？江山風物足以觀賞流風遺址足以懷想

登臨者“快哉”世俗者“稱快”堂清練習《優(yōu)化方案》P14”基礎考查”第1-4題。第二課時1、分析第三四段；2、注意重點句子的翻譯；3、理解文章主旨。昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺之宮，有風颯然至者，王披襟當之，曰：“快哉，此風!寡人所與庶人共者耶？”宋玉曰：“此獨大王之雄風耳，庶人安得共之!”玉之言，蓋有諷焉。夫風無雌雄之異，而人有遇不遇之變；楚王之所以為樂，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風何與焉？士生于世，使其中不自得，將何往而非病？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？從：帶領,使…跟從。披：敞開。當：對著,迎著。蓋：大概。異：差別。遇：指碰上好機會，被重用。變：不同。與：參與。自得：自己感到舒適。?。簯n愁。性：本性。適：往。第三段虛詞:蓋有諷焉

（兼詞于之）而人有遇不遇之變（但）此則人之變也（乃，就是）而風何與焉（語氣助詞，表反問）不以物傷性（因為）使其中（假使；他的）第三段2、翻譯①快哉,此風！寡人所與庶人共者耶？譯：這風真痛快啊，就是寡人和老百姓共享的吧？（謂語前置；判斷句；所）②楚王之所以為樂，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風何與焉？譯：楚王覺得快樂的原因，和老百姓覺得憂傷的原因，這是因為人的感受的不同，而與風有什么相干呢？（所以：表原因為：覺得則：是何與：賓語前置）③士生于世，使其中不自得，將何往而非??？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？譯：士人活在世上，假使他的心中不舒暢，那么到了什么地方不憂愁呢？假如心中舒坦，不因外界事物而傷害（自己的）本性，那么到什么地方（會感到）不痛快呢？（使：假使自得：自在滿足，舒暢賓語前置句）從前，楚襄王領著宋玉、景差到蘭臺宮游玩，有一陣涼風呼呼地吹來，襄王敞開衣襟迎著風，說：“這陣風，真痛快呀！這是我和老百姓共同享受的吧？”宋玉說：“這只是大王您才享有的雄風罷了，老百姓怎么能一起享受呢！”宋玉的話大概含有諷刺的意味。風并沒有雌雄差異，可是人卻有逢時不逢時的不同。楚襄王感到快樂的原因，和老百姓感到憂傷的原因，是由于人的感受的不同，和風有什么相干呢？士人生活在世上，如果他的內心不舒暢，那么，他到什么地方去會不憂愁呢？如果他心情舒坦，不因外界事物而傷害自己的本性，那么，他到什么地方去會不愉快呢？譯文３、面對同樣的風，楚王和庶人的感覺不一樣的原因是什么？（用原文回答）作者得出富有哲理的結論是什么？也就是說，作者認為快樂與否，關鍵是什么？請找出相關的句子。

原因：楚王之所以為樂，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風何與焉？士生于世，使其中不自得，將何往而非??？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？關鍵在心態(tài)（自得）。若能“自得”，則風景能輔之以成快；若不自得，則風景反而成其悲。（主旨句）

今張君不以謫為患，竊會計之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖無所不快，而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉!不然，連山絕壑，長林古木，振之以清風，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉!患：病，憂愁。竊：偷得，這里即“利用”之意。余功：剩余時間。自放：放情。放，縱。宜：應該。濯：洗濯。揖：拱手行禮。這里的意思是面對（西山白云）。窮：使動，使…盡享。勝：美景。自適：自求安適。振：吹拂。勝：禁。烏：哪里。第四段：2、翻譯句子：①將無所不快，而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉譯：也沒有什么不快活的，更何況在長江的清流中洗濯，面對西山的白云，讓耳目盡享美妙的景物而求得自我的安樂呢！（況：何況介詞結構后置窮、勝、以、適）②此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉？譯：這些都是文人游子之所以引起悲哀苦痛而不堪忍受的景象，哪能看到這景物（因此）而感到快樂呢?。ㄅ袛嗑渌裕罕碓騽伲航米?、睹、其、為）如今張夢得不把貶謫視作憂愁，利用管理政務以外的空閑時間，自由放任于山水之間，這是他心中應該有過人之處。就算蓬草做門，破翁為窗，也沒有什么不快活，更何況在長江的清流中洗濯，面對西山的白云，讓耳目盡享美妙的景物而求自我安樂呢！不然的話，長江上群山綿延，山谷深幽，森林高大，古樹奇倔，清風吹著它們，明月照著它們，這些景色都是文人游子之所以引起悲哀苦痛而不堪忍受的，哪能看得出這是暢快的呢？譯文此段引入張夢得的事例目的何在呢？借張夢得的具體行為來對“使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？”的人生態(tài)度的肯定。評價：贊賞與肯定

４、作者對張夢得有何評價？從中可見作者怎樣的心情？心情：自我排憂后的豁達、樂觀探究小結“快”在文中體現在哪些方面呢？從這些“快”字當中，你讀出了蘇轍是一個怎樣的人呢？（一）景之“快”

1、

首段連寫三層水勢之變，能現水勢之波瀾壯闊。2、

第二段昔今對比，賞景與思古交錯，極寫快哉亭四周所見——面積之見、上下之見、日夜之見，其景瞬息萬變，令人驚心動魄；再從不同角度賞玩美景，所見之景磅礴雄偉。（二）人之“快”

1、“曹孟德、孫仲謀之所睥睨”、“周瑜、陸遜之所騁騖”，三國英雄戰(zhàn)場殺敵之意氣風發(fā)、豐功偉績撼動人心，令人拍手稱快。2、君（張懷民）不以謫為患，自放山水之間，無往而不快。（三）情理之“快”

“士生于世，使其中坦然，不以物傷性，將